Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – fase 2 – Formular
el proyecto del grupo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diseño y Evaluación Integral de Proyectos
curso
Código del curso 108002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 2 de marzo
lunes, 1 de abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El aprendizaje basado en proyectos dentro del desarrollo de procesos
formativos del curso Diseño y Evaluación Integral de Proyectos se
centrara en la investigación, el aprendizaje personal y colaborativo y la
reflexión como mecanismos para que el participante desarrolle
competencias propias de la gestión de proyectos. De acuerdo con lo
anterior este tipo de aprendizaje requiere de la cooperación, el
aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo buscando aplicar distintos
saberes que se hacen necesarios para construir cada uno de los pasos
solicitados en las actividades del curso.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 2: Herramientas para la gestión de proyecto:
1. Herramientas para el diseño de proyectos
2. Herramientas para la planeación de proyectos
3. Otras herramientas de gestión para el proyecto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Cada integrante del grupo debe ingresar al Entorno de Conocimiento,
revisar, dar lectura y comprender las temáticas recomendadas para la
Unidad 2: Herramientas de Gestión de los Proyectos en el entorno de
conocimiento, se hace necesario seguir los siguientes pasos:

1. Cada estudiante debe ingresar al entorno de aprendizaje práctico,

leer, analizar y seguir las instrucciones descritas en la Guía para el
uso recurso educativo matriz de marco lógico.

2. Cada estudiante debe escoger el rol que va a desempeñar en este

nuevo trabajo colaborativo.

3. Cada estudiante debe aportar de manera frecuente y comprometida

(mínimo dos veces por semana) para construir la actividad requerida,
analizando y comentando los aportes de sus compañeros.
Actividades a desarrollar
Todos los integrantes del grupo deben realizar aportes individuales en el
espacio de construcción de la actividad ubicado en el entorno de
aprendizaje colaborativo denominado: Unidad 2: Fase 2 – Formular el
proyecto del grupo que favorezca la elaboración de la actividad
colaborativa correspondiente a la Unidad 2 del curso. Con el aporte de
todos los integrantes sobre el problema acordado deben seguir las
instrucciones descritas en la Guía para el uso de recurso educativo Matriz
de marco lógico ubicada en el entorno de aprendizaje práctico.
Construcción: Entorno de aprendizaje colaborativo
Entornos
Unidad 2: Fase 2 - Formular el proyecto del grupo
para su
Entrega: Entorno de seguimiento y evaluación del
desarrollo
aprendizaje.
Individuales:
 Cada estudiante debe realizar aportes individuales en el
espacio de construcción de la actividad ubicado en el
entorno de aprendizaje colaborativo siguiendo las
instrucciones descritas en la Guía para el uso de recurso
educativo Matriz de marco lógico ubicada en el entorno de
aprendizaje práctico.

Colaborativos:
Todos los integrantes del grupo deben trabajar el proyecto
de la pasada actividad, el cual será el proyecto sobre el
que el grupo desarrollará el uso del recurso educativo
matriz de marco lógico.

El informe final debe entregarse en el entorno de

seguimiento y evaluación Fase 2: Formular el proyecto del
grupo - entrega de la actividad en una carpeta comprimida
que contenga:

Productos 1. El recurso educativo matriz de marco lógico con los

a entregar datos del proyecto.
por el
estudiante 2. Un informe en PDF con la siguiente estructura:

1. Portada
2. Introducción
3. Nombre del proyecto
4. El contexto del proyecto
5. Planteamiento del problema
6. Antecedentes y justificación del proyecto
7. Matriz de análisis de involucrados
8. Objetivos
9. Marco institucional
10. Mecanismos de coordinación
11. Presupuesto
12. Conclusiones
13. Bibliografía
14. Normas APA

3. El nombre del trabajo a presentar debe ser: Código del

curso_Fase 2¬_Número del grupo, ejemplo:
108002_Fase 2_5

Valoración 100 puntos

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada integrante del grupo debe ingresar al Entorno de

