UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL

Escuela Profesional de Ingeniería Química

ABLANDAMIENTO DEL AGUA

POR EL USO DE LA ZEOLITA

Autores:

Farro Lévano, JefryNeiser

Flores Gaspar, Abrahan

Hernandez Cadenas, Tania Coral

Huamani Riveros Daniel Robinson

Revisado por:

Dr. BenitesMitma, Wilman Vicente

Lima, 27/09/18
INDICE
RESUMEN ............................................................................................................................ 4

ABSTRACT .......................................................................................................................... 5

INTRODUCCION ................................................................................................................ 6

La importancia del agua .................................................................................................... 6

¿Por qué es importante el agua para el ser humano?..................................................... 7

ANTECEDENTES ................................................................................................................ 8

BASES TEORICAS .............................................................................................................. 9

Dureza del agua ................................................................................................................. 9

Tipos de dureza ............................................................................................................... 10

Dureza temporal .......................................................................................................... 10

Dureza permanente ...................................................................................................... 11

Clasificación de la dureza del agua ............................................................................. 11

Procesos catiónicos y anicónicos en intercambiadores iónicos .................................. 12

Métodos para la solución del problema (eliminación de la dureza) ................................ 13

Método de cal - soda ................................................................................................... 13

Métodos de intercambio iónico ................................................................................... 14

Intercambio iónico convencional ................................................................................ 14

Intercambio iónico con precipitación in situ ............................................................... 14

Sistema electrolítico e intercambio iónico combinados .............................................. 14

Procesos catiónicos y anicónicos en intercambiadores iónicos .................................. 14

METODOLOGÍA ............................................................................................................... 16
Plan de recolección de información .................................................................................... 16

Enfoques metodológicos ..................................................................................................... 16

HIPÓTESIS ......................................................................................................................... 19

OBJETIVOS ....................................................................................................................... 20

DESARROLLO DEL PROYECTO ................................................................................... 21

 Materiales: ............................................................................................................. 21

Procedimiento: ................................................................................................................ 22

Costos del trabajo realizado: ........................................................................................... 22

CONCLUSIONES .............................................................................................................. 24

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 25

Páginas web:................................................................................................................ 26
 RESUMEN

El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de evaluar en condiciones de laboratorio,

la actividad de absorción y descalcificadora sobre la aguadura que tiene iones como, (Ca y

Mg, en menor cantidad, iones de Sr, Fe y Mn) ya que constituye un grupo de silicatos,

conocido como intercambio iónico. Este trabajo es parte de una propuesta de investigación

realizada por el ingeniero Wilman Benites Mitma, para el curso de química inorgánica ,con la

finalidad de despertar la investigación en el estudiante de la carrera de ingeniería química, se

convierte así, en una función fundamental de la universidad; contribuyéndose en un elemento

importantísimo en el proceso investigativo, porque con ella se genera conocimiento y se

propicia el aprendizaje, sino también con nuestras investigaciones que es parte fundamental,

durante nuestro desempeño como profesionales.

La finalidad de este trabajo es difundir información, y favorecer que el estudiante la

incorpore como conocimiento, desarrollando capacidades necesarias para el aprendizaje

permanente, necesario para la actualización del conocimiento y habilidades de los futuros

profesionales.
 ABSTRACT

The present work was developed with the objective of evaluating in conditions of laboratory,

the activity of absorption and decalcification on the water that has ions as, (Ca and Mg, in

smaller quantity, ions of Sr, Fe and Mn) since it constitutes a Silicate group, known as ion

exchange. This work is part of a research proposal by the engineer Wilman Benites Mitma,

for the course of inorganic chemistry, with the purpose of awakening the research in the

student of the career of chemical engineering, thus becoming a fundamental function of the

university ; contributing to a very important element in the research process, because with it

knowledge is generated and learning is encouraged, but also with our research that is a

fundamental part, during our performance as professionals.

The purpose of this work is to disseminate information, and encourage the student to

incorporate it as knowledge, developing skills necessary for lifelong learning, necessary for

updating the knowledge and skills of future professionals.

