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Liceo Pedro Troncoso Machuca

Depto de lenguaje
Vallenar
Guía de Aprendizaje NM1
GÉNERO DRAMÁTICO

NOMBRE: CURSO: FECHA:

.- CONTENIDO : Elementos básicos del Género Dramático


.- APRENDIZAJE ESPERADO : Identifican los elementos básicos del género dramático a través de la
lectura y análisis de textos representativos.

¿Qué se entiende por género dramático?


El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la
vida de los personajes por medio del diálogo (predomina la función apelativa) y está
destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio, por lo tanto, abarca
a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de representación
escénica ante un público (a esta capacidad de representación se le llama “virtualidad
teatral”).
Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está
descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.
Las obras dramáticas pueden estar escritas en prosa o en verso o combinando a ambos, pero siempre en diálogo.

NOTA: No confundir obra dramático con obra teatral.


Obra dramática: Texto escrito para ser representado; obra de teatro: Representación del texto dramático.

La acción dramática se basa en lo que se denomina conflicto dramático, que consiste en la oposición de dos
fuerzas opositoras en lucha:

PROTAGONISTA CONFLICTO ANTAGONISTA.

Los elementos que permiten que el mundo dramático sea comunicado al espectador son:

1. El diálogo: conversación de dos o más personajes.


2. El monólogo (soliloquio): reflexión de un personaje que no espera respuesta.
3. La mímica: conjunto de gestos que complementan el diálogo.
4. El aparte: es una parte del diálogo dirigida al espectador y que se ha de suponer que no oyen el resto de los
personajes.
Ejemplo:

FLORENCIA: Tequila, señora.


ELISA: ¿Para beber?
MARGARITA: Sí, claro, mamá; para beber.
EMILIANO: (aparte) ¡Pobre señora! Está hecha un desastre.

5. El mutis: Expresión que en el texto o en la representación teatral indica que uno o varios personajes deben
retirarse de la escena.
4. La acotación (o discurso acotacional): texto que viene escrito por el dramaturgo. Son interrupciones y/o
indicaciones para explicar aspectos técnicos o no verbales del momento de la representación. Cuando están al comienzo
de la obra van en cursivas; cuando van en medio del diálogo se ponen entre paréntesis.
Las acotaciones pueden ser:

Sobre la acción Sobre los personajes

.- Datos e indicaciones sobre el lugar en el que se Vestuario, movimientos, gestos, tono y volumen de
desarrolla la acción: decorados, época, mobiliario, etc. voz, intencionalidad expresiva, etc
.- Iluminación, con la que se expresan la hora del día, un
espacio concreto, etc.
.- Sonidos, para indicar o provocar diversos efectos.

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Estructura interna y externa de la acción:

a) Estructura interna de la acción: Es la distribución de los argumentos dentro de la acción y ello va a producir la
tensión dramática: Presentación, nudo, desenlace. En el desenlace se produce el clímax, que es el momento de
mayor tensión en la historia.
b) Estructura externa de la acción: En cuanto a su representación, la acción dramática se divide en:

1. Actos. Es la unidad mayor del drama. Suele estructurarse en tres actos, el primero para la presentación, el segundo
para el nudo y el tercero para el desenlace. La distinción entre los actos y el paso de uno a otro se suele señalar con la
caída o cierre del telón.
2. Cuadros. Se establecen en función de los cambios de espacio, ambiente o época. A cada cuadro le corresponderá un
cambio de decorado.
3. Escenas. Determinado por la entrada o salida de alguno de los personajes.
Principales subgéneros dramáticos:

1.-tragedia:
- género surgido en la antigua Grecia (aún se escriben tragedias, pero
descontextualizadas) y que tienen mucha relación con aquella cultura.
- representa una acción que a menudo termina con la muerte del protagonista.
- Los elementos que la caracterizan son los siguientes:

a) La purgación de las pasiones de los espectadores por la producción del temor y de la


piedad (catarsis).
b) El orgullo y obstinación del héroe que persevera a pesar de las advertencias y que se
niega a desertar, conduciéndose a la perdición.
d) El sufrimiento del héroe que no puede doblegar el destino (predestinación).
e) Superioridad social y jerárquica de los personajes: dioses, reyes, héroes mitológicos.

