UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Ciencias Psicológicas
1.2. CARRERA: Psicología Clínica
1.3. ASIGNATURA: PSICOLOGÍA SOCIAL I
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 13203
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: 2°
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
Básica
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
MSc. Alba Riera
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSc. María Soledad Vargas
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2018 – Febrero 2019
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas: 0

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 4 Virtuales: 4

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Ninguno Códigos: Ninguno

Ps. General II 13201
Psicología Del 13202
Desarrollo I
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Psicolingüística Códigos: 13204

Sistemas
Contemporáneos 13205
de la Psicología II

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
La Psicología Social al ser una disciplina que entiende y estudia al ser humano como sujeto socio- histórico y cultural, que
interactúa de forma dialéctica con las estructuras sociales, es decir con los paradigmas y construcciones socioculturales,
políticas y económicas que prevalecen en los diversos contextos y que dialogan de forma constante y sincrética, como
característica de la modernidad, y al mismo tiempo con sus subjetividades individuales y con componentes de orden
biológico. Este curso pretende, mediante una metodología hermenéutica e investigativa, reflexionar y analizar sobre los
aportes teórico-históricos y emergente de la psicología social y de la psicología en general, con la finalidad de que los y las
estudiantes participen de un proceso de enseñanza–aprendizaje crítico, participativo, constructivo y contextualizado, en la
medida de responder desde la academia y desde la psicología social a las problemáticas sociales actuales.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Entender, reflexionar y analizar los enfoques teóricos históricos y emergentes de la Psicología Social y sus campos de
aplicación e investigación con actitud crítica, a fin de incorporar en la formación de las y los estudiantes elemento y
herramientas teórico-metodológicas para comprender y abordar, desde los distintos campos de acción, a la psicología
humana y su complejidad de forma integral, contextualizada y respetando las especificidades histórico-culturales.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA.

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1. Entender las claves epistemológicas y éticas de la psicología social y las corrientes y postulaciones teóricas alineadas con
la psicología social desde un enfoque histórico-cultural y desde los debates emergentes que devienen de la modernidad.
2. Identificar los campos de acción, aplicación e investigación de la psicología social a fin que contribuir en la práctica
efectiva de esta disciplina mediante ejercicios de debate crítico, investigación bibliográfica y observación-participante
de las problemáticas sociales presentes en nuestra realidad.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

Contribuye al entendimiento del ser humano como sujeto que deviene de procesos de construcción histórico- cultural,
política, económica, es decir social, y al mismo tiempo biológica y subjetiva. El/la estudiante podrá entender la complejidad
del ser humano como sujeto socio histórico, cultural y psíquico, que interactuar de manera permanente con su entorno
modificándolo y modificándose en sus condiciones materiales, simbólicas, psíquicas, cognitivas y socioculturales. Con estas
bases las y los estudiantes estarán en las condiciones de desempeñarse en los varios campos profesionales que reclaman la
presencia de psicólogos y psicólogas entendiendo la dinámica diferenciada de la construcción de los procesos sociales.
Además, analiza y ajusta su trabajo a los factores socioculturales presentes en la configuración de la psiquis humana según
las necesidades del contexto Latinoamericano y del Ecuador.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

Entiende las claves epistemológicas y éticas de la psicología social y las corrientes y postulaciones teóricas alineadas con la
psicología social desde un enfoque histórico-cultural y desde los debates emergentes que devienen de la modernidad.
Identifica los campos de acción, aplicación e investigación de la psicología social a fin que contribuir en la práctica efectiva
de esta disciplina mediante ejercicios de debate crítico, investigación bibliográfica y observación-participante de las
problemáticas sociales presentes en nuestra realidad nacional y regional.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
PRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Introducción a la Psicología Social: Claves epistemológicas, históricas y éticas de la
Psicología Social.
Identificar los principales debates epistemológicos en el que se encuentra inmersa la
Psicología Social.
Comprender el debate epistemológico, histórico y ético inmerso en la psicología social
como disciplina.
16
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
1
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
1
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
24
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
- Introducción - Planteamiento del tema del trabajo de - Participación en el aula.
- Hitos históricos de la psicología investigación bibliográfica semestral. - Trabajos grupales.
- Realizar fichas. - Exposiciones
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Social. Debate de los - Lectura obligatoria de la bibliografía - Tareas individuales

