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SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Institución:
2. Director (a):
3. Grado:
4. Nivel:
5. Docente:
6. Fecha:
7. Área:
8. Nombre de la sesión:
9. Propósito de la sesión:
10. Selección de área, competencia, capacidad, estándar y desempeño

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE DERECHOS CONCIENCIA DE DERECHOS


Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que
tenemos las personas en el ámbito privado y público.
LIBERTAD, RESPONSABILIDAD
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
dentro de una sociedad
PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Organizar hojas A3 para trabajar en grupo  Lápices, colores y hojas bond.
 Elaborar la hoja de aplicación.  Papelotes, plumones, etc
 Proponer normas de convivencia del día

TIEMPO:

EVIDENCIAS
Medimos usando partes de nuestro cuerpo, útiles escolares para conocer medidas no convencionales
MOMENTOS DE LA SESION MATEMÁTICAS

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO:

DESARROLLO

CIERRE

____________________________ _______________________

Docente
Directora
Lista de cotejo

Competencia a evaluar:

N/O NOMBRES Y APELLIDOS

1
2

10

11

12

13

14

15

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17

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