 INTRODUCCION

La importancia del agua

El agua es el elemento más importante para la vida. Es de una importancia vital para el ser

humano, así como para el resto de animales y seres vivos que nos acompañan en el planeta

Tierra.El ser humano necesita muchísima agua potable para su propia existencia, pero apenas

unos litros de agua serían necesarios, los justos para beber, hidratarse y asearse, regar las

plantas…etc.”.Pero en cambio, el ser humano tiende a abusar de este rico elemento en

perjuicio de su propia especie y en perjuicio de su propia existencia así como la del resto de

habitantes de la Tierra. Se dice que el ser humano puede llegar a necesitar hasta 500 litros de

agua potable al día, lo que supone un derroche extremadamente excesivo. De ahí que le

estemos dando tanta importancia al agua para el desarrollo de la vida en el planeta.

El agua no solo es importante como recurso vital sino también como recurso económico e

industrial, ya que se usa en innumerables actividades industriales, supone un consumo

elevado y casi siempre resulta contaminada”.

Fig.1 Contaminación ambiental en los ríos

 ¿Por qué es importante el agua para el ser humano?

El 70 % del cuerpo humano es agua dulce, y por ello no puede estar sin beberla más de

una semana sin poner en serio peligro la vida. Necesitamos comer, pero podemos estar varias

semanas sin hacerlo. El ser humano tiene un 10 % de grasas, con lo que una persona de 70

kilogramos tendrá unos 7 kilogramos de grasa corporal. Si cada gramo de grasa produce 9

calorías, con un kilogramo disponemos de 9000 calorías, y ya que un ser humano necesita

unas 2000 calorías al día, o menos si está quieto, pues se puede llegar a vivir sin comer

fácilmente 1 mes.

Fig.2 Porcentaje del agua en el cuerpo humano

En el caso del agua es diferente. El agua es mucho más importante para las reacciones

metabólicas y catabólicas del cuerpo y apenas podemos sobrevivir una semana sin beberla.

Se conoce casos de personas que han naufragado en una isla desierta, rodeadas de agua por

todas partes, pero que sin embargo acaban muriendo de sed.

Beber agua salada del mar no es la solución, ya que el cuerpo intentará corregir el exceso de

Sal añadiendo más agua para diluirla, por lo que nos deshidrataremos mucho más rápido, por

lo que no se recomienda beber agua salada.

 ANTECEDENTES

En la investigación mostrada en [1], entre una de sus conclusiones relata que: “Los

resultados demuestran que es dable purificar y optimizar la calidad de las aguas muy duras

para el análisis químico mediante el empleo de zeolitas naturales, ya que se tuvieron

concentraciones iniciales que posteriormente se redujeron”.

Mientras que en la investigación realizada en la Universidad Técnica de Machala [2] nos

demuestra que: “Un filtro a base de zeolita es capaz de remover varias sustancias como:

Calcio, Magnesio, sulfatos, Cloruros, etc.”

Y en un estudio comparativo aplicado las zeolitas activadas junto al carbón activado en el

tratamiento de aguas residuales determinaron una reducción de solidos removidos por gramo

de zeolita. [3]

Análogamente en la publicación descrita en [4] demostraron que los filtros empacados en

Zeolita fueron eficientes en la remoción del cromo.

Conociendo las características en remoción de la Zeolita, el propósito de la dosificación

de la misma es aumentar la actividad biológica del proceso de limpieza, mejorando las

características de sedimentación de lodos y la calidad de las aguas residuales tratadas

permitiendo por tanto un ablandamiento progresivo en la dureza del agua. [5]

Otra de las características de la zeolita está el eliminar los olores y sabores que producen

la polución producida por los residuos procedentes de la actividad humana o de procesos

industriales o biológicos y dentro de las ventajas económicas está el costo, el valor de la

zeolita es menor al de carbón activado y si se habla de su resistencia física es similar a la de

la arena silícica, por lo que su vida útil es larga. [5]

BASES TEORICAS

Dureza del agua

La dureza del agua se puede definir como la concentración total de iones calcio y de iones

magnesio (Ca2+ y Mg2+), los dos cationes divalentes más habituales en un agua natural; en

realidad, podríamos definir la dureza como la suma de todos los cationes polivalentes, pero

son con mucha diferencia calcio y magnesio los que tienen importancia en la dureza global de

un agua. Así, podríamos escribir, simplemente:

