Evaluación Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Octavo Año Básico

Nombre _______________________________________________ Curso ___________________

1.- ¿Cómo se denomina el proceso de evolución biológica que dio lugar al ser
humano actual?
A) Adaptación
B) Hominización
C) Selección natural
D) Paleoantropología

2.- Las sociedades que se desarrollaron durante el periodo de la Edad de piedra

tallada o paleolítica, presenta las siguientes características, a excepción de:
A) Evolución de los seres humanos hasta alcanzar las características actuales
B) Utilización de los metales para la confección de utensilios
C) Sociedades agrupadas en bandas, donde no existían diferencias entre los miembros
D) Desarrollaban una vida nómada cuya vivienda eran campamentos temporales.

3.- ¿Dónde aparecieron las primeras comunidades de agricultores?

A) Asia
B) Europa
C) Oceanía
D) América del Norte

4.- ¿Cuál de las siguientes imágenes representa actividades propias del

neolítico?

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Octavo Año Básico

5.- El término civilización se refiere a un conjunto de características que pocas

poblaciones humanas han desarrollado a lo largo de la historia. De las
siguientes y entre otras, ¿Qué característica(s) debe tener una agrupación
humana, para ser considerada como una civilización?
I.- Un sistema de escritura
II.- Centros ceremoniales de culto
III.- Un sistema de intercambio de productos
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III

6.- Las civilizaciones de China, India, Mesopotámica, Egipcia llegaron a tener

ciertos rasgos en común, entre los que podemos identificar:
I.- Una estructura social altamente jerarquizada
II.- Un sistema político conformado por ciudades-estados
III.- Construcciones monumentales de carácter civil y religioso.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

7.- Una de las características que presentan las primeras civilizaciones, es el

hecho que se les denominara civilizaciones hidráulicas, esto se debió a:
A) Se ubicaron principalmente en los litorales
B) Se asentaron cerca de los grandes lagos
C) Se asentaron en las orillas de los ríos
D) Ninguna de las anteriores

8.- Las civilizaciones que emergieron producto del desarrollo de sus sociedades
se desarrollaron en distintas áreas del planeta, una de ellas se ubica en la
denominada media luna fértil, ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra la
fértil media luna?

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9.- El proceso de adaptación y el proceso de transformación de la naturaleza se

asemejan. ¿En qué aspectos son similares ambos elementos?
A) Se planifican considerando las necesidades de toda la población y de las
generaciones futuras.
B) Corresponden a las acciones que el ser humano realiza sobre el medio para
modificarlo de acuerdo a sus necesidades.
C) Son parte de la acomodación que los seres humanos realizan en sus necesidades de
acuerdo a las características del medio.
D) Son respuestas que los grupos humanos adoptan para aprovechar las posibilidades
que entrega el medio y aminorar sus riesgos.

10.- Observa la siguiente imagen da cuenta de las características geográficas

típicas que correspondieron a los territorios de asentamiento de las primeras
civilizaciones orientales antiguas. ¿Qué consecuencia económica provocó en las
primeras civilizaciones las características geográficas de los territorios donde
se asentaron?

A) Facilitó los contactos comerciales entre las civilizaciones

B) Impidió el desarrollo de centros urbanos estables en el tiempo
C) Provocó que se sustentaran en forma predominante en la agricultura
D) Favoreció la explotación de la piedra como recurso para la construcción

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11.- Durante los últimos cuarenta años, el medio rural ha experimentado

importantes cambios, asociados principalmente al declive de la agricultura y la
intensa urbanización. Esto ha generado como consecuencia:
A) La disminución de los suelos ocupados para la agricultura
B) La disminución de los rindes que presentaba los suelos agrícolas
C) El aumento de una mayor oferta para el crecimiento de las ciudades
D) El proceso de desertificación producto del crecimiento urbano

12.- ¿Cuál fue la mayor importancia del Mar Mediterráneo en la Antigüedad?

