SOLUCIONARIO PSU ROMA -1

1. La alternativa correcta es A
1. ……….. no es cierto que exista una real preferencia por el estudio de las
humanidades, sí se ha advertido un incremento en el número de estudiantes
matriculados en las carreras del área.

La oración se estructura en torno a la función concesiva: la primera parte de ella

plantea algo negativo (“no es cierto que…”), lo cual no es impedimento para lo
indicado en la segunda parte. El conector “Si bien” equivale a “aunque”, “no obstante”.

2. La alternativa correcta es A

La oración se estructura en torno a la función consecutiva: la primera parte de ella

plantea una situación posible (“un escritor encerrado en sí mismo”), y la segunda
contiene la consecuencia, el riesgo que corre. Las alternativas B y E tienen como base
la función disyuntiva, lo cual es un error porque “encerrarse en sí mismo” no es
análogo a “olvidar al lector”; no se trata de escoger entre una u otra, sino que la suma
de ambas genera el discurso cerrado. Los conectores ofrecidos en las otras alternativas
presentan problemas de coherencia.

3. La alternativa correcta es B

Es una definición de “texto”; los conectores “porque “ y “pues” no son coherentes pues
no se trata de causas; el conector “cuando”, por otra parte, no es cohesivo ni
coherente ya que una definición “es” siempre, y no depende de la ocasión
determinada, que es lo sugerido en el “cuando”.

4. La alternativa correcta es C

El ejercicio pretende mostrar el transcurso de tiempo necesario para construir “el libro
inspirado”, desde su origen a su culminación. En ese sentido, los conectores “por lo
tanto” y “luego” no son coherentes –no se trata de una oración consecutiva-. El
conector “con” no es coherente con la idea del largo periodo requerido para crear el
libro.

5. La alternativa correcta es A

Es una adversativa restrictiva, pues solo ”en cierto modo” un texto parece la primera
visión
de otro; en realidad es bastante diferente, por lo tanto, sólo sirven conectores como
“pero”
o “sin embargo. Además en la segunda parte de la oración, la correlación
“tanto…como”
permite identificar los dos aspectos en que se destaca la diferencia entre ambos
textos.

6. La alternativa correcta es A
Se trata de una oración construida con la función adversativa de exclusión: la segunda
parte
de ella niega absolutamente lo expresado en la primera. El conector “a veces” no es
cohesivo; los conectores “solo” y “siempre” no son coherentes, pues la idea es
enfatizar que
“lo malo” que se aprende en la televisión es muy difícil de “deseducar”.

7. La alternativa correcta es E

Solo son coherentes para señalar el concepto propuesto por Piaget los conectores
“según” o
“de acuerdo con”; el conector “más bien” no es cohesivo lo que elimina la alternativa
A;
además, el conector “sino que” exige la presencia de un verbo a continuación y como
eso no
ocurre, se elimina la alternativa D

8. La alternativa correcta es A

Predomina la función continuativa reiterativa; cuando se habla de la unión para

procrear se
está refiriendo al matrimonio; las otras alternativas no son coherentes con este criterio

9. La alternativa correcta es A

El texto plantea una situación (“la herencia hispánica”)y luego la restringe señalando
su
pérdida, lo que da como consecuencia una construcción sin tradiciones y sin respeto a
las
normativas actuales; el conector “aunque” no es coherente con ello; el conector “en
efecto”
(D) es para corroborar, y “no obstante” (E) permite generalmente una función
concesiva. El
conector “menos” (B) no es cohesivo.