Dureza (M) = [Ca2+] + [Mg2+]

La presencia de bicarbonatos en el agua hace que, cuando se calienta el agua dura, se

formen precipitados de carbonato cálcico que dan lugar a las llamadas costras calcáreas,

según la reacción siguiente:

Ca2+ (aq) + 2HCO3– (aq) ↔ CaCO3(s) + CO2(g) + H2O(l) (Reacción 1)

Este carbonato cálcico lo conocemos muy a menudo como cal en el lenguaje coloquial

(pensad, por ejemplo, en los productos de limpieza que prometen acabar con los restos de

cal en lavabos o mamparas de ducha, aunque normalmente los mismos son consecuencia más

bien de la reacción del calcio con el jabón). Pero no es solo un problema de limpieza, sino

que si se produce el depósito sólido en entornos industriales, puede llevar a la ocurrencia de

costosas averías en calderas, torres de enfriamiento y otros equipos. Estas costras calcáreas se

pueden eliminar provocando la reacción química inversa a la anterior, es decir, que forme

nuevamente calcio soluble y bicarbonato. Esto se puede lograr, por ejemplo, añadiendo un

exceso dedióxido de carbono o un ácido débil, como ácido acético (vinagre) o ácido cítrico

(zumo de limón). Muchos preparados de limpieza para eliminar la cal se basan, de hecho, en

un pH ligeramente ácido.
 Fig.3 Acumulación de carbonato cálcico en el interior de una tubería

.
Tipos de dureza

Dureza temporal

La dureza que se debe a los bicarbonatos y carbonatos de calcio y magnesio se denomina

dureza temporal y puede eliminarse por ebullición, que al mismo tiempo esteriliza el agua.

Otra forma de explicarlo, cuando la dureza es numéricamente mayor que la suma de las

alcalinidades de carbonatos y bicarbonatos, la cantidad de dureza que es su equivalente a esta

suma se le llama dureza carbonatada, también llamada temporal, ya que al elevarse la

temperatura del agua hasta el punto de ebullición, el calcio y el magnesio se precipitan en

forma de carbonato de calcio e hidróxido de magnesio respectivamente. La dureza temporal

también puede ser eliminada por la adición del hidróxido de calcio (Ca(OH)2). El carbonato

de calcio es menos soluble en agua caliente que en agua fría, así que al hervir (que contribuye

a la formación de carbonato) se precipitará el bicarbonato de calcio fuera de la solución,

dejando el agua menos dura. Los carbonatos pueden precipitar cuando la concentración de

ácido carbónico disminuye, con lo que la dureza temporal disminuye, y si el ácido carbónico

aumenta puede aumentar la solubilidad de fuentes de carbonatos, como piedras calizas, con lo

que la dureza temporal aumenta. Todo esto está en relación con el pH de equilibrio de la
calcita y con la alcalinidad de los carbonatos. Este proceso de disolución y precipitación es el

que provoca las formaciones de estalagmitas y estalactitas.

Dureza permanente

La dureza residual se conoce como dureza no carbónica o permanente. La dureza

permanente no puede ser eliminada al hervir el agua, es usualmente causada por la presencia

del sulfato de calcio y magnesio y/o cloruros en el agua, que son más solubles mientras sube

la temperatura hasta cierto valor, luego la solubilidad disminuye conforme aumenta la

temperatura. Puede ser eliminada utilizando el método SODA (sulfato de sodio). Otra

explicación es que la cantidad de dureza en exceso de la carbonatada se le llama dureza de no

carbonatos y se distingue como permanente, es decir, no puede eliminarse por agitación

térmica, sino que son necesarios procesos químicos para eliminarla del agua. Las aguas que

poseen esta dureza pueden ablandarse añadiendo carbonato de sodio y cal, o filtrándolas a

través de zeolitas naturales o artificiales que absorben los iones metálicos que producen la

dureza, y liberan iones sodio en el agua. Los detergentes contienen ciertos agentes

separadores que inactivan las sustancias causantes de la dureza del agua. 15 El hierro, que

produce un sabor desagradable en el agua potable, puede extraerse por medio de la

ventilación y sedimentación, o pasando el agua a través de filtros de zeolita. También se

puede estabilizar el hierro añadiendo ciertas sales, como los polifosfatos. El agua que se

utiliza en los laboratorios, se destila o se desmineraliza pasándola a través de compuestos que

absorben los iones.