A) Definió la agricultura en Europa
B) Dio origen a la mitología cretense y micénica
C) En sus riberas sólo se desarrollaban culturas europeas
D) Permitió el desarrollo del comercio y la comunicación entre culturas diferentes

13.- Este sistema político se caracterizó porque todos los ciudadanos (excepto
esclavos, extranjeros y mujeres) tenían derechos políticos, es decir, derecho
elegir a sus autoridades y a ser elegidos. Fue propio de Atenas y se llamó:
A) Tirania
B) Aristocracia
C) Monarquia
D) Democracia

14.- Era la zona de la Polis donde se desarrollaba la vida civil constituyéndose

en el centro neurálgico de la ciudad, concentrándose la actividad comercial,
cultural y política. De acuerdo a la descripción esta hace alusión al espacio de
la ciudad conocido como:
A) Asty
B) Ágora
C) Acrópolis
D) Necrópolis

15.- Entre las características que presentará Roma, tendremos:

I.- Conformar un gran imperio en torno al mar Mediterráneo
II.- Se emplazará en la denominada península de los Balcanes
III.- Se constituirá en la base de la cultura occidental
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

16.- En el periodo denominado como la paz romana, esta se caracterizó por:

A) Acuerdos de paz con los pueblos limítrofes del imperio
B) La imposición de la fuerza en las zonas en conflicto.
C) La seguridad y tranquilidad en las zonas del interior del imperio
D) El establecimiento de tratados de paz con sus vecinos

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17.- La herencia cultural griega ha sido extraordinaria y ha dejado un legado en

la historia que aún hoy en día sobrevive en nuestras sociedades, siendo base de
múltiples disciplinas, ejemplo de ello son:
I.- El teatro
II.- El circo
III.- La literatura
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

18.- Los griegos contribuyeron de manera importante a la civilización

occidental, formas que permiten al ser humano el pleno desenvolvimiento de
sus potencialidades. Por ello desarrollaron distintas ciencias en las que
destacaron los griegos, a excepción de:
A) Filosofía
B) Matemática
C) Física
D) Astronomía

19.- Se constituyeron en los máximos magistrados de la República romana,

durante el periodo de la república lo que equivaldría en la actualidad al cargo
de Presidente. De acuerdo a la descripción este hace alusión al cargo de:
A) Cónsul
B) Pretor
C) Censor
D) Dictador

20.- La Edad Media fue la etapa de la historia en que se constituyó Europa con
una identidad cultural. ¿Cuál(es) de los siguientes procesos marcó (marcaron)
la transición desde la Edad Antigua a la Edad Media?
I.- El surgimiento de los reinos germanos
II.- El desarrollo del renacimiento humanista
III.- La caída del Imperio Romano de Occidente
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Todas son correctas

21.- La Edad Media fue una etapa decisiva en la conformación de una identidad
cultural occidental. ¿Cuál(es) de los siguientes procesos puede(n) ser
considerado(s) como fundamental(es) para la conformación de esta etapa?
I.- El desarrollo del Cristianismo.
II.- La conquista de Europa por parte del Islam.
III.- La conformación de las lenguas romances.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III

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22.- De la presente imagen, la letra A indica la ubicación territorial donde se

emplazara un pueblo germánico debido a las invasiones barbarás, este
corresponderá a:

A) Ostrogodos
B) Francos
C) Visigodos
D) Vándalos

23.- ¿Qué se entiende por sistema de vasallaje?

A) Sistema de distribución de la tierra
B) Sistema de reclutamiento de soldados
C) Un contrato de ayuda mutua entre el rey y el vasallo
D) Un contrato mediante el cual el rey obtenía recursos

24.- Observa la imagen y responde la pregunta: De las siguientes características

del feudo, ¿Cuál no corresponde?

A) El feudo incluía tierras boscosas

B) La principal actividad es la agricultura
C) El señor feudal tiene el control del feudo
D) El feudo quedaba cercado por el castillo

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25.- ¿Cuál(es) de los siguientes sectores sociales puede(n) ser considerado como
vasallos, en la sociedad feudal?
I.- Los caballeros
II.- Los campesinos
III.- Los condes, duques y marqueses
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III

26.- El Islam es una religión basada en que “Alá es Señor y Creador de los cielos
y de la Tierra, Dueño de todo lo existente, divinidad única, caracterizado de
toda perfección, alejado de todo defecto, esto primeramente por guía del
Creador a Su siervo, posteriormente por evidencias del instinto natural del ser
humano, la razón, los sentidos, signos en la creación y como prueba principal;
los textos sagrados y que Muhammad (o Mahoma) es su mensajero. Sus eruditos
definen al Islam como: “La rendición a Dios, el Altísimo, a través del
monoteísmo, la obediencia y el abandono de la idolatría”. Su doctrina está
contenida en el libro sagrado, el Corán, que junto a los aspectos religiosos
reglamenta la vida en común. En este contexto, ¿Cuáles de las siguientes
alternativas corresponde a uno de los mandamientos del Islam?
A) La adoración de múltiples divinidades y la libre interpretación del Corán.
B) Todo musulmán debe peregrinar por lo menos una vez en la vida a La Meca.
C) Se prohíbe el consumo de bebidas alcohólicas, excepto en los días de fiestas
religiosas.
D) Debe haber una práctica rigurosa de la monogamia y por lo tanto se condena el
adulterio.

