Instituto de Formación Docente nº 100.

“ADOLESCENCIA Y DROGA”

Profesora: Andrea Raffa

Alumnas: Maidana Maria Graciela
Curso: 3er AÑO – División 5ta
Materia: E.D.I
Carrera: PROFESORADO de BIOLOGÍA con trayecto en
Ciencias Naturales
Capítulo: 3 ADOLESCENCIA Y DROGAS del libro “DROGRAS HOY”

Diseño curricular de 4° SALUD Y ADOLESCENCIA

Contenidos; Módulo 2. Problema: los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad

• Información y promoción de la salud respecto del uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol,
tabaquismo, psicofármacos, etc. Importancia del diagnóstico precoz y tratamiento inmediato. Su incidencia en
el proyecto de vida.

JUSTIFICACIÓN.

Elegí el tema de “adolescencia y drogas” porque como futura docente ciento que somos los que
más cerca estamos de los adolescentes y esta problemática. Ya que el consumo de drogas es un
problema de salud que afecta, principalmente, a la población adolescente y que mayor interés ha
despertado debido a los costes humanos, económicos y sociales que representa para la sociedad. .
Durante la edad escolar, un número significativo de alumnos se inicia en el uso de drogas, y en
demasiados casos, este inicio es el primer paso hacia una implicación más seria en el consumo. El
consumo de drogas supone un enfrentamiento con las normas y con las leyes sociales; estas
pueden incluirse en el amplio marco de actividades desviadas y constituyen un síndrome que podría
agruparse dentro de la llamada conducta problema en la adolescencia. . Así pues los adolescentes,
en edad escolar, pueden empezar a fumar, a beber o a utilizar otras drogas debido a diferentes
razones. Los programas de prevención deben abordar satisfactoriamente las principales variables
que pueden llevar a un individuo a la realización de este tipo de conductas, así como dotarlas de las
habilidades necesarias para resistir las presiones sociales que le incitan a la realización de estas.

INTRODUCCIÓN:

El consumo de tabaco, alcohol y otras drogas entre los adolescentes suscita preocupación social. Se ha visto
en los últimos años, en la población adolescente, un descenso en el consumo de tabaco y alcohol, sin
embargo ha ido en aumento el consumo de drogas ilícitas como la marihuana, la cocaína y la pasta base.
Esto hace necesario conocer los estudios de prevalencia en consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en
Argentina, para esta población.

Está claro que, ciertas características de este período evolutivo la adolescencia pueden facilitar el consumo de
alcohol y otras drogas; al igual que el consumo de todas estas sustancias suele iniciarse en esta etapa de la
vida, siendo el alcohol, la nicotina y la marihuana, una puerta de entrada a otras drogas ilícitas y a patrones de
consumo en la línea de la dependencia y/o adicción, hacia la vida adulta. De este modo se hace necesario
saber cuáles son estas características que hacen de la adolescencia un período de vulnerabilidad y cuál es el
lugar que ocupa el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en el mundo de los adolescentes.
El consumo de drogas, por su incidencia y las graves consecuencias que estas sustancias acarrean para la
salud, está considerado como un problema social. En la adolescencia es común la inestabilidad, la
omnipotencia, el cuestionamiento del mundo adulto, la crítica ácida y rebelde, la aparición de nuevos
intereses, la valoración de lo heroico, etc. Cuando existe un desborde patológico de uno u otro signo el
adolescente llega a conductas desviadas ya que se siente en un mundo sin valores, sin autenticidad, sin
coherencia. Su respuesta es entonces el escepticismo o la rebeldía activa al mundo que se le presenta.

En la siguiente guía se plantean diferentes conocimientos que orientes a lo adolescente a reflexionar acerca
del uso o abuso de las drogas que no solo son conocimientos sino también valores, creencias, actitudes y
hábitos que se opongan al abuso de las drogas. A lo largo de la guía hay una serie de videos y artículos para
complementar la información que aquí se lleva acabo, también una serie de actividades de auto reflexión para
los adolescentes.

Sería conveniente pensar en un programa de acciones, en un proyecto, referido a cada escuela con sus
características propias donde tengan participación las diversas áreas que componen la comunidad educativa
(docentes), padres, alumnos, centros de salud próximos, etc) apoyados por talleres, charlas o encuentros con
especialistas.

