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SÍLABOS

Período: 2013 - 1
Materia: MET.TITULACION
Sigla Materia: MET571
Sesiones: 2
Profesor: GRACE SUSANA ZURITA MALDONADO
Paralelo: 1
Sede: SN
Correo Profesor: g.zurita@udlanet.ec

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

En esta materia se aplica el protocolo de investigación para el posterior desarrollo del trabajo de titulación. Los contenidos proporcionan
los fundamentos que se requieren para realizar una Investigación teórico práctica en el área de comunicación; además, se prepara al
alumno en las fases preparatorias en la construcción de su anteproyecto, destacando la importancia de las mismas. Por otra parte, se
proporciona al estudiante contenidos teóricos y herramientas prácticas para realizar el seguimiento y posterior evaluación de su
anteproyecto.

OBJETIVOS

Generales

Aplicar las competencias cognitivas, habilidades y destrezas adquiridas durante su carrera, en la elaboración del anteproyecto de
titulación que surja de las necesidades reales, individuales y colectivas. Y contarán con los fundamentos teórico – prácticos que se
requieren para realizar una investigación en el área de comunicación.

Específicos

- Inducir al estudiante en la comprensión teórica y práctica de la metodología de Investigación - Capacitar al alumno en las fases
preparatorias a la elaboración de un anteproyecto y destacar la importancia de las mismas. - Ofrecer al alumno una guía práctica
para la formulación de ante proyectos de investigación - Brindar contenidos teóricos y herramientas prácticas para realizar el
seguimiento y la evaluación de su ante proyecto. - Formular el anteproyecto - Sustentar y defender el anteproyecto con ayuda de la
multimedia

UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Temática Objetivos de la Unidad Competencias


Unidad 1: INTRODUCCIÓN :EL Proceso de
investigación y los enfoques cuantitativo y Brindar a l estudiante sustento teórico y
cualitativo hacia un modelo Integral Enfoque práctico para iniciar el proceso de
cuantitativo, enfoque cualitativo, Enfoque o investigación.
modelo Multimodal, Esquema deductivo
Unidad 2: La IDEA: nace un proyecto de
investigación. Enfoque de Investigación, Identificar situaciones o problemas de
Estructuración de la idea de investigación, investigación y estructurar ideas en las
Fuentes generadoras, investigación previa, que trabajarán.
criterios para generar ideas.
Unidad 3: Planteamiento del Problema:
objetivos, preguntas de investigación y
justificación del estudio. Elaboración del Capacitar al alumno en las fases
índice o temario inicial :Revisión de la preparatorias a la elaboración de un
literatura y construcción de una perspectiva anteproyecto.
teórica. Definición del alcance de la
investigación a realizar: exploratoria,
descriptiva, Formulación de hipótesis.
Unidad 4: Identificación de la población de
investigación. Selección de la Muestra: Identificar el campo de donde obtendrá la
apropiada para la investigación, justificarla, información y justificar su pertinencia .
cuantificarla y citar la fuente.

Capacitar al alumno en la elaboración de


Unidad 5: Recolección de datos herramientas prácticas y válidas para la
recolección de datos .
Ejercitar el análisis y sistematización de
Unidad 6: Análisis de los datos datos.

Unidad 7: Elaboración del Reporte de Formular el documento


Investigación.

Unidad 8: Elaborar el anteproyecto de Aplicar técnicas de presentación y


investigación y defenderlo defensa de proyectos.

METODOLOGÍA

IV. METODOLOGIA
Se utilizará una metodología basada en la búsqueda, análisis y planteamiento de problemas y casos a través de los cuales se plantearán
los anteproyectos.
La orientación será eminentemente práctica en identificación de problemas con aplicación real a la carrera profesional que están siguiendo.
Se harán correcciones de los avances del anteproyecto cada semana
Se estimulará la curiosidad del estudiante, constituyéndose en un elemento de motivación intrínseco, se ejecutarán tareas que signifiquen
un reto alcanzable y que involucren investigación sistemática, empírica y crítica.
Los objetivos de mayor nivel sólo podrán ser alcanzados con un aprendizaje activo donde el estudiante es el protagonista.
.
Al finalizar el semestre el alumno habrá concluido con la elaboración de su anteproyecto de investigación y estará en condiciones de
sustentarlo. Y el aprobar la materia depende de que su anteproyecto sea aceptado por parte de un tribunal en el que preside
el Coordinador del área