Clasificación de la dureza del agua

La clasificación de la dureza del agua según los diferentes grados hidrotimétricos y su

equivalencia en mg CaCO3/l de agua: Grado americano (a°), Grado francés (°f), Grado

alemán (Deutsche Härte, °dH) y Grado inglés (°e) o grado Clark; es la siguiente:
 Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la clasificación de la dureza del agua

en mg/l CaCO3 es:

Procesos catiónicos y anicónicos en intercambiadores iónicos

Las formas de suavizado del agua basadas en la utilización de “intercambiadores iónicos”

o “resinas de intercambio iónico” que son resinas artificiales que están formadas por una red

orgánica gigante con numerosos grupos ácidos o básicos. Los intercambiadores iónicos han

sido ampliamente utilizados en la industria para la eliminación de iones que por su presencia

pudieran provocar fenómenos o reacciones perjudiciales, ya sea por formación de

precipitados, sabores, coloraciones y obstrucción de tuberías, roturas por calentamiento,

corrosión, etc. Estos intercambiadores también se han utilizado en aplicaciones domésticas,

descalcificaciones de aguas potables utilizadas en planchas o deionización de aguas de la red

pública y de hecho se conocen múltiples cartuchos y aparatos que se venden en el mercado

cuyo fin es “ablandar” el agua.

En las resinas existen iones unidos a los grupos funcionales, que no se encuentran

químicamente enlazados, sino que están unidos por atracción electrostática. Estos iones
pueden ser reemplazados por otros del mismo signo que presenten una mayor atracción

electrostática. En función del signo de estos iones, positivo o negativo, se habla de resinas

catiónicas o aniónicas, respectivamente. Si se deja que un intercambiador de iones ácido se

hinche en el seno del agua se forman iones H3O+, los cuales quedan enlazados al resto o red

cargada negativa.

En los cargadores de iones de tipo básico se producen iones OH- de forma

correspondiente. Si se deja pasar una disolución con diferentes cationes y aniones, primero a

través de un cambiador de tipo ácido y después a través de uno básico, se quedarán los

cationes, en lugar de los iones H3O + (“resina catiónica”), mientras que en los cambiadores de

tipo básico (“resina aniónica”) son intercambiados los aniones por iones OH-. Como los iones

H3O + se combinan con los iones OH- de acuerdo con el producto iónico del agua, ésta llega a

quedar completamente libre de electrolitos, como consecuencia de tal intercambio.

Métodos para la solución del problema (eliminación de la dureza)

Método de cal - soda

El proceso de ablandamiento con cal - soda (Ca(OH)2 – Na2CO3) precipita la dureza del

agua. En este proceso se llevan a cabo las siguientes reacciones, las cuales se deben de tener

en consideración para estimar las cantidades de cal y soda necesarias para el ablandamiento.

 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O

 Ca (HCO3)2 + Ca (OH)2 → 2CaCO3+ 2H2O

 Mg (HCO3)2 + Ca (OH) 2 → CaCO3+ MgCO3 + 2 H2O

 MgCO3 + Ca(OH)2 → Mg(OH)2 + CaCO3

 2NaHCO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 + Na2CO3 + 2H2O

 MgSO4 + Ca(OH)2 → Mg (OH) 2 + CaSO4

 CaSO4 + Na2CO3 → CaCO3 + Na2SO4

 Métodos de intercambio iónico

Este método es una aplicación de un viejo proceso que desde hace años se ha usado para

suavizar el agua doméstica. El sistema funciona mediante el intercambio de iones de una

solución con los iones de carga similar de una resina. Se utilizan tres sistemas comunes de

intercambio iónico: el intercambio iónico convencional, la precipitación in situ y el circuito

electrolítico de intercambio iónico (combinación de los dos primeros métodos).

Intercambio iónico convencional

La unidad de intercambio iónico colecta la plata del blanqueador-fijador. Después se

relava con tiosulfato de amonio [(NH4)2S2O3)] y, luego se desplata electrolíticamente. El

efluente que sale de la unidad de desplatado se usa entonces para la siguiente etapa de

relavado.

