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Escritura Aplicar estrategias para determinar el significado Identifican la secuencia de acciones según
de palabras nuevas: preguntar a otro. su estructura: inicio, desarrollo y final.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la Escriben para expresar los que han
creatividad y expresar sus ideas, descubierto en los textos leídos, ya sea
cuentos y cartas. emulando estilos de escritura,
comentando la información leída los
recuerdos o las emociones que estos
gatillan.
Escribir creativamente narraciones, cuentos que Escriben un final distinto para un cuento.
incluyan una secuencia lógica de Escriben una secuencia de acciones que se
eventos: inicio, desarrollo y desenlace; y suceden de manera lógica.
conectores adecuados. Estructuran el relato considerando inicio,
desarrollo y desenlace.
Utilizan conectores para ordenar el relato
(primero, luego, después, entonces,
mientras, por eso, porque).
Escribir cartas para lograr diferentes propósitos: Eligen un formato adecuado a su propósito.
usando un formato adecuado y transmitiendo el
mensaje con claridad.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer Desarrollan ideas que tienen relación con el
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. tema.
Durante este proceso organizan las ideas en Separan las ideas en párrafos.
párrafos separados con punto aparte.
Comprender la función de los verbos en textos Identifican la función de los verbos en textos
orales y escritos, y usarlos manteniendo la escritos.
concordancia con el sujeto. Reconocen los tiempos verbales.
Escribir correctamente para facilitar la Escriben utilizando los dos puntos después
comprensión por parte del lector, aplicando del saludo inicial de una carta.
todas las reglas de ortografía literal y puntual Utilizan punto y aparte, punto y seguido, y
aprendidas en años anteriores. mayúscula al inicio de una oración.
Comprender textos orales (relatos) para obtener Manifiestan una opinión frente a los textos
información y desarrollar su curiosidad por el escuchados.
mundo: formulando preguntas para obtener Formulan preguntas para aclarar o
información adicional, aclarar dudas y profundizar aspectos del texto escuchado en
profundizar la comprensión. clases.
Responden preguntas sobre información
Participar activamente en conversaciones explícita e implícita del texto escuchado.
grupales sobre textos leídos o escuchados en
clases o temas de su interés, manteniendo el foco Se ciñen al tema de la conversación.
de la conversación y demostrando interés ante lo Formulan preguntas para aclarar dudas.
escuchado. Hacen comentarios que demuestran
empatía por lo que expresa un compañero.