ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA CHIPILAPA J.

M
I EVALUA CIOÓ N DE COMUNICACIOÓ N Y LENGUAJE L.1
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR 10 PTS.
INSTRUCCIONES: Subraya el sujeto, el verbo y el predicado en las siguientes oraciones y escribe si se trata
de una oracioó n simple o compuesta.
1. Matíóas viaja todos los díóas con su amigo a trabajar en construccioó n. _________________________________

2. Los ninñ os estudian durante la manñ ana y se divierten por la tarde. ____________________________________

3. Guatemala tiene rica diversidad cultural. ____________________________________________________________

4. Mi amigo cocina espagueti para comer en la cena. _____________________________________________________

5. David estudia para medico en la universidad. _________________________________________________________

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Lee los incisos y compleó talos respondiendo correctamente.
a. Es aquel que se menciona en la oracioó n. __________________________________________________________________
b. Es un sustantivo que aparece junto al nuó cleo del sujeto. ________________________________________________
c. Es la palabra mas importante del sujeto mismo. _________________________________________________________
d. Es aquel que no aparece expresado en la oracioó n pero se sobreentiende. _____________________________
e. Oraciones que se utilizan para afirmar o negar algo. _____________________________________________________
f. Oraciones que se utilizan para hacer una pregunta. ______________________________________________________
g. Persona, animal o cosa de quien se habla en la oracioó n. _________________________________________________
h. Oracioó n que tiene dos o maó s verbos. ______________________________________________________________________
i. Lenguaje en el que se usan dibujos, síómbolos, senñ ales o carteles. ______________________________________
j. Lenguaje que se realiza con sonidos. ______________________________________________________________________

III SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe dos oraciones con modificadores del sujeto y subraó yalo, dos oraciones con
aposicioó n, cinco verbos, cinco adjetivos calificativos.
ORACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

VERVOS:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________

ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
 EXITOS

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA CHIPILAPA J.M

I EVALUA CIOÓ N DE IDIOMA POQOMAN L.2
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR 20 PTS.
INSTRUCCIONES: Traduce al espanñ ol los siguiente saludos que se encuentran en poqoman.
a. X saq’ wi =
________________________________________________________________________________
b. Tiyoox tii=
________________________________________________________________________________
c. Aqaltiicha =
______________________________________________________________________________
d. Qawaq’ aab =
_____________________________________________________________________________
e. Chawila’ awib =
________________________________________________________________________________

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe en poqoman un saludo o frase correspondiente a cada imagen.
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I EVALUA CIOÓ N DE IDIOMA INGLEÓ S L.3
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR 20 PTS.
INSTRUCCIONES: Completa la tabla escribiendo que díóa fue ayer y que díóa seraó manñ ana en ingles.

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe la traduccioó n al espanñ ol de los pronombres personales en ingles.
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA CHIPILAPA J.M
I EVALUA CIOÓ N DE MATEMAÓ TICAS
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR. 10 PTS.
INSTRUCCIONES: Escribe los nuó meros ordinales que se te indican en la tabla.

5° 100
°
43° 68°
13° 9°
50° 23°
85° 90°

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe el signo correspondiente en cada par de palabras >, <, =.

a. 45,690 ______ 59,900

b. 800,500 ______ 387,799
c. 2,000,789 ______ 2,000,789
d. 849,799 ______ 834, 899
e. 5,890,400 ______ 5,890,500
f. 67,590 _______ 89, 799
g. 3,200,544 ______ 4,100,200
h. 8,444,555 ______ 8,444,555
i. 7,699,000 ______7,888,890
j. 10,344,567 ______ 9,999,999

III SERIE. VALOR. 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe las siguientes cantidades en letras.

a. 34, 565 = __________________________________________________________________________________________________

b. 200,389 =__________________________________________________________________________________________________

c. 3,687,000= ________________________________________________________________________________________________

d. 785,905= ___________________________________________________________________________________________________

e. 8,490,320= _________________________________________________________________________________________________
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I EVALUA CIOÓ N DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR 10 PTS.
INSTRUCCIONES: Escribe el nombre de las cuatro partes maó s importantes de la ceó lula animal.

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Completa correctamente los siguientes incisos.
a. Cuerpo esfeó rico que es el centro de la ceó lula. ___________________________________________________________
b. Unidad de materia viva que forma a los organismos. __________________________________________________
c. Serie de pasos ordenados y loó gicos. _____________________________________________________________________
d. Rodea el exterior de la ceó lula controla la entrada y salida de sustancias. ____________________________
e. Producen energíóa celular. ________________________________________________________________________________
f. Conjunto de oó rganos realizan procesos con un mismo fin. ____________________________________________
g. Conjunto de huesos que protege y sostiene al cuerpo. ________________________________________________
h. Agrupacioó n de ceó lulas con la misma forma y funcioó n. _________________________________________________
i. Conforman el sistema locomotor. _______________________________________________________________________
j. Proceso mediante el cual se aprovechan los nutrientes en el organismo. ___________________________

III SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Senñ ala los oó rganos del sistema digestivo.
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I EVALUA CIOÓ N DE CIENCIAS SOCIALES
MAESTRA: EVELING EGUIZABAL GRADO: 4TO SECCIOÓ N: D
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________________
I SERIE. VALOR 10 PTS.
INSTRUCCIONES: Senñ ala cada paíós de Centroameó rica en el mapa.

II SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Responde correctamente las siguientes preguntas.
a. ¿Queó es importante cuando se hace una investigacioó n? _______________________________________________
b. ¿Queó es importante hacer despueó s de delimitar un tema? _____________________________________________
c. ¿Cuaó les son las principales fuentes de informacioó n? _____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
d. ¿Queó es la familia? __________________________________________________________________________________________
e. ¿Queó es el parentesco? ______________________________________________________________________________________
f. ¿Cuaó les son las funciones de la familia? ____________________________________________________________________
g. ¿Queó es Centroameó rica? _____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
h. ¿Cuaó les son algunas desventajas geograó ficas de Centroameó rica? _______________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
i. ¿Cuaó les son los paíóses de Centroameó rica? _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
j. ¿Cuaó l es el paíós con mayor poblacioó n de Centroameó rica? ________________________________________________

III SERIE. VALOR 10 PTS.

INSTRUCCIONES: Escribe la capital a cada paíós centroamericano.