UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Nombre y Apellidos:
Elisa Ramírez Abad

Matricula:
201805165

Carrera:
Gestión de Centro

Asignatura
Gestión de Centro Educativo

Facilitador (a):
Virayne Ramos Veloz

Santo Domingo, R.D.

29-03-2019
1. Analiza una película educativa. ¿Identifica en que escena se desarrolla un
buen liderazgo y donde no. Cuales cambios importantes te impactaron en ella y
por qué?

Desde que comienza la película vemos el optimismo de Mandela, así como la

situación de enfrentamiento que se vive en el país. La población negra rechaza
al equipo nacional de rugby pues consideran que representa a la población
blanca, hasta el punto de que la sección de deportes del partido en el gobierno
decide cambiar el nombre y los colores de dicho equipo.

También corre riesgos cuando entra en la sala donde se ha decidió cambiar el

nombre y los colores del equipo de rugby y les pide que reconsideren su
decisión. Explica su postura, se implica.

Convoca y comunica directamente al personal de su gabinete su decisión de

que pueden quedarse y trabajar con él, con ello impide los rumores, sus
decisiones las explica personalmente.

El hecho de que se involucre de forma tan personal para que triunfe el equipo
de rugby no lo entienden sus colaboradoras/es. Con los problemas económicos
y sociales que el país tiene que afrontar, no conciben que dedique tanto tiempo
al rugby. Pero él lo tiene claro: es necesario que el país vibre con un objetivo
común, aunque este sea el deporte.

Desde el primer momento Mandela muestra un liderazgo diferente, se centra

en las cosas aparentemente pequeñas y se implica personalmente. Tiene
un objetivo fundamental: unir a la población en un mismo interés. Vemos en
todo momento un líder cercano, que conoce la situación de las familias de
quienes trabajan a su lado.
Para lograrlo habla con el capitán del equipo de rugby, le hace partícipe de su
interés por el equipo, le motiva y le transmite su decisión de apoyarles.
Le persuade, para que siga liderando al equipo, pero desde una nueva
perspectiva: la unificación del país. La implicación del capitán se demuestra
cuando dice “ya no somos sólo un equipo de rugby”. Implicar al capitán del
equipo es fundamental para lograr su objetivo, es una persona
clave y tiene autoridad sobre sus compañeros. El Presidente emplea
su capacidad de liderazgo para influir, para persuadir y motivar.

De Mandela se pueden resaltar varias habilidades sociales: empatía y

asertividad, que le permiten liderar. Es un líder cercano, emotivo, emplea
la inteligencia emocional, pero no se deja arrastrar por ella, sus decisiones las
basa en la razón, en el objetivo que persigue. Vemos a lo largo de la película
que saca lo mejor de cada persona, fuerza a los guardaespaldas a trabajar
juntos, pero explicando sus razones, ejerce el liderazgo, no se oculta detrás de
órdenes indirectas.

Invictus es una obra que permite ver la acción de un líder, su implicación en las
cosas pequeñas, en esas que aparentemente no tienen importancia para lograr
grandes objetivos. Podemos decir que Mandela ejerce un liderazgo emocional,
es decir, tiene capacidad de comunicación, planifica, establece metas y
objetivos, conoce sus fortalezas y debilidades, es innovador, se informa, se
apoya en las/los demás. Es un líder resonante, empatiza con los sentimientos
de las personas, expresa sus emociones y logra conectar con quienes le
rodean. El optimismo y el entusiasmo que demuestra contagia y propicia el
cambio.