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ANEXO

En la descripción del proyecto se encuentran las asignaturas


que van a ser reforzadas en el aula Telemática para lo cual se
necesita que el archivo en este caso Proyecto se copie a la
unidad C: porque en cada asignatura existe un hipervínculo
el cual se direcciona a cada archivo dependiendo de la
asignatura, en caso de NO poder abrir el archivo con el
hipervínculo tenemos que ir a cada archivo con su respectiva
asignatura que esta detallado y se podrá observar los
ejercicios de reforzamiento que se ha planteado.

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PROYECTO PEDAGÓGICO
CENTRO EDUCATIVO: FE Y ALEGRÍA - ECUADOR
TÍTULO DEL PROYECTO: “LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO APOYO EN EL AULA”

UBICACIÓN GEOGRÁFICA
País: Ecuador
Provincia: Azuay
Cantón: Cuenca
Parroquia: Huayna-Cápac
Dirección: Calle Cajabamba y Chugchilán (Gapal)
Teléfono: 2811-460
Responsables del Proyecto: Sra. Dolores Ordóñez, Profesora del 6to “A”,
Srta. Ing. Rosa Narváez, Promotora Tecnológica.

Duración del Proyecto: Permanente a partir de la iniciación.

ANTECEDENTES:
Conscientes de la realidad socio-cultural de nuestros educandos y con una visión
constructivistas para las nuevas generaciones, creemos que es necesario desarrollar un
Proyecto de Aula, apoyado en el avance de la tecnología de la información y comunicación
con el cual el educando tenga la oportunidad de aprender, creando, investigando,
participando, etc; aplicando una metodología práctica, técnica acorde a la época, buscando
dar así una educación de calidad para el nuevo milenio.

JUSTIFICACIÓN:
Estimamos conveniente la creación de este proyecto como aplicación del “PROGRAMA
DE INFORMÁTICA EDUCATIVA”, el mismo que irá mejorando con la práctica cotidiana,
y desarrollando en el alumno un gusto por el aprendizaje.

2
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Insertar y Desarrollar en la comunidad educativa la práctica del uso de herramientas
tecnológicas necesarias para integrarse en el proceso de un mundo globalizado.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Aplicar los conocimientos de computación en las diferentes áreas de estudio, para
así garantizar un aprendizaje significativo basado en los avances tecnológicos y
científicos.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:


La importancia de la realización de este proyecto es integrar, relacionar y vincular
diferentes procesos de aprendizaje a la tecnología de la información y comunicación, como
elemento de apoyo didáctico, innovador, práctico y actualizado.
Nuestro proyecto se visualiza en una práctica de aplicación sistemática, continua, dirigida y
orientada a la consecución de su propósito, creemos que de acuerdo a los diferentes
programas que el alumno conoce en el área de computación, se podrá reforzar
conocimientos en las áreas de: Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y
Comunicación, Matemáticas como por ejemplo:

ÁREA DE MATEMÁTICAS:
Asignatura: Geometría
Tema: Figuras Geométricas
Cuadriláteros, paralelogramos, circunferencias y círculos, etc, para lo cual utilizaremos el
programa de:

PAINT._ Que nos permite dibujar libremente, a mano alzada, rectas, curvas, polígonos,
esquemas, pintar y rellenar objetos, insertar textos y mucho más, convirtiéndonos en
grandes artistas.

3
Ejemplo:
Trazar los elementos de la circunferencia
1. Ver archivo en Paint que esta dentro de la carpeta matemáticas Elementos
de la Circunferencia
2. Ejercicio de Reconocimiento y escritura de los elementos de la
circunferencia. En este ejercicio los alumnos observaran un gráfico e irán
escribiendo cada parte de la circunferencia en Word.