Objetivos de enseñanza:

Fomentar la discusión, la contratación de ideas, los puntos de vista y la argumentación,

Para fundamentar diferentes posturas en relación con las distintas definiciones de salud
Y de adolescencia. Fomentar un trabajo participativo y crítico en las clases que implique ejercitar los
conocimientos aprendidos, promoviendo una conceptualización de la salud y de los procesos de
salud/enfermedad como producto social, histórico y cultural.
Objetivos de aprendizaje:
Pensar y analizar la adolescencia como una construcción social e histórica con diferentes
Características de acuerdo a la cultura, el contexto histórico y socioeconómico, en miras a
Reflexionar y repensar sus propias adolescencias. Reconocer la relación entre salud y problemáticas
sociales. Analizar críticamente con los alumnos las situaciones de salud/ enfermedad que los
implicando los interpelan como jóvenes y/o adolescentes e integrantes de grupos sociales. Participar
activa y responsablemente en la información y promoción de la salud y en las decisiones que deban
tomar los alumnos en relación con su propia salud.
¿QUE ES LA ADOLESCENCIA?

Durante el proceso de desarrollo de una persona, esta atraviesa por muchas etapas, una de ellas es la
adolescencia, la que se considera una de las etapas más difíciles de enfrentar. Es en esta etapa, en donde el
adolescente empieza a experimentar cosas nuevas, entrando a un nuevo mundo en el cual se le presentarán
muchas nuevas experiencias, las cuales debe sabe afrontar.

Desde un punto de vista estrictamente biológico, la adolescencia comienza en la pubertad y acaba cuando
los cambios físicos (en los órganos sexuales y en relación al peso, altura y masa muscular) ya han ocurrido.
Este periodo se caracteriza también por grandes cambios a nivel de crecimiento y maduración del sistema
nervioso central.

¿Por qué ocurren cambios en el comportamiento?

Durante la adolescencia tu cuerpo y tu cerebro están cambiando dramáticamente.

Es normal que aparezcan nuevos comportamientos y tus padres u otros familiares pueden sentirse frustrados
y/o irritados. A menudo aparecen dificultades para concentrarte y una falta de motivación para realizar tus
obligaciones. Algunos adolescentes se vuelven más impulsivos y se involucran en situaciones de riesgo que
pueden tener consecuencias negativas a largo plazo.

Todos estos comportamientos son normales y son ocurren como consecuencia de cambios a nivel del cerebro.

¿Qué cambios ocurren a nivel del sistema

nervioso central?

Las áreas encargadas del auto-control, el juicio, las emociones y la organización se desarrollan durante la
pubertad y principios de la adultez. Es por eso que la adolescencia se caracteriza por ser un periodo de
dificultades en la toma de decisiones, toma de riesgos y descontrol emocional.

Durante la adolescencia se produce una segunda fase en el desarrollo del cerebro la primera ocurre durante
los primeros 18 meses de vida, hay algunas conexiones entre neuronas que desaparecen y se fortalecen otras,
haciendo el cerebro más eficiente.

Por esto, aprender a tomar decisiones eficaces y un estilo de vida saludable tendrá un impacto durante toda
la vida, de la misma forma que los "malos hábitos" durante esta etapa también tendrán repercusiones a más
largo plazo. Por ejemplo: hoy en día las investigaciones muestran que el cerebro de los adolescentes es más
vulnerable a los efectos del alcohol en la memoria y en el aprendizaje. El consumo frecuente y desproporcionado
de alcohol podrá tener consecuencias a largo plazo, comprometiendo algunas funciones cerebrales.

A partir de ahora, el adolescente empieza a buscar la propia identidad, empieza a considerarse como
algo separado del resto, de los otros y con una unidad en sí mismo.

Esta búsqueda se inicia en los grupos de iguales, de amigos con los que se identifica y diferencia de
los adultos. Aparece el deseo de imitación de los ídolos, de mostrar sus cualidades atléticas, de
competir.

La crisis de la identidad es el principal problema que el adolescente debe enfrentar. El efecto

combinado de los cambios físicos y sociales suele ser psicológicamente devastador. La estabilidad
emocional, el control, el equilibrio y la coherencia adquiridos durante los años anteriores quedan
conmocionados contribuyen a aumentar su confusión en realidad no sabe qué hacer con sigo mismo,
sus estados de ánimo varias violentamente, su conducta es contradictoria, sui esquema corporal se
configura de nuevo, en el fondo no está seguro de nada, no sabe si crecerá todavía, si se hará atractivo
o si conseguirá dominar sus impulsos y duda de la opinión de sus amigos, además en la búsqueda de
sus objetivos personales el adolescente tiende a buscar fuera de sí mismo sus problemas sus
conflictos y sus posibles soluciones, empieza a buscar modelos de comportamiento, a seguir ejemplos
y se inquieta por su imagen ante los demás.
ACTIVIDAD.