Intercambio iónico con precipitación in situ

Se utiliza ácido sulfúrico diluido para que la plata se precipite en los trozos de resina como

sulfuro de plata, en vez de extraerla con un regenerador. La resina puede usarse en muchos

ciclos sin que pierda su capacidad de recuperar plata. Cuando finalmente la pierde (al cabo de

seis meses a un año), o cuando la plata es insuficiente para que la recuperación sea rentable,

la resina se envía a un refinador de plata, que la incinera para extraer el metal.

Sistema electrolítico e intercambio iónico combinados

Este método usa un sistema electrolítico para la recuperación primaria, y un sistema de

intercambio iónico con precipitación in situ para desplatar aún más el efluente.

Procesos catiónicos y anicónicos en intercambiadores iónicos

Las formas de suavizado del agua basadas en la utilización de “intercambiadores iónicos”

o “resinas de intercambio iónico” que son resinas artificiales que están formadas por una red

orgánica gigante con numerosos grupos ácidos o básicos. Los intercambiadores iónicos han
sido ampliamente utilizados en la industria para la eliminación de iones que por su presencia

pudieran provocar fenómenos o reacciones perjudiciales, ya sea por formación de

precipitados, sabores, coloraciones y obstrucción de tuberías, roturas por calentamiento,

corrosión, etc. Estos intercambiadores también se han utilizado en aplicaciones domésticas,

descalcificaciones de aguas potables utilizadas en planchas o deionización de aguas de la red

pública y de hecho se conocen múltiples cartuchos y aparatos que se venden en el mercado

cuyo fin es “ablandar” el agua.

En las resinas existen iones unidos a los grupos funcionales, que no se encuentran

químicamente enlazados, sino que están unidos por atracción electrostática. Estos iones

pueden ser reemplazados por otros del mismo signo que presenten una mayor atracción

electrostática. En función del signo de estos iones, positivo o negativo, se habla de resinas

catiónicas o aniónicas, respectivamente. Si se deja que un intercambiador de iones ácido se

hinche en el seno del agua se forman iones H3O + , los cuales quedan enlazados al resto o red

cargada negativa.

En los cargadores de iones de tipo básico se producen iones OH- de forma

correspondiente. Si se deja pasar una disolución con diferentes cationes y aniones, primero a

través de un cambiador de tipo ácido y después a través de uno básico, se quedarán los

cationes, en lugar de los iones H3O + (“resina catiónica”), mientras que en los cambiadores

de tipo básico (“resina aniónica”) son intercambiados los aniones por iones OH-. Como los

iones H3O + se combinan con los iones OH- de acuerdo con el producto iónico del agua, ésta

llega a quedar completamente libre de electrolitos, como consecuencia de tal intercambio.

 METODOLOGÍA

Los tipos de investigación que se utilizarán en este proyecto serán: exploratoria,

explicativa, experimental.

Investigación exploratoria porque tenemos un acercamiento científico a un problema en

este caso al tratamiento de ablandamiento de agua.

Investigación Explicativa porque estamos encontrando las maneras más fiables para tratar

el ablandamiento del agua, a través de un material como filtro (zeolitas).

Investigación experimental estamos desarrollando un prototipo de filtro(zeolitas) para el

ablandamiento de agua.

Plan de recolección de información

Para realizar la recolección de información es importante tener en cuenta varias preguntas

como se desarrollan en la siguiente tabla.

Tabla. Plan de recolección de información

PREGUNTAS BÁSICAS EXPLICACIÓN

¿Qué analizar? Ablandamiento del agua
¿Sobre qué evaluar? La eficacia de la Zeolita para el
Ablandamiento del agua
¿Quién evalúa? El grupo N°
¿A quién evalúa? A la dureza del agua
Mediante fuentes bibliográficas.
¿Cómo y con qué? Seguimiento de cursos para los
análisis físico- químico del agua.
Determinar el ablandamiento del
¿Para qué? agua mediante el uso de zeolita
como material filtrante.

