TITULO: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

I. Datos Informativos.

1. Facultad: Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental.

2. Carrera: Ingeniería Civil.

3. Curso: Física I.

4. Ciclo: II Ciclo.

5. Estudiante: Miguel Angel Rodríguez Sánchez.

6. Fecha: 07/02/2019

II. Objetivos.

1. Objetivo General.

El objetivo general de la práctica de laboratorio realizada es estudiar de forma

experimental el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA).

2. Objetivos Específicos.

 Verificar experimentalmente la acción que ejerce la gravedad en cuerpo en

movimiento sobre un plano inclinado.

 Demostrar en esta práctica de laboratorio que la aceleración es constante.

 Estudiar el MRUA que se produce al caer un cuerpo por un plano inclinado.

III. Fundamento Teórico.

1. Definición del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también conocido

como movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en el que un

móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración

1
constante. Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual

la aceleración interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la

gravedad. También puede definirse el movimiento como el que realiza una partícula que

partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.

En mecánica clásica el movimiento uniformemente acelerado (MRUA) presenta tres

características fundamentales.

 La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

 La velocidad varía linealmente respecto del tiempo

 La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

2. Formulas.

La aceleración se define como:

𝒅𝒗
𝒂= = 𝒄𝒕𝒆 … . . (𝟏)
𝒅𝒕
𝒅𝒙
𝒗= … … … (𝟐)
𝒅𝒕

La ecuación de posición de la partícula está dada por:

𝟏 𝟐
𝒙 = 𝒙𝟎 + 𝒗𝟎 𝒕 + 𝒂𝒕 … . . (𝟑)
𝟐

Para x0 = 0, por la ecuación (4) la velocidad es:

𝒅𝒙 𝟏
𝒗= = 𝒗𝟎 𝒕 + 𝒂𝒕𝟐 … . . (𝟒)
𝒅𝒕 𝟐

O también, sustituyendo v en la ecuación (1)

𝒅 𝒅𝒙 𝒅𝟐 𝒙
𝒂= ( )= = 𝒄𝒕𝒆 … . . (𝟓)
𝒅𝒕 𝒅𝒕 𝒅𝒕𝟐
Para una partícula que parte del reposo (v0=0) con aceleración constante a, y cubre una

distancia d en un tiempo t. Su aceleración según la ecuación (3) está dada por:

2
 𝟐𝒅
𝒂= … … … . . (𝟔)
𝒕𝟐

3. Graficas del MRUA.

En las siguientes figuras se representan las gráficas para este movimiento.

3
IV. Materiales.

1. Una cinta métrica.

Instrumento utilizado para la medición de la barra graduada, el cual esta expresado

en centímetros con un error de (0.05)

Figura 4. “Una cinta

métrica”.

2. Cuatro Soportes Universales.

Instrumento utilizado para el soporte de las pinzas y nueces.

Figura 5. “Soporte Universal”.

4
 3. Dos Barra Graduada de Metal.

Instrumentos metálicos de 1 m, los cuales nos servirán como base inclinada por los

cuales rodara la esfera metálica.

Figura 6. “Barra Metálica”.

4. Dos Nueces de Laboratorio.

Instrumento utilizado para fijar las barras de metal y a la misma vez con el otro

extremo fijarse en el soporte universal.

Figura 7. “Doble nuez”.

5. Cuatro pinzas.

Las cuales nos servirán de soporte para fijar el instrumento de medición del intervalo

de tiempo de movimiento de la masa esférica la masa esférica.

Figura 8. “Pinza de Laboratorio”.

5
6. Un transportador.

Con el cual mediremos el ángulo de inclinación de la de nuestro plano a base.

Figura 9. “Transportador”.

7. Una esfera metálica.

Esfera metálica de color negro, de diámetro = 1cm

Figura 10. “Masa Esférica”.

8. Un pie de rey.

Instrumento utilizado para la medición del diámetro de la esfera metálica a utilizar.

Figura 11. “Pie de Rey”.

9. Módulo medidor de intervalos de tiempo.

Compuesto por un cronómetro, un micro imán y un sensor de llegada o de golpe.

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 V. Diagrama de Instalación.

Figura 12. “Dispositivo experimental para estudiar el movimiento rectilíneo

Uniformemente acelerado”.