10. La alternativa correcta es C

La primera parte de la oración cumple la función copulativa: el conector “Y” une los
verbos
“bajaba" con “terminaba”, ambos referidos a la barba. Las alternativas A (hasta que),
B
(pero que) y E (pero) no son coherentes con lo explicado anteriormente; en l a
alternativa D,
el conector “frente a” no expresa correctamente el concepto de poner los lentes ante
los
ojos (que más bien equivale a “delante de”)

11. La alternativa correcta es C

Ya que el tema es la redacción de una noticia, lo primero es definir el concepto

“Noticia”
(opción 3) y luego se sigue el orden de la estructura de una noticia: epígrafe, titular
(opción
2), el Lead –en cuanto primer párrafo del cuerpo de la noticia- (opción 1), después loa
restantes párrafos del cuerpo (opción 4); finalmente, un tipo específico de cuerpo, el
que
tiene varios párrafos (opción 5).

12. La alternativa correcta es D

La opción (6) plantea una situación respecto al lenguaje en publicidad; luego hay tres
grupos de ejemplos: (1) plantea ejemplos del vocabulario habitual en publicidad, (5 –
4)
ejemplifica con el lenguaje en las carnicerías; el conector “más aun” indica el orden en
que
están relacionados; la expresión “es similar” nos indica que (2 – 3) el ejemplo de los
restaurantes se compara con la carnicería y , por lo tanto, va al final.

13. La alternativa correcta es C

Se inicia con la opción que entrega el concepto más amplio (4): la comunicación
humana. La
opción (1) entrega una idea muy básica (lo plantea con la palabra “inicialmente”) para
aproximarse al concepto; nos habla de “emisor” (lo que nos remite a la opción (5)) y
luego
del “receptor” (es decir, la opción (2)). La opción (3) engloba ambos factores en un
comentario que sirve de conclusión.

14. La alternativa correcta es C

Primero se define qué es CAMI (en la opción 5), y quién lo dirige (3). Luego se indica
su
característica principal (2) la cual es complementada por la opción 4 que se inicia con
el
pronombre “éstas”, es decir, las terapias complementarias; finalmente se entrega un
detalle
más específico: las etapas o pasos de la terapia (1)

15. La alternativa correcta es D

Primero se define el título del ejercicio (en la opción 1), y luego se indica su idea
principal
(4); en ella se menciona primero a Superman y se lo define en (2); el segunda
mencionado
es Batman y se lo define en las opciones (5 – 3). Finalmente, un comentario a modo
de
conclusión que cierra el ejercicio (6)

16. La alternativa correcta es B

Primero se define el título del ejercicio (en la opción 3), y luego se indica su ubicación
(1); a
continuación se entrega la característica fundamental (opción 4): consta de 400 figuras
y
está dividida en tres secciones. Luego se refiere a la sección superior (2) y finaliza con
la
sección central (5). Esta opción 5 comienza con la conjunción “y” lo cual indica que ella
va
en segundo lugar.

17. La alternativa correcta es B

El ejercicio va de lo general a lo particular. Se inicia con la opción (2), pues entrega

una
información más amplia (“la colección de 50 obras, una de las cuales es la biografía de
Nerón”) que la del título; a continuación define (3 - 4) de qué se trata el título del
ejercicio;
posteriormente se entrega una característica principal de la obra (5) y se finaliza con
un
dato concreto y específico: el número de páginas (1).

18. La alternativa correcta es C

La opción 5 desarrolla lo esbozado en el título, identificando al “importante escritor

francés”;
la opción 3 explica la causa de que se le considere importante; la opción 4 entrega una
característica secundaria (miembro de la Academia) la cual es complementada por la
opción
2 (indica desde cuando pertenece a dicha Academia); El ejercicio se cierra con un
detalle
específico y concreto: el premio Goncourt (opción 1).

19. La alternativa correcta es C

El ejercicio va de lo más general a lo particular. Se inicia con la opción (4), pues

entrega
una información más amplia (“los movimientos culturales”) que la del título (el
romanticismo
y sus orientaciones que es la opción 1); usando el criterio cronológico se menciona
la
característica principal de cada tendencia (5) y finalmente se las detalla (2) y luego
(3).