Enfoques metodológicos

Las zeolitas que se utilizara para el ablandamiento del agua son las de silicatos de aluminio y

sodio, tanto naturales (natrolita y anal cina) como sintéticas que tienen la propiedad de poder

cambiar sus bases. Los iones aluminio y potasio sustituyen al ion silicio. El ion aluminio
toma el lugar del ion silicio en el centro de un tetraedro del ion silicato y el ion potasio (que

es monovalente) se coloca en algún lugar cercano en un orificio de la estructura cristalina. La

natrolita, Na2(Al2Si3O10)2. H2O, y las zeolitas sintéticas se caracterizan por tener una

estructura porosa a través de la cual puede pasar la molécula de agua con relativa facilidad.

La zeolita natural se obtiene a partir de la glauconita que es un silicato amorfo hidratado de

fierro y potasio que casi siempre contiene calcio y magnesio. Las zeolitas naturales no son

muy reactivas comúnmente, pero son más estables que las sintéticas

Fig.4 Estructura de la zeolita

Las zeolitas naturales o “arenas verdes”, tienen capacidad para eliminar solamente de 7000

a 12000 gramos de dureza por metro cúbico de zeolita, mientras que las zeolitas

manufacturadas o sintéticas tienen capacidades de 20 000 a 60 000 gramos por metro

cúbico. La selección final dependede las características del agua, de las condiciones locales,

de los costos, etc.

Las zeolitas se colocan en las unidades de filtración, donde el agua dura se puede

filtrar desde una sola vez hasta varias. El espesor de la capa de zeolitas varía desde 60 cm

hasta 1.80m.

Sabiendo la dureza del agua que se está tratando, el volumen en metros cúbicos de zeolita

contenida en la unidad ablandadora, y su capacidad ablandadora por metro cúbico, puede

calcularse el volumen de agua que puede ablandarse hasta una dureza de cero.
Fig.5 Estructura interna de una máquina
 HIPÓTESIS

Al aplicar el método de zeolitas para el ablandamiento del agua, se previene los efectos

perjudiciales de la dureza en el agua, los cuales incluyen el consumo excesivo de jabón de

casas y lavanderías, la formación de sarro en griferías, cañerías, calentadores de agua,

planchas, máquinas de lavar y otros utensilios que estén en contacto con el agua,

protegiéndolos y prolongando su vida útil.

Es por ello que se necesita conocer el tratamiento del intercambio iónico, las

consecuencias de tomar esta agua dura, tenga una acción perjudicial a largo plazo. Este

método debe tener un precio asequible de realizar. En este proyecto se desarrollarán

diferentes metodologías, explicadas a lo largo de este informe, para lograr un agua de menor

dureza.
 OBJETIVOS

El objetivo tecnológico del ablandamiento es la remoción de iones de calcio y magnesio,

principales causantes de la dureza del agua. Otros iones como el Fe+2, Sr+2 y Mn+2 también

causan dureza, pero son de menor importancia.

Los efectos perjudiciales de la dureza en el agua incluyen: consumo excesivo de jabón

de casas y lavanderías; formación de natas y cuajadas en casas, lavanderías y fábricas de

tejido; daño a la ropa y otros géneros; endurecimiento de verduras cocidas en agua dura; y

formación de costras calderas, calentadores de agua, cañerías, planchas, máquinas de lavar y

otros utensilios.

El mayor daño es el aspecto económico. Antes de que se generalizara el empleo de

detergentes sintéticos, diversos estudios realizados demostraron que el ahorro en el uso del

jabón solamente justificaba la introducción del ablandamiento en la planta de tratamiento.

Ahora que los detergentes sintéticos son más comunes, existe la idea de que la dureza no es

importante del punto de vista económico, sino solamente estético.

 DESARROLLO DEL PROYECTO

Considerada la necesidad, oportunidad y viabilidad de nuestro proyecto, y definido el

equipo que se ocupará de este trabajo, se inicia el desarrollo del proyecto. Las herramientas
más importantes que van a facilitar dicho desarrollo serán la variada y mucha información
que existen en internet, libros, y trabajos de investigación ya realizados anteriormente, a las
que se dedicaremos a continuación.

La zeolita que tiene como principal función eliminar la dureza del agua mediante
intercambió iónico. Si nos guiamos por los términos y aspectos fundamentales de este trabajo
El producto final del mismo dará como resultado agua de menor dureza, fácil de realizar
tomaremos en cuenta que no será un producto hecho en fábrica sino en laboratorio y pueden
tener algunos percances.

