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PRIMER AÑO

2. Cálculo Infinitesimal
1. Geometría descriptiva
2. Geometría informática I
2. Proyectos 1
1. Dibujo, Análisis e Ideción 1
1. Taller de maquetas
1. Dibujo, análisis e ideación 2
1. Geometría Métrica, Proyectiva, Analítica y Álgebra
1. Introducción a la Arquitectura
2. Fundamentos y Teorías Físicas
1. Sistemas constructivos

 Cálculo Infinitesimal
Definición: Matemáticas II. Complementa a 150. Geometría métrica, proyectiva, analítica y
álgebra.
Objetivo:
Contenido: Espacios afines y afines euclídeos, transformaciones afines, isometrías,
semejanzas, otras transformaciones no lineales, inversión. Teoremas clásicos de la
geometría. Espacios proyectivos, transformaciones proyectivas. Cónicas y cuádricas,
generación y propieades métricas, afines y proyectivas. Cónicas y cuádricas, generación y
sus propiedades métricas, afines y proyectivas. Cálculo. Cálculo integral de funciones de
una variable real. Integral de Riemann, Teorema fundamental. regla de Barrow. Cálculo de
primitivas. Integrales impropias. Aplicaciones geométricas. Cálculo integral de varias
variables reales. Integrales dobles y triples, aplicaciones, integrales sobre trayectorias y
superficies, teoremas integrales del análisis vectorial, Green, Stokes, y Gauss. Cálculo
numérico 1. Métodos informáticos: estudio de software específico para álgebra lineal,
geometría y cálculo.
 Geometría descriptiva
Área de conocimiento: 300 Expresión Gráfica Arquitectónica. 100 Composición
Arquitectónica.
Definición: Control formal del espacio por medio de la imagen. Uso de proyecciones y de
vistas en la representación y concepción de la arquitectura.
Objetivo: Destreza en el manejo de propiedades y relaciones de las formas. Conocimiento
de las configuraciones arquitectónicas más relevantes.
Contenido: Geometría descriptiva. Sistemas de representación. Sistema diédrico,
movimientos y cambios de proyección, sombras. Sistemas de planos acotados: curvas de
nivel, líneas de igual pendiente, superficies de talud. Perspectivas axonométricas,
axonometría ortogonal y perspectiva caballlera, representación y sombras. Perspectiva
cónica, representación y sustitución. Construcciones gráficas planas. Poliedros, mallas y
redes espaciales. Líneas y superficies. Formas de aplicación arquitectónica. Representación
del terreno. Soleamiento geométrico. Dibujo asistido por ordenador. Introducción.

 Geometría informática I
 Área de conocimiento: 300 Expresión Gráfica Arquitectónica.
Definición: Teoría geométrica del objeto arquitectónico con herramientas informáticas.
Objetivo: Conocimiento y empleo de la herramienta informática con método geométrico.
Complementación de conocimientos geométricos para Arquitectura. Construcción en 3D y
dibujo en 2 D. Control visual de la geometría en 3D. Luz y sombra. Mapas de texturas,
visualización. Estrategia de empleo de movimientos generativos y compositivos
posibilitados por la herramienta.
Contenido: Poliedros y formas en 3D con caras: El espacio cartesiano. Cubos y poliedros
regulares, Asociaciones e inclusiones. Relaciones métricas. Sólido y hueco. Superficies en
mallas y sólidos primitivos: prismas y pirámides. Conos y cilindros. Primitivas sólidas.
Superficies y sólidos de revolución, de traslación. Superficies tabuladas y de extrusión.
Proyecciones. Aplicaciones de superficies Cónicas y cilíndricas. Bóvedas: Bóveda de arista y
de rincón de claustro. Arcos formeros y diagonales. Bóvedas cónicas y cilíndricas clásicas.
Composiciones clásicas. Superficies alabeadas: Extrusión oblicua, mallado, superficies
regladas... Superficies sólidas y gruesos: Sólidos de revolución, de extrusión. Formas
cuadráticas en 3D. Operaciones con sólidos 3D. Composiciones con sólidos.
Método docente: Explicaciones teóricas y trabajo práctico del alumno en Aula informática
con programas estándard de CAD.
 Proyectos 1
Área de conocimiento: 715 Proyectos Arquitectónicos.
Definición: Introducción a la teoría y práctica de la arquitectura.
Objetivo: Iniciación al proceso personal de aprendizaje del proyecto. Formalización de una
propuesta arquitectónica dentro del marco de complejidad elemental definida y con la
utilización de la geometría y del dibujo como instrumentos. Dibujo y modelación
expresivos de la propuesta. Dibujo preciso en cuanto definición geométrica y de
dimensiones.
Contenido: Introducción a la teoría y práctica de la arquitectura. Ideas y conceptos
generales. Observación, análisis e interpretación de ejemplos valiosos de objetos y
espacios arquitectónicos de complejidad moderada. Introducción al conocimiento y
manejo de las dimensiones funcionales, constructivas y arquitectónicas, Iniciación al
significado del programa, y de las referencias culturales e históricas del lugar. Iniciación al
entendimiento de la idea de la arquitectura y su diversidad como método de síntesis.
Instrumentos elementales de la disciplina. Geometría, proporción y orden. Técnicas de
representación del objeto y del espacio arquitectónico.
 Dibujo, Análisis e Ideción 1
Área de conocimiento: 300 Expresión Gráfica Arquitectónica. 100 Composición
Arquitectónica.
Definición: Introducción a la práctica del dibujo y al análisis de la forma arquitectónica.
Objetivo: Aprender a servirse del dibujo como medio para operar con las apreciaciones
visuales y experimentar con las imágenes en la arquitectura. Conocimiento y manejo de
los recursos más importantes relativos a la visualidad y la organización de las
configuraciones gráficas.
Contenido: Dibujo arquitectónico. Análisis de formas arquitectónicas. Dibujo y percepción.
La representación natural. La expresión gráfica Las técnicas gráficas. El encuadre, la
ocupación y el gesto. La perspectiva visual: proporción y composición. El claroscuro y el
color. Análisis gráficos y atención selectiva. Dibujo asistido por computador.
Método docente: Trabajos prácticos en el aula o en ambientes arquitectónicos, urbanos y
edificatorios.
 Taller de maquetas
Área de conocimiento: 300 Expresión Gráfica Arquitectónica.
Definición: Construcción y manipulación de modelos tridimensionales físicos del espacio
arquitectónico. Composición, textura, luz y color.
Objetivo: Traducción de los dibujos a modelos tridimensionales. La maqueta como
instrumento de diseño alternativo: control de la relación entre volúmenes, planos y líneas.
Comprensión de las relaciones entre composición, textura, luz y color. Empleo de
herramientas y materiales diversos.
Contenido: Herramientas y materiales: Madera. Corcho. Papel, cartulina y cartón. Espuma
rígida. Materiales moldeables. Vidrio. Metacrilato y poliestireno. Metales. Objetos de la
naturaleza. Pinturas. Adhesivos. Estructura constructiva: elementos, volúmenes,
superficies, líneas. Enlaces. Escala y material. Terminaciones. Concepción de la forma:
Forma y estructura geométrica. Objetos simples y compuestos. Relaciones: movimiento,
operaciones (sección, intersección...), descomposición. Iluminación. Interrelación entre
formas. Proyecciones. Situación en el entorno. Tipos: base topográfica, exteriores
(volúmenes constructivos, urbanos), interiores (vaciados, maquetas estructurales y de
detalles), escenografía (espacio, luz y sonido. Proporción. Movimiento escénico).
 Dibujo, análisis e ideación 2
Área de conocimiento: 300 Expresión Gráfica Arquitectónica. 100 Composición
Arquitectónica.
Definición: Prosecución en la práctica del dibujo, el análisis de la forma arquitectónica y el
dibujo asistido por ordenador. Complementa a 130. Dibujo, análisis e ideación 2.
Objetivo: Aprendizaje del dibujo como herramienta idónea para la representación de la
arquitectura, con una orientación específica hacia una aproximación elemental al proyecto
arquitectónico.
Contenido: Ampliación de dibujo arquitectónico. El lenguaje gráfico. Modalidades. La
representación intencional de la arquitectura.Aplicaciones arquitectónicas de los sistemas
de representación. La escala. Levantamientos. Argumentación gráfica. El dibujo como
proyecto. Narración gráfica. El dibujo analítico arquitectónico. Análisis de formas
arquitectónicas (1) Dibujo asistido por computador.
Método docente: Trabajos prácticos en el aula o en ambientes arquitectónicos, urbanos y
edificatorios.
 Geometría Métrica, Proyectiva, Analítica y Álgebra
Área de conocimiento:
Definición: Matemáticas I.
Objetivo: Exposición de las técnicas matemáticas necesarias para obtener una descripción
cualitativa y cuantitativa de las situaciones reales. Descripción y tratamiento del espacio y
los elementos geométricos planos y espaciales, en sus diferentes formulaciones
matemáticas.
Contenido: Geometría métrica y análítica. Algebra. Geometría proyectiva Espacios
vectoriales. Aplicaciones lineales. Expresiones análiticas. Matrices. Valores y vectores
propios. Formas reducidas. Espacios vectoriales euclídeos. Formas bilineales y cuadráticas.
Producto escalar. Espacio vectorial euclídeo Espacio métrico. Endomorfismos ortogonales
o isometrías vectoriales. Cálculo diferencial de funciones reales de una variable real,
límites y continuidad, derivadas y diferenciales, fórmula de Taylor, desarrollos. Series
enteras. Cálculo diferencial de funciones de varias variables reales. Límites y continuidad,
derivadas parciales, diferenciabilidad, funciones inversa e implícita. Derivadas parciales de
orden superior. Fórmula de Taylor. Extremos relativos y condicionados. Métodos
 numéricos, sistemas de ecuaciones lineales, autovalores y autovectores, resolución de
ecuaciones no lineales. Métodos informáticos, estudio de software específico para álgebra
lineal, geometría y cálculo.
 Introducción a la Arquitectura
Área de conocimiento: 100 Composición Arquitectónica.
Definición: Iniciación al conocimiento de la arquitectura y a la comprensión integral de las
obras y de los problemas básicos de la disciplina.
Objetivo: Entendimiento de la arquitectura, partiendo de la ausencia de conocimientos
específicos, desde la experiencia concreta de la obra hasta la introducción en los
problemas teóricos fundamentales adecuados para su comprensión.
Contenido: Introducción a la arquitectura. Teorías de la arquitectura. Arquitectura
contemporánea. Teoría e historia de la arquitectura. Teorías de la arquitectura.
Definiciones e ideas de la arquitectura. Terminología y conceptos básicos. Intenciones y
significados en la arquitectura. Criterios de clasificación. Complejidad y variabilidad de la
arquitectura. Determinaciones funcionales y constructivas. Organizaciones formales.
Contenidos históricos y culturales. Fundamentos de la teoría de la arquitectura. Iniciación
al conocimiento y crítica de la arquitectura contemporánea.
 Fundamentos y Teorías Físicas
Área de conocimiento:
Definición: Física general.
Objetivo: Suministrar una perspectiva amplia y general, en lo conceptual, con una
introducción a los diversos campos de la Física.
Contenido: Mecánica general. Sistemas de vectores deslizantes y fijos. Campos escalares,
vectoriales y tensoriales. Geometría de masas. Principios de la mecánica. Cinemática.
Dinámica. Estática. Pequeñas oscilaciones. Mecánica de fluidos. Presión. estática de
fluidos. Dinámica de fluidos perfectos. Ecuaciones de conservación de la masa, energía y
cantidad de movimiento. Dinámica de los fluidos viscosos. Termodinámica. Sistemas y
procesos termodinámicos. Equilibrio termodinámico: la temperatura y su medida. Calor y
trabajo. Primer principio de la termodinámica. Energía utilizable. Segundo principio de la
termodinámica. Acústica. Ondas sonoras. Descripción del movimiento ondulatorio.
Ecuación general del movimiento. Ondas elásticas. Ondas de presión en un gas. Intensidad
del movimiento ondulatorio. La percepción del sonido. Niveles sonoros. Electricidad y
electromagnetismo. Campo estático estacionario. Energía eléctrica. Corriente continua.
Campo magnético estacionario. Inducción electromagnética. Energía magnética. Corriente
alterna. Ecuaciones de Maxwell. Ideas sobre las teorías de la luz y del color, y sobre las
bases teóricas del mundo físico.
Método docente:
Conocimientos previos recomendables: Funciones de más de una variable real, derivación
parcial, diferenciación, fórmulas de Taylor y MacLaurin, desarrollos en serie potencial.
Extremos y extremos condicionados, multiplicadores de Lagrange. Teoremas integrales:
Stokes y Gauss.
 Sistemas constructivos
Área de conocimiento:
Definición: Estudio de los sistemas constructivos.
Objetivo: Introducción general a la construcción arquitectónica a través de los sistemas y
sus funciones.
Contenido: Proyecto y ejecución de sistemas constructivos en arquitectura y urbanismo.
Arquitectura y construcción. La funcionalidad constructiva de los materiales, elementos y
 sistemas frente a las acciones y exigencias del edificio. La racionalización constructiva. Los
sistemas constructivos, análisis y comprensión del edificio a través de los elementos y
sistemas constructivos y su función. La función protección, sistemas de cerramiento,
fachadas y cubiertas. La función distribución, sistemas de tabiquería y comunicación
interior, carpinterías y escaleras. La función acabado, pavimentos, paredes y techos. La
función acondicionamiento y servicios, instalaciones de climatización, iluminación,
abastecimiento de agua, saneamiento y energía; arquitectura bioclimática. Normativa de
la construcción; la responsabilidad profesional y social del arquitecto.

