COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base”

GUIA N°2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS)

¿ Qué es un Derecho? Y ¿Qué es un Deber? (Pega en tu cuaderno)

UN DERECHO es algo que podemos hacer, y UN DEBER es una responsabilidad establecida

nadie puede impedirnos que lo hagamos. Tenemos
derecho a vivir y nadie puede quitarnos la vida;
tenemos derecho a pensar, y nadie puede
obligarnos a que no pensemos; tenemos derecho a
aprender, y nadie puede impedirnos que
aprendamos., etc…
previamente a su cumplimiento. ... Los deberes se
relacionan con actitudes que se esperan de todos
los seres humanos, más allá de su origen, etnia o
condiciones de vida, para asegurar formas
comunitarias con igualdad de derechos para toda
la humanidad.

°° Lee y comenta con tu profesor o profesora la siguiente guia:°°

¿CUÁLES SON ESOS DERECHOS Y DEBERES?

DERECHO a la Educación DERECHO de tener su propia identidad.

DEBER de respetar a la profesora y a los compañeros. DEBER de respetar las distintas culturas.
Estar en la sala y realizar las tareas asignadas.

DERECHO al amor
DERECHO a la libertad de expresión DEBER de corresponder al amor que nos dan
DEBER de ejercer la libertad de expresión, respetando la
palabra de los demás.

DERECHO a la vida. DERECHO a la salud

DEBER de proteger nuestra propia vida. No realizando DEBER de guiarse por las indicaciones del médico.
acciones que sean peligrosas para nosotros o para los
demás.

DERECHO a no ser explotados

DERECHO al respeto de su propia reputación
DEBER de no abusar de los compañeros (as) pequeños e
DEBER de respetar la reputación de los demás.
indefensos.
 DERECHO a ser llamado por su nombre. DERECHO de tener una vivienda digna.
DEBER de llamar a los conocidos por su nombre sin DEBER de tenerla limpia y ordenada
añadirles calificativos ofensivos.

DERECHO a practicar nuestra religión.

DERECHO a la libertad de asociación.
DEBER de respetar las distintas creencias religiosas.
DEBER de asociarse respetando las normas

DERECHO a expresar sus opiniones. DERECHO a una alimentación saludable.

DEBER de respetar las opiniones de los demás. DEBER de alimentarse sanamente, siguiendo las
instrucciones de los nutricionistas.

DERECHO a la adopción. DERECHO a la protección contra el abuso.

DEBER de respetar a los padres adoptivos, amarlos y DEBER de denunciar los abusos.
seguir sus consejos.

Así como niños y niñas poseemos Derechos, también tenemos

responsabilidades y deberes con nosotros mismos y los demás, ya
que vivimos en sociedad.

Conversa con tu compañero o compañera de banco la frase anterior y posteriormente respondan

escribiendo en la segunda columna del cuadro presentado, los deberes y/o responsabilidades que implica cada uno
de los Derechos señalados.

DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBERES Y RSPONSABILIDADES DE LOS NIÑOS /AS)

Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o
nacionalidad.
Derecho a una alimentación, viviendas y atención
médica adecuada.
Derecho a recibir una educación que fomente la
solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo.
Derecho a comprensión y amor por parte de las familias
y la sociedad.
Derecho a divertirse y jugar.
Instrucciones:
• Lea el cuento, busque el significado de las palabras o términos que no entienda y regístrelos en su cuaderno.

• Una vez leído el cuento responda las preguntas.

El niño Gigante
Un día llegó a un pueblo que le pareció un poco especial... toda la gente era muy pequeña. El niño
tenía mucha hambre y le dieron de comer. Como el niño no encontró a sus padres en aquel pueblo, dio las gracias
por la comida y ya se iba a marchar para seguir buscando, cuando le dijeron que lo que había comido costaba mucho
dinero y que tendría que pagar por ello. Pero el dinero que tenía el niño no valía para pagar en aquel pueblo. Le
dijeron que tendría que trabajar para pagarles su comida. El niño contestó que él no sabía trabajar porque era un
niño. Le contestaron que era demasiado grande para ser niño y que podía trabajar mejor que nadie, porque era un
gigante. Así que el niño, que era muy obediente, se puso a trabajar. Como trabajó mucho, le entró mucha hambre y
tuvo que comer otra vez. Y como estaba muy cansado tuvo que quedarse allí a dormir. Y al día siguiente tuvo que
trabajar otra vez para poder pagar la comida y el alojamiento.

Cada día trabajaba más, cada día tenía más hambre y cada día tenía que pagar más por la comida
y la cama. Y cada día estaba más cansado porque era un niño. La gente del pueblo estaba encantada. Como aquel
gigante hacía todo el trabajo, ellos cada día tenían menos que hacer. En cambio, los niños estaban muy
preocupados: el gigante estaba cada día más delgado y más triste. Todos le llevaban sus meriendas y las sobras de
comida de sus casas; pero aun así el gigante seguía pasando hambre. Y aunque le contaron historias maravillosas no
se le pasaba la tristeza. Así es que decidieron que, para que su amigo pudiera descansar, ellos harían el trabajo. Pero
como eran niños, aquel trabajo tan duro les agotaba y además, como estaban siempre trabajando no podían jugar,
ni ir al cine, ni estudiar. Los padres veían que sus hijos estaban cansados y débiles. Un día los padres descubrieron lo
que ocurría y decidieron que había que castigar al gigante por dejar que los niños hicieran el trabajo, pero cuando
vieron llegar a los padres del niño gigante, que recorrían el mundo en busca de su hijo, comprendieron que estaban
equivocados. El gigante ¡era de verdad un niño! Aquel niño se fue con sus padres y los mayores de aquel pueblo
tuvieron que volver a sus tareas como antes. Ya nunca obligarían a trabajar a un niño, aunque fuera un niño gigante.

