ESTADÍSTICA GENERAL – 001007

SÍLABO 2019-1

1. DATOS GENERALES

FACULTADES Ciencias de la Salud

Ciencias Veterinarias y Biológicas
Ciencias Ambientales
Ciencias Empresariales
Ciencias Humanas
CARRERAS Medicina Humana
Estomatología
Nutrición y Dietética
Psicología
Medicina Veterinaria y Zootecnia
Biología Marina
Ingeniería Acuícola
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Agroforestal
Arquitectura y Urbanismo Ambiental
Ingeniería de Sistemas Empresariales
Ingeniería Económica y de Negocios
Administración de Negocios Internacionales
Turismo Sostenible y Hotelería
CONDICIÓN Obligatorio
CRÉDITOS 4
HORAS TOTALES 48 horas teóricas, 32 horas prácticas
RESPONSABLE DEL CURSO Sarita Bocanegra Gonzales
DOCENTES Rubén Sucari, Jorge Medina, Iván Soto, Francisco
Suárez, Alfredo Salinas, José Alza, Timoteo
Hincho, Denissse Montalván, Vicky Alata
JEFES DE PRÁCTICA “-“
REQUISITOS MA-400 Matemática; MA-103 Matemática I

COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA

I1 Define un problema de investigación, la pregunta
Investigación. y las hipótesis.
General
Trabajo en equipo. TE1 Interactúa con empatía y asertividad en
equipos de trabajo, guiando su comportamiento
hacia la meta.

2. SUMILLA

El curso de Estadística General es de naturaleza teórico – práctico. Tiene el propósito de analizar información
seleccionando técnicas o herramientas para la interpretación de resultados que permitan la investigación en las diversas
áreas de la ciencia.

Comprende los siguientes temas: variables, presentación de datos mediante tablas y gráficos de frecuencias., medidas
descriptivas (tendencia central, posición no central y dispersión), cálculo de probabilidades, distribución de probabilidades:
(Binomial, Poisson, Normal y Muestral), estimación del tamaño de la muestra y técnicas de muestreo, regresión, correlación
lineal y Chi Cuadrado.
 3. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante interpreta los resultados obtenidos en el procesamiento de los datos utilizando tablas y
gráficos de frecuencias, medidas descriptivas, probabilidades, tamaño de la muestra y relación de variables para tomar
decisiones adecuadas,

4. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

MÓDULO DE CONCEPTOS BÁSICOS. PRESENTACIÓN DE DATOS

APRENDIZAJE #1
RESULTADO Al finalizar el modulo, el estudiante interpreta la información presentada en tablas y gráficos de
frecuencias considerando el tipo de variable.

SEMANAS Semana 1 - Semana 2

CONTENIDOS Conceptos Básicos: Descriptiva, Inferencia, Población, Muestra, Estadígrafo, Parámetro.
INVOLUCRADOS Variables
Presentación de Datos

MÓDULO DE
MEDIDAS DESCRIPTIVAS
APRENDIZAJE #2
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante interpreta resultados de medidas de tendencia central, posición
no central y dispersión usando las fórmulas adecuadas.
SEMANAS Semana 3 - Semana 5
CONTENIDOS Medidas de Tendencia Central. Medidas de Posición No Central. Medidas de Variabilidad.
INVOLUCRADOS

MÓDULO DE
PROBABILIDADES. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDADES.
APRENDIZAJE #3
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante resuelve situaciones problemáticas de probabilidades,
distribución de probabilidades aplicando los teoremas y las fórmulas correspondientes.
SEMANAS Semana 6 - Semana 11
CONTENIDOS Probabilidades. Distribución Binomial. Distribución Poisson. Distribución Normal. Distribución
INVOLUCRADOS Muestral.

MÓDULO DE TAMAÑO DE LA MUESTRA Y MUESTREO. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL. CHI

APRENDIZAJE #4 CUADRADO.
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante aplica las técnicas para la estimación del tamaño de muestra
y muestreo, relación de variables cualitativas y cuantitativas considerando el tipo de variable.
SEMANAS Semana 12 - Semana 16
CONTENIDOS Tamaño de la muestra. Muestreo .Regresión y Correlación lineal. Chi Cuadrado
INVOLUCRADOS

5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La estrategia de enseñanza que se utiliza es la motivación permanente al inicio de cada sesión de clases. Las clases
teóricas son expositivas pero promueven la participación e intervenciones en el desarrollo de problemas o ejercicios.
El docente realizará exposiciones y diálogo, trabajará con dinámicas grupales, métodos de casos, incentivará el aprendizaje
colaborativo, basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos.