SEGUNDO AÑO

Proyectos 2
Proyectos 3
Dibujo, Análisis e Ideación 3
Introducción al Urbanismo
Geometría, Ecuaciones Diferenciales y Cálculo
Materiales de Construcción
Historia del Arte y la Arquitectura
Análisis de la Arquitectura
Mecánica de Sólidos y Sistemas Estructurales

 Proyectos 2
Área de conocimiento:
Definición: Introducción a la teoría y práctica de la arquitectura. Sistemas de trazado y
disposición. Residencial y usos singulares. Nivel de croquis.
Objetivo: Continuación del proceso personal de aprendizaje del proyecto. Formalización
de propuestas arquitectónicas dentro de los contenidos descritos. Capacidad de
comunicación del proyecto, de rigor en la definición geométrica y de realización de dibujos
y de modelos expresivos.
Contenido: Introducción a la teoría y práctica de la arquitectura. Disposiciones
funcionales, relaciones entre la forma arquitectónica y su construcción material y a los
valores perceptivos, compositivos y espaciales. Sistemas de trazado y disposición, nivel de
croquis. Continuación del análisis del programa y de las referencias culturales e históricas.
Continuación del análisis de la idea de la arquitectura y su diversidad como argumentos
del proyecto. Continuación de las técnicas de representación del proyecto.
 Proyectos 3
Área de conocimiento:
Definición: Ampliación de la introducción a la teoría y práctica de la arquitectura.
Objetivo: Continuación del proceso personal de aprendizaje del proyecto. Formalización
de proyectos arquitectónicos.
Contenido: Ampliación de 210. Proyectos 2. Introducción a la teoría y práctica de la
arquitectura. Iniciación al entendimiento de las relaciones entre arquitectura, lugar y
ciudad. Iniciación al proyecto de programas de naturaleza singular o institucional, y de
complejidad moderada, y sus relaciones con el medio. Sistemas de trazado y disposición,
uso residencial y singular. Introducción a las relaciones generales entre arquitectura y
espacio urbano. Nivel de croquis.
 Dibujo, Análisis e Ideación 3
Área de conocimiento:
Definición: El dibujo y el análisis de la forma arquitectónica en el proyecto. Complementa
a 140.Dibujo, análisis e ideación 2.
Objetivo: Aprendizaje en la utilización del dibujo para el análisis, la concepción, el
desarrollo y la comunicación de la arquitectura en relación a la práctica del proyecto.
Contenido: Dibujo arquitectónico. El análisis y la interpretación de la arquitectura. La
representación del lugar y el terreno. Operaciones y procesos gráficos en el proyecto. La
comunicación gráfica. Instrumentos y procedimientos de apoyo al proyecto: maquetas,
multimedia. El dibujo asistido por ordenador. Análisis de formas arquitectónicas (2).
Método docente: Trabajos prácticos en ambientes arquitectónicos, urbanos y
edificatorios. Comentarios específicos y críticas generales en función tanto de la época y la
temática del curso, como de la inquietud de los estudiantes. Ejercicios, pretexto de los
trabajos, en relación a modelos de referencia y a la atención predominante de los
diferentes aspectos didácticos del programa. Taller conjunto con 210. Proyectos 2, con
quien puede compartir temas o ejercicios.
 Introducción al Urbanismo

