FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

Filosofía de la educación

 Saber Organizado y
critico sobre las
posibilidades y realidades
en las que se desarrolla la
educación en general

 Filosofía dedicada al
entendimiento profundo
y esclarecedor de todos
los componentes,
acciones y sujetos que
intervienen en ese
fenómeno llamado
educación
Filosofía de la educación

 LA FILOSOFIA NOS
POSIBILITA A QUIENES
INTEVENIMOS EN
EDUCACÍÓN LLEGAR
A TENER
CONOCIMIENTO Y
COMPRENSIÓN MUY
CLAROS SOBRE 4
CONCEPTOS QUE
DIRIGEN NUESTRO
QUE HACER
EDUCATIVO
 Filosofía de la educación
EL MUNDO
Llegamos a reconocerlo,
entenderlo y mas que nada
aceptarlo o rechazarlo
LO HUMANO
Profundas reflexiones y
conocimientos sobre el ser que
hace posible educar y sin el no
podría hablarse de educación
LA VIDA
Descubrimiento de nuestros
principales sentimientos,
pensamientos y comportamiento
sobre la vida en todas sus
manifestaciones
LA EDUCACION
Nos permite llegar a definir la
educación y entenderla de mejor
manera, el educador llega a ser el
dueño de sus propias acciones y
pensamientos
 Filosofía de la educación

Busca ayudarnos en el
esfuerzo por definir, perfilar
lo que no tenemos o no
somos

Reflexionar sistemática y
La filosofía de la educación
organizadamente sin perder
nos dice para que
de vista la imaginación y
debemos educar
creatividad por lo nuevo

Con inteligencia definir lo

que la educación debe ser
EL DEBER SER
Deseo / Aspiración
 Filosofía de la educación

Lo que se dice del mundo de la

Educación
OCTAVI FULLAT
• ANALISIS LOGICO DEL LENGUAJE
• EPISTEMOLOGIA
La filosofía de la
educación puede
Lo que se quiere o pretende en el realizarse en dos
mundo de la educación orientaciones
• ANTROPOLOGIA
• AXIOLOGIA
• TELEOLOGIA
 Filosofía de la educación
HERMENEUTICO -
ESPECULATIVO FILOSOFIA DEL QUERER EDUCATIVO
• Descubrir el sentido de la educación a través de textos históricos
• Descubrir la educación desde el que hacer concreto

DESCRIPTIVO
FENOMENOLOGICO
• Captar lo educativo en la experiencia de la vida
• Indicar lo esencial de la educación en experiencias vividas

NEOEMPIRICO
ANALITICO FILOSOFIA DEL DECIR EDUCATIVO
• Examinar el lenguaje de las distintas ciencias de la educación
• Lenguaje diario y conversaciones con educadores
 FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
PSICOLOGIA
Reflexiona sobre la
enseñanza pedagógica y
su problemática, analiza
teorías pedagógicas, ECONOMIA DE
LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGIA

deduce principios
generales de educación,
analiza los fines de la
ANTROPOLOGIA
educación, estudia y
establece las relaciones
con otras ciencias de la
educación
 Se deriva del latín educare,
que quiere decir criar,
alimentar nutrir.

¿Qué es Exducere que significa

llevar a, sacar afuera.
educación?

Es un Proceso.

Es donde el ser humano

aprende diversas materias
inherentes a él.
 Educación

Tradicional Moderna
 Vigencia pedagógica  El hombre es un organismo
hasta fines del siglo inteligente
pasado.  A través de diferentes
 Transmisión de escuelas, tendencias y
saberes, carácter orientaciones.
acumulativo  Cobra cuerpo y vigencia a
 El hombre es un ser partir de este siglo y fines
racional del anterior
 Cambio cuantitativo de  Cambio cualitativo de
conocimientos conducta
 El qué de la
filosofía de la
educación.

Reflexión filosófica que trata

de incursionar.

Su objeto de conocer más

acerca de los principios
fundamentales.

Constituyen el hecho
educativo.
Naturaleza y funciones de la filosofía educativa

Por su propia naturaleza es un

desarrollo perfectivo consciente y
libre

Por inmadurez
(infancia)

Por imposición sociológica

(anormalidad)

Por actitudes negativas

(mala voluntad o rechazo)
 Filosofía de la educación

Escuela de
enfoque
deductivo

Enfoque recomendado para que los

estudiantes de pedagogía puedan
enfrentarse a los problemas de la
educación de forma integral,
ordenada y coherente.
 Filosofía de la educación

Enfoque
inductivo

Estudiar Tratar de
detenidamente llegar a sus
cierto problema raíces
educativo. filosóficas.