1º Momento
Se iniciará con la presentación de una pequeña poesía en una lámina:

“Cuando me miro al espejo

veo mi cuerpo cambiar
tengo dudas, tengo miedo
y me tienen que ayudar.

Muchas veces me confundo

Me dan ganas de escapar
Pero si están a mi lado
Podré crecer y soñar”

1. Leerán la poesía y comentaremos entre todos/as

2. ¿Quién se imaginan puede mencionar esto en la poesía? (Un chico, una chica, adolescente,
etc.) ¿Cómo se dan cuenta?

3. Explicarán en forma oral compartiendo con todo el grupo.

4. ¿Qué es la adolescencia? ¿Qué saben de ella?

5. Se hará un torbellino de ideas. Pueden ser definiciones, palabras, frases. Se escribirán en

cartelitos para dejar armado un afiche.

Luego buscarán el término en el diccionario y explicaremos cada uno de ellos. (La búsqueda de la
definición se abordará desde distintas disciplinas)

2º Momento
1. Luego de trabajar el significado de esta etapa “La adolescencia”, reflexionarán en grupos sobre:
¿Cómo me siento en esta etapa? (Vergüenza, enojo, tristeza, libertad, dolor, miedos, placer,
etc.)
2. Luego compartirán con el grupo general.
 Adolescencia y drogas
Introducción

Los adolescentes pueden estar comprometidos en varias formas con el alcohol y las drogas
legales o ilegales. Es común el experimentar con el alcohol y las drogas durante la adolescencia.
Desgraciadamente, con frecuencia los adolescentes no ven la relación entre sus acciones en el
presente y las consecuencias del mañana. Ellos tienen la tendencia a sentirse indestructibles e
inmunes hacia los problemas que otros experimentan. El uso del alcohol o del tabaco a una
temprana edad aumenta el riesgo del uso de otras drogas más tarde. Algunos adolescentes
experimentan un poco y dejan de usarlas o continúan usándolas ocasionalmente sin tener problemas
significativos. Otros desarrollarán una dependencia, usarán luego drogas más peligrosas y se
causarán daños significativos a ellos mismos y posiblemente a otros.
La adolescencia es el tiempo de probar cosas nuevas. Los adolescentes usan el alcohol y las otras
drogas por varias razones, incluyendo la curiosidad, para sentirse bien, para reducir el estrés, para
sentirse personas adultas o para pertenecer a un grupo. Es difícil el poder determinar cuáles de los
adolescentes van a experimentar y parar ahí, y cuáles van a desarrollar problemas serios. Los
adolescentes que corren el riesgo de desarrollar problemas serios con el alcohol y las drogas
incluyen aquellos:

 con un historial familiar de abuso de substancias

 que están deprimidos

 que sienten poco amor propio o autoestima

 que sienten que no pertenecen y que están fuera de la corriente

Los adolescentes abusan de una variedad de drogas, tanto legales como ilegales. Las drogas
legales disponibles incluyen las bebidas alcohólicas, las medicinas por receta médica, los inhalantes
(vapores de las pegas, aerosoles y solventes) y medicinas de venta libre para la tos, la gripe, el
insomnio y para adelgazar. Las drogas ilegales de mayor uso común son la marijuana, los
estimulantes (cocaína, "crack" y "speed"), LSD, PCP, los derivados del opio, la heroína y las drogas
diseñadas (éxtasis). El uso de las drogas ilegales está en aumento, especialmente entre los jóvenes
o adolescentes. Primero el uso de la marijuana ocurre en la escuela intermedia (middle school) y el
uso del alcohol puede comenzar antes de los 12 años. El uso de la marijuana y el alcohol en la
escuela superior (high school) se ha convertido en algo común.
El uso de las drogas y el alcohol está asociado con una variedad de consecuencias negativas, que
incluyen el aumento en el riesgo del uso serio de drogas más tarde en la vida, el fracaso escolar, el
mal juicio que puede exponer a los adolescentes al riesgo de accidentes, violencia, relaciones
sexuales no planificadas y arriesgadas y el suicidio.
Las señales principales del uso de alcohol y del abuso de drogas por los adolescentes pueden
incluir:

 Físicas: fatiga, problemas al dormir, quejas continuas acerca de su salud, ojos enrojecidos y
sin brillo y una tos persistente.

 Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad,

comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión,
retraimiento y una falta general de interés.

 De Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de

comunicarse con la familia.

 En la Escuela: interés decreciente, actitud negativa, calificaciones bajas, ausencias

frecuentes, faltas al deber y problemas de disciplina.

 Problemas Sociales: amigos o pares envueltos con drogas y alcohol, problemas con la ley y el
cambio dramático en el vestir y apariencia.

Algunas de estas señales de aviso pueden también ser señales indicativas de otros problemas
emocionales. Cuando los padres se preocupan deben de tomar el primer paso y consultar con el
médico de familia del adolescente. Si se sospecha el uso/abuso de drogas o alcohol, entonces al
adolescente se le debe de hacer una evaluación comprensiva llevada a cabo por un siquiatra de
niños y adolescentes o por otro profesional de la salud mental capacitado.

Los padres pueden ayudar a su hijo proveyéndole la educación a temprana edad acerca de las
drogas y el alcohol, estableciendo comunicación, siendo ejemplo modelo positivo y reconociendo y
tratando desde el comienzo los problemas que surjan.
Problemas con el uso de alcohol y drogas

Drogas: son un grupo muy diverso de conllevar problemas (aislamiento, inactividad,

sustancias que comparten una serie de incumplir obligaciones, dependencia, etc.).
características básicas:
a. Actúan sobre el sistema nervioso central (el
cerebro).
b. Provocan cambios en el comportamiento, el
estado de ánimo o la manera de percibir la
realidad, por medio de la acción que ejercen
sobre el cerebro.
c. Su consumo persistente puede generar
dependencia. Se consumen de muchas formas
(fumando, bebiendo, inyectándolas,
etc.).Todas hacen llegar la sustancia a la
sangre, y a través de ella al cerebro, para
producir sus efectos. Desde este punto de
vista, los juegos de azar, la televisión o los
videojuegos, no se consideran drogas, pese a
que su utilización abusiva también puede

-
Dependencia: El consumo repetido de una
droga puede desencadenar un proceso donde
la persona experimenta un fuerte impulso a
repetir su consumo, aunque implique riesgos,
problemas o dificultades importantes.
Entonces, se dice que tiene dependencia de
aquella droga. Esto provoca cambios en su
comportamiento y en la relación con las/os
demás; consumir la droga se hace cada vez
más prioritario y se van abandonando cosas
que antes eran importantes: amistades, familia,
estudios, aficiones, etc.
- Riesgos: Además de la dependencia, tomar
drogas comporta otros riesgos y puede dar
lugar a problemas muy diversos y no menos
importantes: accidentes, enfermedades
(cáncer, bronquitis, etc.), infecciones (bajo sus
efectos es más fácil obviar la adopción de
medidas para evitar el contagio de
enfermedades de transmisión sexual),
reacciones agudas (coma etílico, crisis de
angustia, etc.).
- Legal/Ilegal: Hay algunas que están
prohibidas (cannabis, cocaína, etc.); mientras
que otras están permitidas; se pueden comprar
en tiendas pero solo por personas mayores
(alcohol, tabaco).
Muchas personas no se dan cuenta de que el alcohol y el tabaco son drogas dañinas.
Se usan muchos tipos de drogas en la vida diaria. En algunos lugares, las drogas o las bebidas
alcohólicas juegan un papel sagrado en las tradiciones. En otros lugares, es común servir bebidas
alcohólicas, tales como vino y cerveza, con las comidas. Las drogas y el alcohol muchas veces
forman parte de eventos festivos o sociales. Y algunas drogas se usan como medicamentos.
Algunas de las drogas que muchas veces se usan en formas perjudiciales son:

 la
 bebidas hoja de coca, la hoja
 la cocaína, la
alcohólicas tales heroína, el opio, metanfetamina. de tabaco.
como cerveza,
pulque, chicha,
licores y vino.

 la  la goma,
marihuana y el  píldoras que ayudan a el combustible y los
hachís. las personas a perder peso o a solventes.
mantenerse despiertas.
 medicamentos, sobre todo los
usados para aliviar el dolor
agudo, o para ayudar a las
personas a dormir o a relajarse.