 Geometría, Ecuaciones Diferenciales y Cálculo

Área de conocimiento:
Definición: Matemáticas III. Completa a 150. Geometría métrica, proyectiva, analítica y
álgebra y 160. Cálculo infinitesimal.
Objetivo: Completar la formación básica en Matemáticas.
Contenido: Ecuaciones diferenciales, ordinarias lineales y no lineales. Oscilaciones.
Estabilidad. Aplicaciones. Transformadas integrales. Ecuaciones en derivadas parciales.
Clasificación, propiedades cualitativas, separación de variables, aplicaciones Geometría
diferencial, curvas en el plano y en espacio. Curvatura y torsión. Generación de superficies.
Geometría sobre la superficie. Curvaturas. Líneas notables sobre una superficie.
Introducción al diseño gráfico. Cálculo numérico (2). Introducción a los métodos
variacionales. Método de elementos finitos. Estadística descriptiva. Probabilidad.
 Materiales de Construcción
Área de conocimiento:
Definición: Conocimiento teórico y práctico sobre la naturaleza, propiedades, formas,
procesos de fabricación, tipos, normativa y aplicaciones constructivas de los materiales.
Objetivo: Adquisición de criterios para la correcta elección de materiales en arquitectura.
Conocimiento de los materiales de construcción: su fabricación, tipos, propiedades y
métodos de ensayo. Búsqueda y clasificación de documentación sobre materiales.
Contenido: Materiales de construcción, tipología, naturaleza, propiedades, formas,
procesos de fabricación, normativa y aplicaciones en arquitectura Microestructura y
propiedades de los materiales, fundamentos de química y geología aplicadas a los
materiales de construcción. Microestructura metálica, metales siderúrgicos, hierro,
fundiciones, aceros, metales no siderúrgicos, aluminio, cobre y sus aleaciones, plomo y
zinc. Microestructura pétrea, piedras naturales, granito, caliza, arenisca, pizarra, y mármol;
áridos. Conglomerados inorgánicos, yeso, cal, cemento; conglomerados, pastas, morteros
y hormigones. Cerámica porosa. Microestructura vítrea, cerámica vitrificada, vidrio.
Microestructura de gel. Materiales bituminosos. Microestructura polimérica. Plásticos,
elastómeros, siliconas. Materiales compuestos, estructura y propiedades. La madera
natural, derivados de la madera.
 Historia del Arte y la Arquitectura
Área de conocimiento:
Definición: Historia del arte, historia de la arquitectura.
Objetivo: Conocimientos fundamentales de la historia del arte y la arquitectura, con
especial incidencia en las relaciones entre arte y arquitectura, en los diferentes periodos y
ciclos históricos y culturales.
Contenido: Historia de la arquitectura. Historia del arte. De Grecia al siglo XX; marco
geográfico, Occidente, salvo el Islam, por la importancia que tiene para España. La cultura
clásica, Grecia, el mundo de la forma. El pragmatismo romano; la arquitectura del espacio.
El cristianismo; pervivencia y ruptura del mundo clásico, la basílica, la iconografía. El Islam,
la irrupción de una nueva cultura. La nueva tipología arquitectónica; la imagen y el
símbolo. La Edad Media, el despertar de Europa. La catedral y el monasterior, el arte y la
liturgia. El Renacimiento, la revisión del legado romano, teoría y práctica arquitectónica,
las artes plásticas como ciencia. El Barroco, el mundo de los sentidos y el mundo de la
razón, el esplendor de las grandes escuelas pictóricas y escultóricas. El arte
contemporáneo; el fin del antiguo régimen, la superación de la visión tradicional en el
campo de la imagen.
 Análisis de la Arquitectura
Área de conocimiento:
Definición: Análisis de formas arquitectónicas.
Objetivo: Adquisición de conocimientos y capacidades adecuados para poder aplicar un
método analítico que dé cuenta de las organizaciones y contenidos de objetos
arquitectónicos reales.
Contenido: EAnálisis de formas arquitectónicas (3). Aplicación de los conocimientos y
capacidades a la realización, mediante procedimientos teóricos y gráficos, de análisis
concretos de obras de arquitectura, consideradas globalmente o de acuerdo con
reducciones particulares correspondientes a puntos de vista específicos, con los
adecuados argumentos que los justifiquen.
 Mecánica de Sólidos y Sistemas Estructurales
Área de conocimiento:
Definición: Mecánica. Mecánica de sólidos. elasticidad y plasticidad. Resistencia de
materiales. tipos estructurales.
Objetivo: Generalizar el modelo de sólido al elástico, y las bases de los materiales reales
en este tema, incluida la rotura y su modelo anelástico. Introducir los sistemas
estructurales, de acuerdo con los tipos de edificio, de requisitos y de solución estructural.
Completa a 190. Sistemas constructivos.
Contenido: Mecánica. Mecánica de sólidos. Tensión, estados de tensión, equilibrio,
deformación, estados de deformación, compatibilidad, relaciones de tensión a
deformación. Trabajo, energía de deformación, trabajos virtuales. Teoremas y métodos.
Modelos de material, elasticidad: el problema elástico y sus soluciones. Elasticidad plana.
Plasticidad: modelos. Teoremas del límite. Sistemas estructurales. Resistencia de
materiales. Problemas estructurales y tipos estructurales. Edificio y requisitos
estructurales. Materiales estructurales. Acciones. Modelo de hilo. Cables. Estructuras
funiculares. Modelo de viga. Estructuras flectadas. Momento y cortante. El soporte.
Estabilidad. Pandeo. Estructuras de barras, arcos, pórticos. Losas, placas y forjados.
Membranas.
TERCER AÑO

Proyectos 4
Proyectos 5
Construcción, Obra Gruesa
Urbanismo: Bases y Proyecto
Física y Mecánica de las Construcciones
Técnicas de Acondicionamiento Ambiental y Equipamiento
Historia de la Arquitectura y el Urbanismo
Análisis de Estructuras

 Proyectos 4
Definición: Teoría y práctica de la arquitectura, integrando las disciplinas que concurren
en el proyecto. Edificios residenciales e institucionales. Escala del anteproyecto.
Objetivo: Continuación del proceso personal de aprendizaje del proyecto. Entendimiento
de usos y funciones; capacidad para cuantificar y ordenar espacios de complejidad
moderada. Capacidad de formalización de propuestas arquitectónicas, con integración
básica de sistemas constructivos y estructurales. Rigor en la definición geométrica, gráfica
y plástica de las propuestas arquitectónicas.
Contenido: Teoría y práctica de la arquitectura integrando las disciplinas que concurren en
el proyecto. Análisis y proyecto de disposiciones de edificios de complejidad moderada y
su formalización arquitectónica global con desarrollo estructural y constructivo básico.
Exigencias y condiciones sociales y del entorno físico, histórico y cultural. Integración de
los valores formales, perceptivos y significativos. Concepto de escala. Diseño básico de
espacios a escalas intermedias. Iniciación a la concepción y diseño técnico y de detalles.
Coherencia con la globalidad del proyecto.
 Proyectos 5
Definición: Ampliación de teoría y práctica de la arquitectura, integrando todas las
disciplinas que concurren en el proyecto (Edificios residenciales e institucionales). Escala
del anteproyecto. Amplía a 310. Proyectos 4.
Objetivo: Continuación del proceso personal de aprendizaje del proyecto. Entendimiento
de usos y funciones, capacidad para cuantificar y ordenar espacios de complejidad
moderada. Capacidad de formalización de propuestas arquitectónicas, en el marco del
entorno urbano y medioambiental. Rigor y dominio de la definición geométrica, gráfica y
plástica de las propuestas arquitectónicas.
Contenido: El proyecto como respuesta a la ciudad, y al entorno urbano y
medioambiental. El espacio urbano y los espacios externos como problema de proyecto.
Relación de escalas; de las grandes escalas a la escala de detalle. Coherencia con la
globalidad del proyecto.
Método docente: Realización de ejercicios personales dirigidos mediante críticas
individuales y de conjunto en clase de taller. Apoyo general de clases teóricas y aplicadas.
Taller conjunto con 340. Urbanismo, bases y proyecto con quien puede compartir temas o
ejercicios.
 Construcción, Obra Gruesa
Definición: Conocimientos básicos para desarrollar las grandes líneas constructivas de un
proyecto de ejecución.
Objetivo: Aprender a seleccionar el sistema constructivo más adecuado a cada caso,
ordenar interrelacionadamente la composición de los elementos, y detallar al máximo los
 subsistemas que comprenda cada sistema elegido.
Contenido: Sistemas constructivos en arquitectura. Obra gruesa, proyecto, dimensionado,
programación, puesta en obra, seguimiento, control, costos, patología e intervención.
Trabajos previos, toma de datos, organización, seguridad y maquinaria, demoliciones,
replanteo. Movimiento de tierras, contención, drenaje, impermeabilización, saneamiento
horizontal. Elementos de cimentación y recalce, estructuras auxiliares, muros de carga,
estructuras reticulares de madera, acero y hormigón, forjados, rampas, escaleras y cajas
de ascensores. Fachadas Cubiertas: terrazas, tejados, sobre cerchas alineadas y centradas,
estéreas, plegadas, bóvedas, cúpulas, anticlásticas y sustentadas por cables, estabilizadas
por gases. Divisiones.
 Urbanismo: Bases y Proyecto

 Física y Mecánica de las Construcciones

Área de conocimiento:
Definición: Bases físicas de la construcción. Amplía a 180. Fundamentos y teorías físicas.
Objetivo: Completar los conocimientos necesarios de las asignaturas de carácter técnico
que desarrollan el acondicionamiento y los servicios, así como proporcionar cobertura
básica a hipótesis de cálculo distintas de la estática.
Contenido: Técnicas de acondicionamiento en arquitectura y urbanismo, bases.
Ampliación de termodinámica, psicrometría, cambios de fase, aire húmedo. Transmisión
de calor, conduccion, convección y radiación térmica. Teoría de la termotecnica, ciclos
teóricos, ciclo de calefacción y de refrigeración. Equipos de calor y frío. Bomba de calor.
Ampliación de acústica: bases y tratamiento. Teorías del acondicionamiento acústico de
los locales. Instalaciones hidráulicas, bases: hidráulica de los fluidos reales, números
adimensionales básicos, movimiento del agua en un medio permeable, flitración, fórmula
de Darcy. Mecánica. Ampliación de cinemática y dinámica de sólidos. Vibraciones y
oscilaciones pequeñas en sólidos. Mecanismos y equipos mecánicos. Esfuerzos en la
dinámica de mecanismos. Movimientos en mecanismos: cadenas.
 Técnicas de Acondicionamiento Ambiental y Equipamiento
Área de conocimiento:
Definición: Técnicas constructivas y de diseño relacionadas con el acondicionamiento
ambiental; sistemas de acondicionamiento, dotaciones y consumos energéticos.
Objetivo: Conocer y manejar los parámetros y condiciones de diseño ambiental, y el
comportamiento higrotérmico del edificio, así como los sistemas de acondicionamiento y
sus cargas y consumos energéticos.
Contenido: Técnicas de acondiconamiento ambiental en arquitectura y urbanismo. Clima y
medio ambiente en arquitectura y urbanismo. Condiciones exigibles del
acondicionamiento ambiental higrotérmico, luminoso, acústico y de calidad del aire.
Condiciones térmicas de los edificios; transferencias de calor y comportamiento
higrotérmico aplicado a los elementos constructivos y al edificio. Cargas térmicas y
sistemas convencionales de acondicionamiento. Acondicionamiento pasivo y energía
alternativas; criterios arquitectónicos y constructivos del diseño bioclimático y
medioambiental y de la construcción ecológica; sistemas alternativos de calefacción,
refrigeración e y ventilación; bases de la iluminación natural. Acústica. Acondicionamiento
y aislamiento acústico. Demanda de dotaciones generales en el edificio: de suministros
materiales, energética, de comunicación y espaciales.
 Historia de la Arquitectura y el Urbanismo
 Área de conocimiento:
Definición: Historia de la arquitectura y del urbanismo.
Objetivo: El estudio del desarrollo histórico de la arquitectra y del urbanismo en su doble
condición teórica y práctica.
Contenido: Las producciones de la arquitectura en el marco ideológico, social, cultural,
físico y temporal de los procesos históricos y de las fuentes documentales e histo-
riográficas.
 Análisis de Estructuras
Área de conocimiento:
Definición: Análisis y proyecto de estructuras de edificación.
Objetivo: Conocer los métodos de análisis aplicables a las estructuras de barras así como a
las superficiales más sencillas, sin considerar la dependencia respecto de los detalles de
organización interna de los elementos, o de encuentro entre éstos.
Contenido: Estructuras de edificación. Análisis Estructuras articuladas isostáticas. Tipos,
solicitaciones, tensiones y deformaciones. Vigas articuladas. Arcos articulados. Pórticos
simples. Deformaciones de vigas. Vigas hiperestáticas simples. Flexión compuesta.
Estabilidad y pandeo. Soportes. Vigas continuas. Métodos de compatibilidad, flexibilidad,
de equilibrio, rigidez. Cálculo matricial: aproximaciones y aplicaciones particulares.
Métodos en rotura. Análisis de pórticos, estructuras de pisos, carga vertical, y horizontal.
Proyecto. Diseño de edificios. Losas planas; líneas de rotura. Geometría y análisis de
bóvedas y cúpulas.