BIBLIOGRAFÍA

HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ Carlos, BAPTISTA Pilar. Metodología de la Investigación.. Mc Graw Hill, - Libro Principal
Fontana Andrea (1994) ). “Ethnographic. Trends in the Postmodern Era”. En David Dickens y Andrea Fontana (eds). Postmodernismo
and social enquiry. Nueva York: “Ethnographic. Trends in the Postmodern Era”. En David Dickens y Andrea Fontana (eds).
Postmodernismo and social enquiry
James Clifford ((1999) ). el trabajo de campo, el viaje y la disciplina de la antropología. En itinerarios transculturales. . Barcelona:
Gedisa

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Cátedra 1 20%
Cátedra 2 25%
Controles 25%
Examen Final 30%

Desglose de Notas de Controles (Debe sumar 25%)


Instrumento Ponderación
Desarrollo de Presentaciones 25%

DESARROLLO SECUENCIAL

Unidad 1: INTRODUCCIÓN :EL Proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo hacia un modelo Integral
Enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, Enfoque o modelo Multimodal, Esquema deductivo
Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
EL Proceso de investigación y los enfoques EL Proceso de investigación y los enfoques
cuantitativo y cualitativo hacia un modelo Integral cuantitativo y cualitativo hacia un modelo Integral 2
Enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, Enfoque o Enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, Enfoque o
modelo Multimodal, Esquema deductivo modelo Multimodal, Esquema deductivo

Unidad 2: La IDEA: nace un proyecto de investigación. Enfoque de Investigación, Estructuración de la idea de investigación,
Fuentes generadoras, investigación previa, criterios para generar ideas.
Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
La IDEA: nace un proyecto de investigación.
Trabajar individualmente y en equipo, estructurando
Enfoque de Investigación, Estructuración de la idea Trabajar individualmente y en equipo, estructurando
ideas de investigación .para los anteproyectos 3
de investigación, Fuentes generadoras, investigación Socialización de esas ideas.
previa, criterios para generar ideas.

Unidad 3: Planteamiento del Problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio. Elaboración del
índice o temario inicial :Revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. Definición del alcance de la
investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, Formulación de hipótesis.
Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Planteamiento del Problema: objetivos, preguntas de
investigación y justificación del estudio. Elaboración Establecer objetivos de investigación, Desarrollar las
preguntas de investigación, justificar la investigación
del índice o temario inicial :Revisión de la literatura y y analizar su viabilidad. Revisión de la literatura 4
construcción de una perspectiva teórica Formulación Construcción del índice o temario inicial
de hipótesis.

Unidad 4: Identificación de la población de investigación. Selección de la Muestra: apropiada para la investigación,


justificarla, cuantificarla y citar la fuente.
Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Identificación de la población de investigación. Investigación y Documentación Definir los sujetos,
Selección de la Muestra: 1. apropiada para la objetos, fenómenos, sucesos, eventos sobre los 4
investigación, justificarla, cuantificarla y citar la cuales se habrá de recolectar los datos. Delimitar la
fuente. Población.
Aplicacón del procedimiento de selección Obtención de la muestra 2

Unidad 5: Recolección de datos


Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Recolección de datos Decidir qué tipo de instrumentos se utilizarán para la 4
recolección de datos.

Unidad 6: Análisis de los datos


Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Decidir qué tipo de análisis de los datos se llevará a Decidir qué tipo de análisis de los datos se llevará a 4
cabo. Interpretar los análisis. cabo. Interpretar los análisis.

Unidad 7: Elaboración del Reporte de Investigación.


Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Elaboración del Reporte de Investigación. Elaborar el Elaborar el reporte y el Anteproyecto con el formato 4
anteproyecto de investigación y condiciones requeridas por la Univesidad.

Unidad 8: Elaborar el anteproyecto de investigación y defenderlo


Subtemas Actividades/Lecturas Sesiones
Metodología en la elaboración del Documeto Final o Elaboración del Documento y presentación del 5
Anteproyeco mismo ante el Director de la Carrera

OBSERVACIONES GENERALES

El / La estudiante conoce y acepta las nornativas que estipilan el Reglamento de la UDLA y la Guía del estudiante , vigentes

Firma Profesor Firma Coordinador