En este capítulo hablamos acerca de los problemas médicos que pueden causar estas drogas, de
sus efectos en los adolescentes, y de las diferentes maneras en que la gente puede dejar de usar
drogas, sobre todo el alcohol y el tabaco, que son las drogas de las que se abusa con mayor
frecuencia en muchas comunidades.

¿Por qué comienzan los adolescentes a beber o a usar drogas?

Muchas veces los adolescentes comienzan a usar el alcohol o las drogas debido a presiones
sociales. Esto suele pasar cuando se juntan entre amigos, en una fiesta o bien en la casa. Algunas
de las razones: “me hace más extrovertido”, “para agradar a mis amigos y no sentirme excluido”, “me
divierto más cuando tomo” “para conseguir pareja”, “me gusta cómo me hace sentir”, son algunas
de las respuestas de los adolescente cuando se les pregunta porque beben o usan drogas.
Algunos anuncios, piezas musicales y películas, animan a los jóvenes a beber alcohol y usar drogas.
Ahora, muchas adolescentes mujeres están también están sintiendo presiones sociales para
comenzar a beber o a usar drogas. Es posible que ellas piensen que parecerán más maduras o más
modernas. O tal vez piensen que serán aceptadas más fácilmente por otras personas.
Las empresas que fabrican y venden bebidas alcohólicas y drogas también ejercen presiones
sociales. Los anuncios que hacen que el uso de drogas y alcohol parezca atractivo, especialmente a
los jóvenes, animan a las personas a comprarlos. Y cuando las empresas que fabrican el alcohol o
los lugares que lo venden hacen que parezca fácil y hasta divertido comprarlo, las personas quieren
comprar más. Esta clase de presión es especialmente dañina, porque muchas veces las personas no
se dan cuenta de cómo las está afectando.

¿Cuándo se convierte el uso en abuso?

Sin importar cual haya sido la razón por la que una persona haya comenzado a usar alcohol o
drogas, es fácil que su uso se convierta en abuso. Una persona está abusando del alcohol o de
las drogas si pierde el control de cuándo los usa, de la cantidad que usa y de la manera en que se
comporta cuando los usa
¿Por qué los adolescentes abusan del graves de abuso de sustancias. Además, los
alcohol y de las drogas? adolescentes que sienten que no están
conectados con sus padres ni que son
Los adolescentes pueden usar una sustancia
valorados por ellos corren un riesgo mayor.
por muchas razones. Lo pueden hacer porque:
Los adolescentes con autoestima baja o con
Quieren encajar con sus amigos o en ciertos problemas emocionales o de salud mental,
grupos. como la depresión, también corren un mayor
riesgo.
Les gusta la forma en que los hace sentir.
¿Qué problemas puede causar el abuso de
Creen que los hace más adultos. sustancias en la adolescencia?
Los adolescentes tienden a probar cosas El abuso de sustancias puede provocar
nuevas y a correr riesgos, por lo que pueden problemas graves, como un mal desempeño
tomar drogas o beber alcohol debido a que les escolar, pérdida de amigos, problemas en el
parece emocionante. hogar y problemas legales duraderos. El abuso
Los adolescentes que tienen familiares con del alcohol y de drogas es una de las
problemas con el alcohol o con otras drogas principales causas de muerte o de lesiones en
tienen más probabilidades de tener problemas los adolescentes relacionadas con choques
automovilísticos, suicidios, violencia y
ahogamiento. El abuso de sustancias puede
aumentar el riesgo de embarazo y de
infecciones de transmisión sexual (STI, por sus
siglas en inglés), incluido el VIH , debido a
relaciones sexuales sin protección. Aun el uso
esporádico del alcohol por un adolescente
aumenta el riesgo de futuros problemas con
alcohol y drogas.
Aun el consumo casual de ciertas drogas
puede causar problemas de salud graves, tales
como una sobredosis o un daño cerebral. Hoy
en día, muchas drogas ilegales se elaboran en
laboratorios caseros, de modo que su
intensidad puede variar en gran medida. Estas
drogas también pueden contener bacterias,
sustancias químicas peligrosas y otras
sustancias no seguras.