CUARTO AÑO

Proyectos 6
Proyectos 7
Construcción, Obra Interior
Urbanismo, Planeamiento
Eletrotecnia, Luminotecnia y Comunicación
Instalaciones y Servicios Técnicos
Composición Arquitectónica
Dimensionado de Estructuras

 Proyectos 6
Área de conocimiento:
Definición: Teoría y práctica de la arquitectura, integrando todas las disciplinas que
concurren en el proyecto, edificios y conjuntos residenciales. Escala de proyecto básico.
Edificios singulares o productivos.
Objetivo: Continuación del proceso personal de aprendizaje del proyecto. Fomento de la
capacidad crítica. Capacidad de formalización de propuestas arquitectónicas, integrando
aspectos estructurales, constructivos y de instalaciones. Síntesis conceptual y formal del
proyecto como proposición personal. Análisis del programa. Integración de los valores
formales, perceptivos y significativos.
Contenido: Proyecto de edificios y conjuntos residenciales. Escala del Proyecto básico.
Edificios singulares o productivos. Continuación de la comprensión avanzada del medio
social, histórico, cultural y físico. Incidencia de los medios económicos y técnicos. Dominio
de las geometrías complejas, en su caso, en la definición del proyecto. Referencia a la
 utilización de elementos constructivos realizados en obra o industriales. Coordinación y
modulación dimensionales.
 Proyectos 7
Área de conocimiento:
Definición: Composición arquitectónica, teoría de la composición arquitectónica, estética.
Objetivo: Procurar el conocimiento de las estructuras formales que caracterizan a la
arquitectura. Aplicación de los distintos sistemas operativos que formalizan los hechos
arquitectónicos y urbanos. El análisis crítico de la arquitectura.
Contenido: Estudio de los procesos conducentes a la síntesis arquitectónica y de las
teorías que los explican. Criterios y procedimientos de definición formal. Operatividad de
los conocimientos históricos. Consideraciones sobre valoración arquitectónica y juicio
estético.
 Construcción, Obra Interior
Área de conocimiento:
Definición: Conocimientos básicos para el proyecto de los elementos de cerramiento y
acabado y su organización funcional y constructiva. Completa a 330. Construcción, obra
gruesa.
Objetivo: Completar e integrar todas las unidades y elementos constructivos en el edificio,
abriendo vías de investigación hacia nuevas soluciones.
Contenido: Sistemas constructivos en arquitectura, proyecto, dimensionado,
programación, puesta en obra, seguimiento, control, costos, patología e intervención.
Cerramientos verticales y horizontales, fachadas y cubiertas Carpintería, cerrajería,
escaleras y divisiones, compartimentación. Materiales de solado y recubrimientos.
Integración con instalaciones y acondicionamiento. Técnicas y elementos modulares.
Compatibilidad de cerramientos y estructura. Compatibilidad de acabados y cerramientos.
Accesibilidad y reparaciones. Arquitectura de sustitución. Soluciones industriales.
Soluciones tipológicas.
Método docente: Lecciones teóricas y tutelas prácticas. Se trabajará con maquetas,
dibujos Cad y fotocomposición.
 Urbanismo, Planeamiento
Área de conocimiento:
Definición: Introducción al estudio y tratamiento del problemas urbanos complejos, y a las
formas de proyectarlos.
Objetivo: Capacitar para abordar problemas urbanos complejos y para proyectarlos a
través del manejo de los instrumentos de ordenación adecuados, integrando la dimensión
y los problemas urbanos.
Contenido: La legislación urbanística española, estatal y autonómica Elementos de
economía urbana. Valoraciones. Gestión municipal y sistemas de actuación, instrumentos
de ordenación municipal. Planeamiento municipal y proyecto de ciudad. Planeamiento
territorial. Regulación de las transformaciones en la ciudad existente. El proyecto de
expansión urbana, planeamiento de áreas urbanas.
 Eletrotecnia, Luminotecnia y Comunicación
Área de conocimiento:
Definición: Conocimientos básicos y aplicados en electrotecnia, luminotecnia y
comunicación.
Objetivo: Diseño y cálculo de los servicios de electricidad, iluminación y comunicación en
la edificación y el urbanismo.
Contenido: Técnicas de electrotecnia, luminotecnia, e instalaciones eléctricas. Sistemas
 eléctricos, generación de energía eléctrica, redes de transporte y distribución. Equipos,
materiales y receptores. Reglamentos y normas. Sistemas de protección. Iluminación
integrada en la arquitectura. Luz y visión. Color. Fotometría. Iluminación natural. Fuentes
luminosas. Sistemas y equipos de alumbrado. Sistemas específicos de alumbrado interior y
exterior. Electrónica y comunicación; sistemas electrónicos de señal, sistemas de
detección y alarma, sistemas y equipos de transporte.
 Instalaciones y Servicios Técnicos
Área de conocimiento:
Definición: Información y formación a nivel de anteproyecto y proyecto básico de
instalaciones, hidráulicas, mecánicas, instalaciones eléctricas, energéticas y de
instalaciones urbanas.
Objetivo: Información de los contenidos científicos y técnicos sobre las instalaciones
citadas, y capacidad para desarrollarlos y aplicarlos a anteproyectos de edificios y
conjuntos de edificios habituales.
Contenido:
Introducción: principio de ambientación, seguridad y energética; tipos de espacios.
Repertorio de instalaciones: clases, sistemas y soluciones. Iluminación, climatización,
sonorización, otros intercambios canalizados de materias, energías, información. Por
grado de transformación, concentración: local o unitaria, individual, comunitaria, urbana.
Por el medio: fluidos, eléctricas, electrónicas. Preselección de sistemas y soluciones, por su
función, por su grado de centralidad y medición. Precoordinación de soluciones:
compatibilización de componentes iniciales y terminales, de transporte, centrales.
Precálculo: definición del orden de magnitud de componentes básicos. Demanda del
sistema de espacios, huecos y servidumbres a establecer.
Método docente: Clases técnicas y prácticas. Clases prácticas de propuesta, discusión y
resolución de un ejercicio de diseño y precálculo de una instalación para edificaciones
"patrón".
 Composición Arquitectónica
Área de conocimiento:
Definición: Composición arquitectónica, teoría de la composición arquitectónica, estética.
Objetivo: Procurar el conocimiento de las estructuras formales que caracterizan a la
arquitectura. Aplicación de los distintos sistemas operativos que formalizan los hechos
arquitectónicos y urbanos. El análisis crítico de la arquitectura.
Contenido: Estudio de los procesos conducentes a la síntesis arquitectónica y de las
teorías que los explican. Criterios y procedimientos de definición formal. Operatividad de
los conocimientos históricos. Consideraciones sobre valoración arquitectónica y juicio
estético.
 Dimensionado de Estructuras
Área de conocimiento:
Definición: Proyecto, detalle y ejecución de estructuras de edificación.
Objetivo: Estudio de los materiales estructurales y de las características específicas de
éstos para la definición en detalle de los tipos estructurales más usuales en la edificación.
Definición a nivel de proyecto de ejecución de estructuras usuales en acero, hormigón,
madera y ladrillo.
Contenido: Estructuras de edificación: tipos, análisis, proyecto, ejecución, normativa,
control de calidad y patología. Edificio y estructura. Acciones. Normativa. Materiales
estructurales. Seguridad. Flexión en secciones de hormigón armado. Estados límites.
Armadura longitudinal. Cortante en hormigón armado. Torsión. Armadura transversal.
 Adherencia y anclaje. Estados límite de servicio. Soportes de hormigón armado. Hormigón
pretensado. Materiales sin resistencia a tracción. Fábricas. Forjados de hormigón armado
y pretensado. Losas y reticulados. Proyecto y ejecución de edificios en hormigón. Acero,
tipos. Soportes simples y compuestos de acero. Vigas de acero: flexión y cortadura.
Inestabilidad local. Alma llena y aligerada. Uniones. Tipos. Definición y análisis. Proyecto y
ejecución de edificios en acero laminado. Control. Desplomes, pérdidas de resistencia.
Revisión, comprobación y rehabilitación de estructuras.
Método docente:
Conocimientos previos recomendables: Mecánica de sólidos y sistemas estructurales,
análisis de estructuras, y construcción, obra gruesa.

