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ACTIVIDAD UNIDAD 2-ENSAYO

MODELOS NEUROPSICOLOGICOS

NRC 15170 S1

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA III SEMESTRE

BARRANQUILLA

2019

MODELOS NEUROPSICOLOGICOS
La gran preocupación de los científicos y filósofos ha sido la relación que existía

entre el cerebro y la conducta humana, así mismo el nexo entre el funcionamiento del

cerebro y la conducta humana, es por esto que el ser humano se cuestiona.

La neuropsicología tiene sus inicios en el siglo XIX y XX, después de la

realización de muchos trabajos médicos, Hécaen y Albert 1978 hablan acerca de que

esta disciplina se basa el análisis sistemático de las alteraciones de las conductas

asociadas a trastornos de la actividad cerebral, provocados por enfermedad, daño o

modificación experimental.

Esta rama es de mucha importancia para la psicología y otras áreas, porque nos

acerca a una visión totalmente autónoma de los comportamientos de los seres

humanos.

En las escuelas neuropsicológicas los modelos trabajan la relación entre cerebro

– mente desde una perspectiva diferente en cuanto a lo epistemológico, lo teórico y lo

metodológico. Los modelos tienen un mismo objeto de conocimiento que son las bases

neurobiológicas de la cognición, las emociones y los afectos.

Modelo de las Funciones Cerebrales Complejas (Histórico-Cultural)

Concibe al hombre como una construcción más social que biológica, en donde

las funciones superiores son fruto del desarrollo cultural e implican el uso de

mediadores.

Desde el punto de vista metodológico Luria (1975) propone el concepto de

función como la actividad resultante del trabajo de múltiples operadores de un sistema,


derivando al concepto de sistema funcional complejo y que la mente y el cerebro se

encuentran en diferentes estados materiales con diferentes leyes de organización.

Se caracteriza por

Todo es materia

Mente – cerebro = iguales

Mente – cerebro = estados diferentes

Mente – cerebro = relación - contexto

Explica actos basados en su conformación

Funciones como trabajo conjunto

Modelo Neurofisiopatológico NeoPavloviano

Su representante es Iván Petrowich Pavlov, este modelo analiza síntomas, uso

de la psicopatología para explicar funciones cerebrales superiores, la actividad nerviosa

superior como eje central del modelo, aprendizaje como producto de las anteriores y

dispositivos básicos para el aprendizaje.

La metodología central está en el análisis del síntoma y el uso de la

fisiopatología para explicar las funciones cerebrales superiores.

Modelo de la Neuropsicología Cognitiva

La neuropsicología es el estudio de las relaciones que existen entre las

facultades intelectuales, las emocionales, las comportamentales y el funcionamiento del

cerebro. La neuropsicología cognitiva es una rama de la neuropsicología que se refiere

a las facultades cognitivas.


Tomando como punto de partida epistemológico el idealismo, algunos autores

como Mannig (1990); Caramaza & McClosey (1988); Warrintong & Shallice (1980)

sustentan el modelo de la Neuropsicología Cognoscitiva; cuya metodología propone

analizar los diferentes tipos de impedimentos altamente selectivos de la función

cognitiva resultante del daño cerebral en términos de modificación de procesos

específicos para cada actividad.

Por función cognitiva se entiende la habilidad de usar e integrar las capacidades

básicas y las habilidades y destrezas cognitivas; la cognición es un término genérico

que reagrupa todos los procesos mentales relacionados con el conocimiento: el

lenguaje, la inteligencia, la memoria, la capacidad de organización, los

reconocimientos.

Se utiliza principalmente en el diagnóstico de ciertas enfermedades

neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer para evaluar su profundidad y

su impacto y así ayudar a establecer un soporte mejor y más ajustado del paciente.

Modelo Neoconexionista

En psicología, esta nueva forma de estudiar y explicar la mente y la conducta

recibe el nombre de conexionismo (aunque otros prefieren el término

“neoconexionismo”, para distinguirlo del antiguo conexionismo propuesto por

Alexander Bain en la segunda mitad del siglo XIX, autor que también subrayó la

importancia de las conexiones entre neuronas, y la investigación y experimentación

fisiológica). Dado que para este paradigma el procesamiento y el almacenamiento de la

información recae en amplios conjuntos de elementos simples (las unidades de las


redes conexionistas), el modelo de procesamiento conexionista se llama

también Procesamiento Distribuido en Paralelo (o PDP).

