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PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA INNOVACION PEDAGOGICA

DIGETE – 2018

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE ANCASH
1.2. UGEL : Huaraz
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : Simón Antonio Bolívar Palacios.
1.4. LUGAR : Huaraz
1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. DOCENTES : Prof. Jenny F. Del Carpio Criollo

2. PRESENTACIÓN:
El Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. “Simón Antonio bolívar Palacios”
y la oficina de Tecnología de Información y comunicación (OTIC), al ser pioneros en
la incorporación de nuevas tecnologías de Información y comunicación y su
aplicación como herramienta de trabajo en los procesos de aprendizaje, responde a
la demanda social que exige una excelente formación en el manejo y
aprovechamiento de las más reciente tecnología y la gran información que otorgan
los medios tecnológicos en la formación integral del educando.
El Aula de Innovación Pedagógica, valora las interacciones pedagógicas de
los alumnos y docentes haciendo uso de recursos tecnológicos, con el objetivo de
mejorar sus aprendizajes.

2.1. Visión
“Al año 2019, nuestra Institución Educativa Simón Antonio Bolívar Palacios
de Huaraz, será reconocida por formar personas con capacidades de
lectura, producción de textos, resolución de problemas matemáticos,
emprendedoras con una cultura ambiental y de gestión de riesgos para su
desarrollo autónomo y su convivencia saludable acompañados con una
gestión democrática, comprometidos con el desarrollo sostenible de la
Región Ancash”.

3. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Perú de 1993.
 Ley General de Educación Nª 28044.
 Ley Orgánica del Ministerio de Educación, Decreto Ley 25762 modificado por
la Ley Nª 26510.
 Ley del Profesorado Nº 24029, modificado por la Ley N.º 29144.
 Ley del presupuesto del Sector Público del año fiscal 2009 Ley N.º 29289
 Decreto Supremo N.º 003-2008-ED reglamento que modifica la ley del
profesorado en lo referido a la carrera pública magisterial.
 Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N.º 019-90-ED.
 Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N.º 067-2001-ED
 Directiva Nº 003-2003-PROYECTO HUASCARAN.
 Directiva Nº 89-2006/ Programa Huascarán.
 Directiva Nº 90 – 2007/DIGETE.
 Resolución Directoral 0668 – 2010 – ED.
 Directiva 040 -2010—ME/VMGP-DIGETE.
 Decreto Supremo Nº 014-90-80. Reglamento de la Ley del Profesorado.
 Ley Nº 29068, Ley de la Carrera Publica Magisterial
 Reglamento Interno de la Institución Educativa.
 Resolución Ministerial Nº 0339-2009-ED Programa "Una Laptop por Niño"-
Segunda Etapa - Centro de Recursos Tecnológicos.

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 Directiva Nº 0026-2009- ME/VMGP-DIGETE.
Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las
instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE.
 Proceso de Certificación de creación de software educativo RD-0025-2008-
ED.
 Resolución Ministerial N° 0622-2011-ED. Desarrollo académico 2012.
 Decreto Supremo N° 006-2012-ED del 31 de marzo de 2012, se aprobó el
Reglamento de Organización y Funciones - ROF, la Dirección General de
Tecnologías Educativas es responsable de integrar las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) en el proceso educativo, en concordancia
con estándares internacionales y las políticas educativas y pedagógicas.
Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica.
 Directiva del año escolar 2013 (Directiva Nº 014-2012-MINEDU/VMPG)
 Ley Nº 28119, ley que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web
de contenido pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en red
de igual contenido.
 Resolución Ministerial Nº 060-2012-ED. Redes Educativa focalizadas en el
proyecto “Oportunidades De Aprendizaje Con TIC”.
 Resolución Ministerial N° 627 – 2016 – MINEDU.
 Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica. Resolución
Ministerial Nº 657 -2017 – Minedu.

1. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
 Despertar en los docentes el interés del uso e integración de las Tecnologías
de Información y Comunicación en las sesiones de aprendizaje.
 Brindar un servicio eficiente con recursos TIC adecuados a nuestro contexto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar acciones de capacitación, asesoramiento a docentes de la
Institución Educativa “Simón Antonio Bolívar Palacios” en la incorporación de
los recursos TIC a la labor educativa y mejorar los aprendizajes de nuestros
estudiantes.
 Mantener un ambiente acogedor y funcional, con computadoras
adecuadamente configuradas para el uso de docentes y estudiantes y
mejorar los aprendizajes.
 Mejorar la calidad educativa, con la participación de estudiantes
competitivos, que realicen trabajos de investigación y representen a nuestra
institución educativa en diversos certámenes.