2.- La comedia:
La comedia, frente a la tragedia, es el subgénero dramático cuyos personajes
son de condición social inferior, su desenlace es feliz y su finalidad consiste en
provocar la risa del espectador. La comedia trata de imitar la realidad cotidiana
de la gente normal, de ahí su facultad de adaptación a todas las sociedades y la
diversidad de comedias existentes. Su desenlace casi siempre desemboca en
una conclusión optimista (matrimonio, reconciliación, reconocimiento, etc.).

3.- El drama:
Es el subgénero dramático intermedio entre la tragedia y la comedia.
Las pasiones en el drama no alcanzan la intensidad que poseen en la
tragedia. A veces, se intercalan elementos cómicos. El final puede ser
desgraciado, pudiendo llegarse, incluso, a la muerte de alguno de sus
personajes, pero no es necesario. A veces también tiene finales más
optimistas, pero sin llegar al extremo de la comedia, ni tampoco
buscando la risa del espectador.

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Ejemplo:
BODAS DE SANGRE, fragmento (Federico García Lorca)
ACTO PRIMERO
CUADRO PRIMERO
Habitación pintada de amarillo.
1 2
NOVIO.-(Entrando.) Madre. NOVIO.-(Riendo.) Para cortarlas.
MADRE.-¿Qué? MADRE.-(Entre dientes y buscándola.) La navaja, la
NOVIO.-Me voy. navaja. .. Malditas sean todas y el bribón que las inventó.
MADRE.-¿Adónde? NOVIO.-Vamos a otro asunto.
NOVIO.-A la viña. (Va a salir.) MADRE.-Y las escopetas y las pistolas y el cuchillo más
MADRE.-Espera. pequeño, y hasta las azadas y los bieldos de la era.
NOVIO.-¿Quiere algo? NOVIO.-Bueno.
MADRE.-Hijo, el almuerzo. MADRE.-Todo lo que puede cortar el cuerpo de un
NOVIO.-Déjelo. Comeré uvas. Deme la navaja. hombre. Un hombre hermoso, con su flor en la boca, que
MADRE.-¿Para qué? sale a las viñas o va a sus olivos propios, porque son de él,
heredados...
NOVIO.-(Bajando la cabeza) Calle usted…

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

TRANSFORMA EL SIGUIENTE TEXTO NARRATIVO EN UN ACTO DE OBRA DRAMÁTICA. Usa al menos dos
acotaciones y un aparte.

Hansel y Gretel (fragmento)

Hermanos Grimm
Hansel y Gretel vivían con su padre, un pobre leñador, y su cruel madrastra, muy cerca de un espeso bosque. Vivían
con muchísima escasez, y como ya no les alcanzaba para poder comer los cuatro, deberían plantearse el problema
y tratar de darle una buena solución.
Una noche, creyendo que los niños estaban dormidos, la cruel madrastra dijo al leñador:
-No hay bastante comida para todos: mañana llevaremos a los niños a la parte más espesa del bosque y los
dejaremos allí. Ellos no podrán encontrar el camino a casa y así nos desprenderemos de esa carga.
Al principio, el padre se opuso rotundamente a tener en cuenta la cruel idea de la malvada mujer.
-¿Cómo vamos a abandonar a mis hijos a la suerte de Dios, quizás sean atacados por los animales del bosque?
-gritó enojado.
-De cualquier manera, así moriremos todos de hambre -dijo la madrastra y no descansó hasta convencerlo al débil
hombre, de llevar adelante el malévolo plan que se había trazado.
Mientras tanto los niños, que en realidad no estaban dormidos, escucharon toda la conversación. Gretel lloraba
amargamente, pero Hansel la consolaba.
-No llores, querida hermanita-decía él-, yo tengo una idea para encontrar el camino de regreso a casa. (…)

Escribe aquí tu texto

3
Pauta de evaluación:

Categoría Logrado Medianamente logrado Por lograr


2 puntos 1 punto 0 punto
Forma Redacta correctamente la Redacta la obra utilizando Redacta la obra en una
obra dramática, utilizando diálogo, pero utilizando forma distinta a la
el diálogo como forma indiscriminadamente la correspondiente al género
predominante. narración. dramático.
Acotaciones Utiliza correctamente dos Utiliza correctamente solo No utiliza acotaciones en el
acotaciones dentro del una acotación dentro del texto.
texto. texto
Aparte Utiliza correctamente un Utiliza aparte entro del No utiliza aparte.
aparte dentro del texto. texto, pero no lo presenta
con su estructura formal