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INSTRUMENTACIÓN

FASE 1 - IDENTIFICAR BLOQUES SISTEMA DE INSTRUMENTACION

JOAN MANUEL GARCIA TRIANA

CODIGO 1013630601

TUTOR

JORGE ENRIQUE ARBOLEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ECBTI

FEBRERO DE 2019
INTRODUCCIÓN

En el mundo actual una de las metas principales es el aumento de eficiencia a menor


costo, en otras palabras, producir más con menos recursos, esto aplicable a
cualquier campo, llámese: Industrial, agrícola, deportivo, medico, escolar etc. Y para
lograr tal meta es absolutamente necesario medir y controlar los procesos, para lo
cual debemos apoyarnos en equipos eléctricos, electrónicos y mecánicos, como
también de la formación profesional de técnicos, tecnólogos, ingenieros, entre otros.
En el siguiente trabajo se relaciona información general de un sistema de
instrumentación, iniciando con la explicación de cada uno de los bloques de dicho
sistema (Transductor, acondicionador de señal, transmisor de señal, visualizador y
almacenamiento), posteriormente se relaciona dos sistemas de medición
representados en dos diseños de puentes o circuitos eléctricos, llamados en este
caso puente de Wheatstone y puente de Schering.
Actividades a desarrollar - Individual
Paso 1:
 Seleccione 1 variable física:
o Voltaje
o Corriente
o Temperatura
o Humedad
o Presión

Voltaje

 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y


diligencie la siguiente tabla:

Referencia del equipo Foto del equipo

Fluke 1507

Resolución Escala Sensibilidad Precisión

La medida Una cantidad Es la menor


de esta es medida, cantidad de Buena, es
capacidad es recibida o variación válida durante
típicamente transmitida de la un año después
el valor de la y expresada magnitud de la
graduación por lo que puede calibración, a
más valores medir. temperaturas
pequeña en inferior y de
la escala del superior de funcionamiento
instrumento. la escala del de 18 °C a 28
instrumento. °C, con
humedad
relativa de 0 %
a 90 %.

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


características solicitadas.

Nota: Cada estudiante debe seleccionar una variable y una característica


diferente.

Paso 2: Seleccione uno de los siguientes bloques que componen un


sistema de instrumentación y realice un video de máximo 2 minutos sobre
la función y características del bloque seleccionado.
 Transductor
 Acondicionador de señal
 Transmisor de señal
 Visualizador
 Almacenamiento

Paso 3: Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un


sistema de instrumentación electrónica y en el cual sea posible
identificar los 5 bloques generales mencionados en el paso 2; el video
debe ser aplicado a alguno de los siguientes sectores:
 Automotriz
 Naval
 Agrícola
 Deportivo

https://www.youtube.com/watch?v=eipHZcI34Fw
Sistema inyección electrónico , simular un motor 4 cilindros , a través
de un Arduino , Muestra bomba trabaja continuamente , cilindro a
través de la manguera.

En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el


punto de vista de su programa académico (Electrónica o
Telecomunicaciones), para el sistema seleccionado.

Actividades a desarrollar – Colaborativo

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el


potenciómetro a medir es de 3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V
(Cálculos y simulación en video).

Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y


simulación en video).
Si su grupo es:
Par: mida una inductancia de 200mH y RL=50Ω