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G-20000117-8

Núcleo La Victoria

INTRODUCCION

Para cumplir con la Constitución de la República Bolivariana


de Venezuela y sujeción a los contenidos de la Ley Orgánica para
la protección del Niño, Niña y Adolescente, se resuelve la
expedición de las Normas de Convivencia de la Orquesta
Sinfónica Juvenil e Infantil y Coros, Núcleo La Victoria del
Municipio José Félix Ribas , estado Aragua.

Estas Normas, serán bases sustanciales del funcionamiento


del Núcleo de la Orquesta Juvenil e Infantil y Coros, con la certeza
de que el respeto a este instrumento pedagógico, sirva de
referencia para el obrar cotidiano que será orientado hacia la
formación a través de la Música, de ciudadanos y ciudadanas
mediante la participación protagónica de todos los estudiantes,
ejerciendo sus derechos y deberes con justicia y equidad en el
diario vivir de esta Institución para lograr una convivencia
armónica, sana y pacifica

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Email: nucleo.lavictoria@fundamusical.org.ve –Telf.: 0412-143.05.23
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BASES FILOSÓFICAS

1. La Educación impartida en este núcleo tiene como base la


formación musical de niños, niñas y adolescentes
sustentadas en la cultura patria, abierta a la cultura
universal preparándolos para aportar las mejores
posibilidades al desarrollo de la sociedad.

2. A través de la Música educarlos para la vida y para ello


requiere la internalización y la práctica de valores y virtudes,
nuestros docentes serán dignos ejemplos de nuestra
filosofía institucional.

3. Intensificar la búsqueda de talentos, el desarrollo del


potencial creativo, el aprovechamiento productivo del
tiempo, la autonomía, el adecuado uso del vocabulario y la
consolidación de valores para fortalecer desde temprano el
don de ser gente.

4. Vigilar cumplir y hacer cumplir la disciplina, que conduce a


la autodisciplina por medio de una educación sustentada en
el respeto dentro de un clima de cordialidad y delicadeza
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para fortalecer el recto ejercicio de la libertad personal,
basada en la internalización del concepto sagrado de la
dignidad del ser humano.

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¿Qué es el sistema?

El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles


de Venezuela es una obra social y cultural del Estado venezolano.
También conocido como El Sistema, fue concebido y fundado en
1975 por el maestro y músico venezolano José Antonio Abreu
para sistematizar la instrucción y la práctica colectiva e individual
de la música a través de orquestas sinfónicas y coros, como
instrumentos de organización social y de desarrollo humanístico.

Misión y Visión

Se reconoce al movimiento orquestal como una oportunidad para


el desarrollo personal en lo intelectual, en lo espiritual, en lo social
y en lo profesional, rescatando al niño y al joven de una juventud
vacía, desorientada y desviada.

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Filosofía

La Fundación Musical Simón Bolívar (FundaMusical Bolívar) rinde


hoy frutos de esperanza al ser cantera de miles de niños, niñas,
adolescentes y jóvenes venezolanos que cumplen a través de la
música sus sueños de realización personal y profesional. Músicos
que cada día le ofrecen a su país nuevas posibilidades de
superación y vitalidad. Ellos simbolizan el esfuerzo para que
perdure en el tiempo, y se extienda hacia otras esferas de la
actividad cultural, lo que se reconoce como el milagro musical
venezolano.

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EL CAMBIO DE PARADIGMA

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,


La Ley Orgánica para la Protección Niños, Niñas y Adolescentes
(10-12-2007), los tratados internacionales, Convención sobre los
Derechos del Niño cambian radicalmente los paradigmas
existentes hacia una verdadera protección integral del Niño y el
Adolescente. Todo ello nos compromete a:

1. Introducir cambios en los modelos educativos existentes


acordes con las modernas técnicas de enseñanza y
aprendizaje.
2. La obligante necesidad de ajustar la acción educativa del a
la Ley sobre la Protección para Niños, Niñas y al
Adolescentes, su divulgación y Respeto.
3. La búsqueda constante para vivir en armonía, para facilitar
la convivencia entre los miembros de este núcleo.
4. La necesidad de mejorar el entendimiento, la comunicación,
la convivencia como fórmula soberana de vivir, la disciplina
para mantener un orden.

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5. Por todo lo expuesto se le da carácter de instrumento
legal a este sano documento para mejorar
sustancialmente los procesos educativos.
6. Una sociedad más justa y democrática tiene que ser
construida con la participación de todos sus actores.

El presente Reglamento Interno significa la Aprobación de


Normas para la convivencia, el marco legal que reglamentará y
permitirá orientar, cívica y respetuosamente nuestra labor
educativa y ha sido discutido por todos los actores del proceso
educativo, será puesto en practica en la sede de nuestro núcleo y
será sujeto a cambios previa discusión en asamblea general de
docentes, estudiantes, padres y representantes y en presencia
del consejo de Protección del Municipio.

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TITULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

CAPITULO I

DENOMINACION; NATURALEZA, FINES, OBJETO, ESTRUCTURA

Artículo 1: El presente Manual de Convivencia es un instrumento de


carácter normativo y pedagógico, que vela por el buen funcionamiento y la
organización interna de Instituto Musical, el cual es de obligatorio
cumplimiento por todos los integrantes. (Director, personal administrativo,
personal docente, empleados, obreros, padres, representantes y estudiantes).

Artículo 2: Este Núcleo se regirá por las disposiciones de la Constitución


de la República Bolivariana de Venezuela, La Ley Orgánica para la
Protección al niño, niña y al Adolescente y por las demás disposiciones que
dicte el Ejecutivo Nacional y la Fundación Musical Simón Bolívar

Artículo 3: Este Núcleo es una institución destinada a desarrollar una acción


educacional integral y holística del educando, preparándolo para la vida y
para la convivencia en una sociedad democrática justa y libre.

Artículo 4: Nuestro objetivo, Mejorar la calidad de la Educación Musical,


luchar por la preparación del recurso humano para contribuir en el mejor
destino de la patria. Nuestro Slogan “Tocar Cantar y Luchar”

Artículo 5: a. La meta principal de este Núcleo, es y será siempre la de


impartir una educación eminentemente integral basada en los principios de
amor, humildad, perdón y fraternidad. Para tal fin, en su quehacer diario se
imparten orientaciones tendientes a fortalecer el aspecto espiritual del
individuo ya que en esta institución se concibe una educación de carácter
eminentemente integral donde no sólo se ilumina el entendimiento con el
saber humano a través del conocimiento de la ciencia sino además

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cultivando los valores éticos y morales que permita la formación de un
individuo idóneo para enfrentar la vida desde todo punto de vista.

b. No obstante, respetando la libertad de credo y creencias que


como derecho tiene todo ser humano siempre y cuando estas no se
contrapongan con los principios básicos de la convivencia humana.

c. Fomentar el aprendizaje y el conocimiento de la Música que


permitan crear y consolidar en el educando una conciencia critica y sólida,
propia de un ciudadano apto para desenvolverse en una sociedad libre
y democrática respetuoso de las leyes y conocedor de su entorno no solo
social sino del medio físico natural que le rodea y con el cual es necesario
establecer una relación armónica para mantener una vida equilibrada y
próspera.

d. Dar a conocer a todos los miembros de la comunidad educativa,


padres, representantes y estudiantes, el presente Manual de Convivencia,
para que cada uno asuma su labor en el proceso aprendizaje impartido en
este núcleo

e. Descubrir, desarrollar y rescatar los valores humanos


fundamentales, respeto a la dignidad de las personas, preparación para el
uso de la libertad. Desarrollo del espíritu crítico que permita lograr las
mejores soluciones a los problemas planteados. Desarrollo de la capacidad
de razonamiento, creatividad y espíritu de trabajo. Lograr la discriminación
del número de estudiantes aplazados o no promovidos y el porcentaje de
inasistencia a clases a través de estrategias de integración con todos los
factores que están implícitos en el proceso educativo. Incorporar a todos los
diferentes actores que participan en el proceso educativo, en las diferentes
actividades.

