GUIA DE OBSERVACION EN EL AULA Escuela Secundaria Técnica No. Nombre: * i. Nombre del Docente: Asignatura: Grado: Grupo: Turno: Temitica: Fecha Hora de inicio Hora de término, ‘No. de alumnos en lista No. de alumnos presentes Inspector(a) Motivo de asesor WiVEL DE ESTANDARES DE DESEMPENO DOCENTE EN EL AULA et CATEGORIAS/REFERENTE L-PLANEAGION: Se especiicen: a) Los contenidos (Sh (NO) Lo apendizaes esparaios (Sl) (NO) T. Disfo de exteias ipatica eselagas ddicicos ACORDES con ol aprendzap esparad y is oovendts a0] DOD acess Secarehr tril cose TSeeesin Ge TEERTRESG | Espen mecmiss do evade a ular Aare ada, aw porn deca ce manera rtuain EFICENTE lat de sane ya ce prope. 900 Il- GESTION DEL AMBIENTE DE CLASE 77 Folaones serena Dui Ta ae pope, de nana PERMANENTE raaSonsFlspatondes esp y coins tite ey saves, al como ent os aus, ale canebiyen seater in one pa | OOD suri a 2 Manejp del grupo ‘Durante la clase logra, de manera PERMANENTE, un mane Ge arupo que posibilia la comunicacion dentro del mismo. O00 IL- GESTION CURRICULAR 77 Conoaiento dea asnatua | Duranle a Gave Gonvesre AMPLIO corccimieno y comprension dl conunio Ge cantenios de la = arlgnatra qu iene osu crgodesarol. ‘Conan con ar gnaluras” | Duraiel clase esublece ce manera FREGUENTE y PERTINENTE, elaiones ene us cents Ge yeoriexos las elgnturas ye conexto en que ven los lumnos. IV. GESTION DIDACTICA 1A Inido de la clase presenta yo recusta, en fama CLARA 2 los alumos, EL APRENDIZAJE | @ qq) 1. Presetecin cuca | ESPERADO yLOS CONTENIDOS a desarlary gender ant la cis, ‘nein dierenciada Durante la clase atnde, de manera DIFERENCIADA, las necesidades de opreniaje dos aumnos. rare dase pniza rye do manora a las necesidaes que demandan 3. rpm clounn | Duan cn oun dae do mera MY ADECLADA smite cman ts | E> Dera la clase us, de manera MOTWVANTE para os Alumnos, exusos Gcixs ACORDES para | DED 2 romover el aorendizaj de ls contends. Dwante la clase dtibuye y mane el ompo, de manera EFICAZ y FLEXIBLE, respecio a los contre y acidaces que desalla, Mango del tempo | Ourare lo case Ga reicasones oe manera MOY CLARA, de los proces & sei espoct alas sztiades qu dsara, ‘Durante la Case Diinda expicaciones, Ge manera CLARA y SIGNIFICATIVA, de los conceplos y las LoTR, etinciones que ala, Durante aso formula, de manera MUY FRECUENTE, peguntss ABIERTAS que promueven proceso3 8. Proguntas 4 Durie clase or, manera ook NO OGRA an meno PERMANENTE un ranej degra cue ‘prop qe pasta spo ue pst s ila coments Sento ge mano. ‘amurcysén srt del miso. emincacensertrageimro,_| Pit el ara se, ve cher sse ogra oun mane de grupo que poss is comic liter deli. tos baa ena forma como” scene feito is paicipaconm,gromueve las norma de conencayalorsany monenela stron eos sumnar seein een ‘reouetclacon que lo mentee alo rg daca,