1. METAS
1.1. Atención a 2167 educandos aproximadamente de Educación Primaria y
Educación Secundaria, con sus respectivos docentes, dentro de sus horarios
de clase.
1.2. Capacitación a 80 docentes de ambos niveles, en horarios extra laborales.

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2. Cronograma de Actividades:

Diagnostico Cronograma Fuente de


Comprom Responsabl Cost Financiamie
N° Fortalezas Debilidad Objetivos Metas Actividades M A M J J A S O N D
iso es o nto
es
- Asesoramiento y
apoyo constante
para implementar
el uso de las TIC
en todas las áreas
curriculares a
Docentes y
estudiantes.
- Aula de
- Estudiantes
Innovación
harán uso AIP en
Pedagógica con 37
los Software
computadoras, 01
Educativos y
servidora y 01
trabajos de
computadora para - Velar para
- 41 investigación
docente. que los
- 20% de docentes - Reflexionar
Progreso - Los Docentes AIP recursos del
docentes no de primaria conjuntamente
anual de con predisposición AIP se empleen
integra las TIC y 60 docentes y
aprendizaje al apoyo y de manera
en sus docentes de estudiantes, sobre Docentes de
s de los asesoramiento a eficaz y
1 sesiones de secundaria. las actividades AIP. X X X X X X X X X X -- --
estudiantes docentes del Nivel eficiente según
aprendizaje en 2249 planteadas para
de la Primario y el marco
las diferentes estudiantes fortalecer el hábito
Institución Secundario. curricular y el
áreas de Primaria lector y el gusto
educativa - El 100% de marco del buen
curriculares. y por la digitación.
Docentes desempeño
secundaria. - Participar en los
integrarán las TIC. docente.
Juegos Florares
En sesiones de
Escolares
aprendizaje.
Nacionales
- 100 % de
- Promover la
estudiantes harán
Conciencia
uso del AIP.
Ambiental y el
desarrollo
sostenible en la
Educación Básica
Regular, en el
Contexto del
cambio climático.

N° Compromis Diagnostico Objetivos Metas Actividades Responsabl Cronograma Cost Fuente de

3
M A M J J A S O N D Financiamie
nto
o Fortalezas es o
Debilidad
es
- Apoyo y
Asesoramiento
constante a
- Despertar en estudiantes.
- Todos los
Retención los estudiantes - Uso de las TIC
estudiantes
anual e el interés del adecuados a
ingresaran al Aula
interanual de uso e nuestro
de Innovación - 100% de Docentes del
2 estudiantes integración de contexto. X X X X X X X X X X -- ----
Pedagógica, estudiantes. AIP.
en la las tecnologías - Talleres de
utilizando el
institución de información capacitación a los
Internet
educativa. y estudiantes
gratuitamente
comunicación. - Aula con
atención
permanente a los
estudiantes.
- Algunos
Docentes del
nivel primario
- Inicio del año
no tienen el
escolar
hábito de
13/03/2016
revisar el
(24/07/2017 Al
horario
07/08/2017).
Cumplimiento mensual
- Cumplir con
de la publicado - Cumplimiento
Termino las horas - 100 %
calendarizació para su grado con el horario
31/12/2016 lectivas docentes de Docentes del
3 n planificada y sección. establecido X X X X X X X X X X --- ---
establecidas ambos AIP.
por la - Algunos
- Cumplimiento de para el año niveles
institución docentes del
horas efectivas de escolar 2016
educativa nivel
clase.
secundario
Educ. Primaria
que no hacen
1100 horas.
uso de las
Educ. Secundaria
horas
1200 horas.
programadas
en su área
curricular.

4
Comprom Diagnostico Responsabl Cronograma Cost Fuente de
N° Fortalezas Debilidades Objetivos Metas Actividades M A M J J A S O N D Financiamient
iso es o o
4 - Asesoramiento y
reforzamiento en el
- Recursos
- Utilizar la uso de material
tecnológicos a
Acompañam tecnología para tecnológico
disposición de
iento y - Algunos reforzar sus (internet).
los docentes y
monitoreo a docentes que no conocimientos 110 - Ingresar a la
estudiantes de
la práctica aprovechan la sobre las rutas docentes de dirección
la I.E. Docentes AIP. X X X X X X X X X X --- ----
pedagógica tecnología para de aprendizaje. ambos http://recursos.peru
- 100% de
en la conocer las rutas Fascículo de niveles educa.pe/
docentes con
Institución de aprendizaje. “Comunicación Htto://recursos.peru
predisposición
Educativa en entornos educa.pe/kit/index.p
al cambio y
virtuales” hp
superación
http://www.minedu.
gob.pe/
- Docentes de Docentes del Capacitar a los
AIP con nivel primaria y docentes en el Jornadas de
conocimientos secundaria que uso de 110 capacitación en uso
de programas y no producen programas docentes de adecuado de las TIC,
recursos material para la correcta ambos uso del portal
Docentes de
educativos utilización de niveles. http://www.peruedu
AIP.
para: los recursos ca.pe/
- Primaria: educativos y la http://www.minedu.
Comunicación producción de gob.pe/
matemática. material
Ciencia y educativo.
ambiente Concursar y 05 actividad Preparación de Docentes de
Personal Social. participar en alumnos para Feria AIP.
- Secundaria las diferentes Escolar Nacional de
Matemática actividades Ciencia y
comunicación organizadas Tecnología,
digital
Ciencia y
por la Concurso Educativo
tecnología y Institución Ambiental
ambiente “Construyendo un
Historia, geografía desarrollo sostenible
y economía desde la Escuela”.

