Les Facteurs institutionnels qui contribuent à la démotivation des enseignants de

l’enseignement préscolaire. Une comparaison France – Roumaine

Cadre conceptuel : la démotivation, motivation, facteurs extrinsèques

Question de départ : Dans quelle mesure les systèmes d’enseignement français et roumain
contribuent à la démotivation des enseignants ?

Eléments à prendre en considération : écoles financées par l’Etat vs. écoles privées, le
curriculum – modifications récentes, rémunération et possibilité de promouvoir, possibilité
d’avoir un assistant (ATSEM)

Pour les entretiens je pense choisir deux sujets dans le système roumain et deux dans le système
français. Variables à prendre en considération : âge, niveau d’études (secondaire vs. supérieur),
expérience professionnelle, type d’école (Etat vs. privé).