QUINTO AÑO

Proyectos 8
Proyectos 9
Proyecto y Ejecución de Instalaciones
Ordenación Territorial y Metropolitana
Proyecto y Ejecución de Estructuras
Jardinería y Paisaje
Oficio del Arquitecto
Mecánica del Suelo y Cimentaciones

 Proyectos 8
Área de conocimiento:
Definición: Proyecto, detalle y ejecución de estructuras de edificación.
Objetivo: Estudio de los materiales estructurales y de las características específicas de
éstos para la definición en detalle de los tipos estructurales más usuales en la edificación.
Definición a nivel de proyecto de ejecución de estructuras usuales en acero, hormigón,
madera y ladrillo.
Contenido: Estructuras de edificación: tipos, análisis, proyecto, ejecución, normativa,
control de calidad y patología. Edificio y estructura. Acciones. Normativa. Materiales
estructurales. Seguridad. Flexión en secciones de hormigón armado. Estados límites.
Armadura longitudinal. Cortante en hormigón armado. Torsión. Armadura transversal.
Adherencia y anclaje. Estados límite de servicio. Soportes de hormigón armado. Hormigón
pretensado. Materiales sin resistencia a tracción. Fábricas. Forjados de hormigón armado
y pretensado. Losas y reticulados. Proyecto y ejecución de edificios en hormigón. Acero,
tipos. Soportes simples y compuestos de acero. Vigas de acero: flexión y cortadura.
Inestabilidad local. Alma llena y aligerada. Uniones. Tipos. Definición y análisis. Proyecto y
ejecución de edificios en acero laminado. Control. Desplomes, pérdidas de resistencia.
Revisión, comprobación y rehabilitación de estructuras.
Método docente:
Conocimientos previos recomendables: Mecánica de sólidos y sistemas estructurales,
análisis de estructuras, y construcción, obra gruesa.
 Proyectos 9
Área de conocimiento:
Definición: Ampliación de teoría y práctica de la arquitectura, integrando las disciplinas
que concurren en el proyecto. Edificios o conjuntos de distintos usos, de tamaño
considerable o de trazado complejo. Introducción a la escala del proyecto de ejecución.
 Proyecto y desarrollo global.
Objetivo: La superación de este curso supone la constatación de que el estudiante ha
alcanzado una madurez suficiente para la realización de la síntesis global que significa el
proyecto arquitectónico. Especial atención al aspecto estructural del proyecto, con
dimensionado y cálculo. El estudiante queda en condiciones de desarrollar su proyecto fin
de carrera.
Contenido: Ampliación de proyectos. Continuación de la escala de aproximación al
proyecto de ejecución. Estudio de la estructura. Tratamiento de espacios exteriores.
Método docente. Ordenación territorial y metropolitana y con 560.Jardinería y paisaje,
con quienes puede compartir temas o ejercicios.
 Proyecto y Ejecución de Instalaciones
Área de conocimiento:
Definición: Formación y competencia a nivel de proyecto básico. Proyecto de ejecución,
proyecto desarrollado, y proyecto de urbanización, para proyectar y dirigir obras en
cuanto se refiere a las instalaciones hidráulicas, mecánicas, y eléctricas, energéticas,
especiales, singulares y urbanas.
Objetivo: Dar formación y competencia a los estudiantes para proyectar y dirigir las obras
de edificaciones, conjuntos de edificios y unidades urbanas, en cuanto se refiere a las
instalaciones; infraestructuras técnicas adecuadas. Criterios para proponer instalaciones
en un caso concreto.
Contenido: Proyecto y ejecución de instalaciones. Repertorio de otras instalaciones,
infraestructuras, técnicas especiales y urbanas. Incidencia, control de calidad, incluso de
costos, mantenimiento, conservación. Patología. Proyectos de instalaciones,
infraestructuras. Elección de sistemas y soluciones parciales. Compromisos de solución
global. Centros, redes hidráulicas, mecánicas y electroenergéticos. Ejecución y
mantenimiento de instalaciones e infraestructuras. Puesta en obra; montaje; control de
calidad. Replanteo. Obra. Recepción y garantías. Entretenimiento; mantenimiento;
conservación.
 Ordenación Territorial y Metropolitana
Área de conocimiento:
Definición: Introducción al estudio de los sistemas urbanos y a la comprensión y
tratamiento de los fenómenos territoriales supramunicipales.
Objetivo: Capacitar para la práctica proyectual en materia de ordenación del territorio a
través de los correspondientes instrumentos vigentes y para la formulación de propuestas
de intervención a escala territorial.
Contenido: Medio ambiente y urbanismo. Planeamiento urbano y territorial sostenible.
Impacto ambiental de las obras públicas. Sistemas territoriales y áreas metropolitana.
Legislación urbana y territorial.
 Proyecto y Ejecución de Estructuras
Área de conocimiento:
Definición: Formación de criterios geométricos y mecánicos para la selección de tipo
estructural y para la definición de su geometría, dimensiones generales y de piezas.
Objetivo: Capacitación para la crítica y autocrítica de edificios desde la perspectiva
estructural: viabilidad, alternativas, eficacia. Capacitación para la realización del proyecto
de ejecución de estructuras de edificios, propios o ajenos.
Contenido: Estructuras de edificación. Proyecto, ejecución y normativas. Parámetros de
forma de estructura y volumen estructural. Proporcionalidad, tamaño y peso propio de las
estructuras. Tipos y volumen estructural en tracción, compresión, flexión. Tipos,
 parámetros de consumo y criterios de diseño de estructuras adinteladas y de cubierta.
Edificios en altura. Presentación y crítica de estructuras reales. La trama arquitectónica y la
estructura. Interferencia o refuerzo. El edificio de vivienda. Módulos arquitectónico y
estructural: garaje, hipermercado, etc. Presencia y potencia estructural: edificios en altura.
Cubiertas. Proyecto original, y proyecto de ejecución de estructura.
 Jardinería y Paisaje
Área de conocimiento:
Definición: Jardinería y paisaje.
Objetivo: Adquirir los conocimientos básicos de la teoría e historia del jardín y el paisaje.
Estudiar criterios, procedimientos e instrumentos de la definición formal del jardín.
Contenido: Evolución del jardín en la historia atendiendo tanto a su estructura formal
como a su fundamento teórico, estableciendo sus relaciones con la arquitectura, el paisaje
y la ciudad. Métodos operativos en la composición del jardín.
 Oficio del Arquitecto
Área de conocimiento:
Definición: Deontología, legislación y valoración. Ejercicio profesional del arquitecto.
Objetivo: Preparar para la práctica profesional en lo que afecta a su responsabilidad, con
tres partes: deontología, organización de obras y empresas, y patología e intervención.
Contenido: Deontología, legislación y valoración. Ejercicio profesional del arquitecto,
deontología y responsabilidades profesionales. Régimen jurídico de la propiedad y los
contratos de obras e inmobiliarios. Valoraciones inmobiliarias. Técnicas de valoración.
Costos de la construcción. Economía y organización de obras y empresas. Sistemas
económicos, el consumo y los factores de la producción. Concepto económico del valor y
sistemas de precios. Sistemas monetarios e indicadores de la construcción. Principios
generales de organización; la empresa. Organización empresarial del estudio de
arquitectura. Organización de obras, esquemas generales. Dirección general de proyectos,
project management. Patología e intervención. Proyecto. Conceptos de patología,
rehabilitación y restauración, los materiales y su patología, lesiones frecuentes en
elementos, toma de datos y diagnóstico, técnicas de intervención y reparación.
 Mecánica del Suelo y Cimentaciones
Área de conocimiento:
Definición:Mecánica del suelo y cimentaciones.
Objetivo:Conocer la mecánica de los suelos, y adquirir la capacidad de seleccionar y
proyectar cimientos.
Contenido:Mecánica del suelo. Geomorfología y relieve. El agua en el terreno. Incidencia
del terreno en la planificación. Identificación de rocas y suelos. Tensiones en suelo seco y
saturado. Resistencia de suelos. Deformabilidad. Ensayos de laboratorio. Empuje de
tierras. Influencia de la cohesión y del agua. Muros de contención. Pantallas. Excavaciones.
Taludes. Excavaciones urbanas. Excavaciones bajo el nivel freático. Cimentaciones
superficiales: presiones admisibles y asientos. Zapatas: aisladas, de medianería, corridas.
Losas de cimentación. Pilotes. Resistencias y asientos. Selección, control de ejecución y
pruebas de carga. Criterios para la selección de cimentaciones: terreno, edificio, entorno.
Viabilidad constructiva. Información previa. El estudio geotécnico. Aspectos económicos.
Rellenos. Cimentación sobre rellenos. Mejora del terreno. Arcillas expansivas. Problemas y
recomendaciones de diseño de cimentaciones. Patología de cimentaciones. Rehabilitación
y reparación. Recalces.
OPTATIVAS

Energía solar fotovoltaica para arquitectos

Técnicas de intervención en edificios históricos
Técnicas avanzadas de construcción
Organización empresarial de la arquitectura
Costes de construcción en el proyecto arquitectónico
Arquitectura Bioclimática en un entorno sostenible
Seminario de arquitectura textil
Seminario de arquitectura de fábrica
Dirección facultativa de obra
La construcción del espacio religioso
La Actividad Pericial del Arquitecto
Construcción industrializada avanzada
Taller de construcción gótica
Taller de construcción experimental
Valoraciones Financieras y Hipotecarias
Organización empresarial de la arquitectura

 Energía solar fotovoltaica para arquitectos

Descriptores:
Energía solar activa: térmica y fotovoltaica. Radiación solar. Diseño de
instalaciones solares activas. Cálculo de la energía esperable de instalaciones
solares activas. Normativa.
Objetivo General:
Ahondar en la comprensión de las instalaciones solares térmica y fotovoltaicas
integradas en edificios y otras construcciones. Capacitar para el diseño básico,
dimensionado y especificación de componentes de dichas instalaciones.
Contenido:
Tema 1. Energía
Conceptos básicos de Energía. Historia de la energía. Nociones sobre las diferentes
energías renovables. Energía y edificación.
Tema 2. Módulo fotovoltaico
Célula Solar: principios de funcionamiento, características físicas y eléctricas,
influencia de las condiciones de operación. Principales tecnologías. Asociación
eléctrica de células.
Módulo Fotovoltaico: características físicas y eléctricas, homologación. Soluciones
convencionales y elementos constructivos. Principales tecnologías de módulos
comerciales. Conexionado de módulos.
Tema 3. Radiación solar
Naturaleza de la radiación solar. Movimiento sol-tierra. Componentes de la
radiación. Fuentes de datos. Cálculo de la radiación sobre superficies
arbitrariamente inclinadas y orientadas. Pérdidas por sombras.
Tema 4. Edificios fotovoltaicos conectados a la red eléctrica
Funcionalidad eléctrica y arquitectónica de generadores fotovoltaicos. Conceptos de
 diseño y dimensionado de instalaciones. Balance energético. Condicionantes
legales) y económicos. Mercado fotovoltaico. Modalidades de integración
arquitectónica: estudio de casos.
Tema 5. Construcciones autónomas
Componentes y dimensionado de instalaciones fotovoltaicas autónomas.
Necesidades arquitectónicas específicas. Aplicaciones autónomas: construcciones
aisladas, mobiliario urbano, electrificación rural.
Tema 6. Instalaciones solares térmicas en edificios
Elementos que integran una instalación de agua caliente solar. Estimación de la
demanda. Dimensionado de sistemas solares térmicos. Estudio de casos. Ejercicios.