Desgraciadamente, las drogas y el alcohol

generalmente empeoran estos problemas, de
manera que las personas se sienten aún
menos capaces de mejorar su vida. En vez de
buscar maneras de mejorar su situación, la
mayoría de las personas que abusan del
alcohol o de las drogas desperdician su
tiempo, su dinero y su salud tratando de evitar
o de olvidar sus problemas.

¿Cuáles son las señales del abuso de sustancias?

Es importante estar atento a las señales que le indiquen que su hijo puede estar abusando del
alcohol, las drogas u otras sustancias. Algunas de las señales incluyen:
Ojos enrojecidos y dolencias, como sentirse demasiado cansado. Si su adolescente utiliza a menudo
gotas de venta libre para los ojos, puede estar intentando disimular el enrojecimiento de los ojos
causado por fumar marihuana.
Pérdida de interés en la escuela, notas bajas y no asistir a clases o a la escuela.
Nuevos amigos que se interesan poco por sus familias o por las actividades escolares.
Trapos o papeles empapados en sustancias químicas, lo que puede significar que su adolescente
está inhalando vapores. Otras señales de esto son la presencia de pintura o de otras manchas en la
ropa, en las manos o en la cara de su adolescente.
¿QUÉ LE PASA A NUESTRO CUERPO?
Los distintos tipos de drogas que existen tienen diferentes efectos sobre nuestro sistema
nervioso: unas son excitantes y otras, depresoras; y otras alucinógenas unas aceleran nuestro
funcionamiento mental, con el riesgo de aumentar los errores, y otras lo lentifican o distorsionan;
algunas crean una sensación de euforia, otras producen alucinaciones o cambios en la
percepción de la realidad. Todas ellas provocan modificaciones en el funcionamiento normal del
sistema nervioso humano, y ello comporta, en la mayoría de los casos, una disminución de las
capacidades. Pero también encontramos efectos sobre nuestro organismo y sobre las funciones
corporales.
Estos son sus efectos inmediatos:
• El tabaco produce una disminución de la capacidad pulmonar, disminución del rendimiento
deportivo, disminución de los sentidos del gusto y el olfato, mal aliento y mal olor corporal,
color amarillento de dedos y dientes (también más infecciones y caries), y tos y
expectoraciones, sobre todo matutinas.
• Los principales efectos del alcohol varían con su concentración en sangre, y pueden
llegar, en los casos más graves, a un coma etílico e incluso a la muerte por inhibición de
los centros respiratorios.
• El cannabis produce un aumento del apetito, boca seca, ojos brillantes y rojizos,
taquicardia e hipertensión, sudoración, somnolencia y descoordinación de movimientos.
 La cocaína produce inhibición del apetito, así como otros efectos fisiológicos: taquicardia,
sudoración, incremento de la tensión arterial, contracción de los vasos sanguíneos,
aumento de la temperatura corporal y dilatación de las pupilas.
• La heroína disminuye el dolor, pero también produce náuseas y vómitos, inhibe el apetito y
produce depresión respiratoria.
¿Pueden una persona recuperarse de las drogas?
Se necesita mucho valor para buscar ayuda por un problema de drogadicción porque se
espera un trabajo duro por delante. Sin embargo, el tratamiento puede funcionar, y las
personas se recuperan a diario de la drogadicción. Al igual que otras enfermedades crónicas,
la drogadicción puede ser controlada satisfactoriamente. El tratamiento permite a las personas
contrarrestar los perturbadores y potentes efectos de la drogadicción en el cerebro y
comportamiento y retomar el control de sus vidas.
Proceso de desintoxicación
El primer paso en el tratamiento es la desintoxicación, lo que ayuda a la persona a eliminar
todas las drogas de su sistema. Esto es importante porque las drogas afectan las capacidades
mentales que usted necesita para continuar en tratamiento. Cuando los pacientes suspenden
el consumo de drogas, ellos pueden experimentar una variedad de síntomas del síndrome de
abstinencia, incluso depresión, ansiedad y otros trastornos del estado de ánimo; inquietud; e
insomnio. Los centros de tratamiento tienen mucha experiencia en ayudar a una persona
sobrellevar este proceso, y mantenerlo a salvo. Dependiendo de la droga a la que usted esté
adicto, también puede haber medicamentos que le harán sentir un poco mejor durante la
abstinencia de drogas, lo que hace más fácil de dejar de consumirlas.
 ¿Por qué es tan difícil dejar las
drogas?
El consumo recurrente de las drogas crea
cambios en el cerebro, incluye las partes
del cerebro que nos permiten ejercer el
autocontrol. Estos y otros cambios se
pueden ver claramente en los estudios de
imágenes del cerebro de las personas con
adicción a las drogas. Estos cambios en el
cerebro explican por qué dejar de fumar es
tan difícil, incluso si una persona se siente
preparada. El Instituto Nacional sobre el
Abuso de las Drogas (NIDA) le provee un
excelente video a continuación:
https://youtu.be/iz4DkdaCaPU

Adicción física y señas de privación Adicción y señas de privación del alcohol.