Artículo 6: Se propone alcanzar los siguientes fines: lograr un individuo


sano, culto, crítico consciente de sus derechos y de sus deberes, apto para
el ejercicio de la democracia, comprometido con el cumplimiento de sus

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responsabilidades, lograr la consolidación de su desarrollo intelectual, físico y
moral, preparados para ser mejores ciudadanos, preparados y poder contar
con un claro conocimiento histórico de la Patria, un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, así como la preparación y disfrute del ambiente
mismo.

Artículo 7: Se propone la formación de jóvenes consustanciados con


valores fundamentales de la humanidad como: la ética, la identidad
Nacional, el ambiente, el amor, y el respeto por la vida, la libertad, la
perseverancia, la honestidad, la convivencia, la comprensión, la tolerancia, la
solidaridad y todos los contenidos actitudinales que favorezcan la
construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Artículo 8: El egresado contará con un perfil musical que le garantice su


desenvolvimiento dentro de todos los sistemas orquestales y de coros de
la Nación, buen ciudadano, el manejo del lenguaje, el desarrollo del
pensamiento y la valoración hacia el trabajo.

Artículo 9: Este Núcleo elaborará un Organigrama (anexo) para lograr el


trabajo en equipo que garantice el desarrollo de todas las actividades
pedagógicas y administrativas.

CAPITULO II

FUNCIONAMIENTO DEL NUCLEO

Sección Primera

DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES, ENTRADAS, SALIDAS Y


PERMANENCIA DENTRO DEL NUCLEO

Artículo 10: Las actividades docentes se cumplirán dentro del año escolar
de los Planteles de Educación regular. Pudiéndose planificar actividades
extras en días feriados, sábados, domingos y vacaciones solo con el único
propósito de realizar actividades intensivas y seminarios que vallan en

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beneficio de aumentar el nivel musical de los estudiantes las cuales serán
avisadas con suficiente anticipación una vez programadas a padres y
representantes.

Artículo 11: Las actividades diarias se inician en dos turnos .. turno de la


mañana de 8:30 am a 11;30 am y turno de la tarde a la 1:30 p.m. para todos
los niveles con la salida dependiendo de la actividad del estudiante dentro del
Núcleo.

Artículo 12: Los padres y representantes acompañaran a los estudiantes


hasta la puerta del núcleo en las instalaciones.

Artículo 13: Los estudiantes esperarán en las áreas destinadas para la


instrucción con el mayor orden y silencio posible para no entorpecer las
demás actividades. Si no llega el profesor deberán avisar en secretaría al
coordinador para que se tomen las correcciones respectivas al caso.

Artículo 14: Esta totalmente prohibido la permanencia del estudiante dentro


del núcleo una vez terminada la instrucción que le toca y sus padres o
representantes deben buscarlos a la brevedad posible o retirarse si esta
autorizado para irse solo. También estará prohibido la permanencia del
estudiante en las inmediaciones del núcleo, queda entendido que cualquier
cosa que le pase al estudiante que permanezca en las inmediaciones del
núcleo no será responsabilidad del personal que labora en el mismo si no
de sus padres y representantes.

Artículo 15: Esta totalmente prohibido correr en las áreas abiertas, juegos
de manos, y otras actividades físicas que puedan acarrear accidentes
dentro del núcleo. El personal que labora en el núcleo no será responsable
por cualquier accidente que se genere por el no cumplimiento de este
artículo.

Artículo 16: El Núcleo cierra a las 6:30 p.m. para esa hora padres y
representantes ya habrán retirado a los estudiantes ya que el personal

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administrativo no estará para cuidar a menores de edad después del cierre.
Es de total responsabilidad de padres y representantes. El no cumplimiento
de este artículo y su reincidencia ocasionará que este núcleo de
conocimiento del hecho al Consejo de Protección de este Municipio para
que tome las acciones correspondientes a cada caso y se solicitara según
el caso retiro del estudiante.

Artículo 17: Los padres y representantes esperaran a los estudiantes en


las áreas que le indique el personal administrativo.

Artículo 18: No se entregara a ningún menor de edad menor de 10 años


para el retiro de las instalaciones del núcleo a: 1.- A otro menor de Edad.
2.- A ninguna persona que no aparezca en la Planilla de datos filiatorios del
estudiante.

Artículo 19: Hasta los 10 años el núcleo velará porque se cumplan los
artículos 16, 17 y 18 por lo que no se podrán retirar los estudiantes estos
menores de edad solos, que no estén autorizados por escrito por sus
padres o representantes.

Artículo 20: Es obligatorio la puntualidad del estudiante para las


actividades académicas programadas para su formación musical.

Artículo 21: La puerta del Núcleo estará cerrada por razones de seguridad.

Artículo 22: Todos los estudiantes tienen derecho a permanecer dentro del
aula durante todas sus horas de clase, cualquier retiro ordenado por el
docente debe ser tramitado ante la Coordinación.

Artículo 23: Esta prohibido ingerir bebidas y comidas dentro de las aulas
durante la permanencia en las mismas.

Artículo 24: Todos los estudiantes deben permanecer en los espacios en


donde se programen actividades.

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Artículo 25: La Salida o fugas del núcleo; será atendida con urgencia y
considerada una falta y su reincidencia retiro del núcleo.

Sección Segunda

DE LA ASISTENCIA

Artículo 26: Es obligatoria la asistencia del estudiante a las actividades ya


que estas contribuirán al incremento del nivel de estudiante.

Artículo 27: 3 inasistencias consecutivas sin justificación, a cualquier cátedra


y ensayos será motivo de suspensión temporal y de ser reincidente, retiro y
anulación del contrato de comodato del instrumento.La inasistencia por
omisión de cualquier tipo se tomaá como injustificada y este será el único
responsable del retiro de su representado.

Sección Tercera

DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Y UNIFORME

Artículo 28: Los Estudiantes deben presentarse al Plantel correctamente


vestidos y aseados por lo qe no se permitirá la entrada al núcleo al estudiante
que no porte el uniforme salvo los fines de semana si no hay seminario.

Artículo 29: No se permitirá la entrada y/o permanencia en el núcleo de


estudiantes cuya apariencia sea extravagante e impropia del ambiente
escolar: maquillajes extravagantes, cortes extraños de cabellos, cabellos
largos en los varones, zarcillos en varones y ni pircieng en ambos géneros.

Artículo 30: No está permitido consumir chiclets, fumar cigarrillos,


derivados del tabaco ni bebidas alcohólicas en el núcleo de igual forma no

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se aceptará la entrada con short, bermudas, cotizas, franelillas, licras o
similares.

Artículo 31: El uso del uniforme con la identificación del Sistema de


Orquestas y Coros del Estado Aragua, es obligatorio en todos los niveles
desde Kinder Musical hasta la Orquesta Juvenil incluyendo a los Coros.

Sección Cuarta

DEL AULA DE CLASES Y LAS INSTALACIONES DEL NUCLEO

Artículo 32: Todos los estudiantes deben portar sus útiles escolares y evitar
salidas de clase por este concepto.

Artículo 33: No está permitido traer al núcleo material (no exigido) que
entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares tales como:
celulares, juguetes, radio, reproductor, barajitas, revistas, prendas, Game
boys, I pod , etc. El núcleo no se hace responsable si se viola este artículo y
se genera algún extravío del material.

Artículo 34: La salida del salón de clase debe ser ordenada sin correr y
cuidar la disciplina.

