CMT - Universidad Andres Bello

UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

Solemne 01 CFIS 020 2018-10

Asignatura: CFIS020
Profesor: Sección 001: Luis Gonzalez
Sección 300: Rodrigo Vergara
Sección 701: Diego Molina

Instrucciones:

1. Responda solamente la alternativa correcta en cada pregunta.

2. Debe traspasar el identificador de la prueba a la hoja de respuestas, en el campo Forma

1)

El “quilate” es una unidad de masa usada en el ámbito de la joyería. Un quilate equivale a 0,2 gramos. El
diamante en bruto más grande del mundo tiene una masa de 1109 quilates. ¿Qué masa en kilogramos tiene
este diamante?

- Categoría:Pregunta_01

a) 0,22 kg
b) 5549 kg
c) 221,8 kg
d) 5,55 kg

2)

Un rectángulo tiene lados de longitudes 0,30 metros y 400 milímetros. ¿Cuál es el perímetro del
rectángulo medido en centímetros?

- Categoría:Pregunta_02

a) 70 cm
b) 140 cm
c) 800,6 cm
d) 1200 cm

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3) La ecuación A = (F/t) + B es dimensionalmente correcta. Si F representa la fuerza y t, el tiempo, la

dimensión de B es: - Categoría:Pregunta_03

a) MLT -2
b) ML
c) MLT
d) MLT -3

4) En la figura se muestra el vector desplazamiento D de un pájaro que vuela desde el techo de un edificio.
Su magnitud es 12 m y el ángulo θ es igual a 35°. ¿Cuáles son sus componentes horizontal D x y vertical
Dy ?

- Categoría:Pregunta_04

a) D x = 6,88 m; D y = -9,83 m
b) D x = 9,83 m; D y = -6,88 m
c) D x = 9,83 m; D y = 6,88 m
d) D x = 6,88 m; D y = 9,83 m

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5)

Considere los siguientes vectores en el plano x-y. El vector A = (4,7) y el vector B, de magnitud 10, y que
forma un ángulo de 150° con el eje “x” positivo. ¿Cuál es el vector suma o resultante R de los dos
vectores?

- Categoría:Pregunta_05

a) (-12,66; 12,00)
b) (-4,66; 12,00)
c) (12,00; -4,66)
d) (4,66; 12,00)

6)

¿Cuál es el módulo de la suma o resultante de los vectores mostrados en la figura?

- Categoría:Pregunta_06

a) 1,41 u
b) 1,73 u
c) 2,24 u
d) 2,65 u

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7) ¿Cuál es la magnitud de la suma o resultante de los tres vectores mostrados en la figura?

- Categoría:Pregunta_07

a) 6
b) 8,49
c) 12
d) 0

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8)

¿Cuál de las siguientes alternativas representa mejor al diagrama de cuerpo libre (DCL) del cuerpo A en el
sistema en equilibrio de fuerzas mostrado en la figura? (considere suelo liso)

- Categoría:Pregunta_08

a)

b)

c)

d)

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9)

¿Cuál de las siguientes alternativas representa mejor al diagrama de cuerpo libre (DCL) de la esfera
homogénea en el sistema en equilibrio de fuerzas mostrado en la figura? (considere suelo liso)

- Categoría:Pregunta_09

a)

b)

c)

d)

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10)

La resultante de dos fuerzas aplicadas a un mismo punto que forman entre si un ángulo de 90° tiene un
módulo de 100 N. Si una de ellas tiene un módulo de 30 N ¿Cuál es el módulo de la otra fuerza?

- Categoría:Pregunta_10

a) 70,0 N
b) 104,4 N
c) 95,4 N
d) 130,0 N

11)

Tres fuerzas son aplicadas sobre un punto como se muestra en la figura. ¿Cuál es el valor del módulo de la
fuerza resultante?

- Categoría:Pregunta_11

a) 0N
b) 10 N
c) 20 N
d) 30 N

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12)

En el sistema mostrado en el dibujo, ¿cuál es la fuerza de “reacción” al peso del cuerpo de masa M?

- Categoría:Pregunta_12

a) La fuerza que el cuerpo ejerce sobre la cuerda.

b) La fuerza que la cuerda ejerce sobre el cuerpo.
c) La fuerza que la Tierra ejerce sobre el cuerpo.
d) La fuerza que el cuerpo ejerce sobre la Tierra.

13) Dos bloques unidos por una cuerda se mueven en una superficie horizontal sin roce. El bloque m 2 se
jala con una fuerza F = 12 N. Si las masas de ambos bloques son m 1 = 4 kg y m 2 = 2 kg, ¿cuál es la
magnitud de la tensión de la cuerda que los une?

- Categoría:Pregunta_13

a) 8N
b) 6 N
c) 4 N
d) 12 N

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14)

Para el sistema de la figura el roce es despreciable, m 1 = 10 kg y m 2 = 15 kg. ¿Cuál es la tensión de la

cuerda?

- Categoría:Pregunta_14

a) 4 N
b) 60 N
c) 6 N
d) 150 N

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15)

En el sistema de la figura los bloques están inicialmente en reposo. La masa del bloque 1 es de 20 kg y la
del bloque 2 es 40 kg. A partir del instante en que se corta la cuerda que une el bloque 1 con el piso, ¿Qué
magnitud de aceleración adquiere el sistema?

- Categoría:Pregunta_15

a) 3/10 m/s 2
b) 3 m/s 2
c) 10 m/s 2
d) 10/3 m/s 2

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