Historia, Geografía y Economía

Institución Educativa “María de Las Mercedes”

Primer Grado - Secundaria
GEOGRAFÍA

Ficha Nº 6
1.DEFINICION AHORA
ANTES

Ciencia que se Ciencia social que

encargaba únicamente estudia las
de consignar nombres interrelaciones entre el
de territorios, lagunas, hombre (en sociedad) y
ríos, montañas, etc. su medio ambiente
(naturaleza), en dónde
éste actúa primero.
Padre de la Geografía
tradicional Padre de la Geografía
Es Hecateo de Mileto con su Moderna:
obra “Los Viajes”. Es Alexander Von Humboldt

Proviene de dos vocablos griegos:

Geo : TIERRA
Ghaphos : DESCRIPCIÓN
Etimológicamente Geografía es la ciencia de la descripción de la Tierra.

2.EVOLUCION HISTORICA DE LA GEOGRAFIA

Los griegos estudiaron la naturaleza y configuración de nuestro
planeta. Así, plantearon su esfericidad (Pitágoras) y
EDAD ANTIGUA
establecieron algunas medidas como su circunferencia
(Eratóstenes).
La geografía, al igual que otras ciencias, sufrió un retroceso, un
EDAD MEDIA “período de oscurantismo”, pues la concepción teocéntrica
dominaba las opiniones sobre todas las disciplinas (Europa).
Durante el Renacimiento (siglo XV), su dieron los viajes y
EDAD descubrimiento.
MODERNA La geografía se convirtió en un instrumento para la expansión
comercial y territorial a través de la cartografía.
La geografía va llegando a su madurez por el progreso científico
EDAD general, por el avance de las ciencias naturales por los grandes
CONTEMPORÁN viajes de exploración. Es en el siglo XVIII que aparecen las
EA figuras de: Alexander Von Humboldt, Kart Von Ritter. Vidal de la
Blache, etc.

3.PRINCIPIOS GEOGRAFICOS
En la actualidad, la tarea de los geógrafos está orientada por una serie de principios que
afianzan el conocimiento y comprensión de la Tierra como un todo. Estos principios son los
siguientes:
a. Localización: Sustentado por
Federizo Ratzel.
Este principio nos permite conocer la
situación, posición, tamaño o espacio, la
forma, altitud, limites, es decir definir el área
de un fenómeno o hecho geográfico.

Ejemplo: Terremoto de Ica

Su epicentro se sitúa en la región de Ica, a
unos 300 kilómetros al sudeste de Lima,
capital peruana, y sobre la costa del
Pacífico.
b. Descripción: Sustentado por Alexander Von Humboldt.

Da a conocer las características o rasgos distintivos del hecho o fenómeno

geográfico

Ejemplo: Terremoto de Ica

Magnitud 8.0
Fecha-Hora miércoles, 15 de agosto
2007 a las 23:40:56
Profundidad: 30.2 kilómetros
Región Costa del Perú Central

c. Causalidad: Sustentado por Alexander Von Humboldt

Este principio establece que, en el análisis de los fenómenos geográficos, deben ser
investigadas las causas que determinan la extensión y distribución de los mismos en la
superficie de la Tierra, a fin de encontrar sus efectos o consecuencias de carácter físico,
humano y económico de tal distribución.

Ejemplo: Terremoto de Ica

El sismo tuvo su origen en la
superficie de fricción de las placas de
Nazca y Sudamericana, siendo estas a
nivel mundial, las de mayor
velocidad de convergencia (10
cm/año).
d. Actividad, evolución o dinamismo: Enunciado por Jean Brunhes.
Este principio geográfico afirma que las entidades físicas y humanas están en constante
cambio, evolución y transformación. “Todo se transforma a nuestro alrededor, todo
disminuye y crece. No hay nada que esté verdaderamente inmóvil”.
Ejemplo: Terremoto de Ica
La subducción de placas continuará,
así que se registrarán otros
fenómenos como el estudiado
 e. Comparación: Enunciado por Carlos Ritter y Paul Vidal de la Blache

Este principio establece las semejanzas y diferencias entre los hechos y fenómenos
geográficos.

Ejemplo: Terremoto de Ica

Otros terremotos de la misma
magnitud se han dado en el mundo
(Kirguizistán, China) provocando
similares cantidades de pérdidas, a
diferencia de Japón, en donde casi no

4.CIENCIAS AUXILIARES
 Astronomía: Ciencia que estudia los ______________________________
 Cosmografía: Ciencia que estudia la ______________________________
 Cosmología: Ciencia que estudia la
_____________________________________________
 Geodesia: Ciencia que estudia la
_______________________________________________
 Cartografía: Ciencia que se encarga de
__________________________________________
 Espeleología: Ciencia que estudia _____________________________________
 Geogenia: Ciencia que estudia el ______________________________________
 Geomorfología: Ciencia que estudia ____________________________________
 Petrología: Ciencia que estudia ___________________________
 Edafología: Ciencia que estudia ___________________________
 Orografía: Ciencia que estudia ____________________________
 Potamología: Ciencia que estudia __________________________
 Limnología: Ciencia que estudia ___________________________
 Talasología: Ciencia que estudia ___________________________
 Criología: Ciencia que estudia _____________________________
 Hidrología: Ciencia que estudia el __________________________
 Eología: Ciencia que estudia _______________________________
 Botánica: Ciencia que estudia ______________________________
 Historia, Geografía y Economía
Institución Educativa “María de Las Mercedes”
Primer Grado - Secundaria

FICHA DE TRABAJO
Nombres y Apellidos:
________________________________________________________________
Año y Sección: __________________________________ Fecha:
____________________________

1. Completa el mapa conceptual del concepto de geografía:

(3 Ptos.)

Conceptos: Enlaces:
 Hombre  es la
 Ciencia  y
 entre
 Estudio
 de las
 Medio Ambiente  encargada del
 Interrelaciones

2. Responde:

 ¿Cuál fue la función del geógrafo durante la Edad Antigua? (2

Ptos.)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Durante la Edad Moderna, ¿qué pasó con la Geografía? (2
Ptos.)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

 Ahora en la Edad Contemporánea, ¿qué pasa con la Geografía? (2

Ptos.)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. A continuación lee cada ejemplo, identifica y escribe a qué principio

geográfico se refiere: (4 Ptos.)

 El Perú se encuentra ubicado en la parte central

y occidental de América del Sur y tiene una
extensión de 1’285,215.60 km2.

 Para entender la migración en el Perú y su

impacto en el medio geográfico, se deben
analizar los aspectos políticos, económicos,
sociales, culturales, etc.

 La geografía de los EE.UU. y de Rusia

tienen semejanzas y diferencias que se pueden
estudiar.

 Los movimientos sísmicos tienen su origen por

acomodamiento de las placas tectónicas,

4. Observa las imágenes, reconoce y escribe el nombre de la disciplina

auxiliar de la Geografía con la que se relaciona:
(3 Ptos.)

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________

Para mi la geografía es:

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