ESCUELA “RENÉ LOUVEL BERT”

“Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor”

Planificación Unidad Didáctica 2019

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 7mo A Semestre: Primero
Nombre Docente y/o Magdalena Fuentealba – Daniela Tapia.
Equipo de aula:
Unidad: Unidad Nº 0
11 Al 15 prueba de diagnóstico
Unidad Nº 1 Eje química, comportamiento de la materia y su clasificaciòn
Inicio : 05_03_2019 Término: 08-05-2019 N° horas: 34
Objetivo General
Comprender el comportamiento de los gases por medio del reconocimiento de características y variables que modifican su comportamiento y que aborden el
estudio de las leyes que los describen mediante la experimentación.
Identificarán y caracterizarán las mezclas como homogéneas y heterogéneas, tomando ejemplos presentes en el entorno.
Reconocerán los cambios que experimenta la materia identificándolos y caracterizándolos en físicos y/o químicos.
OAT: Mostrar curiosidad, creatividad e interés por conocer y comprender los fenómenos del entorno natural y tecnológico, disfrutando del crecimiento intelectual
que genera el conocimiento científico y valorando su importancia para el desarrollo de la sociedad.
Esforzarse y perseverar en el trabajo personal entendiendo que los logros se obtienen solo después de un trabajo riguroso, y que los datos empíricamente
confiables se obtienen si se trabaja con precisión y orden.
Trabajar responsablemente en forma proactiva y colaborativa, considerando y respetando los variados aportes del equipo y manifestando disposición a entender los
argumentos de otros en las soluciones a problemas científicos.
Manifestar una actitud de pensamiento crítico, buscando rigurosidad y replicabilidad de las evidencias para sustentar las respuestas, las soluciones o las hipótesis.
Demostrar valoración y cuidado por la salud y la integridad de las personas, evitando conductas de riesgo, considerando medidas de seguridad y tomando
conciencia de las implicancias éticas de los avances científicos y tecnológicos.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, y manifestar conductas de cuidado y uso eficiente de los recursos naturales y energéticos en favor del
desarrollo sustentable y la protección del ambiente.
Objetivo de CN07 OA 13
Aprendizaje Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas, considerando: Factores como presión,
volumen y temperatura. Las leyes que los modelan. La teoría cinético-molecular.
CN07 OA 14
Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los
procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia,
la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
CN07 OA 15
Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con evidencia empírica que estos pueden ser físicos o químicos.

2019
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“Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor”
Contenidos DUA Actividades Recursos Indicadores de Evaluación
Comportamiento de los gases y Principio I ¿Qué?: Experimentación  Data Describen las magnitudes de presión, volumen y temperatura de
líquidos en situaciones Diversos medios de Guía de  Cuaderno gases del entorno.
cotidianas y la representación aprendizaje Describen la compresibilidad de gases, líquidos y sólidos.
 Libro
incidencia del calor, la Guía de  Regla Argumentan diferencias entregases y líquidos de acuerdo a la
temperatura y la presión en desarrollo  Sala de teoría cinético-molecular.
estos. Pruebas computación Relacionan el comportamiento de los gases con interacciones
> Leyes del comportamiento de sumativas  Guías en el cuerpo humano en contextos reales.
los gases ideales (Boyle, Principio II ¿Cómo?: Trabajo en Identifican las leyes de los gases ideales (Boyle, Gay-Lussac,
 Cuadernillo de
Charles, Gay-Lussac, Diversas formas de laboratorio. Charles).
actividades.
ley de los gases ideales). acción y expresión Proyectos Investigan el comportamiento de un gas, cualitativa y
 Laboratorio de
> Sustancias puras y mezclas Argumentar y cuantitativamente.
ciencias.
en sólidos, líquidos y gases del comunicar a Relacionan el comportamiento de los gases con la calidad del
entorno. través aire y con el calentamiento global, proponiendo medidas de
> Mezclas homogéneas y de disertaciones. sustentabilidad para el medioambiente.
mezclas heterogéneas. Principio III
¿Por qué?: Múltiples
> Constituyentes de las mezclas Explican sustancias puras (elemento y compuesto) y mezclas
formas de
como combinaciones de (homogéneas y heterogéneas) mediante su comportamiento y
implementación
diversas sustancias. características.
> Propiedades de las sustancias Investigan experimentalmente los procedimientos de separación
puras y mezclas, como su de mezclas, (decantación, filtración, tamizado y destilación).
estado físico y Argumentan el uso de los métodos de separación de mezclas
densidad. en procesos industriales de interés (por ejemplo, tratamiento de
> Procedimientos de separación aguas o procesos de potabilización).
de mezclas de uso cotidiano: Describen la destilación en procesos industriales de interés (por
decantación, ejemplo, en la obtención de combustibles).
filtración, tamizado y destilación.
> Procedimientos industriales Identifican cambios que ocurren en la materia en fenómenos
de decantación, filtración, naturales o causados por las personas.
tamizado y Explican los cambios físicos y químicos de la materia con sus
destilación de los productos características y reversibilidad.
resultantes aplicados, por Caracterizan cambios físicos y químicos de la materia por medio
ejemplo, en la de cambios del entorno.
metalurgia, en las plantas de Investigan de forma experimental los cambios de la materia.
tratamiento de aguas servidas o Argumentan los cambios físicos y químicos de procesos
en los industriales o energéticos del contexto nacional o cotidiano.

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efluentes industriales, entre
otros.
> Reacciones químicas
comunes presentes en el
entorno: ácido-base,
oxidación, combustión e
importancia del oxígeno en
estas reacciones.

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