 Materiales:
Algunos materiales que nos fueron facilitados en el laboratorio, los cuales son:

Materiales del unidades

laboratorio

Bagueta 1

Vaso precipitado 2

Pizeta 1

Papel filtro 1
Procedimiento:

En base a este convencimiento se consideró hacer una prueba y trabajar en base a la a la

teoría cumpliendo detalladamente los pasos

1. Paso: Se inicia pesando la zeolita (x gr )

Fig1: zeolita granulada

2. Paso: echar aproximadamente 250 ml de agua dura en una vaso precipitado.

3. Paso: Echar la zeolita al vaso precipitado dejar reposar por aproximadamente unos

minutos.

4. Paso: Se somete al proceso de filtración

5. Paso: Una vez filtrado, pasamos a corroborar si su dureza disminuyo.

Lo anterior, es información relevante para todos nosotros, ya que como futuros ingenieros

profesores, hemos incursionado en este campo de la ciencia. Finalmente, podamos generar

procesos relacionando conocimiento empírico, teórico y científico.

Costos del trabajo realizado:

Las actividades experimentales son parte fundamental para la enseñanza y el aprendizaje

de la Química. Sin embargo, muchas veces su implementación puede ver se limitada por la

carencia de materiales, de instrumentos, por el costo de los reactivos o materiales, entre otros
factores. El presente trabajo propone una serie de procedimientos que utilizan materiales de

fácil acceso, reducido costo y de cotidiano a continuación veremos.

El principal material con el que trabajaremos es la zeolita granulada la cual comercializan

las empresas que realizan tratamientos de agua y venden equipos especializados en el rubro.

Dentro de este grupo de empresas podemos destacar la empresa AGUAMARKET la cual se

encuentra en Chile, sin embargo tiene varias sucursales, una de ellas se encuentra en Perú.

Fig.6 Cotización de la zeolita en la empresa Aguamarket

Para este proyecto se solicitó una cotización del producto el cual nos estaría costando 79
dólares un saco de 25 kg, lo cual no nos convendría para este trabajo. Por otro lado
averiguamos la venta de zeolita granulada la cual se comercializa a 20 soles la unidad, la cual
usaremos para este proyecto.

MATERIALES CANTIDAD COSTOS

Zeolita 1 kg S/.20
 CONCLUSIONES

Este proyecto está hecho como método de resolver un problema de la sociedad, siendo el

agua dura la causa del deterioro de nuestra salud una de las consecuencias son los problemas

renales. Este tipo de aguas suelen ser las subterráneas en suelos calcáreos, que elevan los

niveles de cal y magnesio, en base a esto hemos tenido la necesidad de realizar este trabajo

que ayude a tener conocimiento, previniendo estos males que causan. Sin embargo, este

problema de la sociedad no puede ser combatido en su totalidad, ya que esto depende la

concientización de las personas y de que las mismas puedan adquirir el conocimiento del

agua dura que ponen en riesgo sus vidas.

 BIBLIOGRAFÍA

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contaminantes en el agua proveniente de dos pozos de abastecimiento publico en el recinto

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Guayaquil, Tesis 2015.

[2] C. Larrea, "Aplicación de un filtro de zeolita para la potabilizacion del agua nivel

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Machala, Machala, El Oro, Tesis 2015.

[3] A. Calderón et al, "Estudio Comparativo de la aplicación de zeolita activada y carbón

activado en el tratamiento de aguas residuales de la fabricación de pinturas base agua,"

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zeolita en la remoción de metales pesados presentes en un licor mixto bajo condiciones de

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Tesis presentada ante la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias
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[7] CAMPOS R. EDUARDO, “Planta zeolítica para abastecimiento de agua en zonas

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[7] BOSH PEDRO y SCHIFTER ISAAC, “Qué es una zeolita en el laboratorio de análisis",
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Páginas web:

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http://www.quimitube.com/dureza-del-agua

https://www.swimtonictech.com/es/2018/03/22/la-importancia-del-agua-la-vida/

http://www.edutecne.utn.edu.ar/agua/dureza_agua.pdf