20. La alternativa correcta es C

Primero se define qué es un Cantar de Gesta (3 - 2), y su origen (1). Luego se indica
su
característica principal (5); finalmente se entrega un detalle más específico y particular
referido a la literatura escrita (4)

21. La alternativa correcta es A

El ejercicio va de lo más general a lo particular. Se inicia con la opción (1), pues
entrega
una información más amplia (“los diversos medios de comunicación”) que la del título
(un
hecho noticioso); esta cita de los medios de comunicación permite contextualizar los
textos
periodísticos (2) y clasificarlos (4) en interpretativo o informativo; se indica que uno de
los
textos informativos es la noticia (5) y finalmente se relaciona ésta con el hecho
noticioso
(3).

22. La alternativa correcta es A

Se inicia con la opción (3), pues entrega una información más amplia (“las
vanguardias”)
que la del título (una de las vanguardias); lo necesario ahora es definir el concepto
“Vanguardias” (opción 1); a continuación, y siempre con criterio deductivo, se define
Surrealismo (2), se entrega una característica (5) y se menciona a un representante
principal (4).

23. La alternativa correcta es B

Se inicia con la opción (1), pues entrega una información más amplia
(“comunicación”) que
la del título (“función referencial”); la opción (5), a continuación, presenta la necesidad
de
los factores y la (2), la existencia de varias funciones, una de las cuales es la
referencial
(opción 3). Finaliza con un ejemplo concreto de función referencial (4).

24. La alternativa correcta es D

Se inicia el ejercicio con la opción (2), pues entrega una información más amplia
(“texto”)
que la del título (“párrafo”); la opción (5), a continuación, entrega la estructura de un
texto,
uno de cuyos elementos es el párrafo, el que define en seguida con la opción (3);
luego
menciona que hay diversos tipos de párrafo (opción 1), y finaliza con un tipo de
párrafo en
particular (opción 4).

25. La alternativa correcta es E

Ya que el tema es la focalización interna, lo primero es definir el concepto

“Focalización”
(opción 2-3), ambas opciones están unidas por el conector “es decir” pues la opción 3
reitera lo expresado en la anterior; luego se entregan los tipos de focalización lo que
nos
remite a la opción (5); las opciones (1 – 4) explican y clasifican un tipo específico de
focalización.

26 -56. La alternativa correcta es B

En el texto se plantea que “La enorme mansión de argamasa lunar, extraviada en la

soledad
del desierto, se estremeció hasta los estribos”, empleando la palabra “estribos” como
“Elemento macizo que sostiene un arco o una bóveda y contrarresta su empuje”
(D.R.A.E.),
de ahí que la alternativa correcta sea “cimientos”. Por otro lado, las demás alternativas
apuntan a definiciones que no se relacionan con las ideas expuestas en el ejercicio.

27 - 57. La alternativa correcta es A

En el texto se plantea que “La enorme mansión de argamasa lunar, extraviada en la

soledad
del desierto, se estremeció hasta los estribos con la primera embestida”, empleando la
palabra “embestida” como “Acometida, ataque violento” (D.R.A.E.), de ahí que la
alternativa
correcta sea “arremetida”. Por otro lado, las demás alternativas apuntan a definiciones
que
no se relacionan con las ideas expuestas en el ejercicio.

28 -58. La alternativa correcta es C

En el texto se plantea que “Eréndira, que nunca hablaba si no era por motivos
ineludibles”,
empleando la palabra “ineludibles” como “Que no se puede soslayar o esquivar”
(D.R.A.E.),
de ahí que la alternativa correcta sea “inevitables”. Por otro lado, las demás
alternativas
apuntan a definiciones que no se relacionan con las ideas expuestas en el ejercicio.

29 - 59. La alternativa correcta es E

Se puede inferir que Eréndira tenía dotes adivinatorias, a partir de lo mencionado en el

texto
cuando ella dice: “Entonces era una carta con malas noticias pero no llegará nunca”.

