La rúbrica evalúa informes de investigación en cuatro niveles de logro: Inicio, En proceso, Logro y Destacado. En cada nivel se describen los criterios de problematización, diseño de estrategias, generación de datos, análisis de datos e informe. El nivel más alto implica formular preguntas de investigación, plantear hipótesis basadas en conocimientos científicos, diseñar procedimientos sistemáticos de indagación, analizar datos para establecer relaciones y concluir respondiendo a las
La rúbrica evalúa informes de investigación en cuatro niveles de logro: Inicio, En proceso, Logro y Destacado. En cada nivel se describen los criterios de problematización, diseño de estrategias, generación de datos, análisis de datos e informe. El nivel más alto implica formular preguntas de investigación, plantear hipótesis basadas en conocimientos científicos, diseñar procedimientos sistemáticos de indagación, analizar datos para establecer relaciones y concluir respondiendo a las
La rúbrica evalúa informes de investigación en cuatro niveles de logro: Inicio, En proceso, Logro y Destacado. En cada nivel se describen los criterios de problematización, diseño de estrategias, generación de datos, análisis de datos e informe. El nivel más alto implica formular preguntas de investigación, plantear hipótesis basadas en conocimientos científicos, diseñar procedimientos sistemáticos de indagación, analizar datos para establecer relaciones y concluir respondiendo a las
CRITERIO 1 2 3 4 Formula preguntas sobre un hecho, Formula preguntas sobre un hecho, fenómeno u objeto natural o Describe y formula Formula preguntas sobre las fenómeno u objeto natural o tecnológico preguntas sobre la Problematiza variables que influyen sobre tecnológico Selecciona la pregunta que puede ser ocurrencia de un hecho, situaciones un hecho, fenómeno u Plantea hipótesis estableciendo indagada científicamente fenómeno u objeto natural objeto natural o tecnológico relación entre variables en base a Plantea hipótesis estableciendo relación o tecnológico conocimientos científicos. entre variables en base a conocimientos científicos. Propone procedimientos que Propone procedimientos que le permita Propone procedimientos Propone procedimientos que le Diseña estrategias le permita observar y realizar la contrastación sistemática de que le permita observar las permita el estudio sistemático de para hacer manipular las variables, la hipótesis de investigación, variables, considerando, las variables, considerando, indagación considerando, materiales e considerando, materiales e materiales e instrumentos. materiales e instrumentos. instrumentos. instrumentos. Obtiene y organiza datos a partir de la Obtiene y organiza datos a partir de manipulación de la variable Describe los hechos la manipulación de la variable Genera y registra Describe los hechos independiente y de mediciones observados en la independiente y de mediciones datos e observados en la repetidas de la variable dependiente. experimentación. repetidas de la variable información experimentación. Controla aspectos que modifican la Grafica sus observaciones. dependiente. experimentación Grafica sus observaciones. Grafica sus observaciones. Compara los datos obtenidos para Compara los datos obtenidos para Compara los datos establecer causalidad. establecer diversos tipos de relaciones. Analiza datos e obtenidos para establecer Elabora conclusiones. Contrasta los resultados con la Contrasta los resultados con la información causalidad. hipótesis. hipótesis. Elabora conclusiones. Elabora conclusiones. Elabora conclusiones. El informe articula todas las etapas de Evalúa y El informe articula todas las etapas la indagación y tiene una organización comunica el El informe es básicamente El informe es básicamente de la indagación y tiene una secuencial y coherente. proceso y descriptivo y secuencial. descriptivo y secuencial. organización secuencial y Las conclusiones responden a las resultados de su Presenta esquemas coherente. preguntas de investigación. indagación