Persekitaran Kekuatan (Strengths)
Dalaman S 1- Mempunyai guru penasihat yang
Persekitaran
Luaran
Peluang (Opportunites)
O 1 – Sokongan moral dari PIBG kuat.
O 2 – Sokongan kewangan dari PIBG.
O 3 – Sokongan dan kerjasama daripada pihak
sekolah.
O 4- Peluang untuk menyertai pertandingan luar
dan mengharumkan nama kelab.
Ancaman (Threats)
T 1 – Bilangan ahli yang semakin berkurangan.
T 2 – Sumber kewangan yang tidak cukup untuk
terus menyertai pertandingan atau lawatan
jauh.
T 3 – Murid sekolah kurang berminat untuk belajar
tarian tradisonal.
T 4 - Pembayaran yuran yang terlalu membebankan.
Kelemahan (Weakness)
W 1- Bilangan ahli yang tidak
bertanggungjawab.
S 2 – Mempunyai jurulatih yang
berpengalaman.
S 3 – Tempat perjumpaan / latihan
yang dalam keadaan selesa
dan baik. (telah disediakan bilik
tarian)
S 4 – Waktu perjumpaan / latihan
yang tetap.
Kekuatan-Peluang
S1O4- Banyak menyertai pertandingan
bagi mendedahkan
pengalaman kepada murid dan
menimbulkan minat mereka.
S2O3 – Persembahan ketika majlis
sekolah dapat meningkatkan
keyakinan diri murid dan
menimbulkan perasaan
bangga.
Kekuatan–Ancaman
S2T4 – Perbincangan dengan jurulatih
untuk mengurangkan yuran.
S1T2 – Permohonan untuk bantuan
atau mencari sponsor kewangan.
mencukupi.
W 2 – Sumbangan idea kurang
menarik untuk aktiviti kelab
bagi murid.
W 3 – Pilihan pelaksanaan aktiviti
kelab terhad disebabkan oleh
sumber kewangan yang terhad.
W 4 – Pilihan pakaian untuk
Pertandingan terhad.
Kelemahan-Peluang
W1O3 - Banyak menggalakkan murid
untuk melibatkan diri dalam
warisan kebudayaan.
W4O2 – Bantuan kewangan daripada
PIBG untuk membeli pakaian
lain yang sesuai.
W3O2 – Menjemput tokoh-tokoh tarian
yang diminati ahli murid ke
aktiviti.
Kelemahan-Ancaman
W2T3 – Menggalakkan semua ahli
kelab menyumbangkan idea
untuk aktiviti kelab yang disukai
dan bersesuai dengan mereka.