Artículo 35: El aula de clase y su mobiliario debe ser respetado y cuidado


por todos los estudiantes quienes reportarán urgentemente cualquier
deficiencia o daño. El daño o destrucción del mobiliario por parte del
estudiante, será considerada como falta grave lo que acarreará el pago de
reparación o compra de mobiliario según el estado de deterioro por parte del
padre o representante. Quien incurra en esta falta en forma reincidente,
acarreará igualmente el pago y retiro del estudiante. Este mismo artículo se
aplicará en caso de daños a las instalaciones del núcleo.

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Sección Quinta

DEL REGIMEN DE ESTUDIO Y EL DESEMPEÑO EN LOS INSTITUTOS


EDUCATIVOS

Artículo 36: Todos los estudiantes contraen la obligación de ser


responsables del año de estudio en el cual se han inscrito, debiendo lograr
la excelencia académica a base de esfuerzo y dedicación.

Artículo 37: La no atención al artículo anterior condicionará su permanencia


en el núcleo.

Artículo 38: Serán suspendidos temporalmente o retirados:

a.- aquellos estudiantes que bajen su rendimiento escolar regular de la


siguiente forma:

Temporal:

a.1 Los que sean aplazados en una materia serán suspendidos por el
siguiente lapso escolar hasta que se verifique la recuperación de la materia.

Retiro:

a.2 Los estudiantes que abandonen sus estudios regulares.

a.3 A los estudiantes que a causa de darle mas importancia a los


estudios musicales le sean aplazadas mas de dos materias.

b.- También serán temporalmente suspendidos o retirados los estudiantes


que a petición de padres y representantes presenten su inconformidad por el
bajo rendimiento académico en la educación regular.

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Artículo 39: Solo se aceptara la permanencia en el proceso educativo
musical a los estudiantes de bajo rendimiento en su educación regular a
petición de padres y representantes por escrito ya que el núcleo ni su
personal se harán responsables por el bajo rendimiento académico del
estudiante.

Artículo 40: Los Niños especiales podrán recibir la instrucción musical y


hacer practica coral u orquestal si el núcleo cuenta con los docentes de
educación especial en el área de música.

Sección Sexta

DE LA EVALUACIÖN

Artículo 41: Todo docente presentará y discutirá con sus estudiantes el plan
de evaluación para el año escolar y luego presentarlo ante la coordinación
académica para la programación general de las evaluaciones.

Artículo 42: Tanto docentes como estudiantes deben respetar los procesos
de evaluación.

Artículo 43: El docente llevara el control de la evaluación y presentar las


notas previas y de lapso al final de cada trimestre en el caso de las materias
teóricas, para ser vaciados en el sistema de control de estudio y generar las
constancias de notas respectivas al final de cada trimestre o año escolar.
Para las Cátedras de Instrumentos musicales la evaluación se hará en cada
clase y el estudiante firmará su evaluación. El docente entregará la carpeta a
la coordinación antes de retirarse del núcleo.

Artículo 44: Las evaluaciones se realizarán dentro del mismo horario de la


materia, no se permitirán horarios especiales u horas extras salvo a la
ausencia del docente a la actividad.

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Artículo 45: El estudiante que por causa justificada no presente la
evaluación tendrá el derecho de ser evaluado si presenta la justificación en
un lapso de 3 días, y el docente estará obligado a practicar dicha evaluación
en un lapso no mayor a 5 días.

Artículo 46: El que por causa injustificada llegue retardado a una evaluación
tendrá el derecho de presentar la prueba con la salvedad que no se le dará
tiempo extra para dicha evaluación.

Artículo 47: El estudiante, padre o representante que presente una


inconformidad con la calificación de la evaluación deberá presentar la queja
por escrito en un lapso de 5 días para que se realice la revisión respectiva y
se hagan las correcciones al caso. Si no se presenta la queja en ese lapso
quedará por entendido la conformidad por la calificación.

Artículo 48: Los Estudiantes en el área de instrumentos serán evaluados en


cada lección del método al no presentar una lección no podrá pasar a la
siguiente. Y al no presentar tres evaluaciones se llamará al padre o
representante.

Artículo 49: La evaluaciones serán planificadas en función de 1 o 2 horas


académicas.

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TITULO II

DE LAS PERSONAS QUE INTEGRAN LA INSTITUCION

CAPTULO III

DE LOS ESTUDIANTES DERECHOS Y DEBERES


FUNDAMENTALES DE LOS ESTUDIANTES.

Sección Primera:

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Artículo 50: Contar con las oportunidades y servicios educativos que le


conduzcan a una formación integral de acuerdo a las Leyes de la Republica
Bolivariana de Venezuela.

Artículo 51: Sujeción al titulo II Capítulos I , II de la Ley Orgánica para


Protección de Niños, Niñas y Adolescentes desde Artículo 15 hasta el 92
inclusive. Cuyos enunciados se mencionan a continuación:

Artículo 15: Derecho a la vida.

Artículo 16 : Derecho a un nombre y a una nacionalidad.

Artículo 17: Derecho a la identificación.

Artículo 18: Derecho a ser inscritos en el registro del Estado Civil.

Artículo 19: Declaración del nacimiento en instituciones públicas de salud.

Artículo 20: Plazo para la declaración de nacimientos.

Artículo 21: Gratuidad en el Registro del Estado Civil.

Artículo 22: Derecho a documentos públicos de identidad.

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Artículo 23: Dotación de recursos.

Artículo 24: Promoción del reconocimiento de hijos e hijas.

Artículo 25: Derecho a conocer a sus padres y a ser cuidados por ellos.

Artículo 26: Derecho a ser criado en una familia.

Artículo 27: Derecho a mantener relaciones personales y contacto directo


con los Padres y Madres.

Articulo 28: Derecho al libre desarrollo de la personalidad.

Artículo 29: De los niños y adolescentes con necesidades especiales.

Artículo 30: A un nivel de vida adecuado.

Artículo 31: Derecho al ambiente.

Artículo 32: A la integridad personal. Derecho al buen trato lograr la


excelencia académica a base de esfuerzo y dedicación el cual recibirá
política de estimulo y reconocimiento.

Artículo 33: A ser protegidos contra abuso y explotación sexual.

Artículo 34: Servicio forense.

Artículo 35: A la libertad de pensamiento conciencia y religión.

Artículo 36: Derecho culturales de las minorías.

Artículo 37: A la libertad personal.

Artículo 38: Prohibición de esclavitud, servidumbre y trabajo forzoso.

Artículo 39: A la libertad de transito.

Artículo 40: Protección contra el traslado ilícito.

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Artículo 41: La salud y sus servicios.

Artículo 42: Responsabilidad de los padres representantes o responsables


en materia de salud.

Artículo 43: Información en materia de salud.

Artículo 44: Protección de la maternidad.

Artículo 45: Protección del vinculo materno-filial.

Artículo 46 : Lactancia materna.

Artículo 47: Derecho a ser vacunados.

Artículo 48 : Atención médica de emergencia.

Artículo 49: Permanencia del niño junto a sus padres, representantes o


responsables.

Artículo 50 : Salud sexual y reproductiva.

Artículo 51: Protección contra sustancias alcohólicas, estupefacientes y


Psicotrópicas.

Artículo 52: A la seguridad social.

Artículo 53: Derecho a la educación.

Artículo 54: Obligación de los padres, representantes o responsables en


materia de Educación.

Artículo 55: A participar en el proceso de educación.

Artículo 56: A ser respetados por los Educadores.

Artículo 57: Disciplina escolar acorde con los derechos y garantías de los
niños y adolescentes. Atención especial literales A-B-C-D-E.

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Artículo 58: Vínculo entre la educación y el trabajo.

Artículo 59: Educación para niños y adolescentes y trabajadores.

Artículo 60: Educación de niños y adolescentes indígenas.