 Técnicas de intervención en edificios históricos

Descriptores:
Proyecto constructivo de intervención en edificios históricos.
Objetivo General:
Se pretende que el alumno que supere esta asignatura haya adquirido los
conocimientos mínimos para poder acometer el estudio de las soluciones
constructivas de los edificios históricos a intervenir así como para desarrollar los
aspectos constructivos inherentes a un proyecto de intervención sobre el patrimonio
edificado, proponiendo soluciones adecuadas a cada caso.
Contenido:
Contenido documental de un proyecto de intervención.
Técnicas de inspección y diagnóstico.
Técnicas de intervención en cimentaciones.
Técnicas de intervención en estructuras: fábrica, entramados, acero, hormigón.
Técnicas de intervención en cerramientos verticales: fachadas, patios, testeros,
medianeras.
Técnicas de intervención en cerramientos horizontales: cubiertas planas, cubiertas
inclinadas.
Técnicas de intervención en instalaciones: saneamiento, fontanería, eléctricas, etc.
Técnicas de intervención en divisiones y acabados interiores: suelos, paredes y
techos.

 Técnicas avanzadas de construcción

 Descriptores:
Técnicas constructivas apropiadas a los nuevos materiales, los nuevos tipos
arquitectónicos, y a los procedimientos de producción industrial singulares o por
componentes.
 Objetivo General:
La aparición de nuevos materiales y el uso de nuevas tipologías arquitectónicas
están exigiendo nuevas caracterizaciones técnicas para el desarrollo de las nuevas
construcciones. La aplicación de componentes industriales y de soluciones
derivadas de la industria se han extendido de forma generalizada en la construcción
de edificios en altura, construcciones de grandes luces y grandes volúmenes
unitarios, lo que será objeto específico de estudio del curso.
 Contenido:
 - Técnicas constructivas avanzadas de última generación.
- Análisis constructivo de tipos estructurales y de edificaciones de gran escala
(rascacielos, grandes superficies comerciales, aeropuertos, etc.)
- Compatibilidad de sistemas constructivos y estructurales así como la aplicación de
sistemas industriale - Estudio de componentes industriales y sus sistemas de
montaje.
- Materiales de última generación y sus aplicaciones en elementos constructivos
industrializados.
- Diseño de tipos estructurales y su desarrollo constructivo.
- Criterios de diseño industrial de componentes.
- Diseño de soluciones constructivas con materiales y técnicas avanzadas.
 Organización empresarial de la arquitectura
 Descriptores:
La organización de un Estudio de Arquitectura como estructura empresarial, dada la
complejidad y multiplicidad de las funciones. Estructurar el Estudio de Arquitectura
de acuerdo a las fases de los Proyectos, teniendo en cuenta el inicio a través del
Marketing arquitectónico, los trabajos profesionales controlando tiempos de
producción, costes, rendimientos y rentabilidad de los proyectos. Aplicación de los
procesos de gestión empresarial a un estudio de arquitectura.
 Objetivo General:
Analizar todos los conocimientos al margen de la realización de los trabajos
profesionales que un arquitecto debe conocer y aplicar en la organización de su
estudio de arquitectura, tales como estudio de mercado, posicionamiento en el
mercado, estudio de producto, Marketing y Ventas, sistemas productivos,
financiación, fiscalidad, etc.
Se analizarán las nuevas salidas profesionales, como Project Manager o Especialista
en Sostenibilidad.
También se pretende dar una visión internacional de la Profesión del Arquitecto.
 Contenido:
01.- Introducción a la asignatura.
02.- La empresa: concepto, estructura y gestión empresarial.
03.- Los productos arquitectónicos.
04.- El estudio de arquitectura.
05.- Los procedimientos en el estudio de Arquitectura.
06.- Marketing y Ventas.
07.- La legislación aplicable al Estudio de Arquitectura.
08.- Los contratos: Modelos.
09.- Fundamentos financieros. La financiación.
10.- La fiscalidad para el arquitecto: Los impuestos.
11.- El Plan de Negocio.
12.- Project Management.
13-. Habilidades directivas.
14.- La internacionalización del estudio de Arquitectura.
15.- Casos Prácticos en Equipos. Método del caso.
16.- Trabajo Final de Curso.
 Costes de construcción en el proyecto arquitectónico
 Arquitectura Bioclimática en un entorno sostenible
Descriptores:
Diseño arquitectónico y constructivo con criterios bioclimáticos y sostenibles.
Objetivo General:
El alumno aprenderá a proyectar y solucionar constructivamente edificios
sostenibles.
Contenido:
-Lección 1. Introducción a la arquitectura bioclimática y el concepto de
sostenibilidad.

Objetivos:
Aclarar la idea del bioclimatismo y relacionarla con la de ecología,
sostenibilidad, alta eficacia energética, etc.
Prácticas:
Ninguna

-Lección 2. El clima y los invariantes bioclimáticos en la arquitectura popular.

Objetivos:
Recordar los conceptos del clima, el movimiento solar, las clasificaciones
climáticas y los elementos climáticos. Relacionarlos con la arquitectura
popular que se hace en el mundo.
Prácticas:
Práctica 2.1. Recopilación de datos climáticos.
Práctica 2.2. Elaboración de temperaturas y humedades horarias Práctica.
Práctica 2.3. Elaboración de rosas de los vientos y cuadros de nubosidad y
lluvia Práctica.
Práctica 2.4. Recopilación o elaboración de datos de irradiancia solar horaria
por superficies.

-Lección 3. El bienestar y los climogramas de bienestar.

Objetivos:
Recordar los conceptos del bienestar higrotérmico y de las máscaras de
sombra, y aprender a elaborar climogramas de bienestar.
Prácticas:
Práctica 3.1. Elaboración de climogramas de bienestar.
Práctica 3.2. Elaboración de cuadros de estrategias y necesidades.
Práctica 3.3. Máscaras de sombra (1ª parte).

-Lección 4. Estrategias bioclimáticas de invierno.

Objetivos:
Desarrollar estrategias pasivas de acondicionamiento bioclimático en
condiciones de invierno.
 Prácticas:
Práctica 4.1. Aplicación de las estrategias de calefacción al proyecto.

-Lección 5. Estrategias bioclimáticas de verano.

Objetivos:
Desarrollar estrategias pasivas de acondicionamiento bioclimático en
condiciones de verano.
Prácticas:
Práctica 5.1. Aplicación de estrategias de refrigeración y ventilación al
proyecto.

-Lección 6. Diseño de huecos y protecciones solares.

Objetivos:
Recordar los conceptos de sombreamiento. Aprender a diseñar los huecos
acristalados de tal modo que se optimice al máximo su comportamiento
energético, tanto en verano como en invierno.
Prácticas:
Práctica 6.1. Diseño básico de huecos.
Práctica 6.2. Máscaras de sombra (2ª parte).
Práctica 6.3. Diseño de protecciones solares.
Práctica 6.4. Cálculo de la radicación solar en meses tipo.

-Lección 7. Materiales y sistemas constructivos sostenibles.

Objetivos:
Se analizará el contenido energético de los materiales (ACV), la influencia
medioambiental de cado uno de ellos y se seleccionarán los aislantes
térmicos más adecuados.
Prácticas:
Práctica 7.1. Selección de materiales y descripciones constructivas.

-Lección 8. Bioconstrucción y geobiología

Objetivos:
Se estudiará el concepto de bioconstrucción. Se estudiará el efecto sobre la
salud de los materiales de acabado. Se estudiarán los residuos generados en
la vivienda y su tratamiento.
Prácticas:
Ninguna.

-Lección 9. Masa e inercia térmica.

Objetivos:
Se estudiará el efecto de la masa en el comportamiento del edificio,
 particularmente cuando se utilizan estrategias bioclimáticas. Se aprenderá a
calcular las masa térmica. Se estudiará la arquitectura subterránea.
Prácticas:
Práctica 9.1. Cálculo de la constante térmica.
Práctica 9.2. Cálculo de la masa térmica útil.

-Lección 10. Iluminación natural.

Objetivos:
Se estudiará la iluminación natural, tanto desde el punto de vista energético,
como de calidad ambiental. Se estudiarán los dispositivos de
aprovechamiento de la iluminación natural.
Prácticas:
Práctica 10.1. Aplicación de los criterios de la iluminación natural al
proyecto.
Práctica 10.2 Mediciones en maquetas.

-Lección 11. Balance térmico global del edificio.

Objetivos:
Se estudiará y evaluará el conjunto de intercambios energéticos que se
producen en un edificio bioclimático. Se recordará como se calculan los
coeficientes de transmisión de calor. Se aprenderá a calcular el Factor
Global de Pérdidas. Se aprenderá a determinar como evoluciona la
temperatura en el interior del edificio a lo largo de un día.
Prácticas:
Práctica 11.1. Cálculo del Fg.
Práctica 11.2. Evolución de la temperatura interior.

-Lección 12. Diseño de espacios exteriores.