27.- De las siguientes afirmaciones, ¿Cuál es correcta respecto del islam?

A) Su religión se origina antes que el cristianismo.
B) Adquirieron conocimientos científicos al tomar contacto con Occidente.
C) Su gobernante era el califa y este cumplía funciones administrativas y religiosas.
D) Se dedicaron y desarrollaron adelantos técnicos exclusivamente en la agricultura.

28.- Desde mediados del siglo XI, en un mundo mayoritariamente rural, las
ciudades comenzaron a crecer y surgieron nuevas ciudades, las que en su
mayoría presentará ciertas características que es posible reconocer, como por
ejemplo:
I.- Un número importante se desarrollo o creció en las afuera de los castillos
II.- En las ciudades se tendió a desarrollar actividades artesanales y mercantiles
III.- La mayoría de las ciudades se desarrollaron en la costa por el comercio marítimo
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

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29.- ¿Cuál fue una de las razones del resurgimiento comercial durante la baja
Edad Media?
A) El auge de las ciudades
B) El aumento de población
C) El surgimiento de la banca
D) El crecimiento de la producción agrícola

30.- En las ciudades, un porcentaje importante de sus habitantes se dedicaba a

diversos oficios que podían consistir en la fabricación de productos o prestar
servicios.
Quienes ejercían un mismo oficio tendieron a agruparse para protegerse
mutuamente y regular la actividad económica, dando origen a:
A) Sindicatos
B) Talleres
C) Gremios
D) Todas las anteriores

31.- “Enfermedad que cubría a la víctima con bultos o bubones y, como lo describen
todos los cronistas de la época, haría que se le ennegrecieran brazos y piernas,
sacudiría su cuerpo con convulsiones y le haría morir en tres días exactos.
Quienquiera que sobrevivía a este punto luego se mejoraba, pero era imposible
evadir el contagio.
Respirar desde varios metros de distancia era más peligroso que tocar; las ropas
propagaban el flagelo y los cuerpos ennegrecidos que yacían en las calles eran
contagiosos por al menos veinticuatro horas luego de la muerte.”
Fossier, R. (1997). The great trial. En The Cambridge Illustrated History of the Middle Ages. II,
950-1250.
De acuerdo al relato, este hace referencia a una epidemia que azoló Europa
hacia finales de la edad media. Esta fue conocida con el nombre de:
A) Viruela
B) Sarampión
C) Peste negra
D) Varicela

32.- La imagen representa la capital del imperio azteca Tenochtitlán, ella se

emplazaba específicamente en:

A) Aridoamerica
B) Mesoamérica
C) Península del Yucatán
D) Lago Texcoco
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33.- ¿Cuál de las siguientes imágenes representa la región donde se desarrollo la

civilización maya?

34.- El sistema comercial en el mundo azteca, se encontraba basado en:

A) La reciprocidad de cada comunidad, que entregaba productos que otros no tenían
B) El intercambio de productos mediante el trueque y su valor se establecía por su
rareza
C) Los comerciantes utilizaban únicamente granos de cacao para vender o comprar
D) Todas las anteriores

35.- El periodo donde se desarrolló la civilización inca fue:

A) Entre el siglo XIII al XV

B) Entre el siglo X al XV
C) Entre el siglo IX al XV
D) Entre el siglo XII al XV

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HOJA DE RESPUESTAS DE COBERTURA CURRICULAR

Evaluaciones Marzo 2019.

Nombre Completo:___________________________________________________

Run:___________________________ Edad: _________ Fecha ______________

Marca con X el casillero con la alternativa correcta.