Artículo 61: Educación de niños y adolescentes con necesidades especiales.

Artículo 62: Difusión de los derechos y garantías de los niños.

Artículo 63: Derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y


juego.

Artículo 65: Al honor, reputación, propia imagen, vida privada e intimidad


familiar

Artículo 66: A la inviolabilidad del hogar y de la correspondencia.

Artículo 67: A la Libertad de expresión.

Artículo 68: A la información.

Artículo 69: Educación crítica para medios de comunicación.

Artículo 70: Mensajes de los medios de comunicación acordes con


necesidades de los niños y adolescentes.

Artículo 71: Garantía de mensajes e informaciones adecuadas.

Artículo 72: Programaciones dirigidas a niños y adolescentes.

Artículo 73: Fomento a la creación, producción y difusión de información


dirigida a niños y adolescentes.

Artículo 74: Envoltura para los medios que contengan informaciones e


imágenes inadecuadas para niños y adolescentes.

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Artículo 75: Informaciones e imágenes prohibidas en medios dirigidos a
niños y adolescentes.

Artículo 76: Acceso a espectáculos públicos, sala y lugares de exhibición.

Artículo 77: Información sobre Espectáculos públicos, Exhibiciones y


Programas.

Artículo 78: Prevención contra juegos computarizados y electrónicos


nocivos.

Artículo 79: Prohibiciones para la protección de los derechos de información


y a un entorno sano.

Artículo 80: Derecho a opinar y a ser oído.

Artículo 81: Derecho a participar.

Artículo 82: Derecho de reunión.

Artículo 83: Derecho de manifestar.

Artículo 84: Derecho de libre asociación.

Artículo 85 : Derecho de petición

Artículo 86: Derecho a defender sus derechos.

Artículo 87: Derecho a la Justicia.

Artículo 88: A la defensa y al debido proceso.

Artículo 89: Al trato humanitario y digno.

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Artículo 90: Garantías del adolescente sometido al sistema penal de
responsabilidad del adolescentes.

Artículo 91: Deber y derecho de denunciar amenazas y violaciones de los


derechos y garantías de los niños y adolescentes.

Artículo 92: Prevención. Literales desde la A hasta F. Parágrafo Único.

Artículo 52: A ser orientados y atendidos por los docentes y directivos del
Núcleo.

Artículo 53: A recibir una Educación de Calidad tal como lo exige la


Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Artículo 54: A que sea respetado el tiempo de clase en el uso adecuado de


todo cuanto contribuya su formación musical.

Artículo 55: Derecho a discrepar:

- Para enfrentar las formas equivocadas del uso de la autoridad.

- Para no resignarse a la sumisión e impotencia ante las injusticia.

- Para apoyar sus decisiones y razones.

- Para defender su derecho a recibir conocimientos veraces.

- Para exigir calidad en todo los procesos educativos.

- Para defender sus derecho a la creatividad y autenticidad.

- Para crecer y fortalecer su personalidad y su dignidad

Este derecho no será efectivo si el estudiante tiene en su haber mala


conducta y reincidencia en diferentes faltas.

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Sección Segunda

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Artículo 56: Todos los estudiantes tienen los siguientes deberes


tipificados en la LOPNNA Capitulo II. Artículo 93 y los especificados en
los artículos subsiguiente de esta sección:

a. Honrar a la Patria y a sus símbolos con absoluta disciplina


portando el uniforme escolar, cumplir con los actos cívicos y
patrióticos dentro y fuera del núcleo, la interpretación del Himno de
la Patria es un deber de cumplimiento obligatorio.

b. Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del


ordenamiento jurídico y las órdenes legítimas que en la esfera de
sus atribuciones, dicten los órganos del poder público y las
autoridades institucionales.

c. Respetar los derechos y garantías de las demás personas.

d. Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o


responsables, siempre que sus ordenes no violen sus derechos y
garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.

e. Ejercer y defender activamente sus derechos.

f. Cumplir sus obligaciones en materia de educación.

g. Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento religión y


culturas, además de los preceptos que en esta materia rigen en la
institución que selecciono para cursar sus estudios.

h. Conservar el medio ambiente.

i. Cualquier otro deber establecido por la Ley.

j. Asistir a todas las actividades programadas culturales y deportivas


como parte de su formación integral y evaluación.

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k. Deber de resguardar los bienes de la Institución para fortalecer el
sentido de pertenencia y el cuidado de todo lo que le es útil.

l. No citar ni conversar con personas ajenas al núcleo.

m. Los Estudiantes tienen el deber de no reincidir en caso de recibir


amonestaciones verbales o escritas que conduzcan al
cumplimiento de este reglamento.

n. Deber de mantener una conducta adecuada en el aula de clase,


atenderla debidamente, no interrumpir para salir o entrar sin
permiso del docente y mantener la higiene y limpieza del aula.

Artículo 57: Todos los estudiantes tienen además los siguientes deberes
propios de este Reglamento:

a. Respetar a sus compañeros de clase y estudiantes en general obrero,


administrativo, docente, directivos y a los padres y representantes.

b. De conocer todo registro, nota, acta o procedimiento que se levante en


el núcleo y le involucre.

c. De participar activamente en el diseño y ejecución del “Proyecto


Educativo Integral Comunitario” y el Reglamento Interno o Normas
para la convivencia escolar.

d. De manejar bajo el principio de honestidad y sinceridad y las


situaciones en las cuales esté comprometido como base fundamental
para la aplicación de justicia.

e. De denunciar cualquier hecho que atente contra su dignidad y que se


relacione con miembros del núcleo.

f. De llevar a sus representantes las circulares que le sean entregadas y


devolver la información que se les exija.
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g. A conocer el Reglamento en el uso del celular.

h. A que se le respeten todos los procedimientos que deben seguirse en


materia educativa.

i. No generará, conflictos, riñas y peleas.

j. Deberá en todo momento mantener el respeto hacia el personal que


labora en el núcleo sus compañeros, padres y representantes.

k. Conocer el reglamento de los ensayos.

Sección Tercera

DE LAS FALTAS

Artículo 58: La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en


su artículo 49, ordinal 1º ―El debido proceso se aplicará a todas las
actuaciones Judiciales y Administrativas y en consecuencia:

a. La defensa y la asistencia jurídica son derechos inviolables en todo


estado y grado de la investigación y del proceso. Toda persona tiene
derecho a ser notificada de los cargos por los cuales se le investiga,
de acceder a las pruebas y de disponer del tiempo y de los medios
adecuados para ejercer su defensa… numeral 7 Ninguna persona
podrá ser sometida a juicio por los mismos hechos en virtud de los
cuales hubiese sido juzgado anteriormente.

Es importante destacar lo que la Ley Orgánica para la Protección del


Niño , Niña y Adolescentes, dispone al respecto, ya que es la norma
rectora y aplicable en estos casos donde se explica el régimen disciplinario
escolar acorde con los derechos y garantías de los Niños, Niñas y
Adolescentes.

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La disciplina Escolar debe ser administrada de forma acorde con los


Derechos, Garantías y Deberes de los niños y adolescentes. En
consecuencia:

Todo los niños y adolescentes deben tener acceso y ser informados


oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes.

a. Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a


todos los niños y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y
a la defensa y después de haber sido impuesta, se le debe garantizar
la posibilidad de impugnarla ante autoridad superior e imparcial.

b. Se prohíben las sanciones corporales.

c. Se prohíben las sanciones por causa de embarazo de una niña o


adolescente.