Después de dejar de beber, las señas de
Cuando una persona es físicamente adicta al
privación pueden tardar días y hasta meses
alcohol o a una droga y deja de usarlos,
en desaparecer. Muchas personas logran
pasará por un período de privación. Durante
pasar esos días sin problemas. Pero como
esta temporada su cuerpo tendrá que
algunas personas sufren de señas muy
acostumbrarse a estar sin la droga o sin el
graves, es importante que alguien vigile a la
alcohol.
persona y le proporcione ayuda cuando la
necesite
Señas iniciales de la privación (abstinencia):
 temblor ligero
 sentimientos de nerviosismo e irritabilidad
 sudor, dificultades para comer y para
dormir
 dolores por todo el cuerpo
 náusea, vómitos, dolor de estóma

En síntesis podemos decir que en un mundo que se encuentra en crisis, donde los valores se
van oscureciendo, donde cada vez más familias se encuentran divididas, donde la ley del gusto y
disgusto se ha vuelta una norma de vida; muchos jóvenes ante la experiencia de sin sentido, de
frustración, en vez de enfrentar y responder al porqué de lo que su interior percibe, optan por
"hacerse los locos" buscando mil maneras para huir de esa realidad que "incomoda".
El mundo de hoy le brinda al adolescente diversas formas para fugar de su interior, de lo que
realmente lo compromete. El alcohol y las drogas se están volviendo unas de las maneras más
usuales con lo que el adolescente busca "olvidar" la voz de su conciencia.
Todo tipo de uso ya sea poco o mucho se debe considerar como peligroso, puesto que no se
puede predecir quiénes desarrollarán problemas serios. La clave es saber rechazarlos desde el
inicio, pero el "decir no" no es suficiente.
Algunos jóvenes están en "mayor riesgo" que otros de desarrollar problemas relacionados con el
alcohol y las drogas. Encabezan la lista aquellos cuyas familias tienen ya un historial de Abuso de
Substancias

Actividad: 1

MITOS Y CREENCIAS SOBRE ADOLESCENTES Y DROGAS

Reflexiona sobre si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y marca la casilla
correspondiente:
• Algunas/os adolescentes toman drogas para sentirse libres.

Verdadera Falsa
• Si un/a adolescente prueba un porro ya no podrá evitar seguir tomando otras drogas.

Verdadera Falsa
• Hay drogas duras y drogas blandas. Las primeras son perjudiciales y las segundas no.

Verdadera Falsa
• Si las chicas o chicos se emborrachan sólo los fines de semana no tienen problemas con el
alcohol.

Verdadera Falsa
• La intoxicación se produce cuando se toma una cantidad de droga y el cuerpo es incapaz
de eliminarla o transformarla.

Verdadera Falsa
El consumo de tabaco está más extendido entre los chicos que entre las chicas, que suelen
consumir más alcohol.

Verdadera Falsa
El impulso que nos lleva a seguir tomando drogas es lo que llamamos dependencia.

Verdadera Falsa

Actividad: 2
Teniendo en cuenta la lectura del texto, reflexiona con tus pares acerca de las siguientes
cuestiones:

a. El consumo puntual de drogas en la adolescencia, ¿repercute en el futuro?

b. ¿Qué le sucede al cerebro de un individuo que consume drogas?
c. ¿Cuándo se considera que una persona es adicta a las drogas?
d. ¿Puede rehabilitarse totalmente del consumo de drogas?
Bibliografía:
http://www.pnsd.msssi.gob.es/profesionales/publicaciones/catalogo/catalogoPNSD/publicaciones/pdf/GuiaProf
esor.pdf

http://www.hablemosdedrogas.org/system/application/views/uploads/data/pnsd_guia_drogas.pdf

Editorial Eudeba | Las drogas hoy (Nº 23 ) por Grimson, Wilbur