fundamentos teóricos
epistemológicos de la psicología
Social.
- Aportes de la sociología
- Aporte de la antropología
- Aportes de la filosofía
- Aportes de la psicología
( Escuelas psicológicas)
- La ética en psicología social.
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
del tema. - Controles de lectura
- Elaboración de resúmenes de las - Participación en el aula.
bibliografías obligatorias y/o de las - Trabajos grupales.
guías de lectura. - Manejo de portafolio
- Debate grupal y exposición de - Prueba oral y/o escrita
resultado.
- Realizar cuadro comparativo y/o
análisis conceptuales sobre el tema.
La metodología utilizada consta de cuatro ítems bajo el principio pedagógico
constructivista del aprender haciendo:
1. Aprendizaje significativo del hacer: Exposición en clases creada por las/los
alumnos de sus lecturas y conversaciones heurísticas, charlas explicativas
2. Exposición reflexiva de temáticas por parte de la docente.
3. Foro reflexivo-creativo en clases.
4. Investigación bibliografía y/u observación en el campo.
Aula, pizarra, retroproyector, computador, papelotes, mascadores, borrador.

NOMBRE
DISPONIBILIDAD
VIRTUAL BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO

Morales Francisco, Psicología X http://www.uce. Biblioteca

Social, (2007); cap. 1 y 2. edu.ec Facultad de
/web/cii/bases- Ciencias
datoscientificas Psicológicas
Kaulino. A y Stecher, A. (s/a) http://server1.d Biblioteca Virtual
Cartografía de la psicología ocfoc.com/uploa UCE.
contemporánea Compromiso ds/Z2016/01/0
social y pluralismo. Claves 8/MPBLRqBNT2
epistemológicas y éticas de la /a310b2d1ba12
psicología moderna LOM. 35ac2e31a0323
Santiago. Versión digital. - 8e4f951.pdf
Primera parte cap. 1, Págs. 11-
46. -------------Perspectivas
BÁSICA teóricas Segunda parte,
capítulo 1-7, páginas y 101-
254)
Documental de Michel X https://www.yo https://www.yout
Foucault por sí mismo (2003). utube.c ub e.com
om/watch?v=_w
EsYlr5 DQM
Foucault, Michel. Historia de la http://bvirtual.u Biblioteca Virtual
locura en la época clásica I. ce.edu. UCE
México, D.F., MX: FCE - Fondo ec:2052/lib/bge
de Cultura Económica, 2015. neraluc
1ra parte. Pág. 1-61. esp/reader.actio
n?docI
D=11225211

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Huxley Aldous X http://www.form Biblioteca

arse.com.ar/libr Facultad de
os/Libros- Ciencias
recomendados- Psicológicas
pdf/Un%20mun
do%20feliz-
Aldous%20Huxl
ey.pdf
Kaulino. A y Stecher, A. (s/a) X
Cartografía de la Psicología
COMPLEMENTARIA
Contemporánea Compromiso
social y pluralismo. Claves
epistemológicas y éticas de la
Psicología moderna LOM.
Santiago.
Versión digital. - Segunda
parte,
capítulos 1-7, páginas y 101-
254)

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Investigación en psicología social y comunitaria: debates preliminares
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer y aplicar el método y la metodología de investigación en psicología
social
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Realiza un planteamiento metodológico de investigación en psicología social.
LA UNIDAD:
16
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
1
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
1
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
24
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,

CONTENIDOS
- Debate ético del método de
Investigación en Psicología
Social:
 Observación participante
 Entrevista
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE MECANISMOS DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
- Realizar fichas. - Exposiciones
- Lectura obligatoria de la bibliografía del - Tareas individuales.
tema. - Participación en el aula.
- Elaboración de resúmenes de las - Trabajos grupales.
bibliografías obligatorias y/o de las guías - Manejo de portafolio
de lectura. - Prueba oral y/o escrita
- Debate grupal y exposición de resultado. - Examen del primer hemisemestre.
- Realizar cuadro comparativo y/o análisis
conceptuales sobre el tema.

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METODOLOGÍAS DE - Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),

APRENDIZAJE: - Conversaciones heurísticas, charlas explicativas
- Exposiciones y debates en el aula, trabajos de grupo, elaboración de ensayos.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases. Infocus. Pizarra y marcadores.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
BÁSICA Morales Francisco, X Biblioteca
Psicología Social, (2007), Facultad de
Cap. 28. Ciencias
Psicológicas
Leiva G., Andrés El tema de X http://www.redalyc.o Biblioteca
la participación de la rg/ Virtual UCE
psicología comunitaria en pdf/305/30500516.p
las políticas del nuevo df
trato Polis, Revista de la
Universidad Bolivariana,
vol. 1, núm. 5, invierno,
2003, Universidad de Los
Lagos Santiago, Chile.
Myres, D. (2005). X Biblioteca
Psicología Social. 8va. Ed. Facultad de
COMPLEMENTARIA
Mc. Graw Hill. Ciencias
Psicológicas