N° Alternativas N° Alternativas

1 A B C D 19 A B C D

2 A B C D 20 A B C D

3 A B C D 21 A B C D

4 A B C D 22 A B C D

5 A B C D 23 A B C D

6 A B C D 24 A B C D

7 A B C D 25 A B C D

8 A B C D 26 A B C D

9 A B C D 27 A B C D

10 A B C D 28 A B C D

11 A B C D 29 A B C D

12 A B C D 30 A B C D

13 A B C D 31 A B C D

14 A B C D 32 A B C D

15 A B C D 33 A B C D

16 A B C D 34 A B C D

17 A B C D 35 A B C D

18 A B C D

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Pauta de corrección 2019

Nº Clave Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Punt

1 B Historia Insatisfacto- La revolución Explicar el proceso de hominización, reconociendo 1
rio neolítica y el las principales etapas de la evolución de la especie
surgimiento de humana, la influencia de factores geográficos, su
las dispersión en el planeta y las distintas teorías del
civilizaciones. poblamiento americano. (OA 1)
2 B Historia Elemental La revolución Explicar el proceso de hominización, reconociendo 2
neolítica y el las principales etapas de la evolución de la especie
surgimiento de humana, la influencia de factores geográficos, su
las dispersión en el planeta y las distintas teorías del
civilizaciones. poblamiento americano. (OA 1)
3 A Geografia Elemental La revolución Explicar que el surgimiento de la agricultura, la 2
neolítica y el domesticación de animales, la sedentarización, la
surgimiento de acumulación de bienes y el desarrollo del comercio,
las fueron procesos de larga duración que revolucionaron
civilizaciones. la forma en que los seres humanos se relacionaron
con el espacio geográfico. (OA 2)
4 B Geografia Elemental La revolución Explicar que el surgimiento de la agricultura, la 2
neolítica y el domesticación de animales, la sedentarización, la
surgimiento de acumulación de bienes y el desarrollo del comercio,
las fueron procesos de larga duración que revolucionaron
civilizaciones. la forma en que los seres humanos se relacionaron
con el espacio geográfico. (OA 2)
5 D Historia Adecuado La revolución Explicar que en las primeras civilizaciones la 3
neolítica y el formación de estados organizados y el ejercicio del
surgimiento de poder estuvieron marcados por la centralización de la
las administración, la organización en torno a ciudades,
civilizaciones. la estratificación social, la formación de sistemas
religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y
escritura. (OA 3)
6 B Historia Elemental La revolución Explicar que en las primeras civilizaciones la 2
neolítica y el formación de estados organizados y el ejercicio del
surgimiento de poder estuvieron marcados por la centralización de la
las administración, la organización en torno a ciudades,
civilizaciones. la estratificación social, la formación de sistemas
religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y
escritura. (OA 3)
7 C Historia Elemental La revolución Caracterizar el surgimiento de las primeras 2
neolítica y el civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia, china,
surgimiento de india, minoica, fenicia, olmeca y chavín, entre otras),
las reconociendo que procesos similares se desarrollaron
civilizaciones. en distintos lugares y tiempos. (OA 4)
8 A Historia Elemental La revolución Caracterizar el surgimiento de las primeras 2
neolítica y el civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia, china,
surgimiento de india, minoica, fenicia, olmeca y chavín, entre otras),
las reconociendo que procesos similares se desarrollaron
civilizaciones. en distintos lugares y tiempos. (OA 4)
9 D Geografia Elemental La revolución Reconocer y explicar formas en que la acción 2
neolítica y el humana genera impactos en el medio y formas en las
surgimiento de que el medio afecta a la población, y evaluar distintas
las medidas para propiciar efectos positivos y mitigar
civilizaciones. efectos negativos sobre ambos. (OA 22)
10 C Geografia Adecuado La revolución Reconocer procesos de adaptación y transformación 3
neolítica y el que se derivan de la relación entre el ser humano y el
surgimiento de medio, e identificar factores que inciden en el
las asentamiento de las sociedades humanas (por
civilizaciones. ejemplo, disponibilidad de recursos, cercanía a zonas
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fértiles, fragilidad del medio ante la acción humana, o

