“AÑO DE LA LUCHA CONTRA

CORRUPCION IMPUNIDAD ”

NOMBRE: YIZELA CONDORI CONDORI

DOCENTE: COANQUI JARA, CESAR
CURSO: Aula virtual

SEMESTRE: II

TURNO: Mañana

1-° Este estilo se ocupa de:

  Armonización y tamaño de títulos.
 Puntación y abreviaciones.
 Presentación de números y estadísticas.
 Construcción de tablas y figuras.
 Citación de referencias.
 Otros elementos que hacen parte del manuscrito.
2-° Las secciones que contiene esta plantilla son:

 Portada
 Dedicatoria
 Agradecimientos
 Abstracto
 Prefacio
 Tabla de contenidos
 Lista de tablas
 Lista de figuras
 Clasificación de los niveles de títulos
 Lista de referencias
 Apéndice
 Vita

Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle:

1-° Identificación de la empresa donde practicas (si no cuenta aún con

una empresa puedes considerar a Senati). Indicar lo siguiente:
Instituto de senati
a)-° Realiza una breve descripción de la empresa donde practicas
en el instituto de senati

b)-° Rubro al cual se dedica (Automotriz, mantenimiento, textil, etc.)

Confeccionista de prendas de vestir (textil)

c)-° Objeto de negocio (Finalidad que cumple la empresa)

la Formación profesional y capacitación industrial para la
actividad industrial de manufacturera y como los labores instalación,
reparación y mantenimiento realizadas en las demás actividades
económicas.

d)-° Presente una lista de insumos (materiales peligrosos. Ejm: grasas, aceites,
combustible, etc.) Que utilizas en las actividades que realizas en la empresa.
 Sistema eléctrico
 Agua
 Maquina eléctricos
 Máquinas de coser (botones, cierres, hacer ojales, etc.).
 Cortadoras eléctricas.
 Planchas.
 Herramientas menores (tijeras, agujas, alfileres, etc.).
 Ruidos
 Quemaduras ·
 Contactos eléctricos ·
 Incendios
e)-°Presente una lista con las herramientas y equipos que utiliza para
el desarrollo de sus actividades diarias (Senati y/o empresa donde
realizas tus prácticas).
 Tijera
 Hilo
 Aguja
 Bobina
 Maquina recta
 Maquina remalladora
 Tela
 Cinta métrica
 Tizas
 Plancha
 Maquina botonera

EVALUACION DE RIESGO
 NIVEL DE RIESGO

ACEPTABILIDAD
PROBABILIDAD
SEVERIDAD
PUEST
O DE

SXP
TAREAS PELIGRO RIESGO
TRABA
JO

La máquina recta Que estén Si sigue 2 2 4 MEDIO ACEPTABLE

encendidas encendida y
puede pisar
Piquetera Sirve para Te puedes 3 2 6 MEDIO ACEPTABLE
cortar hilos hacer heridas
E Los sirven para Al momento de 2 2 4 MEDIO ¡ACEPTABLE!
destornilladores ajustar los ajustar los
S pernos de pernos te
las puedes punzar
T máquinas. la mano

U Las tijeras sirven para Te puedes 3 2 6 ALTO NO

cortar las cortar la mano ACEPTABLE
D telas o
papel crac.
I Plancha Sirven para Quemadura de 2 3 4 ALTO NO

A planchar
telas
la mano al
momento de
ACEPTABLE

N planchar
La máquina recta Que esté Si sigue 2 2 4 MEDIO ¡ACEPTABLE!
T encendida encendida y
puedes pisar
E por accidente.
Cortadora Sirve para Sirve para 3 2 6 ALTO NO
cortar telas cortar telas ACEPTABLE
DE sobreesfuerzos Puede Daños en el 3 2 6 ALTO NO
ocurrir al cuerpo, ACEPTABLE
S momento de fracturas
E hacer la
limpieza de
N las
maquinas
A Las agujas Cosen las Te puedes 1 1 2 BAJO ACEPTABLE
T prendas cocer el dedo
Las botoneras Lo Te puede 3 2 6 ALTO NO
I utilizamos fechar en el ojo ACEPTABLE
para pegar
botones
La redecilla sirven para Si no lo usas se 2 2 4 MEDIO ¡ACEPTABLE!
proteger el te puede
A cabello enredar el
cabello a las
L máquinas.

L Cables Conectar a
distancia
Se puede
agarrar por un
3 2 6 ALTO NO
ACEPTABLE
E accidente
Zapatos de Te protege Puedes hacer 2 2 4 MEDIO ¡ACEPTABLE!
R seguridad el pie de una mala
todo golpe pisada.
3. Reflexione y responda la siguiente pregunta:¿De qué manera se
relaciona el Mapa de Riesgos y la Matriz IPER?
Para la identificación de peligros y evaluación de los riesgos que estos peligros
representan se hace uso de formularios (llamados también matriz) cuyos formatos
presentan características. MAPA DE RIESGOS como obligatoriedad al Mapa de
riesgos que debe ser colocado en zonas estratégicas dentro de la empresa, debe
ser visible para los trabajadores

.4. CLONCLUSION:
E n el IPER rea lizado , se pudo iden ti fi car que lo s pro ce sos má s
vulnerables a sufrir accidentes y que tienen un nivel de Riesgo Alto son:
Ingreso de Materia Prima al Área de Trituración, Trituración de materia
prima y prensado, es decir en estas zonas debe haber una paralización total
de las actividades hasta quesea implementen las medidas de control y
eliminación de riesgos.