De acuerdo a nuestro Modelo Educativo, la estrategia de aprendizaje que se promueve en el curso es la de:
  Aprendizaje basado en investigación

6. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE SEMANA PESO

Evaluación Diagnóstica ED Prueba de desarrollo 2 1%
Evaluación continua 1 EC1 Prueba de desarrollo 6 12%
Evaluación continua 2 EC2 Prueba de desarrollo 11 12%
Evaluación continua 3 EC3 Examen Final de Laboratorio 15 12%
Evaluación continua 4 EC4 Trabajo de Investigación-grupal 15 12%
Evaluación continua 5 EC5 Evaluación Actitudinal 16 6%
Evaluación Parcial EP Examen Parcial 8 20%
Evaluación Final EF Examen Final 16 25%

Donde la fórmula es:

PF= ED(0.01) + EC1(0.12) + EC2(0.12) + EC3(0.12) + EC4(0.12) + EC5(0.06) + EP(0.20) + EF(0.25)

La nota aprobatoria será de TRECE (13) puntos, aproximándose a partir de 12.5.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Obligatorios:

 Guía Práctica de Estadística General. (2019). 9° Edición. Universidad Científica del Sur
 Triola M.(2018) Estadística. 12ª Edición. Editorial Pearson, México.

Complementarios

 Dawson-Saunders, B. & Trapp, R. (2002). Bioestadística Médica. 3ª Edición. México. Manual Moderno.
 Norman, G.& Streiner, D. (1996). Bioestadística. Mosby/ Doyma.
 Montgomery D. & Runger G.(2014) Probabilidades y Estadística aplicada a la Ingeniería. 2da Edición.
Editorial Limusa
 Daniel, W. (1999). Bioestadística: Base para el análisis de las ciencias de la salud. Editorial Limusa.
 Hernández, A. 2007. Curso elemental de estadística descriptiva. Editorial Pirámide S.A., España.
 Peralta, M.; Rúa A.;Redondo A. & Del Campo C. 2007. Estadística. Problemas resueltos. 2ª ed. Editorial
Pirámide, España.
 SpiegeL M. 1992. Estadística. 2ª ed. Editorial McGraw Hill, México.
 Levin, R., Rubin S. Balderas, , Del Valle & Gómez (2008). Estadística para administración y economía.
7°edición. Editorial Pearson.
 8. ACTIVIDADES PRINCIPALES

ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD ACTIVIDAD
APRENDIZAJE
PRESENCIAL VIRTUAL
Conceptos Básicos:
Descriptiva, Inferencia,
Desarrollo de Autoevaluación-
Población, Muestra,
1 1 Ejercicios Cuestionario en la
Estadígrafo,
Aplicativos Plataforma
1 Parámetro.
Variables
Desarrollo de Autoevaluación-
Tablas y gráficos de
2 2 Ejercicios Cuestionario en la
frecuencias.
Aplicativos Plataforma
Medidas de tendencia Desarrollo de Autoevaluación-
3 3 central: media, Ejercicios Cuestionario en la
mediana y moda Aplicativos Plataforma
Medidas de posición
no central: percentiles, Desarrollo de Autoevaluación-
4 4 deciles y cuartiles. Ejercicios Cuestionario en la
2 Diagrama de cajas y Aplicativos Plataforma
bigotes.
Medidas de dispersión:
rango, varianza, Desarrollo de Autoevaluación-
5 5 desviación, coeficiente Ejercicios Cuestionario en la
de variación. Asimetría Aplicativos Plataforma
y curtosis.
Probabilidades: tipos
Desarrollo de Autoevaluación-
de eventos,
6 6 Ejercicios Cuestionario en la
propiedades y
Aplicativos Plataforma
teoremas.
Desarrollo de Autoevaluación-
7 7 Teorema de Bayes. Ejercicios Cuestionario en la
Aplicativos Plataforma
Desarrollo de Autoevaluación-
8 8 Distribución Binomial Ejercicios Cuestionario en la
3 Aplicativos Plataforma
Desarrollo de Autoevaluación-
9 9 Distribución Poisson Ejercicios Cuestionario en la
Aplicativos Plataforma
Desarrollo de Autoevaluación-
10 10 Distribución Normal Ejercicios Cuestionario en la
Aplicativos Plataforma
Desarrollo de Autoevaluación-
11 11 Distribución Muestral Ejercicios Cuestionario en la
Aplicativos Plataforma
Estimación del tamaño Desarrollo de Autoevaluación-
12 12 de la muestra. Ejercicios Cuestionario en la
Muestreo. Aplicativos Plataforma
4
Desarrollo de Autoevaluación-
Regresión y
13 13 Ejercicios Cuestionario en la
Correlación lineal.
Aplicativos Plataforma
 Desarrollo de Autoevaluación-
14 14 Chi Cuadrado Ejercicios Cuestionario en la
Aplicativos Plataforma
Presentación del
Sustentación del
Trabajo de Trabajo de
15 15 Trabajo de
Investigación Investigación en la
Investigación
Plataforma virtual
Examen Final
16 16 Evaluación Examen Final
Virtual