la vulnerabilidad de la población ante las amenazas
del entorno). (OA 21)
11 A Geografia Elemental La revolución Investigar sobre problemáticas medioambientales 2
neolítica y el relacionadas con fenómenos como el calentamiento
surgimiento de global, los recursos energéticos, la sobrepoblación,
las entre otros, y analizar y evaluar su impacto a escala
civilizaciones. local. (OA 23)
12 D Geografia Elemental La antigüedad y Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y 2
el canon cultural como espacio de circulación e intercambio, e inferir
clásico cómo sus características geográficas (por ejemplo,
clima, relieve, recursos naturales, entre otros)
influyeron en el desarrollo de la ciudad-estado griega
y de la república romana. (OA 5)
13 D Formacion Insatisfactori La antigüedad y Analizar las principales características de la 1
Ciudadana o el canon cultural democracia en Atenas, considerando el contraste con
clásico otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su
importancia para el desarrollo de la vida política
actual y el reconocimiento de los derechos de los
ciudadanos. (OA 6)
14 B Formacion Elemental La antigüedad y Analizar las principales características de la 2
Ciudadana el canon cultural democracia en Atenas, considerando el contraste con
clásico otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su
importancia para el desarrollo de la vida política
actual y el reconocimiento de los derechos de los
ciudadanos. (OA 6)
15 C Historia Elemental La antigüedad y Relacionar las principales características de la 2
el canon cultural civilización romana (derecho, organización
clásico burocrática y militar, infraestructura, esclavitud, entre
otros) con la extensión territorial de su imperio, la
relación con los pueblos conquistados, el proceso de
romanización y la posterior expansión del
cristianismo. (OA 7)
16 C Historia Elemental La antigüedad y Relacionar las principales características de la 2
el canon cultural civilización romana (derecho, organización
clásico burocrática y militar, infraestructura, esclavitud, entre
otros) con la extensión territorial de su imperio, la
relación con los pueblos conquistados, el proceso de
romanización y la posterior expansión del
cristianismo. (OA 7)
17 C Historia Insatisfactori La antigüedad y Analizar, apoyándose en fuentes, el canon cultural 1
o el canon cultural que se constituyó en la Antigüedad clásica,
clásico considerando la centralidad del ser humano y la
influencia de esta cultura en diversos aspectos de las
sociedades del presente (ej. escritura alfabética,
filosofía, ciencias, historia, noción de sujeto de
derecho, ideal de belleza, deporte, teatro, poesía y
artes, entre otros). (OA 8)
18 D Historia Elemental La antigüedad y Analizar, apoyándose en fuentes, el canon cultural 2
el canon cultural que se constituyó en la Antigüedad clásica,
clásico considerando la centralidad del ser humano y la
influencia de esta cultura en diversos aspectos de las
sociedades del presente (ej. escritura alfabética,
filosofía, ciencias, historia, noción de sujeto de
derecho, ideal de belleza, deporte, teatro, poesía y
artes, entre otros). (OA 8)
19 A Formacion Elemental La antigüedad y Identificar los principios, mecanismos e instituciones 2
Ciudadana el canon cultural que permitieron que en Atenas y en Roma se limitara
clásico el ejercicio del poder y se respetaran los derechos

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ciudadanos (por ejemplo, a través del equilibrio de