Artículo 59: Se incurre en falta de disciplina y se tipificarán en atención a su


reincidencia en los siguientes casos:

1. Retardos o inasistencias
2. Hablar y conversar en el aula de clase ocasionando desviación de los
intereses de aprendizajes.
3. Incumplimiento de tareas y actividades.
4. Inadecuada presentación personal.
5. No entregar las circulares a sus representantes
6. Desorden en horas de clases.
7. Interrumpir las horas de clases.
8. Atender a personas extrañas dentro del núcleo y en sus perímetros
cercanos.
9. Uso de vocabulario vulgar, gritar a las personas.
10. Abandono del aula de clase sin autorización.

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11. Faltas de respeto o agresiones verbales y/o físicas a cualquier persona
de la Institución, compañeros, padres o representantes.
12. Deterioro voluntario de las instalaciones y mobiliario del núcleo, daños
en las salas sanitarias.
13. Falsificación de documentos, pruebas, trabajos o firmas.
14. Violar el principio de Honestidad al copiarse en pruebas o
evaluaciones.
15. Introducir al núcleo material impreso contrarios a la filosofía
educativa.
16. Participar en riñas o peleas o a ser cómplices de las mismas.
17. Consumir cigarrillo, bebidas alcohólicas y estupefacientes. En estos
casos se procederá al retiro inmediato.
18. Hurtos o daños.
19. Desorden en cualquier actividad.
20. Realizar actividades comerciales dentro del núcleo sin autorización.
21. Participar en juegos de azar.
22. Violar las regulaciones del uso del celular.
23. Usar el nombre del núcleo, logo o sello sin autorización.
24. Nadie puede avasallar a los más pequeños.
25. La Falta de respeto a Padres y representantes así como a
compañeros, docentes y personal administrativo será corregida con
suspensión o retiro del estudiante según sea el caso.

Sección Cuarta

DE LAS SANCIONES:

Artículo 60: El personal Directivo y el Colectivo de los docentes tiene la


misión de hacer un seguimiento cuidadoso por escrito y cumpliendo todos
los pasos del diálogo pedagógico con estudiantes que cometan faltas:
notificación a los padres, con la intención siempre de lograr un cambio de
conducta del niño y del adolescente, atendiendo siempre a sus deberes y
derechos y finalmente se aplicarán sanciones de acuerdo a los casos
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siempre en consejos directivos ampliados y en sujeción a la Ley.
LOPNNA (Art. 620 al 645)

Artículo 61: Los correctivos a las faltas leves se tipifican así:

A .Corrección o advertencia. B. Amonestación Verbal. C. Amonestación


escrita y acta de compromiso del estudiante con presencia del Docente y
firma del padre, madre o responsable en caso de ser menor de edad. D.
Citación al Estudiante (a) junto con sus padres y representantes. E. Reglas
de conducta por un tiempo definido.

Artículo 62: El Municipio Escolar y Consejos de Protección del Niño, Niña y


Adolescente. Los correctivos de las faltas se someterán a las medidas
alternas de resolución de conflictos, productos de la mediación y conciliación
y en atención al artículo 157 de la Ley Orgánica para niño, niña, y
adolescente: a) Sustanciación del expediente. b) Principio del contradictorio.
c) Derecho a la defensa. d) Levantamiento de actas. Estos casos serán
analizado s profundamente por los Consejos de Docentes e informado a los
padres y representantes

Artículo 63: Se puntualizaran los casos de reincidencias de faltas para su


debido proceso.

Artículo 64: Las sanciones disciplinarias sólo podrán ser aplicadas después
de haber cumplido con lo pautado en los literales a b y c del artículo 57 de la
Reforma de la Ley para la Protección de Niños Niñas y Adolescentes.

Artículo 65: Cumplidos todos los pasos y procedimientos que pudieran


conducir a la aplicación de sanciones, éstas deben ser ajustadas a derecho
con conocimiento de las instancia de la LOPNA y Jefatura del Municipio
Escolar para que no se generen discrepancias que lesionen la autoridad, y la
siembra equivocada del desviado precedente.

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Artículo 66: La aplicación de una sanción es un llamado urgente para la
reflexión de todos los involucrados para afinar aspectos tales como:

a. El uso de la autoridad producto de la madurez intelectual y humana.


b. La ascendencia moral para lograr la justa orientación y asesoría al
estudiante.
c. Las conductas ejemplarizantes.
d. El liderazgo.
e. El respeto a la norma y a los ciudadanos.
f. El principio de justicia, equidad y objetividad.
g. El seguimiento de los logros y avances.
h. La anulación de sanciones o medidas aplicadas por docentes de
manera unilateral y su conocimiento de las autoridades competentes.

Artículo 68: La aplicación de una sanción debe cumplir con el procedimiento


legal para el caso el cual se inicia desde levantar el Registro Anecdótico
agotada la mediación apertura del expediente y seguimientos.

Artículo 69: Cuando se identifiquen casos que tipificados con


responsabilidad penal tales como: uso de arma de fuego, arma blanca,
Droga, Hurto o robo se aplicará estrictamente el procedimiento según la ley.

Artículo 70: Luego de aplica la correcciones o sanciones al estudiante y


persistir el mismo en la violación de las normativas del núcleo y la poca o
ninguna atención por parte de los padres y representantes, se elaborará un
expediente al consejo de protección del Municipio José Félix Ribas a fin de
que realicen las correcciones o sanciones correspondientes a estudiantes,
padres o representantes de acuerdo con lo estipulado en las normas y leyes
que rigen al estado Venezolano.

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CAP ITU LO IV

DEL PERSONAL DOCENTE

Sección Primera

DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL Y SUS FUNCIONES

Artículo 71: Todo el personal se sujeta a todas las leyes y Reglamentos que
se dicten en el núcleo, por parte de la sede regional y de la Fundación
Simón Bolívar.

Sección Segunda

DE LOS DEBERES DE LOS DOCENTES

Artículo 72: Son deberes de los docentes:

a. Observar una conducta ajustada a la ética profesional, a la moral, a


las buenas costumbres y a los principios establecidos en la
Constitución y Leyes de la República.

b. Cumplir con las actividades docentes conforme a los planes de estudio


y desarrollar la totalidad de los objetivos, contenido s y actividades
establecidas en los programas oficiales, de acuerdo con las
previsiones de las actividades competentes, dentro del calendario
escolar y su horario de trabajo, conforme a las disposiciones legales
vigentes.

c. Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la información que


sea requerida.

d. Cumplir con las disposiciones de carácter pedagógico, técnico,


administrativo y jurídico que dicten las autoridades educativas.

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e. Cumplir con las actividades de evaluación.

f. Cumplir con eficiencia las exigencias técnicas relativas a los procesos


de planeamiento, programación, dirección de las actividades de
aprendizaje evaluación y demás aspectos del proceso la enseñanza
aprendizaje.

Artículo 73: En el acto de formación el docente visualizará el uso correcto


del uniforme de los estudiantes y el control de la disciplina.

Artículo 74: Llenar todos los datos exigidos en el diario de clase.

Artículo 75: Debe permanecer en el aula con sus estudiantes.

Artículo 76: Debe evitar enviar estudiantes a efectuar diligencias fuera del
aula, cualquier anomalía o problema queda bajo su responsabilidad.

Artículo 77: Debe resolver situaciones en el aula y luego participar a través


de Registros Anecdóticos y Actas a la coordinación o bien solicitar su ayuda
en casos extremos.

Artículo 78: Debe de ser puntual incluso en los cambios de hora.

Artículo 79: Atender al representante sólo bajo la autorización de la


Coordinación.

Artículo 80: Debe en todo momento utilizar estrategias con el fin de mejorar la
calidad de la educación que imparte.

Artículo 81: La presentación personal debe ser impecable.

Artículo 82: Velar porque los estudiantes mantengan en perfecto estado de


higiene el aula, no permitirá gritos y desordenes ya que serán de su
responsabilidad.

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Artículo 83: Administrar eficientemente el tiempo de la hora de clase para
evitar el ocio y el desperdicio y la improvisación.