Conocimiento, revisar, dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la Unidad 2:
Herramientas de Gestión de los Proyectos en el entorno
Planeación
de conocimiento.
de
actividades
Luego debe ingresar al entorno de aprendizaje práctico,
para el
leer, analizar y seguir las instrucciones descritas en la
desarrollo
Guía para el uso recurso educativo matriz de marco
del trabajo
lógico.
colaborativo
Aportar de manera frecuente y comprometida (mínimo
dos veces por semana) para construir la actividad
requerida.
Roles a
desarrollar • Líder de proyecto.
por el • Administrador de recursos.
estudiante • Líder de gestión de conocimiento.
dentro del • Líder de gestión de estándares.
grupo • Jefe funcional.
colaborativo
 Líder de proyecto. Encargado de presentar el
proyecto ante el comitente del proyecto (tutor) así
mismo también debe encargarse de planear,
Roles y organizar, dirigir y controlar el desempeño de los
responsabili miembros de su equipo.
dades para
la  Administrador de recursos. Encargado de
producción gestionar el tiempo y las participaciones de cada uno
de de los miembros del proyecto así como motivarlos
entregables para su adecuado desempeño en el curso.
por los
estudiantes  Líder de gestión de conocimiento. Dentro de sus
funciones se encuentra: recopilar el conocimiento
organizacional del equipo del proyecto. Facilitar la
gestión del gerente del proyecto. Gestionar la
 documentación del proyecto, desarrollar y visibilizar
el repositorio documental del proyecto.

 Líder de gestión de estándares. Su rol se enfoca

en definir los estándares que el proyecto debe
cumplir, crear / gestionar las herramientas que
permitan el diseño del plan, su seguimiento y su
control.

 Jefe funcional. Encargado de brindar soporte en

las funciones de todos los miembros del equipo de
proyecto y brindar apoyo en todas las actividades
que sean hitos dentro del desarrollo del mismo.
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Norma A.P.A. la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de
Norma que se considere necesaria. Las Normas APA
son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias
Uso de sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
referencias Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas A.P.A., como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
Políticas de
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
plagio
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en

el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
Ingreso por ingresa al foro de ingresa al foro El estudiante no
parte del manera oportuna, faltando 3 días para ingresa al foro del
15 puntos
estudiante en se presenta y cerrar la actividad y curso.
el foro escoge el rol. escoge el rol.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
participa en el foro
El estudiante
con su trabajo
participa en el foro El estudiante no
Participación según la guía de
con su trabajo participa en el foro
individual del actividades y
individual menos de con su trabajo 15 puntos
estudiante en rubrica de
dos veces por individual.
el foro evaluación mínimo
semana.
dos veces por
semana.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza
mínimo dos El estudiante realiza
comentarios o mínimo un El estudiante no
sugerencias comentario realiza
Realiza constructivas a los constructivo a los comentarios o
comentarios trabajos trabajos sugerencias a los 10 puntos
en el foro presentados en el presentados por sus trabajos
foro por los compañeros en el presentados.
compañeros del foro.
curso.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante ayuda
Ayuda a la El estudiante ayuda El estudiante no
un poco a la 5 puntos
elaboración a la elaboración de ayuda a realizar el
elaboración del
 del trabajo todo el trabajo trabajo trabajo
colaborativo colaborativo. colaborativo. colaborativo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento final
El equipo no tuvo
fue elaborado
Aunque el en cuenta las
teniendo en cuenta
documento normas básicas
la estructura
presenta una para la
sugerida en la guía
estructura base, la construcción del
Estructura del de actividades, el
misma carece de producto final o 20 puntos
producto orden de los temas
algunos elementos utilizo
y el nombre del
del cuerpo herramientas
archivo
solicitado. diferentes a las
corresponden a lo
sugeridas.
requerido.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento se No hay errores de
presentó en el ortografía y el
El documento
formato solicitado, documento
presenta
el manejo de citas y presenta una
deficiencias en
referencias es mediana
redacción y
satisfactorio, la articulación de las
Redacción, errores
redacción es ideas y la estructura
Referencias y ortográficos, se 15 puntos
excelente, las ideas de los párrafos;
Ortografía maneja de manera
están aunque presenta
inadecuada el uso
correlacionadas y el referencias, estas
de citas y
cuerpo del texto es no se articulan
referencias.
coherente en su adecuadamente con
totalidad. el trabajo.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se cumplió con los La tarea fue
objetivos del entregada de
El documento no
trabajo de manera manera parcial, el
da respuesta a los
Fines del satisfactoria, se informe final no
lineamientos de la 15 puntos
Trabajo desarrollaron de contiene la totalidad
actividad
manera oportuna y de puntos
propuesta.
pertinente todos los requeridos en la
puntos requeridos Guía integrada de
 en la guía de actividades, además
actividades, en el la actividad
informe de la construida no
actividad se puede presenta
evidenciar que los argumentos
integrantes del suficientes.
grupo revisan,
analizan, asimilan y
aplican
eficientemente los
contenidos de la
unidad.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo realizado El trabajo El trabajo
por el grupo tiene presentado tiene presentado no
Normas APA las Normas APA una parte de las tiene las Normas 5 puntos
recomendadas. Normas APA. APA.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100