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
PROGRAMACIÓN CURRICULAR:
Psicología social: construcción de la identidad, cultura y memoria.
Analizar los factores socioculturales presentes en la psicología social ajustados
a las necesidades y al contexto Latinoamericano y del Ecuador.
Analiza los factores socioculturales presentes en la psicología social ajustados
al contexto Latinoamericano y del Ecuador.
16
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
1
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
1
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
24
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,

CONTENIDOS
Cultura:
- Introducción y definiciones a la
construcción de la categoría
cultual desde la psicología social.
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MECANISMOS DE
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
- Presentación del primer borrador del - Exposiciones
trabajo de investigación bibliográfica - Tareas individuales
- Lectura obligatoria de la bibliografía del - Controles de lectura
tema. - Participación en el aula.
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- Elaboración de resúmenes de las - Trabajos grupales.

bibliografías obligatorias y/o de las guías de - Manejo de portafolio
lectura. - Prueba oral y/o escrita
- Debate grupal y exposición de resultado.
- Realizar cuadro comparativo y/o análisis
conceptuales sobre el tema.
Estudios transculturales - Presentación del primer borrador del - Exposiciones
- Enfoques: trabajo de investigación bibliográfica - Tareas individuales
- Sincretismo cultural y formación de - Lectura obligatoria de la bibliografía del - Controles de lectura
identidad tema. - Participación en el aula.
- Elaboración de resúmenes de las - Trabajos grupales.
bibliografías obligatorias y/o de las guías de - Manejo de portafolio
lectura. - Prueba oral y/o escrita
- Debate grupal y exposición de resultado.
- Realizar cuadro comparativo y/o análisis
conceptuales sobre el tema.
Psicóloga social y Memoria colectiva: - Presentación del primer borrador del - Exposiciones
- Definición trabajo de investigación bibliográfica - Tareas individuales
- Procesos históricos culturales en la - Lectura obligatoria de la bibliografía del - Controles de lectura
construcción de la memoria tema. - Participación en el aula.
colectiva. - Elaboración de resúmenes de las - Trabajos grupales.
- La comunicación y lenguaje en la bibliografías obligatorias y/o de las guías de - Manejo de portafolio
conformación de la memoria lectura. - Prueba oral y/o escrita
colectiva. - Debate grupal y exposición de resultado.
- Memoria colectiva: relación con la - Realizar cuadro comparativo y/o análisis
identidad y cultura. conceptuales sobre el tema.
METODOLOGÍAS DE La metodología utilizada consta de cuatro ítems bajo el principio pedagógico
APRENDIZAJE: constructivista del aprender haciendo:
1. Aprendizaje significativo del hacer: Exposición en clases creada por las/los
alumnos de sus lecturas y conversaciones heurísticas, charlas explicativas
2. Exposición reflexiva de temáticas por parte de la docente.
3. Foro reflexivo-creativo en clases.
4. Investigación bibliografía y/u observación en el campo.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases. Infocus. Pizarra y marcadores.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
VIRTUAL
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Morales Francisco, X http://www.uce.edu.e Biblioteca Virtual
Psicología Social, c/web/cii /bases- UCE
(2007); cap. 3, 4, 29 y datos-cientificas
16
Kaulino. A y Stecher, A. X http://server1.docfoc. Biblioteca Virtual
(s/a) Cartografía de la com/uploads/Z2016/ UCE.
psicología 01/08/MPBLRqBNT2
BÁSICA contemporánea /a310b2d1ba1235ac
Pluralismo y 2e31a03238e4f951.p
modernidad. Psicología df
cultural y cultura
psicológica. LOM.
Santiago. Versión
digital. - Segunda parte,
Cap. 13, Pág. 347-361.

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González, J. (2003). X http://www.uv.es/se Biblioteca Virtual

Psicología social y el oane/boletin/previos UCE
entramado cultural. Un /N76-1.pdf
camino hacia nuevas
perspectivas y
desarrollos.
Morales Francisco, X http://www.raco.cat/ Biblioteca virtual
Psicología Social, index.php/Athenea/a UCE
(2007); Cap. 25 rticle/viewFile/3914
Mendoza, J (2005). 9/39011
Exordio a la memoria
colectiva y el olvido
social. España
Material de la
Película: La teta
X profesora.
asustada.
Myres, D. (2005). X Biblioteca Facultad
COMPLEMENTARIA Psicología Social. 8va. de Ciencias
Ed. Mc. Graw Hill. Psicológicas

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Representaciones sociales y espacio social
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender y analizar la dinámica de la confluencia entre el ambiente
/espacio social y los constructos subjetivos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Comprende y analiza la dinámica de la confluencia entre el ambiente /espacio
LA UNIDAD: social y el sujeto.
16
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 1
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
1
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
24
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
- Teoría de las Representaciones - Presentación final de la - Exposiciones
sociales: investigación bibliográfica del - Tareas individuales
 Aportes y debates semestre - Controles de lectura -
epistemológicos para - Lecturas obligatorias. Participación en el aula.
constricción del concepto - Realizar debate grupal y - Trabajos grupales.
delas representaciones presentación de resultado. - Manejo de portafolio
sociales. - Prueba oral y/o escrita
 La construcción de las
percepciones sociales:
lenguaje, subjetividad.
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 Subjetividad, actitud y su
relación con la cultura.