Artículo 84: Es deber del docente mantenerse a la vanguardia en su


asignatura y en la cultura general y evitar caer en rutina.

Artículo 85: Las actividades extracurriculares programadas por el núcleo son


un compromiso para todos los docentes.

Artículo 86: Es deber del Docente respetar las normas por tanto queda
prohibido solicitar dinero a los estudiantes y usar el celular en el aula de
clase.

Artículo 87: Evitar las interrupciones de clases de otros docentes.

Artículo 88: Debe ser justo en las evaluaciones.

Artículo 89: No realizar actividades de proselitismo político partidistas o


religiosos.

Artículo 90: Prohibido hablar de política y de religión.

Artículo 86: Tener una conducta ajustada a la ética profesional a las buenas
costumbres y a los principios morales, guardar la discreción, la
confidencialidad y el silencio de oficio en casos donde se requiera el respeto
a tercera personas.

Artículo 91: No ingerir alimentos en el aula de clase y no usar estudiantes


para hacerle compraras en el cafetín.

Artículo 92: No realizar actividades administrativas en el aula de clase tales


como: Planificar, corregir trabajos y evitar ser cercado por los estudiantes en
su entorno.

Artículo 93: Al citar un representante debe ser en común acuerdo con la


coordinación.

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Sección Tercera

DERECHOS DE LOS DOCENTES

Artículo 94: Los Docentes tienen los siguientes derechos:

a. A recibir un trato justo y de respeto por toda la comunidad


educativa.

b. A trabajar en un ambiente cordial que reúna las condiciones para el


desarrollo de sus labores.

c. Tienen derecho de utilizar los recursos didácticos existentes en el


núcleo, y actualizar sus conocimientos a través de talleres cursos
siempre y cuando no afecten el desarrollo de sus labores con sus
estudiantes en este núcleo.

d. Los docentes tienen derecho a orientar a sus estudiantes y a


servir de mediadores pedagógicos afianzados en la Ley y el
respeto al ciudadano en momentos difíciles.

Sección Cuarta

DE LAS FALTAS DEL PERSONAL

Artículo 95: Las tipificadas en las leyes y las normas del núcleo serán
consideradas faltas: impuntualidad, inasistencia, violación de normas,
castigos a los estudiantes, maltrato, incumplimiento en la entrega de
recaudos, violencia de hechos o palabras, ineficiencia en el ejercicio del
cargo, demora en los procesos, irrespeto, lenguaje inadecuado,
subjetividades todo ello dará apertura a una investigación y la aplicación de
medidas.

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CAP ITU LO V

DEL PERSONAL OBRERO O SUBALTERNO

Sección Primera

DEBERES DEL PERSONAL OBRERO

Artículo 96: El personal obrero o subalterno cumplirá las siguientes


obligaciones:
- Asistir diaria y puntualmente al núcleo.

- Cumplir con el horario de trabajo establecido según su caso.

- Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del


Instituto, así como el mobiliario y demás materiales existentes.

- No usar el celular cuando cumple sus funciones de trabajo.

- Velar por el buen mantenimiento y conservación del material de


trabajo de cual es responsable.

- Respetar y atacar las instrucciones de las autoridades del núcleo,


estar siempre atento y cercano a su área de trabajo.

- Notificar de inmediato a sus superiores jerárquicos cualquier daño


deterioro o eventualidad.

- Guardar el debido respeto al alumnado y demás personal que labora


en este instituto.

- Ser cortés y respetuoso con los padres, representantes y visitantes

- Cumplir con las guardias que le sean asignadas

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- Observar buena presentación personal y usar durante su trabajo un
traje adecuado a las actividades que debe cumplir.

- Cumplir con los recomendaciones impartidas por el Personal Directivo,


el Personal Docente y el Administrativo.

- La persona que cumple funciones de portero es un beneficio otorgado


por el concesionario de la cantina y a través de él se le dará a conocer los
deberes y derechos.

Sección Segunda

DERECHOS DEL PERSONAL OBRERO

Artículo 97: El personal Obrero tiene derecho a ser tratado con respeto,
amabilidad, justicia y dignidad.

Artículo 98: A recibir los beneficios firmados en su contrato de trabajo.

Artículo 99 : Derecho a ejecutar sus trabajos dentro de los parámetros de


equidad sin que se abuse de sus condiciones físicas.

CAPITU LO VI

DE LOS REPRESENTANTES

Sección Primera

DEBERES DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

Artículo 100: Para ser admitidos como representantes de un estudiante


se requerirá ser mayor de edad, ejercer en representación legal del mismo o
tener debidamente autorización legal para ello.

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Artículo 101: Atender lo siguiente:

- Colaborar en todas las actividades que realice el núcleo en beneficio


de su representado.

- Atender a las citaciones que hagan los docentes y los Directivos.

- Dotar a su representado de todos los útiles necesarios para el trabajo


escolar.

- Recibir, revisar y devolver los Boletines de Notas o Informe de


Resultados de Evaluación de sus representados debidamente firmados y
en hoja anexa reseñar sus observaciones.

- No mandar al núcleo a sus representados cuando estos presenten


quebrando de salud o alguna enfermedad. El único responsable de lo que le
pase al estudiante por no acatar esta disposición serán los padres y
representantes.

- Acudir lo más pronto posible al llamado del Director, Coordinador, al


Docente cuando el estudiante presente un problema de salud o conducta.

- Respetar los horarios de clase, no ingresar al aula de clase en tiempos no


autorizados.

- Asumir toda la responsabilidad de transporte y seguridad fuera del horario


escolar.

- Mantener actualizados los teléfonos de emergencia de su hogar o móviles.

- Moderar su lenguaje dentro de los espacios institucionales para contribuir al


mejoramiento léxico y a la cultura de los estudiantes.

- Revisar a su representado al salir de su casa y asegurarse que su traje


escolar se ajusta a la normativa del núcleo.
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- Se permitirá la entrada a las áreas de instrucción a los padres o


representantes de los menores de la Iniciación Musical (3 a 6), más no deben
permanecer en estas áreas. Nuevamente podrán ingresar para retirar a los
estudiantes.

-Es deber del representante que su representado asista puntualmente a sus


clases.

- Los representantes deben vigilar cuidadosamente los morrales de los


estudiantes para evitar excesos de útiles, materiales inadecuados o que
violen las normas institucionales reguladas incluye juguetes.

- El representante debe cuidar su vestimenta al visitar al nucleo evitando el


uso de Short, cotizas, licras, bermudas o trajes extremadamente escotados,
este aspecto será controlado y en caso de ser evidenciado el núcleo se
reserva el derecho de admisión.

- Cumplir cabalmente con los requisitos y fecha establecida para el proceso


de inscripción y contratos de comodatos.

- Durante el horario escolar los representantes no permanecerán en el patio y


menos aun dentro de las aulas de clase.

- Es responsabilidad del representante la elección del transporte para sus


hijos.

-Toda justificación por inasistencia de su representado, permisos para


ausentarse por un lapso de tiempo, o cualquier cosa que tenga que ver con
su representado debe ser tratado con la coordinación del núcleo y la
coordinación tratarlo con el Director para su aprobación en caso de no poder
resolver.

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-No se le informará ni se solicitará permiso a los docentes por nigún motivo,
por lo que no se reconocerá como justificativo nada tratado con los docentes
y no autorizado por la coordinación o la dirección.

Sección Segunda

DERECHOS DE LOS REPRESENTANTES

Artículo 102: Son derechos de los Representantes:

- P lantear a la coordinación cualquier tramite administrativo y solicitar


información acerca del desarrollo de los procesos de su representado.