30 -60. La alternativa correcta es B

El tema que se desarrollará en la historia que se inicia en el fragmento es la tragedia

de
Eréndira, lo que se puede apreciar cuando el emisor dice: “Eréndira estaba bañando a
la
abuela cuando empezó el viento de su desgracia”.

31 - 61. La alternativa correcta es C

La descripción de la nieta corresponde a un retrato, ya que corresponde a una mezcla
de
aspectos físicos y psicológicos del personaje, tal como se advierte en el texto: “ La
nieta
había cumplido apenas los catorce años, y era lánguida y de huesos tiernos, y
demasiado
mansa para su edad”.

32 -62. La alternativa correcta es A

En esta pregunta se solicita la identificación de un enunciado que relacione los

conceptos de
teoría y realidad. Comenzando el análisis por la opción A, nos damos cuenta de que es
la
correcta, ya que es una transcripción literal de lo mencionado en la quinta línea. La
opción B
es incorrecta, pues menciona solo a algunas teorías, la opción C le atribuye una
utilidad real
a las transcripciones teóricas, información que no se indica en el texto. La opción D
indica
que no hay teoría útil, siendo que el texto habla de la finalidad de las mismas en la
observación de la naturaleza. La opción E es incorrecta, pues niega la utilidad de las
transcripciones.

33 -63. La alternativa correcta es E

El proceso cognitivo para responder este ítem requiere extraer la tesis indicada en la
segunda línea del párrafo. El emisor señala que “la mayoría de nuestras leyes son tan
solo
aproximaciones”, por lo cual la alternativa correcta es la letra E.

34 - 71. La alternativa correcta es C

Para resolver este ítem los postulantes deberán analizar la información presente en el
párrafo, con el fin de determinar el sentido de la palabra macizo en su contexto. La
palabra
macizo tiene el sentido de “sólido, lleno, bien fundado” en su segunda acepción del
DRAE.
En tal sentido, la opción clave es C consistente. De acuerdo con el DRAE, algo
consistente
tiene el sentido de “duración, estabilidad, solidez”. De esta forma, la opción C explica
el
sentido de la palabra macizo.
35-72. La alternativa correcta es C

En este ejercicio el postulante debe reconocer conceptos que permitan caracterizar al

hombre pobre del relato, el cual recibe de su amigo milagroso un ladrillo que se
convirtió en
oro. El hombre pobre lo considera escaso, ante lo cual solicita más oro, recibiendo un
león
del mismo material. A continuación insiste en que ambos elementos son escasos, lo
que
permite caracterizar al individuo como ingrato, que de acuerdo al DRAE es
“desagradecido,
que olvida o desconoce los beneficios recibidos”. Dado que además exige el dedo del
hacedor de prodigios, se considera que también es ávido, es decir, “ansioso,
codicioso”, por
lo cual la alternativa correcta es la opción C.

36 - 73. La alternativa correcta es A

De acuerdo con el DRAE, el término desencantado tiene el sentido de: “Decepcionado,

desilusionado”. “Deshacer el encanto”. Considerando la definición anterior, el uso del
término desencantado, en el contexto, alude al hecho de que existe decepción por
parte del
personaje del relato y eso determina la decisión de saltar al vacío. En tal sentido, la
opción
clave es la A, decepcionado, por cuanto tiene el significado de: “Desengañarse o
desilusionarse”, que mantiene el sentido del término desencantado en el contexto. Las
opciones B perturbado, C enajenado, D iracundo y E abrumado son distractores, pues
poseen un sentido diferente al término lema en su contexto. La opción B alude
“Perdida del
juicio o de la razón", al igual que la alternativa C, en cambio la alternativa D se
refieren a
algo “que está alterado o propenso a la ira”.
Finalmente, la opción E significa “Que produce tedio o hastío, asombro o admiración”,
es
decir, hace referencia a algo que pueda provocar asombro o agobio, que no
corresponde al
sentido de desilusión con que se utiliza la palabra desencantado en el fragmento.

