PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

DOCENTE: Valeria Rivera Quiguanás

Magister Sistemas integrados de gestión
 ASPECTOS
METODOLÓGICOS

18/05/2018
 ASPECTOS METODOLÓGICOS:
Tabla de contenido

Diseñe la tabla de contenido del proyecto de

investigación determinando los capítulos o
subtemas.

18/05/2018
18/05/2018
18/05/2018
18/05/2018
18/05/2018
 ASPECTOS METODOLÓGICOS:
BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR

Lista de obras de consulta previas y que han

servido para fundamentar el planteamiento del
problema, marco teórico e hipótesis.

18/05/2018
 BIBLIOGRAFÍA

Alonso, A. (26 de diciembre de 2012). El modelo de Prochaska y

Diclemente: un modelo de cambio. Obtenido de
www.psyciencia.com: https://www.psyciencia.com/2012/26/el-
modelo-de-prochaska-y-diclemente-un-modelo-de-cambio/

Arana, A. (26 de noviembre de 2009). Gestionando la resistencia

al cambio. Obtenido de degerencia.com:
http://www.degerencia.com/articulo/gestionando-la-resistencia-a
cambio

18/05/2018
 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
(CRONOGRAMA Y
PRESUPUESTO)

Diseñar las diferentes etapas del proyecto y el

tiempo estimado para cada una de ellas,
además del presupuesto que requiere.

18/05/2018
 CRONOGRAMA

• Son los recursos físicos, humanos y técnicos que se

requieren para llevar a cabo la investigación.

• En el proceso de acompañamiento por parte del

docente – asesor, se discutirá su elaboración.
 CRONOGRAMA
¿Qué actividades y qué tiempo?
FASE ACTIVIDADES Semestre I Semestre II

Tema y discusión

Rastreo bibliográfico

Revisión de antecedentes

Planeación
Planteamiento del problema
Objetivos
Marco teórico
Diseño metodológico

Informe final del anteproyecto

Ejecución Recolección de información

Sistematización
Análisis de información

Procesamiento Socialización
Debate
Elaboración de informes
Presentación Síntesis final
de resultados
Presentación del producto
 CRONOGRAMA
¿Qué actividades y qué tiempo?
No ACTIVIDAD FECHA
ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1 Identificación de los conceptos teóricos X
2 Descripción del proceso de X
implementación
3 Análisis de la necesidad de incluir X X
herramientas
4 Conocer y determinar cuál es la X
estrategia
5 Comprensión contexto X
6 Realizar un diagnóstico X
7 Crear las herramientas X X
8 Diagnóstico Final X
9 Entrevistas X
10 Analizar el impacto X
11 Entrega de resultados de la investigación X
 PRESUPUESTO

El presupuesto es esencial si se va a presentar el proyecto

a una entidad financiadora. De todos modos, el autor
tendrá unos gastos que debe calcular de antemano así no
se presente a una agencia financiadora.
PRESUPUESTO GLOBAL DE LA PROPUESTA

RUBROS

PERSONAL
EQUIPO
MATERIALES
VIAJES
BIBLIOGRAFIA
SOFTWARE
PUBLICACIONES
SERVICIOS TÉCNICOS
CONSTRUCCIONES
MANTENIMIENTO
ADMINISTRACION
OTROS*
TOTAL
* Especificar.
18/05/2018
 TERCERA ENTREGA

18/05/2018 b
 TERCERA ENTREGA

 Introducción
 Problema de investigación
 Planteamiento del problema
 Formulación del problema
 Sistematización del problema
 Delimitación
 Justificación
 Objetivo general
 Objetivos específicos

18/05/2018 b
 TERCERA ENTREGA
 Hipótesis (De trabajo, descriptiva, nula o estadística)
- Operacionalización (Representatividad, validez y
confiabilidad)
- Conceptualización
DEFINICIÓN VARIABLES INDICADORES ÍNDICES
Las actividades lúdico-pedagógicas en una organización,
No. Obj.
permiten que los empleados se involucren de una manera No. de Objetivos
Objetivos Cumplidos Cumplidos/O
adecuada a cualquier proceso. Cumplidos
Totales
Las Actividades lúdico-pedagógicas en una organización, No. de Objetivos
permiten que los empleados se involucren de una manera Cumplidos
adecuada a cualquier proceso, generando motivación, Objetivos Cumplidos No. Obj.
% del Grado de
Colaboración Cumplidos/O
colaboración y expectativa. Colaboración de las
Expectativa Totales
personas

Las Actividades lúdico pedagógicas en una organización,

permiten que los empleados se involucren de una manera Objetivos Cumplidos No. de Objetivos
adecuada a cualquier proceso, generando motivación, Colaboración Cumplidos No. Obj.
colaboración y expectativa, proporcionando de igual Expectativa % del Grado de Cumplidos/O
manera espacios de integración, debate y fortalecimiento Fortalecimiento de Expectativa de las Totales
de conocimientos Conocimientos Personas
18/05/2018 b
 TERCERA ENTREGA

 Marco de referencia: Antecedentes

 Marco Teórico
 Marco conceptual
 Marco espacial
 Marco Temporal
 Metodología: Tipo de investigación
- La investigación es de tipo descriptiva, exploratoria,
explicativa…
- El método de investigación es la observación, la
inducción…
 Diseño de investigación
- Es el paso a paso de cómo realizo la investigación

b
 TERCERA ENTREGA

 POBLACIÓN Y MUESTRA DE ESTUDIO

- Unidad de análisis
La población de estudio será
- Criterios de inclusión
- Criterios de exclusión
 VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
 PLAN DE ANÁLISIS
- Recolección de la información
La técnica de recolección de la información es de tipo primaria y secundaria
..
- Instrumento de recolección

La información objeto de estudio se recopilará mediante la encuesta que se

denominó..
-Tabulación y análisis de los datos

b
 TERCERA ENTREGA

 CRONOGRAMA
 PRESUPUESTO
 TABLA DE CONTENIDO
 BIBLIOGRAFÍA
 FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
 ANEXOS

b
 TOMADO DE:

Carlos Eduardo Méndez Álvarez (2015), Metodología,

Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis
en ciencias empresariales, 4ª edición, Limusa.
Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado,
Pilar Baptista Lucio. Metodología de la investigación, 6ª
edición, Mc Graw Hill.
Yolanda Gallardo de Parada , Adonay Moreno Garzón.
Aprendiendo a investigar, modulo 3 recolección de la
información. ICFES: Edi. 3°a
Universidad de Córdoba.

18/05/2018