INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL II BIMESTRE 2017

Docente : Belia Maria Canales Morán Nivel: Inicial

Área/Curso: Comunicación Fecha: 23 de julio

COMPROMISO DEL
DOCENTE
DIFICULTADES(incluir
FASES LOGROS SUGERENCIAS (META PARA EL II
los temas no desarrollados)
BIMESTRE)

Trabajar con anterioridad

PLANIFICACIÓN Se logró realizar la
(Programación Anual, planificación porque se realizó
Unidades de Aprendizaje y la organización adecuada de
Sesiones) todas las maestras del nivel
inicial.
La mayor dificultad fue el
manejar y cambiar documentos
de gestión nuevos para todos
nosotros y el tiempo nos
apremiaba.
los documentos de
nuestra labor en el aula
Preparar a tiempo las
para no perder tiempo en unidades y sesiones
la preparación de estos para que no se atrase el
documentos y preparar trabajo.
más material visual.

EJECUCIÓN Se ha logrado realizar las La mayor dificultad ha sido que Programar siempre cada Presentar de forma virtual
(Unidades de Aprendizaje y unidades y sesiones. el grupo no está preparado en tema a tiempo. y física las sesiones de
Sesiones de Aprendizaje) su totalidad para leer y no clase todos los días.
comprende lo que se le lee.
IMPLEMENTACIÓN
Unidades de
Se logró terminar a tiempo las No se logró preparar gran Seguir preparando Presentar a tiempo cada
Aprendizaje y Sesiones
unidades y sesiones y todos cantidad de material educativo material para fortalecer el día las sesiones de clase.
de Aprendizaje.
los temas de este bimestre. por falta de tiempo. desarrollo de las clases.
Material Educativo.

EVALUACIÓN
Se terminó y entregó las Gran cantidad de trabajo por las Que nos den más tiempo Seguir trabajando en
(Unidades de Aprendizaje y
unidades y sesiones. actividades durante todo este para realizar tanta equipo.
Sesiones de Aprendizaje)
bimestre. documentación.
II. AVANCE CURRICULAR

SITUACIÓN DEL CURRÍCULO PORCENTAJE

Temas desarrollados 100 %

Temas no desarrollados 0 %

Temas introducidos 0 %

III. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

DERIVADO A
ALTERNATIVA
GRADO/AÑO NOMBRE Y APELLIDO PROBLEMA PSICOLOGÍA
SOLUCIÓN
¿SI O NO?

5 años Dante Regalado Salón No logra reconocer Que refuerce los temas ya Fue derivado a
algunas silabas ya trabajados en casa y en el aula. psicología para
trabajadas que reciban ayuda.
Fue derivada a
5 años Camila Ayala Paucar Se muestra insegura al Evaluar a todos mediante psicología para
identificar las sílabas dictados, pero Camilita le tiene que reciban ayuda
para armar palabras miedo a los dictados.
IV. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

DERIVADO A
ALTERNATIVA
GRADO/AÑO NOMBRE Y APELLIDO PROBLEMA PSICOLOGÍA
SOLUCIÓN
¿SI O NO?

5 años Adrián Quispe trebejo No acepta cuando se Sacarlo del salón para que se Si lo derivé a
equivoca, y no clame y conversar con él, psicología y
obedece a la buscando una actitud de cambio llamaron a sus
profesora. y que reconozca que se padres.
equivoca.

5 años Lucas Ibarra Huilcahuaman Se muestra a veces Conversar con él, en todo Si lo derivé a
agresivo con sus momento. psicología y
compañeros. llamaron a sus
padres.

5 años Jedfrey Pichihua Se muestra a veces Conversar con él, en todo Si lo derivé a
agresivo con sus momento, pero el no cambia de psicología y
compañeros. actitud, se muestra desafiante. conversaron con
sus padres.

V. SUGERENCIAS
a) A nivel de área: Solamente trabajar más con material concreto.
b) A nivel de grado: No hay sugerencias porque los niños participan en el desarrollo de la clase.
c) A nivel de Coordinación Académica:

FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DEL DIRECTOR