Artículo 103: Los representantes tienen derecho a ser tratados con respeto
siempre y cuando estos traten al personal administrativo y docente de la
misma manera,

Artículo 104: Podrán los padres y representantes formar grupos de apoyo


logístico y de cualquier otra ayuda en las actividades de sus representados,
autorizados por la Dirección del Núcleo. Este derecho no le da a ningún
padre o representante autoridad de tomar decisiones sobre las actividades y
procesos educativos, ni les acredita autoridad sobre el personal que labora
en el núcleo.

Restricciones

Artículo 105: No esta permitida la conformación de asociaciones o comités


de padres y representantes como en los institutos educativos.

Artículo 106: - Se perderá el derecho a la condición de representante y se


impedirá el ingreso al plantel:

1. cuando algún representante agreda verbal o físicamente al Director,


Coordinador, Docente, Personal Administrativo, Obrero o Estudiantes
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del Núcleo o se le compruebe acciones o daclaraciones en contra de la
Fundación Musical Simón Bolívar, El Sistema de Orquestas y Coros
del Estado Aragua a este Núcleo y el personal que labora en el mismo.

2. Interrumpir las actividades del Director o Coordinación para hacer


reclamos de forma airada.

3. Juzgar o tratar de corregir las actividades musicales sin ser especialista


en la materia.

4. Intentar por cualquier medio que se realicen cambios a favor de su


representado sin tomar en cuenta al colectivo ya que este sistema es
para practica colectiva de la música para beneficio del colectivo y no de
una persona.

CAPITU LO VII

LOS INSTRUMENTOS Y EL CONTRATO DE COMODATO

Sección Primera

Artículo 107: Todos los instrumento del Núcleo son bienes del estado,
adscritos a este núcleo y pueden ser dados en comodato de la siguiente
manera:

1. Luego de haber pasado un año en el Coro Infantil y previa audición.

2. Cuando el estudiantes es transferido a este núcleo de otro núcleo del


sistema.

3. Cuando un alumno toca algún instrumento de los que hay en el


núcleo cuando se comprueba que viene de un instituto musical donde
estudio el instrumento y previa audición.

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Artículo 108: Todo instrumento para poder se dado en comodato de cumplir
con los siguientes requisitos:

1. Una vez aprobada la audición o el traslado del estudiante se


procederá a tomar la medida del instrumento al estudiante para que el
tamaño del instrumento este acorde con su edad o tamaño corporal.
Esto solo se verifica conlos Violines Violas Violoncellos y Contrabajos.

2. Luego el representante o el estudiante en caso de ser mayor de edad,


procederá a depositar en la cuenta corriente Nº
01210119830102947886, CORP BANCA/ B.O.D. a nombre de la
FUNDACION MUSICAL SIMON BOLIVAR.

3. Una vez realizado el depósito, se debe presentar el comprobante de


pago, y fotocopia del mismo, fotocopia de la cédula del estudiante
mayor de 9 años o fotocopia de la partida de nacimiento en caso de
ser el estudiante menor de 8 años y foto copia de la cédula de
identidad del representante.

4. En caso de ser mayor de edad el estudiante solo presentará el


comrpobante de pago con su fotocopia y fotocopia de la cédula de
identidad.

5. No se dará instrumento en a los estudiantes mayores de 9 años que


no tengan su documento de identidad ya que le Ley Organica de
Protección al menor y la ley organica de identificción y además es
responsabilidad de los padres garantizar a su representado tener su
documento de identidad.

6. No se recibirán los documentos imcompletos.

7. Una vez entregada la documentación se procederá a elaborar el


contrato de comodato y una copia, al que se le anexarán los
documentos antes mencionados.

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8. Al estar toda la documentación al día se procederá a llamar al


representante o al estudiante mayor de edad a firmar el contrato de
comodato y se le hará entrega del instrumento.

9. Solo se dará en comodato el instrumento al estudiante si su


representante legal es la misma persona que firmara el contrato.

10. Los contratos serán llevados a la división de seguros de la Fundación


Musical Simón Bolívar para concretar el proceso de seguro.

11. El contrato y su seguro tendrá una duración de un año por lo que el


representante o el estudiante mayor de edad debe realizar el proceso
una semana antes de la fecha de vencimiento del contrato de
comodato.

Artículo 109: El representante y o el estudiante mayor de edad se acoge


estrictamente a lo establecido en el contrato de comodato.

Artículo 110: Se puede anular y esta obligado el comodatario a entregar el


instrumento cuando:

1. El estudiante es retirado de la cátedra de su instrumento por 3


inasistencias injustificadas.

2. Por bajo rendimiento académico.

3. Por tres inasistencias injustificadas a los ensayos de la Orquesta.

4. Deterioro del instrumento por mal uso.


5. Los estudiantes de los diferentes coros con instrumentos asignados
por ser retirados del coro por tres inasistencias injustificadas y a la
cátedra de su instrumento.

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6. Por Muerte del comodatario.

7. Cuando el estudiante es retirado por conducta.

Artículo 111: El comodatario esta obligado a presentar el instrumento


cuando se le requiera no pudiéndose negar a una inspección.

Artículo 112: EL CONTRATO DE COMODATO DICE ASI


ANEXO I

Entre La FUNDACIÓN MUSICAL SIMÓN BOLÍVAR antes denominada Fundación del Estado para
el Sistema Nacional de las Orquesta Juveniles e Infantiles de Venezuela (FESNOJIV), creada
mediante Decreto Nro. 3.093, publicado en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nro.
31.681, de fecha 21 de febrero de 1979, inscrita por ante la Oficina Subalterna del Primer Circuito de
Registro del Departamento Libertador del Distrito Federal en fecha 26 de febrero de 1979, bajo el
Nro.10, Folio 53, Protocolo Primero, Tomo 32, modificado en varias oportunidades sus Estatutos
siendo la última modificación la que consta en acta protocolizada por ante la misma Oficina de Registro
en fecha 25 de mayo de 2011, inscrita bajo el Nro. 22, Folio 95, Tomo 23 del Protocolo de
Transcripción del año 2011, representada en este acto por los ciudadanos PEDRO BELTRÁN,
venezolano, mayor de edad, de este domicilio, titular de la cédula de identidad Nro. 9.244.105,
autorizado para este acto mediante Resolución de Junta Directiva Nro. 363, de fecha 11 de
Septiembre del 2013, y ANDRES GONZALEZ, venezolano, mayor de edad, de este domicilio, titular
de la cédula de identidad Nro. 15.696.051, autorizado para éste acto mediante Resolución de Junta
Directiva Nro. 331 de fecha 10 de Octubre de 2011, y quienes en lo sucesivo a los solos efectos del
presente documento se denominarán LA FUNDACION; por una parte, y por la otra el ciudadano
__________________, venezolano, mayor de edad, de este domicilio, titular de la cédula de identidad
Nro. _____________, representante legal de _________________, titular de la cédula de identidad
Nro. ___________, integrante del Núcleo SAN MATEO ESTADO ARAGUA, quien en lo adelante se
denominará EL COMODATARIO; hemos convenido en celebrar como en efecto formalmente lo
hacemos el presente Contrato de Comodato el cual se regirá por las siguientes cláusulas:

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PRIMERO: LA FUNDACIÓN cede en calidad de COMODATO a EL COMODATARIO el siguiente
Instrumento Musical: ______________________________________

El identificado Instrumento Musical es propiedad de LA FUNDACIÓN, y al momento de la entrega se


encuentran en perfectas condiciones y apto para el uso para los cuales fue creado y tiene un valor
actual en el mercado de ______________________

SEGUNDA: EL COMODATARIO declara en este mismo acto que recibe conforme el Instrumento
Musical suficientemente descrito en la cláusula que antecede.