En cuanto a la metodología propuesta por el modelo Neoconexionista, se

fundamenta en el uso de baterías neuropsicológicas con las cuales pretenden cuantificar

los síntomas y elaborar perfiles que permiten identificar tanto el diagnóstico

neuropsicológico como el correlato anatómico. Las redes neuronales son agregados de

células nerviosas interconectadas o neuronas, de alguna manera esta red aprende y

recuerda piensa y siente.

Basan la explicación conceptual el funcionamiento de la actividad nerviosa

superior en la importancia de las conexiones entre las áreas corticales y subcorticales,

y vuelven a retomar los esquemas de los centros cognitivos y los aportes de los

trabajos de Wernicke.

Modelo Factorial de la cognición

El modelo Factorial de la Cognición, se refiere a una técnica de reducción de

datos específicamente en la correlación entre las variables observadas; un análisis

estadístico desglosado en variables individuales dentro de un grupo. Crea una

correlación que aborda tanto factores patológicos como normal; observa los síntomas

en lo patológico y las funciones en lo normal.

Reduce un conjunto de variables (características asociadas a un cierto

elemento, fenómeno o individuo) a un número de factores representativos, a través de

sus fases principales:

-Crear una matriz de correlación.


-Extracción de factores.

-Rotaciones factoriales.

-Interpretación de los factores.

Esta teoría factorial de la cognición (Ardila, 1995; Ardila y Bernal, 2007) ha sido

desarrollada desde la neuropsicología y representa una extensión de la teoría factorial

propuesta por Luria (1966, 1972).

Dentro de tal interpretación factorial de la cognición, se denomina sistema

funcional al patrón de habilidades cognoscitivas que participa en los procesos

psicológicos complejos.

¿CUAL CREES QUE ES EL MEJOR MODELO Y POR QUE?

La neuropsicología es el estudio de las relaciones que existe entre las facultades

intelectuales, las emocionales, las comportamentales y el funcionamiento del cerebro.


Cada modelo trabaja la relación cerebro – mente, los diferentes enfoques

neuropsicológicos, toman como eje central el mismo objeto de conocimiento.

El mejor modelo es el Neoconexionista, Existen importantes diferencias entre la

psicología cognitiva clásica y el conexionismo, la psicología cognitiva no daba

importancia a la base orgánica de la vida mental, es más, desde las tesis funcionalistas

(base de la psicología cognitiva clásica) se consideraba que los procesos mentales

podían ser comprendidos sin que para ello fuese precisa la realización de los modelos

en un sistema físico. El conexionismo por el contra toma el cerebro como modelo de

procesamiento, por lo que de esta manera el conexionismo se aproxima a la biología.

Se ha pasado pues de la metáfora del ordenador de la psicología cognitiva clásica a la

metáfora del cerebro en el conexionismo.

Con el conexionismo la inteligencia artificial, la psicología y la biología se

convierten en disciplinas cada vez más cercanas, lo cual es interesante desde el punto

de vista de la unidad en las ciencias. El conexionismo no pretende ser una teoría

biológica, sino una teoría psicológica inspirada biológicamente.

Referencias Bibliográficas
Babel, E.-T. d. (s.f.). Obtenido de https://www.e-
torredebabel.com/Psicologia/Conexionismo/Conexionismo-Caracteristicas.htm

Cognitiva, C. (s.f.). Revista Electrónica de Divulgación . Obtenido de http://medina-


psicologia.ugr.es/~cienciacognitiva/files/2008-22.pdf

Conexionismo.com. (s.f.). Obtenido de


http://www.conexionismo.com/leer_articulo.php?ref=teorias_conexionistas__la_nueva_psicolo
gia-8yqh85l4
Maravilosa, L. M. (s.f.). Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/conexionismo-un-modelo-de-
funcionamiento-neuronal/

SALUD, C. (s.f.). Obtenido de https://salud.ccm.net/faq/10098-neuropsicologia-cognitiva-definicion

Uniminuto, M. N. (s.f.). Obtenido de


file:///C:/Users/User/Downloads/MODELOS%20NEUROPSICOLOGICOS%20(1).pdf

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