poderes, del principio de elegibilidad, de la
temporalidad de los cargos, de la ley y una cultura de
la legalidad, de las magistraturas y del Senado
romano, entre otros), reconociendo elementos de
continuidad y de cambio con la actualidad. (OA 17)
20 C Historia Elemental La Edad Media Explicarquelacivilizacióneuropeaseconformaapartirdel 2
y el nacimiento afragmentacióndelaunidadimperialdeOccidenteylacon
de la civilización fluenciadelastradicionesgrecorromana,judeocristianay
europea. germana,eidentificaralaIglesiaCatólicacomoelelement
oquearticuló esta síntesis y que legitimó el poder
político. (OA 9)
21 D Historia Elemental La Edad Media Explicarquelacivilizacióneuropeaseconformaapartirdel 2
y el nacimiento afragmentacióndelaunidadimperialdeOccidenteylacon
de la civilización fluenciadelastradicionesgrecorromana,judeocristianay
europea. germana,eidentificaralaIglesiaCatólicacomoelelement
oquearticuló esta síntesis y que legitimó el poder
político. (OA 9)
22 B Historia Elemental La Edad Media Explicarquelacivilizacióneuropeaseconformaapartirdel 2
y el nacimiento afragmentacióndelaunidadimperialdeOccidenteylacon
de la civilización fluenciadelastradicionesgrecorromana,judeocristianay
europea. germana,eidentificaralaIglesiaCatólicacomoelelement
oquearticuló esta síntesis y que legitimó el poder
político. (OA 9)
23 C Historia Elemental La Edad Media Caracterizaralgunosrasgosdistintivosdelasociedadme 2
y el nacimiento dieval,comolavisióncristianadelmundo,elordenestame
de la civilización ntal,lasrelaciones de fidelidad, los roles de género, la
europea. vida rural y el declive de la vida urbana. (OA 10)
24 D Historia Insatisfactori La Edad Media Caracterizaralgunosrasgosdistintivosdelasociedadme 1
o y el nacimiento dieval,comolavisióncristianadelmundo,elordenestame
de la civilización ntal,lasrelaciones de fidelidad, los roles de género, la
europea. vida rural y el declive de la vida urbana. (OA 10)
25 C Historia Adecuado La Edad Media Caracterizaralgunosrasgosdistintivosdelasociedadme 3
y el nacimiento dieval,comolavisióncristianadelmundo,elordenestame
de la civilización ntal,lasrelaciones de fidelidad, los roles de género, la
europea. vida rural y el declive de la vida urbana. (OA 10)
26 B Historia Elemental La Edad Media Analizar ejemplos de relaciones de influencia, 2
y el nacimiento convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el
de la civilización bizantino y el islámico durante la Edad Media,
europea. considerando la división del cristianismo y las
relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam
en la península ibérica, entre otros. (OA 11)
27 C Historia Elemental La Edad Media Analizar ejemplos de relaciones de influencia, 2
y el nacimiento convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el
de la civilización bizantino y el islámico durante la Edad Media,
europea. considerando la división del cristianismo y las
relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam
en la península ibérica, entre otros. (OA 11)
28 B Historia Adecuado La Edad Media Analizar las transformaciones que se producen en 3
y el nacimiento Europa a partir del siglo XII, considerando el
de la civilización renacimiento de la vida urbana, los cambios
europea. demográficos, las innovaciones tecnológicas, el
desarrollo del comercio y el surgimiento de las
universidades. (OA 12)
29 A Historia Elemental La Edad Media Analizar las transformaciones que se producen en 2
y el nacimiento Europa a partir del siglo XII, considerando el
de la civilización renacimiento de la vida urbana, los cambios
europea. demográficos, las innovaciones tecnológicas, el
desarrollo del comercio y el surgimiento de las

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universidades. (OA 12)

30 C Formacion Insatisfactori La Edad Media Comparar los conceptos de ciudadanía, democracia, 1
Ciudadana o y el nacimiento derecho, república, municipio y gremio del mundo
de la civilización clásico y medieval, con la sociedad contemporánea.
europea. (OA 18)
31 C Formacion Insatisfactori La Edad Media Investigarsobreproblemáticasmedioambientalesrelaci 1
Ciudadana o y el nacimiento onadasconfenómenoscomoelcalentamientoglobal,losr
de la civilización ecursosenergéticos, la sobrepoblación, entre otros, y
europea. analizar y evaluar su impacto a escala local. (OA 23)
32 D Historia Adecuado Civilizaciones Identificar las principales características de las 3
de América. civilizaciones maya y azteca, considerando las
tecnologías utilizadas para transformar el territorio
que habitaban (urbanización, canales, acueductos y
calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el
desarrollo de una red comercial que vinculaba al área
mesoamericana. (OA 13)
33 A Historia Insatisfactori Civilizaciones Identificar las principales características de las 1
o de América. civilizaciones maya y azteca, considerando las
tecnologías utilizadas para transformar el territorio
que habitaban (urbanización, canales, acueductos y
calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el
desarrollo de una red comercial que vinculaba al área
mesoamericana. (OA 13)
34 B Historia Elemental Civilizaciones Caracterizarelimperioinca,yanalizarlosfactoresqueposi 2
de América. bilitaronladominaciónyunidaddelimperio(porejemplo,re
ddecaminosysistemadecomunicaciones,sistemasdec
ultivo,organizaciónsocial,administración,ejército,mitay
yanaconaje,sometimiento de pueblos y lengua oficial,
entre otros). (OA 14)
35 A Historia Adecuado Civilizaciones Caracterizarelimperioinca,yanalizarlosfactoresqueposi 3
de América. bilitaronladominaciónyunidaddelimperio(porejemplo,re
ddecaminosysistemadecomunicaciones,sistemasdec
ultivo,organizaciónsocial,administración,ejército,mitay
yanaconaje,sometimiento de pueblos y lengua oficial,
entre otros). (OA 14)

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