LICEO PUBLICO LUIS GONZALEZ VASQUEZ

liceolgv@nuevaimperial.cl
Prat N° 501 - Fono 45-2612601
NUEVA IMPERIAL
Control de lectura segundo medio
“Una gaviota y el gato que le enseño a volar” Luis Sepúlveda
Nombre: Curso: Fecha:
Puntaje ideal: pts. Puntaje real: Calificación:
Apoyo PIE Si No Firma Educadora:

Objetivo de Aprendizaje o Aprendizaje Indicador de logro

Esperado
Analizar las narraciones leídas para
enriquecer su comprensión; (…)
Formular una interpretación de los textos
literarios leídos o vistos, que sea coherente
con su análisis, (…)
Escribir correctamente para facilitar la
comprensión al lector: - Aplicando todas
las reglas de ortografía literal y acentual.
- Describen personajes importantes de la
obra.
- Establecen relaciones entre un
fragmento de un relato con la obra
completa.
- Ofrecen una interpretación del texto
leído que aborda temas que van más allá
de lo literal o de un mero resumen.
- Relacionan el texto con sus propias
experiencias y dan sentido a un
fragmento o el total de la obra.
- Plantean su postura frente al dilema
que se plantea en el texto y fundamentan
con ejemplos de él.
- Escriben textos usando una ortografía
literal, acentual y puntual adecuada

Objetivo:
 Verificar en nivel de comprensión lectora respecto de la lectura “Una gaviota y el gato
que le enseño a volar” del autor nacional Luis Sepúlveda.
 Evaluar tu capacidad de resolución de problemas en cuanto al reconocimiento de
información explicita e implícita.

1.- Utilice lápiz pasta azul o negro. NO use lápiz mina.

2.- Guarde su celular durante el transcurso de la prueba.
3.- Las alternativas corregidas o borradas con corrector serán
consideradas como erróneas
4.- Revise muy bien antes de entregar.
5.- Consultas al profesor y no al compañero; si se sorprende
copiando o en alguna actitud que se considere como sospechosa, se
hará retiro de la prueba con la posibilidad de calificar con la nota
mínima, es decir, uno. Cuide su ortografía.
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I. ITEM DE ALTERNATIVAS

Lee atentamente los enunciados y encierra en un círculo la alternativa que

consideres correcta. (2 pts. c/u)

1.- Kenagh, pertenece a:

a) La bandada del faro de la arena roja
b) La bandada del faro de la arena azul
c) La bandada del faro del completo a luca
d) La bandada del faro de la playa negra

2.- ¿Cuál era el máximo deseo del amo de Zorbas?

a) Ser capitán del Hamburgo y jugar en primera
b) Ser capitán de policía y pasear en su carro por la ciudad
c) Ser capitán de barco e ir a Liberia y llevarse al gato a navegar con el
d) Ser capitán de puerto y tener un oficina cerca del mar.

3.- Zorbas quería probar las cabezas de pescado porque:

a) Solo se las daban a los gatos grandes y él quería crecer rápido
b) Se quería mostrar frente a una gata, como un felino grande
c) Quería hacerse un collar con las cabezas de pescado y colgárselo como blin-blin
d) Quería para dárselas a sus hermanos y así dejaran de tomar leche de su madre
porque estaba muy flaca

4.- Harry, dueño del bazar tenía dos mascotas

a) Matías, un chimpancé, y un gato sabelotodo
b) Jeremías, una tortuga y Elías un gato romano
c) Abdías, un mono culo pelado, y Gastón un gato inteligente
d) Farias, un orangután sabio y Pucky un hámster hembra y buen para comer

5.- Kengah, pensaba en la convención que tendría junto a otras bandadas,

mientras se devoraba unos arenques, entonces sucedió que:
a) No escuchó el graznido de alarma que advertía que se aproximaban los
pescadores y la iban a tomar prisionera.
b) No escuchó el graznido de alarma que advertía el peligro, porque en ese
momento hundió su cabeza en agua.
c) Un pelícano la confundió con su alimento y se la engulló en su gran buche,
pensando que era una rana negra.
d) No vio el gran barco que se acercaba a ella, y sólo sintió el fuerte golpe que la
hizo caer en una mancha viscosa negra.

6.- El gato Zorbas vive con un niño a quien le tiene mucho cariño y le debe la vida
por qué:
a) Estuvo muy enfermo y él lo cuidó mucho.
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b) Los humanos no lo querían y lo iban a sacrificar.
c) Lo rescató de un perro que le iba a pegar.
d) Lo rescató del buche de un pelicano hambriento.