37 -74. La alternativa correcta es C

De acuerdo con el DRAE, el término furtivo tiene el significado “Que se hace a

escondidas”.
En tal sentido, la opción clave corresponde a la opción C escondidos, que adquiere el
sentido
de “secreto” Dicha opción es clave, por cuanto el término furtivo conserva el sentido de
la
palabra lema, esto es, la idea de aquello que se realiza de forma privada y es lo que
logra
ver el personaje al caer.
Las opciones A, B, D y E son distractores, en tanto su sentido no corresponde al del
término
furtivo en su contexto. La opción A, apasionado, tiene el sentido de “estar poseído por
alguna pasión o afecto” La opción C inapropiado, de acuerdo con el DRAE, tiene el
sentido de
“inadecuado”; y la opción D, profundos, tiene el sentido de: “Más cavado y hondo que
lo
regular”. Finalmente, la opción E, incoherentes, tiene el sentido de “No coherente, no
tiene
sentido o lógica”, que no corresponde al sentido del término lema en su contexto.

38 - 77. La alternativa correcta es B

En este ítem, el postulante debe realizar el proceso cognitivo de identificar la

información
que le permite establecer una relación de sentido entre lo descrito en la opción
correcta. “La
tragedia nació en Atenas: los himnos que se cantaban en honor a Baco en las fiestas
que era
costumbre celebrar después de la vendimia fueron al principio improvisados”. Y lo que
indica
el autor en el párrafo tres, en el cual estable una relación de diferenciación entre
comedia y
tragedia. “La tragedia y la comedia griega se diferenciaron no sólo en su origen sino
principalmente en su objeto” es importante aquí el uso de la marca lingüística no sólo
– sino
principalmente, ya que mediante ésta se incluye información que determina la
diferencia
entre una y la otra. La alternativa A es incorrecta porque no se determina el origen de
la
tragedia en el primer párrafo y en el párrafo tercero no describe las diferencias entre
comedía y tragedia, solo las señala. La alternativa C no es correcta, ya que en el
párrafo uno
se describe la costumbre de celebración que da origen a la tragedia y en el párrafo tres
no
contrasta los temas de una u otra, solo los diferencia. Alternativa D es incorrecta
debido a

que menciona las fiestas bacanales solo como un dato

accesorio y en el párrafo tercero señala las diferencias entre comedia y tragedia, no
describe
los motivos de estas. La alternativa E es incorrecta ya que, en el primer párrafo no se
hace
mención a lugares donde ocurre la tragedia y en el párrafo tercero se refiere sólo a las
diferencias entre comedia y tragedia.
39 - 78. La alternativa correcta es E

En este ítem, el postulante debe realizar el proceso cognitivo de identificar los

antecedentes
o datos aportados por el autor para concluir que Esquilo es el precursor de la tragedia.
La
opción correcta es E pues, se menciona a esquilo como quien le otorga las primeras
características a la tragedia: “Esquilo sustituyó el diálogo al monólogo, cubrió los
rostros de
los actores con una máscara que imitaba el del personaje que representaban, les dio el
coturno y los vestidos adecuados y los hizo representar sobre un tablado”
posteriormente se
menciona a Sófocles y a Eurípides quienes mejoran lo que había ya hecho Esquilo, se
puede
concluir que este fue su artífice. La opción A es incorrecta porque, Esquilo no implanto
esas
formas dramáticas, más bien sustituyo la una por la otra. La opción B es incorrecta
porque,
no se puede deducir que estos dieron vida al drama, solo se mencionan como
personajes
que con sus aportes fueron determinando las características de este. La alternativa C
es
incorrecta debido a que Esquilo utiliza las máscaras y otros elementos para vestir a los
personajes quienes representaban sobre un tablado que era decorado, son
mencionados
como diferentes elementos en el párrafo y de manera explícita. La opción D es
incorrecta
porque, no se vinculan dichos personajes en el párrafo citado, solo se menciona a
Esquilo
como quien da vida a la tragedia, mediante las primeras modificaciones y a Sófocles y
Eurípides como quienes realizan cambios posteriores.

