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San Pablo
RUT:
INSTRUCCIONES GENERALES
Escuche y lea las indicaciones del profesor. Escriba en forma legible. Se debe guardar silencio durante
toda la evaluación, ante alguna duda se deberá levantar la mano. La prueba se recepcionará una vez
que hayan terminado todos los alumnos. Tiempo aproximado de evaluación 45 minutos.
1.- Un trompo que gira sobre su punta mientras "baila", no cae de costado al suelo porque:
2.- Para intentar detener la extinción del bosque nativo, como recurso natural renovable, se
debe:
4.- "La incubadora es una caja de plástico transparente, que tiene reguladores de aire,
humedad y temperatura, cuya función es mantener al bebé prematuro a una temperatura
adecuada y protegerlo de enfermedades".
¿A qué órgano de la madre reemplaza la incubadora?
A. A las mamas.
B. Al ovario.
C. Al útero.
D. A las trompas de Falopio.
A. Dejar de fumar.
B. Realizar ejercicio.
C. Beber alcohol.
D. Tomar sol.
El balancín dejó de moverse y Ana quedó arriba, porque pesa menos que María.
¿Qué debe hacer Ana para que María quede arriba?
A. Un electrón.
B. Un protón.
C. Un núcleo.
D. Un neutrón.
8.- En el dibujo se representa la formación de agua (H2O), a partir de una mezcla de hidrógeno
(H2) y oxígeno (O2, gaseosos.
9.- ¿Qué tipo de energía se libera durante la combustión del carbón y del gas natural?
A. Potencial.
B. Eólica.
C. Eléctrica.
D. Térmica.
10.- Una joven tiene un ciclo menstrual regular de 26 días. En el calendario del mes de agosto
están marcados los días que duró su última menstruación.
¿En qué día es más probable que ocurra la ovulación de esta joven?
A. 14 de agosto.
B. 6 de agosto.
C. 18 de agosto.
D. 10 de agosto.
11.- La pesca en Chile es una de las principales fuentes de recursos. Si se quiere hacer un
uso sustentable de una especie de pez chileno, ¿qué medida se debe tomar?
A. En el ovario.
B. En el estómago.
C. En el útero.
D. En la vagina.
13.- En los gráficos se presenta información referida al nivel de las aguas del mar y al área
mundial cubierta por hielos polares durante 100 años.
De acuerdo a la información presentada en los gráficos, ambos fenómenos se relacionan con:
14.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones químicas representa una reacción de combustión?
15.- Al finalizar una reacción química, ¿qué es lo que caracteriza a los átomos que
participan en ella?
A. Dióxido de carbono.
B. Oxígeno.
C. Monóxido de carbono.
D. Hidrógeno.
Luego, repiten el mismo procedimiento cubriendo la mesa con un mantel y después con papel
lija, observando que en cada caso la fuerza que deben realizar para deslizar el bloque es distinta.
En el dibujo se muestra a Pedro sujetando el mantel mientras Sofía tira el bloque con el
dinamómetro.
¿Cuál es la causa de que la fuerza que deben emplear cada vez, sea distinta?
19.- Observa el esquema el Sistema Reproductor de una Mujer que muestra un órgano
donde puede producirse un embarazo anormal.
¿Por qué algunas mujeres que han tenido un embarazo en el órgano señalado por la flecha, no
pueden quedar embarazadas nuevamente?
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20.- En el mar cercano a la costa, se encuentra un criadero de peces que está rodeado por redes
para evitar que los peces se escapen. En este criadero se desarrolló un nuevo tipo de salmón que
crece seis veces más rápido que los salmones comunes.
Explica todo lo que podría suceder con los distintos seres vivos de la trama alimentaria del
ecosistema marino, si algunos de estos nuevos salmones escaparan del criadero y comenzaran a
reproducirse.
Fundamenta tu respuesta usando la información de la siguiente trama alimentaria:
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21.- ¿Es posible que una pareja de mellizos sean hombre y mujer?
(Marca con una X tu respuesta).
__ Sí
__ No
Explica por qué.
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Pregunta 22
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