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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Marzo 15 de 2019 Abril 11 de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en la capacidad de identificar y desarrollar las
condiciones mínimas para realizar apertura a un establecimiento
farmacéutico para su correcto desarrollo, según la normatividad
nacional vigente.
Temáticas a desarrollar:
Evaluación Intermedia
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje a utilizar en el curso es el aprendizaje
basado en proyectos. Esta estrategia se desarrollará en 5 pasos:
Informar, planificar, decidir, realización del proyecto, controlar y
evaluar.
En esta unidad se abordará el paso de informar:
Paso 3: Construir Paralelo y Mapa Mental
Actividades a desarrollar
El estudiante debe realizar un paralelo entre el Decreto 780 de
2016 y el Decreto 2330 del 2006 en los relacionado con
establecimiento farmacéutico tipo droguería o farmacia droguería.
Esto será subido al foro del entorno de aprendizaje colaborativo.
El grupo debe realizar un mapa mental con base a la Resolución
10911 de 1992, que corresponde a los requisitos para apertura
una droguería o farmacia-droguería. Este mapa mental puede ser
desarrollado en uno de estos tres aplicativos: Padlet, Simple Mind
o Cmaptools.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Evaluación y seguimiento
desarrollo
Individuales:
Paralelo en un documento en PDF en el foro del entorno
Productos
aprendizaje colaborativo
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
Mapa Mental
https://es.scribd.com/document/364623885/Unidad-2-Paso-3-
Construir-Mapa-Mental-y-Ensayo
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad