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¿¿QUÉ ES EL BULLYING?
Por otra parte, también encontraríamos otra clasificación que puede resultaros más concreta:
bloqueo social, hostigamiento, manipulación, exclusión social, intimidación, agresiones,
amenazas contra su integridad, coacción.
Una de las preguntas que, tanto padres como niños que han sufrido acoso, se hacen es ¿Por
qué? Esta pregunta también se ha generado a lo largo del estudio y los resultados los tenéis
en esta tabla.
PERFILES DE LAS VÍCTIMAS Y AGRESORES
Acosado: Suele ser una persona solitaria, que siente vergüenza y culpa, aislado con muy
pocos amigos ya que no es popular en el grupo, suele pasar desapercibido, se le considera
tímido y temeroso, nervioso y preocupado, una persona que no sabe poner el límite.
Acosador: Es una persona agresiva, dominante, desconfianza y sin la capacidad de ponerse
en el lugar de los demás, con poco control emocional y que necesita llamar la atención
constantemente, no sabe resolver los conflictos sin violencia e incluso sigue la ley del “ojo
por ojo”.
Los alumnos y aquellos que hacían de agresores decían sentirse con más poder cuando veían
a la víctima sola, pero que cuando éste contaba con amigos que le apoyaban toda esa
sensación de grandeza desaparecía ¿Podría ser esto el síntoma y la consecuencia de que se
mantenga el acoso escolar, la soledad de la víctima?
Parecía interesante preguntarles qué características creían que tenían los niños para
convertirse en víctimas de acoso. No hubo dudas al respecto, “ser diferente a los demás”, la
timidez, tener algún defecto físico, creerse inferior, estar solo y no tener amigos, mostrar
miedo ante los demás.
Un aspecto a trabajar con ellos y que era fundamental, ya que se podía intuir en los resultados
y en lo comentado con los profesores que había casos de acoso escolar en determinadas aulas,
la importancia que mantenían los “observadores” del acoso escolar y el papel tan importante
que ellos ocupaban. Si se unían todos ellos, si apoyaban a la víctima estaban salvando una
vida, podían ayudarle a seguir creciendo y detener el acoso escolar.
El silencio no es la solución, mirar hacia otro lado es permitir que siga ocurriendo y sobre
todo, darles a conocer que las secuelas pueden ser terribles como ya hemos visto en muchos
casos de acoso escolar. Tienen que comprender que no es un juego y que pueden destrozar
la vida de una persona, tanto los agresores como los observadores.
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA
ESCUELA CELSA SPERATTI
EL ACOSO ESCOLAR
7ºª grado
2016