ASIGNATURA: ARITMÉTICA
Tema: Números primos y compuestos
 Criba de Eratóstenes: reconocer, pintar y graficar, etc, para lo cual utilizaremos el
programa de Excel ya que con este podremos ubicar los números en cada celda y así
podremos realizar el ejercicio planteado.
Ver archivo en Excel lo que esta dentro de la carpeta matemáticas Criba Eratòstenes

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


 La lectura: Fábula-cuentos, la fábula o cuento podemos transcribir en el programa de
Power Point, el cual permite realizar animaciones, insertar textos, imágenes, logrando
de esta manera llamar la atención al alumno y así este se sienta con agrado al leer el
cuento.
Ver el archivo en Power Point lo que esta dentro de la carpeta lenguaje y
comunicación Ricitos de Oro
 Una vez leído el cuento o fábula se realizará organizadores gráficos con el sustantivo,
adjetivo, verbo, etc. Para este trabajo utilizaremos el procesador de palabras. Word ya
que este tiene herramientas necesarias para este ejercicio.
Este trabajo se lo va a realizar con un cuento cuya presentación se lo hará en Power Point y
los organizadores gráficos se lo harán en Word, previa indicación del maestro.
Es posible aplicar varios contenidos del Lenguaje como: Morfosintáxis, Semántica,
Fonología y Pragmática.

4
Ver el archivo en Word lo que esta dentro de la carpeta lenguaje y comunicación
Práctica
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

 Investigar grupos étnicos, graficar y leer


 Reconocer el sistema solar y sus planetas, mapas y gráficos, etc.
Para estas actividades se requerirá que los alumnos investiguen en Internet porque es una
gran cadena formada por millones de computadoras de todo el mundo, que contienen todo
tipo de información, razón por la que es muy importante utilizar Internet además podemos
encontrar en esta información actualizada.
Para ello detallamos una serie de buscadores en la que el alumno puede investigar:
www.google.com
www.altavista.com
www.hispavista..com
www.yahoo.com
Los alumnos podrán ingresar a estos buscadores y encontrarán la información que
necesitan investigar de acuerdo al tema que se ha enviado por el maestro.

5
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
 Identificar y escribir los nombres de las partes de una planta
Ver archivo en Word lo que contiene la carpeta CCNN partes de la planta

 Investigar: el cuerpo humano, la célula, tejidos, órganos y aparatos, etc. Para esta
actividad también podremos utilizar el Internet ya que contiene información
actualizada.
 Dibujar: Colorear y ordenar los diferentes aparatos, digestivos, respiratorio, etc. Para
esta actividad los dibujos serán escaneados, luego se les importara a Paint para poder
realizar los cortes respectivos y luego pasar al programa Clic para trabajar con
rompecabezas que es una de las opciones que ofrece, logrando de esa manera que el
niño desarrolle su agilidad y conocimiento de la materia
Ver archivo en Word lo que contiene la carpeta CCNN roorhu

En fin estamos convencidos de que si se puede reforzar los conocimientos y mejorar la


Informática Educativa, a través de la práctica cotidiana.

BENEFICIARIOS:
Directos: Alumnos del sexto año de básica “A”
Hombres Mujeres Total
22 26 48
Indirectos: Alumnos del otro paralelo, padres de familia que pueden confiar que sus hijos
reciben una educación integradora, igual que en cualquier otro centro educativo o quizá
mejor con el uso de herramientas tecnológicas actualizadas.

RESULTADOS:
Con la ejecución del proyecto se verán los cambios en el sistema metodológico en especial
en el área de computación alcanzará un nivel elevado y se propiciará la creación de nuevos
proyectos en los diferentes años de básica.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EL PROYECTO:

6
Presentación del proyecto a: A.E.D.I.P. Área de Educación y Desarrollo Integral Popular.
RECURSOS:
Humanos: Grupo gestor del proyecto
Responsable del proyecto 3
Coordinador de AEDIP
Financieros: La institución local.
Materiales: Computadora, Programas de Microsoft Office: Word, Excel, Power
Point, Clic, Libros de cuentos y fábulas, láminas de Ciencias
Naturales y Estudios Sociales, Internet
Para llevar a cabo esta actividad contamos con la certeza de la realización del proyecto y la
viabilidad adecuada, sumando el optimismo para alcanzar sus logros propuestos.

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO


Fé y Alegría local.

FECHA DE CULMINACIÓN DE LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO


Cuenca, 30 de marzo de 2005

AUTORAS DEL PROYECTO:


Sra. Dolores Ordóñez
PROFESORA DEL SEXTO “A” DE BÁSICA

Ing. Rosa Narváez


PROMOTORA TECNOLÓGICA