TERCERA: El Identificado Instrumento Musical objeto del presente contrato lo destinará EL


COMODATARIO para su uso personal, en la ejecución de prácticas individuales o ensayos en grupos
programados por LA FUNDACIÓN o el núcleo al cual pertenece. LA FUNDACION se
reserva el derecho de negar el uso del Instrumento Musical en actividades diferentes a las que se han
especificados en la presente Cláusula. Así mismo, EL COMODATARIO, no podrá hacer uso del
referido Instrumento Musical fuera de la jurisdicción de la sede de LA FUNDACION, para lo cual, EL
COMODATARIO necesitará la previa autorización escrita dada por LA FUNDACION.

CUARTA: EL COMODATARIO se obliga a dar un uso normal al Instrumento Musical objeto del
presente contrato; en tal sentido, se compromete a observar un meticuloso cuidado, mantenimiento y
conservación del mismo. Si el Instrumento dado aquí en Comodato se destruye, o sufren deterioro
alguno diferente al normal causado por el transcurso del tiempo y el uso adecuado LA FUNDACION
se reserva el derecho de intentar las acciones civiles y penales que estime convenientes tendentes a
recuperar el valor atribuible a el Instrumento Musical, y que consta en la cláusula primera del presente
documento; así como también por Daños y Perjuicios que se ocasionen por la falta de EL
COMODATARIO. A tal efecto, la reposición del costo del Instrumento se hará al valor del mercado
vigente al momento de constatarse el daño.

QUINTA: LA FUNDACION se reserva el derecho de supervisar el estado en que se encuentra el


Instrumento Musical en lo que se refiere a las condiciones de uso, mantenimiento y conservación del
mismo, sin que EL COMODATARIO pueda negarse de manera alguna a aceptar dichos

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actos de supervisión por parte de LA FUNDACION. En consecuencia, EL COMODATARIO pondrá
a disposición de LA FUNDACION el referido Instrumento Musical en cualquier momento que así lo
requiera LA FUNDACION.

SEXTA: Será por cuenta de EL COMODATARIO el pago de la Póliza de Seguros cuyo beneficiario
sea LA FUNDACIÓN, que garantice el Instrumento Musical dado en Comodato.

SEPTIMA: La duración del presente contrato es de un (01) año, contado a partir de la firma del mismo.
Para ello, LA FUNDACION observará el rendimiento y progreso musical de EL COMODATARIO. No
siendo obligación de LA FUNDACION renovarlo bajo ningún concepto, lo cual no dará lugar a reclamo
alguno por parte de EL COMODATARIO.

OCTAVA: El presente contrato terminará por causa de EL COMODATARIO por las siguientes causas:
a.- cuando el Instrumento Musical dado aquí en Comodato haya sido dado en hipoteca, préstamo,
arrendamiento, comodato, o en venta por parte de EL COMODATARIO; b.- cuando se compruebe que
el Instrumento Musical haya sido utilizado con fines distintos a los contemplados en la cláusula tercera
del presente contrato; c.- cuando deje de ser integrante de la Fundación o Núcleo al cual pertenecen
d.- por muerte de EL COMODATARIO; e.- por el incumplimiento a cualquiera de las cláusulas
contempladas en el presente contrato; f.- cualquier otra causa que a juicio de LA FUNDACION
conlleve a la terminación del contrato

NOVENA: LA FUNDACION se reserva el derecho de exigir la entrega del Instrumento Musical dado
aquí en comodato en cualquier momento, mediante una simple comunicación de LA FUNDACION por
escrito dada con ocho (8) días de antelación a la entrega; sin que ello diere lugar a reclamo alguno por
parte de EL COMODATARIO.
DECIMA: EL COMODATARIO se obliga a entregar el Instrumento Musical objeto del presente
contrato en las mismas buenas condiciones en que lo recibe, excepto el normal deterioro causado por
el uso del mismo.
DECIMA PRIMERA: El presente contrato se entiende celebrado intuito personaje en atención a la
persona de EL COMODATARIO; en consecuencia, este no podrá ceder o traspasar el mismo a
terceras personas.
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DECIMA SEGUNDA: A los efectos del presente contrato se tendrá como residencia de EL
COMODATARIO la siguiente dirección:
___________________________________________________________________. En caso de
cambio de residencia EL COMODATARIO se obliga a notificarlo a LA FUNDACION en un lapso de
quince (15) días contados a partir del cambio.
DECIMA TERCERA: El presente contrato comenzará a regir a partir de la presente fecha
___________________.
DECIMA CUARTA: Las dudas y controversias que puedan suscitarse con motivo a la firma de este
contrato y que no pudieran ser resueltas amigablemente por las partes serán decididas por los
tribunales competentes de la República Bolivariana de Venezuela de conformidad con sus leyes; a
cuyo efecto se elige como domicilio especial a la ciudad de Caracas a la jurisdicción de cuyos
tribunales manifiestan someterse.
DECIMA QUINTA: El presente contrato contiene todas las estipulaciones convenidas entre las partes,
y por consiguiente no es válida ninguna otra que pretenda derogarlo, ampliarlo o modificarlo total o
parcialmente.
Y yo, __________________________, venezolano, mayor de edad, de este domicilio, titular de la
cédula de identidad Nro. _____________________________, por el presente documento declaro que
recibo conforme el Instrumento Musical que en acto se me entrega en Comodato, obligándome a
cumplir con las obligaciones estipuladas en el presente contrato. Se hacen tres ejemplares de un
mismo tenor y a un solo efecto en Caracas a los _________ días del mes de ____________ del año
dos mil quince (2015).

Por LA FUNDACION EL COMODATARIO


PEDRO BELTRÁN
Director de Bienes Nacionales (E) _____________________

ANDRÉS GONZÁLEZ
Director de Desarrollo Social

IDA ALTUVE ALTUVE


Consultor Jurídico
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Reglamentación del Uso del Celular

Se regula el uso del celular tal como sigue:

La decisión de portar los estudiantes el celular es potestad de sus


representantes.

Queda terminantemente prohibido el uso del celular dentro del aula de


clase. Bajo responsabilidad del profesor se podrá hacer uso del mismo. De
igual forma el uso del celular está terminantemente prohibido en los ensayos.

La pérdida o extravío de celular no será atendido por el nucleo ni se


responderá económicamente bajo ninguna circunstancia.

El uso indebido del celular en donde se aprecie registros que atentan contra
la moralidad, el irrespeto se procederá con sanciones de acuerdo a la Ley.

Los estudiantes que porten celular autorizados por sus padres ejecutarán
sus llamadas de emergencia quedando exento el nucleo de esta
responsabilidad.

De igual manera se prohíbe el uso en el plantel de equipos similares como:


mp4, ipod, cámara fotográfica o de video.

De tener el estudiante que hacer llamadas o mandar mensajes por cuasas de


emergencia debe solicitar permiso a quien en ese momento este dando la
instrucción.

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Normas para los Ensayos

Se dará un margen de tiempo de 15 minutos una vez comience el ensayo


para la llegada de quienes están retardados. Luego de este tiempo no se le
permitirá la entrada a la actividad.

El estudiante debe tener en todo momento la más estrictita disciplina y


atención para que los ensayos se efectúen con prontitud y orden.

Está prohibido el uso del celular.

Quien reciba un segundo llamado de atención por no atender la disciplina en


el ensayo será sacado del mismo y firmará el acta respectiva tras llamado de
atención. Se procederá a llamar a padres o representantes en caso de ser
menores de edad y se procederá a la suspensión temporal según el caso y
luego de reincidir tras la suspensión se procederá al retiro.

No se pueden retirar del ensayo sin autorización de quien esté haciendo la


actividad

Está terminantemente prohibido ingerir alimentos y bebidas durante el


ensayo.

Tres inasistencias sin justificación seguidas serán motivo de anulación de


contrato y retiro del núcleo.

Las justificaciones deben ser presentadas por escrito.

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