VI. Procedimiento.

1. Marcar a lo largo de las varillas distancias de 10 cm, 20 cm hasta 100 cm.

2. Armar el equipo tal como se muestra en la figura 12. (las varillas deben estar

inclinadas 15º con respecto a la horizontal).

3. Colocar el micro imán en el extremo más elevado de las varillas y el sensor

de llegada a 10 cm del micro imán, de tal manera que el cronómetro se active

cuando el micro imán suelte la bolita y se desactive cuando tope el sensor de

llegada.

4. Colocar la bolita en el micro imán y luego soltarla (v0=0).

5. Medir el tiempo que la bolita tarda en desplazarse entre el micro imán y el

sensor de llegada en la tabla 1 (repetir este paso 5 veces).

6. Colocar el sensor de llegada a una distancia de 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90

cm del micro imán y repetir el paso 3, 4 y 5 para cada una de ellas.

7. Utilizar la ecuación (6) para determinar la aceleración y anotar los resultados

en la tabla dada.

7
 VIII. Conclusiones.

 Se pudo determinar que la fuerza de gravedad que actúa sobre un cuerpo en

movimiento que recorre un plano inclinado obliga al objeto a seguir

desplazándose a una mayor velocidad en cada instante de tiempo hasta

alcanzar su velocidad límite.

 Pudimos demostrar que la aceleración es constante, es decir no varía con el

tiempo. La aceleración versus el tiempo gráficamente nos representa una

función constante es decir toma el mismo valor para cualquier valor de la

variable independiente.

 Nos dimos cuenta que el MRUA que se produce por un plano inclinado tal

como mencionamos es constante y además la acción de la gravedad obliga al

cuerpo a seguir aumentando su velocidad.

IX. Recomendaciones.

 Escuchar atentamente y en silencio las indicaciones del profesor dentro del

laboratorio para aprender dichos cálculos.

 No interrumpir con movimientos el dispositivo de trabajo, ya que alteraría los

cálculos lo cual conllevaría al incremento del error.

 Cuestionar al docente en partes en que no entendamos para evitar confusiones

a la hora de realizar el informe de laboratorio.

X. Cuestionario

1. Graficar la posición versus tiempo, velocidad versus tiempo y aceleración

versus el tiempo.

8
 Figura 13. "Distancia vs Tiempo"
1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0.0000 0.2000 0.4000 0.6000 0.8000 1.0000 1.2000

Figura 14. "Velocidad vs Tiempo".

2.0000
1.8000
1.6000
1.4000
1.2000
1.0000
0.8000
0.6000
0.4000
0.2000
0.0000
0.0000 0.2000 0.4000 0.6000 0.8000 1.0000 1.2000

Figura 15. "aceleracion vs tiempo".

2.0000
1.8000
1.6000
1.4000
1.2000
1.0000
0.8000
0.6000
0.4000
0.2000
0.0000
0.0000 0.2000 0.4000 0.6000 0.8000 1.0000 1.2000

9
2. Expresar la aceleración del experimento en 𝒎⁄𝒔𝟐 a 𝒑𝒊𝒆⁄𝒔𝟐 .

Tabla Nº2

Nº 𝒎⁄𝒔𝟐 𝒑𝒊𝒆⁄𝒔𝟐
1 1.8436 6,0486
2 1.8127 5.9472
3 1.8022 5.9127
4 1.8222 5.9783
5 1.8275 5.9957
6 1.8197 5.9701
7 1.8328 6.0131
8 1.8220 5.9776

3. Calcular el error al medir el tiempo.

Tabla Nº3

ERROR DEL
TIEMPO
∑𝑵 ̅ 𝟐
𝒏=𝒊(𝒕𝒊 − 𝒕)
𝜹𝒕 = √
𝑵(𝑵 − 𝟏)
Nº 𝒕 = 𝒕̅ ± 𝜹𝒕

(segundos)
1 0.4658 ± 0.0003

2 0.5753 ± 0.0005

3 0.6663 ± 0.0004

4 0.7408 ± 0.0007

5 0.8103 ± 0.0009

6 0.8771 ± 0.0014

7 0.9343 ± 0.0008

8 0.9939 ± 0.0014

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 Bibliografía.

 Díaz, J. (1996). Física: Teoría y Problemas. Lima: Editorial San Marcos.

 Leyva, H. & Leyva, T. (2012). Física I: Teoría, Problemas Resueltos y

propuestos. Primera edición. Lima, Perú: Editorial Moshera S.R.L.

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Anexos.

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