7.- La madre de Zorbas, cuando era pequeño, le decía que había tenido suerte en
ser un gato de puerto, pero que debía cuidarse, porque había algo en él que lo
podía hacer desdichado. ¿A qué se refería la gata?
a) A que él posee una enfermedad que no tiene remedio y que nadie lo
iba a querer por eso.
b) A que él, es un gato negro y algunos humanos creen que los gatos de ese
color dan mala suerte.
c) A que él, es un gato negro y los humanos prefieren los gatos blancos porque son
más bonitos.
d) A que debía obedecer porque los humanos podían hacerle daño si era muy
curioso.

8.- ¿Cuáles son las tres promesas que la gaviota le pide al gato Zorbas antes de
morir?
a) Que no se comiera el huevo, que lo iba a cuidar hasta que naciera el pollito y
enseñarle a volar.
b) Que no se comiera el pollito, que lo cuidara hasta que aprendiera a volar.
c) Que no se comiera el huevo, que buscara otras gaviotas para que le enseñaran a
volar.
d) Que cuidara el huevo hasta que naciera, le enseñara a volar y no le contara a
nadie.
9.- la inquietante sensación de haber experimentado previamente una situación
nueva es conocida como:
a) Efecto de posición serial
b) Estrés emocional
c) Amnesia de fuente
d) Deja vu

9.- la inquietante sensación de haber experimentado previamente una situación

nueva es conocida como:
a) Efecto de posición serial
b) Estrés emocional
c) Amnesia de fuente
d) Deja vu

10.- Cuando finalmente Afortunada voló, Zorbas dijo que al borde del vacío
comprendió lo más importante. ¿A qué se refería con la frase: “Sólo vuela el que se
atreve a hacerlo?
a) Se refería a que no habría aprendido a volar si no la ayuda un humano y los
gatos.
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b) Se refería a que le irá bien, a la persona que se atrevan e intenten hacer lo que les
gusta.
c) Se refería que no todos pueden volar, porque no son gaviotas ni pájaros.
d) Se refería a que la amistad es lo más importante en la vida.

11.- En el siguiente párrafo: “Te queremos gaviota. Sentimos que también nos
quieres, que somos tu familia, tus amigos, y es bueno que sepas que contigo
aprendimos algo que nos llena de orgullo: aprendimos a apreciar, respetar y
querer a un ser diferente. Es muy fácil aceptar y querer a los que son iguales a
nosotros, pero hacerlo con alguien diferente es muy difícil y tú nos ayudaste a
conseguirlo.”, las oraciones que están destacadas, nos enseñan que:
a) Todos debemos querernos y respetarnos aunque seamos diferentes.
b) Es fácil querer y respetar a alguien que no es igual a ti.
c) Todos somos diferentes y por eso no nos queremos igual.
d) La gaviota estaba engañada y debía saber la verdad.

II.-ITEM DE DESARROLLO
Lee atentamente las preguntas, responde según el texto y lo analizado en clases. 6 pts.
C/u

1.- ¿Por qué Zorbas le cuenta la historias de la gaviota al sabio Sabelotodo? Relata
lo que paso.

2.- Zorbas le hace una promesa a la gaviota, sin embrago, cuándo ella fallece se
cuestiona esta decisión, ¿por qué crees que esto ocurre?
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3.- Comenta que sucedió con la alimentación del polluelo una vez nacido

4.- Narra y resume uno de los capítulos del texto que más haya sido importante
para ti, fundamenta porque.

5.- ¿Cuál es la razón por la que Zorbas recurre al poeta? Explica.

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6.- El texto está repleto de simbolismos, en ese sentido ¿Que interpretación para la
vida le puedes dar a la expresión del texto? “Solo vuela el que se atreve hacerlo”
argumenta tu postura.

7.- ¿Por qué crees que Zorbas, siente que tiene una deuda con su amo?

8.- ¿Por qué crees que los gatos se sienten con la obligación de educar a la gaviota,
y qué significado tiene para ti esta acción?
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9.- Existen algunas acciones que dan cuenta de la irracionalidad de los seres
humanos, menciona y explica tres de ellas.

10.- El texto promueve una serie de valores que se ven representados en la historia,
como por ejemplo; la solidaridad, la colaboración, la tolerancia, la convivencia, el
respeto a los otros, la amistad, el sentido del honor, el cumplimiento de la palabra
dada y el compromiso, elige dos de ellos y desarróllalos, con partes del texto.
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11.- Lee el siguiente extracto del texto e interpreta que quiere decir, fundamenta tu
respuesta. “Después de su último fracaso, Colonello decidió suspender los
experimentos, pues su experiencia le decía que la gaviota empezaba a perder la
confianza en sí misma, y eso era muy peligroso, si de verdad quería volar.”

III ÍTEM: VOCABULARIO:

Define lo que para ti significan los siguientes conceptos y escribe una oración con cada
uno de ellos; 3 pts. c/u
Fauces, saetas, inmundo, consigna, melancólico, enervar.