Objetivos:
Se estudiarán los diferentes factores que intervienen en las condiciones de
bienestar en un espacio exterior. Se aprenderá a calcular las sombras
arrojadas por las edificaciones sobre un espacio exterior y a crear las
máscaras de sombras arrojadas.
Prácticas:
Práctica 12.1. Cálculo de sombras arrojadas.
Práctica 12.2. Máscara de sombras (3ª parte).

-Lección 13. Empleo de sistemas activos de aprovechamiento de energías

renovables.

Objetivos:
Se estudiarán los diferentes tipos de energías renovables. Se estudiarán los
diferentes sistemas activos de aprovechamiento. Se aprenderá a calcular el
rendimiento de una instalación de colectores solares planos de baja
 temperatura.
Prácticas:
Práctica 13.2. Cálculo de una instalación solar mediante el método f-chart.
Práctica 13.1. Integración en el proyecto de sistemas de aprovechamiento de
energías renovables.

 Seminario de arquitectura textil

Descriptores:
Conocer los fundamentos teóricos y prácticos de las soluciones arquitectónicas a
base de membranas tensadas de tela, así como desarrollar propuestas de cubiertas y
cerramientos.
Objetivo General:
Conocer los fundamentos teóricos y prácticos de las soluciones arquitectónicas a
base de membranas tensadas de tela, así como desarrollar propuestas de cubiertas y
cerramientos.
Contenido:
Teoría:
- Justificación funcional y tecnológica. Tipología formal.
- Fundamentos estructurales de las membranas tensadas.
- La tela como material de construcción. Diseño de patrones.
- Técnica constructiva. Bordes y anclajes.
- Diseño, confección y montaje. Ejecución de maquetas.
Práctica:
- Visitas a obras de cubiertas textiles.
- Propuestas de soluciones. presentación y desarrollo.
- Confección tutelada de maquetas con hincapié en:
- Solución arquitectónica global.
- Solución constructiva con estudio de detalles.
- Definición y diseño de patrones.
- Análisis de distribución tensional.
- Correcciones y entrega final.

 Seminario de arquitectura de fábrica

Objetivo General:
Proyecto, cálculo y construcción de arquitectura de fábrica en tipos singulares:
originalidad formal, constructiva, técnica o económica. Se trata de familiarizar al
alumno con las ventajas del proyecto con elementos modulares colocados a mano.
Se buscará que, partiendo de las posibilidades y cualidades específicas resistentes y
de capacidad térmica de los distintos materiales de fábrica, se optimice el diseño
constructivo de edificaciones, tanto de muro de carga, como de muro de cerramiento
con estructura porticada.

 Dirección facultativa de obra

Descriptores:
Una de las actividades tradicionales de los Arquitectos ha sido la de dirigir el
proceso constructivo, coordinando a todos los agentes intervinientes en el mismo.
Esta labor de Dirección Técnica de las obras ha tenido en la práctica, el tratamiento
de un oficio que se va aprendiendo en el día a día del ejercicio de la profesión. La
formación que se da en las escuelas con los planes de estudio vigentes, no incluye
una formación sistemática y específica para el desarrollo de esta función, tan
importante para garantizar construcciones de la calidad técnica deseada, ejecutadas
en el plazo previsto y con el coste deseado. En una sociedad que tiende a la mejora
continua de la calidad, y en un sector donde el coste de la falta de calidad demanda
unos servicios cada vez más profesionalizados, es importante que se sistematice la
formación de los técnicos que tienen la responsabilidad directa de coordinar y
dirigir todo el proceso.
Objetivo:
La presente asignatura pretende, en la fase final de la carrera, aportar criterios
generales que orienten al alumno sobre una de las actividades que van a tener que
realizar con más frecuencia en su actividad profesional, la de dirigir la construcción
de obras de edificación. El objetivo de la presente asignatura es aportar información
sobre las labores cotidianas de la Dirección Facultativa de la obra, y, sobre todo,
desarrollar aptitudes transversales que le resultarán necesarias para la buena práctica
profesional.
Contenido:

Clases teóricas:
Los temas previstos desarrollar son:
T-1.- Agentes participantes L.O.E. Funciones de la dirección facultativa.
T-2.- Liderazgo de equipos.
T-3.- Hablar en público.
T-4.- Control de calidad en la edificación. Seguros y reaseguros.
T-5.- Planificación y programación de obras y proyectos.
T-6.- Organización de obras trazabilidad de la obra.
T-7.- Seguridad y salud en la obra libro de incidencias.
T-8.- Análisis de riesgos técnicos.
T-9.- Dirección económica de una obra. Precios contradictorios.
T-10.- Riesgos del entorno, terreno, y cimentaciones.
T-11.- Riesgos de las estructuras.
T-12.- Riesgos en cerramientos y cubiertas.
T-13.- Planificación y dirección de reuniones.
T-14.- Técnicas de negociación.
T-15.- Riesgos en acabados e instalaciones.

No se realizará ningún control teórico programado durante el desarrollo del curso.

El profesor se reserva la posibilidad de efectuar, en cualquier momento, un ejercicio
teórico de control, cuya nota se considerará como una práctica individual más. Para
los que no aprueben por curso, y se tengan que presentar al examen ordinario o
extraordinario, existirá una parte del mismo relativo a preguntas teóricas de las
materias impartidas.
 Clases prácticas:

Los alumnos se organizarán en grupos de 3 personas como máximo, y deberán

desarrollar 5 prácticas de Grupo a lo largo del Cuatrimestre. Las clases se
desarrollarán a modo de taller, con tutorías personalizadas para todos los grupos.
Junto a éstas, los alumnos deberán desarrollar igualmente 6 prácticas individuales,
que serán objeto de valoración.

Las prácticas previstas para desarrollar de forma individual, son:

P-1.- Hablar en público.
P-2.- Instrucciones libro de órdenes e incidencias cimentaciones.
P-3.- Instrucciones libro de órdenes e incidencias estructuras.
P-4.- Instrucciones libro de órdenes e incidencias cerramientos y cubiertas.
P-5.- Instrucciones libro de órdenes e incidencias acabados e instalaciones.
P-6.- Acta reunión de obra.

Estas prácticas se evaluarán individualmente y se puntuarán del 1 al 10, debiendo

disponer en todas ellas de una calificación superior a 4 para poder efectuar la nota
media. La nota media, se efectuará entre el conjunto de notas individuales
disponibles.

Trabajos de grupo:
G-1- Bibliografía básica.
G-2.- Programación de una obra.
G-3.- Informe a la propiedad ajuste de plazo.
G-4.- Informe a la propiedad del seguimiento económico de una obra.

 La construcción del espacio religioso

Descriptores:
El objetivo básico de la asignatura es integrar los conocimientos técnicos,
tecnológicos y culturales (expresividad, significado, simbolismo) mediante los que
se analizan las técnicas constructivas y los materiales arquitectónicos. Para ello se
ha elegido como objeto de estudio el espacio religioso, por su riqueza de contenidos
culturales.
Objetivo:
La asignatura se propone los siguientes objetivos formativos:
• Conocimientos:
- Aprendizaje del significado y evolución histórica de los principales elementos
componentes del espacio religioso, incluyendo la incorporación de las conquistas
constructivas y tecnológicas al espacio de este tipo de edificios.
- Aprendizaje de herramientas de análisis simbólico de formas y elementos
constructivos.
- Aprendizaje de las principales funciones que configuran el programa del edificio
religioso y análisis espacial de las mismas.
- Conocimientos suficientes para la correcta interpretación y análisis previos a las
intervenciones en rehabilitación o restauración de edificios religiosos.
 - Conocimiento de las principales corrientes filosóficas, religiosas e ideologías que
han configurado el edificio religioso a lo largo de la historia.
- Conocimiento del modo en que la arquitectura mezcla humanismo, ciencia y
tecnología, a la hora de abordar los retos derivados de espacios con funciones y
significados complejos.
• Habilidades:
- Capacidad de análisis simbólico aplicado a la arquitectura.
- Creatividad aplicada al diseño de edificios religiosos.
- Capacidad de expresar conceptos de la arquitectura religiosa tradicional con
nuevos materiales y técnicas.
• Actitudes:
- Valoración y respeto respecto a un tipo de edificios que han sintetizado las
principales inquietudes e ideas de muchas culturas.
- Fomentar el interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar en los
alumnos el deseo de la cultura integral.
Contenido:
La asignatura se estructura en forma de clases teóricas, sesiones de tipo seminario-
discusión, y trabajo de taller (diseño).
Método docente:
El temario de las clases teóricas desarrollará los siguientes temas:
- La esencia del espacio religioso.
- Programa funcional de un edificio religioso.
- Elementos esenciales de la liturgia.
- Historia de la evolución histórica de los templos

 La Actividad Pericial del Arquitecto

 Construcción industrializada avanzada

Descriptores:
La Construcción Industrializada, como se entiende actualmente en Europa, trata de
sustituir unas técnicas constructivas “artesanales” (pero sin artesanos), por una
introducción de técnicas innovadoras que modernicen el Sector, sacándole del
estado de industria primaria en el que se mantiene, con todos los problemas
añadidos: disminución creciente de calidad, dependencia de la climatología,
dificultad de incorporar a la mujer al trabajo, el alto número de siniestrabilidad
laboral, etc.
Objetivo:
Con la “Construcción Industrializada Avanzada” se pretende impartir, y que los
alumnos alcancen, un nivel avanzado en un conocimiento especializado de técnicas
constructivas industrializadas y técnicas industriales transferibles para su aplicación
a la Construcción, respondiendo a las iniciativas europeas, tales como ManuBuid
(“Construcción manufacturada”) y ManuBuid II apoyadas por la Unión Europea.
 También es prioritario conseguir una construcción industrializada cercana al usuario
y sostenible, también desde el punto de vista arquitectónico y urbanístico.
Contenido:
- Arquitectura e industria. Papel del arquitecto.
- Conceptos de Racionalización, Prefabricación e Industrialización.
- Las coordinaciones modular y dimensional en la actualidad.
- Aspectos de innovación a incorporar en los actuales sistemas de paneles.
- Estudio actual de los Sistemas Industrializados de Construcción: los nuevos
conceptos de panel, de grandes encofrados y de módulos 3D.
- La Industrialización abierta o por familias de componentes.
- Los elementos estructurales lineales; los forjados industrializados y los elementos
de escalera prefabricados.
- Los sistemas de cubierta industrializados.
- Las fachadas de hormigón arquitectónico y de GRC.
- Las fachadas ligeras metálicas; el muro cortina.
- Las fachadas de vidrio.
- Las fachadas ventiladas.
- La construcción de interiores “en seco”.