BIBLIOGRAFIA:

 Videos Del Curso Virtual.

 Seguridad e higiene industrial
 https://www.isotools.cl/ohsas-18001-como-elaborar-matriz-
iper/

1. La Cultura Organizacional de la empresa (si no cuentas aún con una empresa considera a
la institución donde practicas)
En el Instituto de senati
a. Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas), actividad o rubro que se
dedica la empresa donde practicas y responder a la siguiente pregunta ¿Por qué elegiste
estudiar en la empresa educativa?
Por qué me gusta la especialidad de confeccionista de prenda de vestir y por eso
es que decidí estudiar en el instituto de senati
b. Indica la carrera que estás estudiando y tu centro de formación o escuela. Luego responde
En instituto de senati la carrera de confeccionista de prendas de vestir
¿Cuáles son tus metas propuestas en base a la carrera que te encuentras estudiando?
Terminar mis estudios en senati y mi meta seria tener mi propia empresa de
confeccionista de prenda de vestir
 2. La Calidad Total
a. Indica el módulo ocupacional que te encuentras estudiando en este momento (si no lo
conoces pregunta a tu profesor de tecnología).
En confeccionista de prendas de vestir
b. Ahora que ya conoces tu módulo ocupacional, vamos a aplicar los 14 Puntos de Deming.
Observa los 14 puntos de Deming y de ellos selecciona dos. Uno que consideres que sí se
aplica (describiendo cómo lo aplican); y otro que consideres no lo aplican, mencionando por
qué piensas que no lo aplican y qué se podría hacer para aplicarlo.
Cumplir con las normas de senati:
Normalmente los senatinos respetamos las normas lo aplicamos como en el saludo el respeto
a las personas mayores y la responsabilidad a la hora de nuestros trabajos

3. Manejo de la Calidad Aplicando Técnicas

Lee en el manual el tema referente a las 5S. Analiza en tu zona de trabajo en el taller de
prácticas a las herramientas, utensilios, máquinas, personal etc. el cumplimiento de cada S.
En base a ello desarrolla:
a. Usando la siguiente tabla, responde en la columna SITUACIÓN ACTUAL la forma como se
aplica cada S dentro del taller donde realizas tus prácticas en Senati y en la columna
SITUACIÓN MEJORADA. Escribe la forma como se puede mejorar cada una de las “S”.

SITUACIÓN MEJORADA
S UTILIZADA SITUACIÓN ACTUAL
AL APLICAR LAS 5S
Actualmente no hay muchas Poder tener más señalizaciones en
SEIRI /
1º S SELECCIONAR señalizaciones de peligros o lugares más peligrosos y así poder
riesgo de accidente evitar los accidentes
Actualmente se encuentran como Al momento de terminar el trabajo
SEITON / las máquinas de coser, dejar las cosas bien ordenadas en sus
2º S ORDENAR lugares correspondientes para evitar
remalladoras, botoneras,
ojaladora confusiones
Seguir mejorando y practicando los
Cumplir con las normas de senati buenos modales día a día formarnos
3º S SEISO / LIMPIAR como un senatino con buenos modales
y respetarlas
y respetosos como un buen senatino
En la situación actual las La manera correcta de poder tener las
SEIKETSU / cosas seleccionados seria tener bien
4º S ESTANDARIZAR herramientas se encuentran en ubicados los materiales en los lugares
sus lugares donde corresponden indicados
En la situación actual hay pocas Tener más señalizaciones en los
SHITSUKE /
5º S AUTODISCIPLINA
señalizaciones de riesgos o lugares donde ay amad peligro y así
peligros contra los accidentes poder evitar accidentes

5. Realiza tus conclusiones y recomendaciones tomando en cuenta lo siguiente:

a. Lee todo tu trabajo desarrollado para generar tus conclusiones (requisito indispensable
en los cursos de Introducción a la calidad y Técnicas de la comunicación escrita), para
mayor detalle ver el manual de las normas APA Capítulo 4 4 Pág.9 -12)
Al desarrollar el presente trabajo, quisimos ampliar nuestro campo de visión sobre
losdistintos conceptos: IPER – 5S A continuación, expondré conclusiones
específicas que constituye los resultados de mi investigacion.
1. Para el IPER, Concluyo que debe ser aplicado en cada tarea a realizarse en el
centro de prácticas o de estudios o en cualquier área.
2. Para las 5s, concluyo que debe ser utilizado no solo en áreas laborales sino que
también en nuestra vida diaria
b. Indica en que actividades dentro de tu carrera puedes aplicar el tema desarrollado.
Lo normal que puedo aplicar es el orden como en horas de practicas mantener en
orden mis herramientas de confección para así no estar perdiendo tiempo como en
estar buscando
_el orden y la limpieza
_El respeto y la responsabilidad

c. Coloca las fuentes bibliográficas siguiendo las normas APA - Bibliografía o Fichaje
(Requisito indis pensable en los cursos de Introducción a la calidad y Técnicas de la
comunicación escrita) Cap. 3 - Pág. 5 - 8.
Biblioteca virtual SENATI (2019). Manual de Seguridad e Higiene
Industrial. Juliaca: Autor
Biblioteca virtual SENATI (2019). Manual de Identificación de peligros.
Juliaca: Autor
Biblioteca virtual SENATI (2019). Manual de Evaluacion de Riesgos.
Juliaca: Autor
Biblioteca virtual SENATI (2019). Recursos:Prevension-IPER-Salud.
Juliaca: Autor