40 -79. La alternativa correcta es B

El ítem, para su resolución, el postulante debe realizar el proceso cognitivo de

comprender –
analizar porque, en primer lugar, debe leer el fragmento para buscar la información
explicitada en el mismo para después analizarla en función del contexto en que
aparece. La
opción A es incorrecta porque, no se menciona que el objetivo de la comedia era algo
más
alegre que en su posteridad, de hecho las características de la comedia son más bien
formales. B es correcta porque, hace referencia a las características que inicialmente
se le
atribuyeron a la comedia y a su propósito inicial, que era alabar a dioses y héroes. La
opción
C es incorrecta porque, en el texto no se entrega ninguna información que permita
determinar algún conflicto en cuanto a cómo representaban a su país, más bien se dice
que
con posterioridad se utilizaba para resaltar vicios y virtudes pero que inicialmente, a
través
de la comedia se realizaban criticas personales al gobierno y a sus personeros de
forma
bastante satírica.
La opción D es incorrecta debido a que no se menciona alguna incapacidad de la
comedia en
Atenas de superar críticas por parte del gobierno y sus magistrados. La opción E es
incorrecta porque, su autor sí menciona que la comedia en un principio se
caracterizaba por
ser una sátira personal en la cual se criticaban los errores del gobierno y se exponían a
los
magistrados.

41 - 80. La alternativa correcta es D

En este ítem, el postulante debe realizar el proceso cognitivo de identificar el

propósito
comunicativo del fragmento leído. La opción correcta es D pues, su autor entrega
antecedentes que hablan sobre el origen del teatro en Grecia y como este ha ido
variando en
relación a determinados aspectos, como el propósito inicial, la puesta en escena,
alabar a
dioses y héroes hasta la sátira personal. La opción A es incorrecta porque, si bien
habla
sobre la transformación del teatro griego, no señala nada en relación a avances
históricos
que este haya sufrido. La opción B es incorrecta porque su propósito es hacer mención
a la
transformación del teatro, no a rescatar aspectos relevantes en los cambios que este
presenta. La opción C es incorrecta porque, si bien existen diferencias entre tragedia y
comedia, estos son uno de los aspectos que explican la evolución que tuvo el teatro
griego y
la opción E es incorrecta porque, la finalidad del texto se centra en la explicación de la
evolución que tuvo el teatro griego desde sus orígenes, esa es la información que
subyace,
los aspectos relacionados a la cultura griega se pueden percibir en el texto como
accesorios,
forma parte de la información pero no del objetivo.

42 - 46. La alternativa correcta es E

Los latigazos sobre la muchedumbre tienen como respuesta el silencio de los

espectadores,
un silencio reprimido con una aceptación de la injusta situación. Esto permite calificar
la
actitud de los espectadores como de resignación obligada, alternativa E).
43 - 47. La alternativa correcta es E

El hombre expresa fortaleza frente a su situación y un malestar que le hace reflexionar

acerca de su situación. Entonces, se lo puede calificar como fuerte y reflexivo,
respuesta
contenida en la alternativa E).

44 - 50. La alternativa correcta es D

El texto representa la declaración en primera persona de quien se inicia como autor

literario
y que ha dejado la abogacía. Este cambio permite establecer la inferencia de que el
autor ha
iniciado una nueva etapa en su vida, declaración de la alternativa D).

45 - 51. La alternativa correcta es A

El emisor del texto expresa sus expectativas con respecto a su ingreso al mundo
literario y
el afirmar que la posteridad lo reconocerá responde a una actitud de arrogancia
intelectual,
como se afirma en la alternativa A).