NUEVA EDUCACIÓN SECUNDARIA

INFORMACIÓN GENERAL

La Dirección Nacional de Educación Secundaria es el órgano de línea del MED,

dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, que formula y propone la
política pedagógica de alcance nacional para la educación secundaria.

Norma, supervisa y evalúa las actividades de carácter técnico pedagógico

desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los centros de educación
ocupacional y los institutos superiores tecnológicos.´

VISIÓN

En el año 2006, la Educación Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte

de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Perú.
Es obligatoria para los púberes y adolescentes y, además, gratuita en los centros
educativos públicos. Se basa en un enfoque curricular centrado en la persona y en la
sociedad, y en modelos pedagógicos y de gestión abiertos al cambio, con propuestas
flexibles, dinámicas, democráticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la
población atendida. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos
adecuados. Cuenta con docentes actualizados, competentes, revalorados
profesionales, social y económicamente.
MISIÓN

En la Educación Básica, el Nivel Secundario contribuye a la construcción de la

identidad, el pensamiento abstracto y la interacción social de manera ética; así como
al desarrollo corporal y motriz de púberes y adolescentes, consolidando sus
aprendizajes básicos y preparándolos para la vida ciudadana, la inserción en el
mundo laboral, el aprendizaje y la educación continuos.

PROPUESTA CURRICULAR

 Ejes curriculares
 Contenidos transversales
 Áreas curriculares
 Competencias y procesos característicos
 Contenidos de aprendizaje y componentes
 Lineamientos de evaluación
 NUEVA EDUCACIÓN SECUNDARIA

INFORMACIÓN GENERAL

La Dirección Nacional de Educación Secundaria es el órgano de línea del MED,

dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, que formula y propone la
política pedagógica de alcance nacional para la educación secundaria.

Norma, supervisa y evalúa las actividades de carácter técnico pedagógico

desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los centros de educación
ocupacional y los institutos superiores tecnológicos.´

VISIÓN

En el año 2006, la Educación Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte

de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Perú.
Es obligatoria para los púberes y adolescentes y, además, gratuita en los centros
educativos públicos. Se basa en un enfoque curricular centrado en la persona y en la
sociedad, y en modelos pedagógicos y de gestión abiertos al cambio, con propuestas
flexibles, dinámicas, democráticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la
población atendida. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos
adecuados. Cuenta con docentes actualizados, competentes, revalorados
profesionales, social y económicamente.
MISIÓN

En la Educación Básica, el Nivel Secundario contribuye a la construcción de la

identidad, el pensamiento abstracto y la interacción social de manera ética; así como
al desarrollo corporal y motriz de púberes y adolescentes, consolidando sus
aprendizajes básicos y preparándolos para la vida ciudadana, la inserción en el
mundo laboral, el aprendizaje y la educación continuos.

PROPUESTA CURRICULAR

 Ejes curriculares
 Contenidos transversales
 Áreas curriculares
 Competencias y procesos característicos
 Contenidos de aprendizaje y componentes
 Lineamientos de evaluación
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