 Taller de construcción gótica

 Descriptores:
 Esta asignatura tiene un interés que trasciende lo puramente histórico, ya que, la
forma en que en el gótico se concibe la construcción es absolutamente moderno:
estructura y cerramiento, todo ello, en la medida de lo posible, estandarizado.
 Objetivo:
 1.- Adquirir un conocimiento profundo de la construcción gótica, en particular de
sus bóvedas.
2.- Puesta en práctica de la labra medieval.
3.- Una aproximación real a la estereotomía digital. Redescubrir hoy día el uso de la
piedra empleándola como lo fuera en el pasado, es decir, como sólidos, frente al uso
actual consistente en delgadas chapas y revestimiento.
 Contenido:
 Esta nueva asignatura propone la aproximación a la bóveda gótica a partir de la
realización de maquetas de modelos reales a escala. Solamente la ejecución real de
la crucería una bóveda permitiría un conocimiento exacto de su construcción.
 Método docente:
La asignatura se apoya en dos métodos de trabajo:
 Estereotomía tradicional:
• Toma de medidas de la superficie de una bóveda real.
• Análisis informático de su geometría creando modelizaciones tridimensionales.
• Ejecución de una maqueta a escala de la bóveda seleccionada; esta maqueta se
llevaría a cabo mediante bloque de yeso celular tipo Ytong. Con este material se
tallarían las piezas de arcos y claves. (posibilidad de esponsorización).
 • Ejecución de cimbras en madera para permitir su montaje.
• Montaje de la bóveda.
La bóveda queda resuelta al construir la estructura reticular que le da forma. A
partir de este momento se puede encolar todos los componentes para su exhibición,
podría cubrirse con plementería y, en último término, proceder a llevar a cabo
pruebas de carga y estabilidad.
Estereotomía digital:
El dibujo íntegro de la bóveda en Autocad 3D permitiría llevar a cabo maquetas
digitalizadas de las piezas que componen la bóveda (arcos, claves y enjarjes).
Mediante una copiadora de prototipación rápida” se llevarían a cabo modelos en
resina (se propondría la copia por el Dto. de una de esta copiadoras). Además, con
las modelizaciones 3D se llevarían a cabo cortes reales de piedra con máquinas
cortadoras de control numérico. Se trata de hacer participar las técnicas más
modernas encaminadas al corte de la piedra. (De nuevo se plantea la
esponsorización y el concurso de la industria).

 Taller de construcción experimental

Descriptores:

La asignatura de libre configuración TALLER DE CONSTRUCCIÓN EXPERIMENTAL

es una materia eminentemente práctica encaminada a la investigación en tecnología
arquitectónica. Esta última disciplina, a diferencia de la investigación en materiales que
tiene una metodología muy asistida por la ciencia de materiales, carece a priori de una
estrategia establecida. Al igual que una estructura no se puede calcular sin un
predimensionado y éste es imposible sin un previo diseño estructural, el estudio de nuevas
soluciones tecnológicas pasa ineludiblemente por el diseño y depuración de prototipos. Es
precisamente en el campo del diseño de prototipos en el que se precisan ciertas habilidades,
que aún no se cultivan en ninguna materia de la carrera, que combinan documentación,
creatividad y habilidad gráfica y manual para la elaboración de modelos físicos de
determinados componentes constructivos. La idea es realizar estos modelos en materiales
fáciles de trabajar y a una escala suficiente para que su paso a la ejecución de un ejemplar
real sea inmediato. La ejecución de modelos físicos tiene la ventaja sobre hacer solamente
planos o modelos 3D de revelar incongruencias espaciales y físicas, además de la capacidad
de transmisión que posee un modelo físico frente a uno plano.

Objetivo:

Con objeto de facilitar el contacto con la investigación experimental de los alumnos de

carrera en materia de construcción y tecnología arquitectónicas se propone esta asignatura
de libre configuración y cinco créditos. Su propósito es descubrir al alumno las
herramientas de investigación experimental desde un punto de vista eminentemente
práctico, basado en el diseño de prototipos y su ejecución en pequeños modelos a escala
que pretenden ser funcionales permitiendo de este modo la aproximación al ensayo de sus
prestaciones. Por ello la carga teórica se reduce al conocimiento sucinto de fuentes de
documentación, programas de simulación, diseño de prototipos y experimentos, ensayos
con modelos a escala y técnicas de construcción de maquetas funcionales.
En lo que respecta a la carga práctica, que representa la parte fundamental de la asignatura,
esta consistirá en la realización individual o en equipo, según el alcance del trabajo, de un
trabajo práctico consistente en proyectar, construir y ensayar elementos constructivos
realizados a una escala razonable para estos fines, que suele estar entre el 1:1 y el 1:6. Este
trabajo se reflejará en una documentación que recoja desde las fuentes de inspiración y su
utilidad arquitectónica, hasta los resultados obtenidos, pasando por una exposición
detallada del método utilizado.

Contenido:

Contenidos teóricos:
-Introducción a la investigación experimental. Las fuentes documentales.
-Diseño de elementos constructivos. Inspiración formal. Condicionantes
tecnológicos. Elección de materiales. Costes asociados.
-Diseño de prototipos. Idealización y simplificación. Modelo a escala funcional.
-Simulación informática. Construcción de modelos. Interpretación de resultados.
-Diseño de experimento. Procedimiento operativo. Discusión de resultados.
Conclusiones.

Contenidos prácticos:
-Introducción a las técnicas de construcción de prototipos a escala. Estimación de
material, corte y ensamblaje. Requisitos de seguridad en el trabajo: guantes, gafas,
ventilación, etc.
-Ejecución de bocetos y modelos sencillos. Presentación de la idea.
-Ejecución de modelo formal 2D o 3D. Estimación de prestaciones y costes.
-Proyecto de prototipo de elemento constructivo a escala.
-Ejecución del prototipo. Proceso y modificaciones. Documentación del proceso.
-Ensayo del prototipo.

 Valoraciones Financieras y Hipotecarias

Documentos establecidos en la determinada carpeta
 Organización empresarial de la arquitectura
 Descriptores
 La organización de un Estudio de Arquitectura como estructura empresarial, dada la
complejidad y multiplicidad de las funciones. Estructurar el Estudio de Arquitectura
de acuerdo a las fases de los Proyectos, teniendo en cuenta el inicio através del
Marketing arquitectónico, los trabajos profesionales controlando tiempos de
producción, costes, rendimientos y rentabilidad de los proyectos. Aplicación de los
procesos de gestión empresarial a un estudio de arquitectura.
 Objetivo General
 Analizar todos los conocimientos al margen de la realización de los trabajos
profesionales que un arquitecto debe conocer y aplicar en la organización de su
estudio de arquitectura, tales como estudio de mercado, posicionamiento en el
 mercado, estudio de producto, Marketing y Ventas, sistemas productivos,
financiación, fiscalidad, etc.
 Se analizarán las nuevas salidas profesionales, como Project Manager o Especialista
en Sostenibilidad.
 También se pretende dar una visión internacional de la Profesión del Arquitecto.
 Programa
 01.- Salidas Profesionales del Arquitecto.
02.- La empresa: concepto, estructura y gestión empresarial.
03.- La Empresa de Arquitectura.
04.- Los productos arquitectónicos.
05.- Marketing y ventas.
06.- Los Contratos: Tipos y Modelos. La Fiscalidad del Arquitecto
07.- La Empresa constructora.
08.- Los Fundamentos financieros. VAN y TIR.
09.- La Gestión de Licencias en la edificación.
10.- Los Procedimientos Arquitectónicos..
11.- Seguros y Coberturas profesionales.
12.- Habilidades Directivas: Equipo y Liderazgo.
13.- Habilidades Directivas: Negociación.
14.- La Empresa Inmobiliaria.
15.- El Plan de Empresa.
16.- Las Certificaciones Profesionales. (PMP, CMAA, LEED AP, etc)
17.- “Project & Construction Management”
18.- “Facilities Management”.
19.- “BIM Management”.
20.- La internacionalización del Arquitecto.
 Bibliografía
BARRETS & BALDREY “Facilities Management Towards” Ed. Blacwell RIBA UK 2006
CORIAN, S., “Marketing Práctico para Arquitectos” (3ª Ed.) Edit. CP67. Buenos Aires 2004
KOTLER, P., “Fundamentos de Marketing (8ª Ed.) Edit. PRENTICE HALL MEXICO, 2008
MUÑIZ L., “Plan de Negocios y Estudio de Viabilidad”. EdIt. BRESCA ESPAÑA 2010
SOLER SEVERINO, MJ, “Saber Vivir de la Arquitectura”. Ed. Mairea. (En preparación Mayo
2015).
SOLER SEVERINO, MJ. “Manual para la Dirección Integrada de Proyecto”. Ed. MAIREA 2013
STETTNIUS, W., “Plan de Negocio: Como diseñarlo e implementarlo”. Edit. BRESCA ESPAÑA
2009
VARIOS AUTORES “El libro del Facilities Management en Español”. Ed SLFM. Argentina
2012
VARIOS AUTORES “Cuardenos uBIM” – BUILDINGSMART . España 2014