- Psicología social y estudio del - Presentación final de la - Exposiciones

espacio social.
 Espacio social.
 Espacio personal
 Diferencias entre las
categorías: espacio y
territorio.
 La cultura y su relación con
el espacio social y personal
 Psicología de los espacios
sociales y los ambientes.
 Factores ambientales
estresantes, conflicto y
conducta social.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
investigación bibliográfica del - Tareas individuales
semestre - Controles de lectura -
- Lecturas obligatorias. Participación en el aula.
- Realizar debate grupal y - Trabajos grupales.
presentación de resultado. - Manejo de portafolio
- Prueba oral y/o escrita
- Aprendizaje basado en problemas:
- Conversaciones heurísticas, charlas explicativas
- Exposiciones y debates en el aula, trabajos de grupo, elaboración de
ensayos.
Aula de clases. Infocus. Pizarra y marcadores.

BIBLIOGRAFÍA:

NOMBRE
DISPONIBILIDAD
VIRTUAL BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
Morales Francisco, X Biblioteca
Psicología Social, Facultad de
BÁSICA (2007) Cap. 5, 6 y 26 Ciencias
Psicológicas
González, F (2008) X http://www.redalyc.org/p PePSIC – Portal
Subjetividad social, df/679/67940201.pdf de Periódicos
sujeto y Eletrônicosem
representaciones Psicologia
sociales.
Vidal. T y Pol. E. La X http://www.redalyc.or Biblioteca
apropiación del g/articulo.oa?id=9701 Virtual UCE
espacio: una propuesta 7406003
teórica para http://www.raco.cat/inde Google
comprender la x.php/anuariopsicologia/a
vinculación entre las rticle/viewFile/61819/81
personas y los lugares. 003
Anuario de Psicología
2005, vol. 36, nº 3, 281-
297 Facultad de
Psicología

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Granada, H (2001) El X http://www.redalyc.or Biblioteca

ambiente social. g/pdf/268/26890102. Pdf Virtual UCE
Investigación &
Desarrollo, vol. 09,
núm. 1, julio, 2001, pp.
388-407. Universidad
del Norte. Barranquilla,
Colombia
Myres, D. (2005). X Biblioteca
Psicología Social. 8va. Facultad de
COMPLEMENTARIA
Ed. Mc. Graw Hill Ciencias
Psicológicas

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO

DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

1. Comprender el debate epistemológico, Realizar un ensayo sobre los debates epistemológicos

histórico y ético inmerso en la psicología
social como disciplina.
2. Analiza los factores socioculturales presentes
en la psicología social ajustados al contexto
Latinoamericano y del Ecuador.
3. Comprende y analiza, la influencia del entorno
sobre el comportamiento social.
4. Entiende sobre la aplicación métodos de
investigación en psicología social.
insertos en la psicología social
Realizar un texto de análisis y cuadro de identificación de
los factores socioculturales contenidos en la psicología
Realiza un ensayo de análisis sobre la influencia del
entrono sobre el comportamiento social.
Realiza un plan de investigación (diagnostico psicosocial)
en psicología social.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE
TÉCNICAS
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final 8 Puntos 8 Puntos
Lecciones escritas y/ u orales 6 Puntos 6 Puntos
Trabajo autónomo y/o virtual 3 Puntos 3 Puntos
Trabajos grupales 3 Puntos 3 Puntos
TOTAL 20 Puntos 20 Puntos

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Tercer Nivel: Psicóloga Clínica Registro SENESCYT 1005-06-672459

Cuarto Nivel: Magíster en Proyectos Educativos y Sociales Registro SENESCYT 1005-09-691688

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11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO: REVISADO APROBADO

Docente: MSc. María Soledad Vargas

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Docente 2: MSc. Alba Riera

MSc. Alex Castro MSc. Estuardo Paredes

MIEMBRO DEL CONSEJO DE
DIRECTOR DE CARRERA CARRERA

FIRMA:

FIRMA:
MSc. Luisa Peñarreta
MIEMBRO DEL CONSEJO DE
CARRERA

FIRMA:
REPRESENTANTE ESTUDIANTIL

FECHA: Septiembre, 2018 FECHA: Septiembre2018 FECHA: Septiembre 2018

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