SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

1. AREA : EDUCACION FISICA.

2. GRADO: 4° 5°
3. FECHA: 14-12 -2019

4. TITULO: FUERZA Y POTENCIA EN EJERCICIOS QUE REALIZA.

5. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS/INDICADORES INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES EVALUACION

 SE DESENVUELVE DE  Demuestra el dominio de su  Lista de cotejo.

MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU
MOTRICIDAD.
Adopta posturas correctas según
la actividad a realizar, e
identifica movimientos que
ponen en riesgo su salud
corporal.
fuerza y potencia en ejercicios  Registro auxiliar.
que realiza.
 Utiliza en forma adecuada el
dominio de su fuerza en su
trabajo en barras.
 Ejecuta ejercicios de
lateralidad al desplazarse en el
patio.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS

(con el CNEB) ESTUDIANTES Y LOS DOCENTES…
 Enfoque Orientación al  Docentes y estudiantes se solidarizan con las
bien común. necesidades de los miembros del aula cuando
comparten los espacios educativos, recursos,
materiales, tereas o responsabilidades.
 Los estudiantes asumen diversas responsabilidades y
las aprovechan para el bienestar del grupo.
 Enfoque Búsqueda de la  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y
excelencia. emplean estrategias para organizar como equipos e
implementar los espacios de su campo deportivo.
 Docentes y estudiantes dialogan y reflexionan sobre
la importancia de trabajar en equipo respetando sus
ideas o propuestas.
 Docentes y estudiantes participan en actividades de
recreación y juegos deportivos y lúdicos.

6. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
 Preparar los materiales para la actividad  Ficha de control.
física.  Hojas colores, paleógrafos.
 Preparar fichas de autoevaluación. (lista de  Silbato, conos, pelotas, llantas,
cotejo). bastones, colchonetas, tizas de
 Registro auxiliar. colores.

TIEMPO: 135 minutos.

 SESION DE APRENDIZAJE N°01
1.- AREA : EDUCACION FISICA

2.- GRADO : 4° Y 5° SEC.

3.- FECHA : 11-03-19

4.- TITULO : EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

5.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

- Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles ¿Qué

INICIO hicieron en sus vacaciones ‘ ¿Qué aprendieron en estas
vacaciones’
25 minutos. - se explicara cual es el propósito de la unidad para que los
motive a buscar estrategias para solucionar conflictos entre
ellos y obtener mejores resultados individualmente y
colectivamente mediante el dialogo, la reflexión y el respeto
a nuestras diferencias.
-Se hace un debate y dan algunas conclusiones acerca del
DESARROLLO curso de educación física. concepto, importancia, que
deporte conocen y que deporte practican.
ACOMPAÑAMIENTO -hacerles un comentario a los estudiantes que se les plantean
PEDAGOGICO. diferentes retos que deberán cumplirlos individualmente y
colectivamente.
50 minutos. En esta unidad tendremos el siguiente reto ¿Qué debemos
hacer para lograr mejores resultados individualmente y en
equipo’ ¿Cómo podemos evitar o resolver conflictos durante
los juegos o actividades deportivas’
-El profesor durante el proceso de reflexión debe de guiar
CIERRE Y asertivamente las inquietudes de los alumnos y darles una
EVALUACION. respuesta acertada, retroalimentando de manera pertinente
cuando corresponda.
15 minutos. - Finalizamos la sesión orientando la forma adecuada el aseo
e higiene personal, considerando el uso responsable del
agua.

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Victor Soto Casimiro

PROFESOR