5
Preparación de
alumnos para el
Persona, familia y Concurso Crea y
relaciones Emprende – Juegos
humanas. Florales Escolares
Nacionales – Ideas
en Acción.

Comprom Diagnostico Responsabl Cronograma Cost Fuente de


N° Fortalezas Debilidades Objetivos Metas Actividades M A M J J A S O N D Financiamient
iso es o o
5. Gestión de - Relaciones - Docentes con la Mantener un 2368 Elaboración del
la armónicas entre predisposición a clima favorable estudiantes Reglamento del Aula
convivencia los actores de la tener un clima en el AIP. 110 de Innovación
escolar en la comunidad. favorable. docentes Pedagógicas – Docentes AIP. X X X X X X X X X X
Institución Ambientación del
educativa. AIP.

- Dar a conocer Ferias de producción


Desconocimiento sobre el uso de de materiales con
de los recursos los materiales las TIC en los
Docentes AIP. X X X X X X X X X X -- --
educativos por la educativos ambientes de la
comunidad Institución
educativa
- Fechas del
Desconocimiento calendario:
de las fechas Día mundial de la Tierra
cívicas. Día mundial sin tabaco.
Dar a conocer Dia Mundial de la
6
las situaciones Población y
actividades Poblamiento del
de riesgo a Docentes AIP.
de difusión Territorio.
través de Coordinadora
a través del Dia internacional para
difusión de las de PEC
Periódico la Reducción de los
siguientes Desastres.
mural
fechas Dia Mundial del
reciclaje y del Aire
Limpio
Día mundial de la Lucha
contra el SIDA
Promover la
igualdad, el
ejercicio de Prevenir todo tipo
Docentes AIP. X X X X X X X X X X -- --
derecho y el de violencia escolar
cumplimiento
de deberes

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6. NORMAS DE CONVIVENCIA
1. Mantendremos el interés por superar las metas propuestas.
2. Nos comunicaremos asertivamente con los agentes educativos.
3. Participaremos en actitud colaborativa con la Institución educativa.
4. Actuaremos con predisposición activa en el Aula de Innovación Pedagógica.
5. Enseñaremos aprendizajes a partir de los contextos de las áreas.
 Asesoramiento y reforzamiento en el uso de material tecnológico (internet).
1. Exigiremos el uso permanente de los materiales y recurso educativos.
 Exigiremos el uso para el ingresar a la dirección:
http://recursos.perueduca.pe/
Htto://recursos.perueduca.pe/kit/index.php
 http://www.minedu.gob.pe/ y otros educativos
Capacitar a los docentes y alumnos en el uso de programas para la correcta utilización de los recursos educativos y la
producción de material educativo.
1. En nuestras relaciones interpersonales, demostraremos un trato cordial y el respeto mutuo.
 Llegaré puntualmente al aula.
 Respetaré a mi profesor(a) y a mis compañeros.
 Utilizaré la computadora con responsabilidad.
 Trabajaré en forma ordenada con los programas que me asigne el (la) profesor(a).
 Utilizaré responsablemente los programas y las direcciones en internet.
 Respetaré los trabajos de mis compañeros.
 Ingresaré con las manos limpias y el cabello seco.
 No ingeriré comidas ni bebidas en el aula.
 Cuidaré los muebles y equipos del aula.
 Mantendré limpio y ordenado el aula.

Independencia, 11 de enero del 2018.

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Bach. Jenny F. Del Carpio Criollo
DAIP – Secundaria

Nota: Este sería el plan anual de trabajo siempre y cuando esté a cargo del centro AIP. Por lo cual sigo esperando una adjudicación, y
este actual plan me fue prestado por el docente del AIP Aldo, por lo cual falta su modificación