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué los habitantes del pueblo consideraron que el protagonista no era un niño?
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____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué consecuencias tuvo esto?
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3. ¿Cuáles derechos del niño no fueron cumplidos en esta historia? Menciona y explica al menos dos.
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____________________________________________________________________________________________
4. Escribe otro final para el cuento. Imagina que pasaría si los habitantes del pueblo lo hubieran tratado como un
niño.
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“Lo fundamental es la base

GUIA N°3 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS)

LAS NECESIDADES Y LOS SERVICIOS

LAS NECESIDADES son propias de todo organismo vivo
y consiste en una sensacion provocada por la idea de
que “nos falta algo”. Esto hace que los seres humanos y
demas seres vivos, se muevan en busca de objetivos
que les sirvan para satisfacer aquello que les falta.
LOS SERVICIOS son aquellas instituciones que permiten
resolver las necesidades de la comunidad: como
alimentación, alumbrado, limpieza, salud, educación,
teléfono, transporte público, etc…

• Lee el siguiente relato y responde a continuación.

“Hola, ni nombre es Valentina. Te escribo desde el desierto de Atacama. Con mi familia estamos
atrapados en este lugar porque se nos pinchó una rueda del camión. Ha sido un largo rato de espera. El paisaje del
desierto es único, pero lo malo es que hace demasiado calor. En este momento están todos preocupados porque
no tenemos agua y ya se nos acabó la comida. Qué daría ahora por un vaso de agua y por un plato de comida.
Ojalá puedan arreglar el camión antes de que anochezca porque dicen que en esos momentos la temperatura baja
mucho y yo solo ando con un vestido.”

• ¿Cuáles son las necesidades tienen Valentina y su familia?

1.- ____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2.-_____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3.-____________________________________________________________________________________________

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• ¿Cómo podrían satisfacer Valentina y su familia sus necesidades?

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_____________________________________________________________________________________________

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• Identifica que servicio podría ayudar a Valentina ya su familia.

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• Según lo analizado, qué entiendes por necesidad.

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• ¿Por qué es importante que existan servicios que ayuden a las personas?

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“Lo fundamental es la base”

GUIA N°4 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (CUARTOS BASICOS)

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS SERVICIOS?

1. Escribe cinco actividades que realizas diariamente, en tu casa y colegio. Para cada acción, define qué
necesidad satisfaces.
ACTIVIDAD NECESIDAD SATISFECHA
EJEMPLO: Comer EJEMPLO: Alimentarse
1.

2.

3.

4.

5.

2. Considerando el listado anterior, responde a continuación.

• ¿Cuáles actividades que realizas durante el día son fundamentales para que puedas vivir?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

• ¿Cuáles actividades que realizas durante el día te ayudan a aprender y entretenerte?

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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

• ¿Cuáles actividades que realizas durante el día te permiten desarrollarte espiritual y afectivamente?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

• Dibuja dos instituciones que te pueden ayudar a satisfacer las necesidades que mencionaste en tu lista
• ¿Qué institución o empresa te podría ayudar a realizar aquellas acciones que te permiten vivir?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

• ¿Por qué crees tú que es importante que existan instituciones o empresas que satisfacen las necesidades
de las personas?
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INSTITUCIONES QUE PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD

Necesidades de las Instituciones que Objetivos y/o ¿Cuál es la

personas prestan servicios trabajos que importancia para la
desempeñan vida de las personas?
Educación

Salud

Acceso a la
alimentación y
vestuario.

Trasladarse entre Se clasifican en:

lugares ___________________
___________________
___________________

Considerando la información recopilada, responde las siguientes preguntas.

• ¿Qué institución garantiza el derecho a la Educación de las personas en nuestro país? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

• ¿Qué institución garantiza el derecho a la Salud de las personas en nuestro país? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________________
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• ¿Por qué se puede afirmar que los servicios públicos contribuyen a proteger los derechos de las personas?
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 COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO Profesora Encargada: Beatriz Aguilera Vega

“Lo fundamental es la base”

TAREA: Actividad de investigación para la casa:

INSTITUCIONES LOCALES QUE PRESTAN SERVICIO A LA COMUNIDAD

En el lugar en que vives existen diversas instituciones o fundaciones que prestan servicios a las personas
que viven en tu comuna. Para conocerlas y entender el objetivo de las funciones que realizan algunas de
ellas, pregunta a jóvenes y adultos de tu familia y/o vecinos, por las instituciones que funcionan en tu
comuna de acuerdo a la siguiente Pauta:
Nombre de la Carácter de la ¿Cuál es el ¿Qué labor realizan ¿Qué necesidades
Institución Institución objetivo que quienes trabajan en la ayuda a cubrir la
(Privada o realizan en la Institución? institución?
Pública) institución