Classificação

FRANCÊS – 9º ANO ________________

Duração: 85 minutos 3º TESTE 5.fevereiro.2018 Professor

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Nome: ____________________________________________________________ Enc. Educação

Ano: ______________ Turma: _______________ N.º: _____________ _______________

Lis attentivement le texte.

L’adaptation du roman Un Sac de Billes écrit par Joseph Joffo en 1973 est
sortie au cinéma en 2017. Ce film français, du même nom que le livre,
raconte l'histoire de deux frères juifs1 qui doivent fuir2 les nazis dans la
France occupée pendant la Seconde Guerre Mondiale.
5 Christian Duguay, qui a aussi réalisé, entre autres, Belle et Sébastien, réalise
un drame touchant où les deux héros du film sont des enfants : les frères
Joseph, rôle joué par Dorian Le Clech, et Maurice, interprété par Baptyste
Fleurial Palmieri. Ces deux acteurs incarnent leurs personnages
avec beaucoup de sincérité. Ils réussissent à nous emmener dans leur vie dramatique.
10 Le rythme du film est réussi. Il n’y a aucun temps mort, aucune scène superflue, on ne s’ennuie
pas une seule seconde dans ce film qui dure 111 minutes. Les spectateurs embarquent dans
cette aventure sans se rendre compte du temps qui passe.
Le film nous montre aussi plusieurs décors fantastiques. Le film s’ouvre sur des images de Paris
sous la neige. En effet, le film rend hommage à la capitale française car tous ses monuments
15 sont vus sous des plans sublimes mais aussi à la ville de Nice, avec ses vieilles rues très jolies et
la mer bleue toujours présente.
Un Sac de Billes sensibilise les jeunes à la violence et l'horreur de la guerre, sans les leur
montrer directement et donne un visage3 humain à une période et un conflit lus et étudiés
dans les livres d'Histoire car le film permet de comprendre et de ressentir ce qu'ont réellement

20 souffert les familles pendant la Seconde Guerre Mondiale. Selon Patrick Bruel, l’acteur qui
interprète d’une forme convaincante le père des deux garçons, « ce film a tellement ému les
plus jeunes qui leur a donné envie4 de découvrir le livre et aux adultes de se replonger
dedans.».
LE VOCABULAIRE
1. juif : judeu 4. Envie : vontade
2. fuir : fugir
3. Un visage : rosto

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1. Fais la fiche technique du film « Un Sac de Billes ».

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2. Choisis l’expression synonyme correcte.

2.1 « un drame touchant » (ligne 6)
 un drame émouvant  un drame horrible
 un drame inoubliable  un drame inexplicable

2.2 « aucune scène superflue » (ligne 10)

 aucune scène importante  aucune scène intéressante
 aucune scène inutile  aucune scène heureuse

2.3 « sans se rendre compte » (ligne 12)

 être perdu  sans prendre conscience
 sans avoir le temps  sans rendre compte à personne

2.4 « d’une forme très convaincante » (ligne 20-21)

 d’une forme drôle  d’une forme très persuasive
 d’une forme favorable  d’une forme impersonnelle

3. Dis si les phrases suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Corrige les phrases fausses.
3.1 Joseph Joffo a réalisé Un Sac de Billes. _____
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3.2 Belle et Sébastien est réalisé par Christian Duguay. ___

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3.3 Les acteurs du film jouent leurs rôles d’une mauvaise forme. ___
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3.4 Un Sac de Billes est étudié dans les cours d’Histoire. ____
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3.5 Un Sac de Billes ne montre pas de scènes violentes de la Seconde Guerre Mondiale. ____
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3.6 Grâce au film, plusieurs personnes ne reliront jamais le livre. ___
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3. Réponds aux questions suivantes. Donne des réponses complètes.

3.1 Quel est le synopsis du film ?
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3.2. Pourquoi est-ce que les spectateurs voient le film « sans se rendre compte du temps qui
passe » (ligne 11) ?
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3.3 Quelles sont les villes où se situe l’action du film?

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3.4 Pourquoi est-ce que le film donne « un visage humain » (ligne 17) à la seconde guerre
mondiale ?
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3.5 Selon l’acteur Patrick Bruel, quel effet a eu le film sur les spectateurs ?
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4. Complète le tableau suivant en donnant le verbe ou le nom du mot donné.

Nom Verbe (à l’infinitif)

Réalisation
Jouer
Produire
Critique
Interprète

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5. Ecris le nom des genres de films qui correspondent aux définitions.

Définition Genre de film

5.1 C’est un dessin-animé.
5.2 Un film qui fait rire.
5.3 Un film qui raconte un fait de l’histoire
5.4 Un film qui fait peur.

5.5 Un film qui raconte les aventures des cowboys et des indiens au
far-ouest.
5.6 Un film qui a pour sujet l'enquête menée à l'occasion d'un crime
ou d'un délit.
5.7 Un film, didactique ou culturel, qui fait connaître un pays, un
peuple, un artiste, une technique, etc.
Un film qui invente des mondes, des sociétés et des êtres situés
5.8 dans des espaces-temps fictifs et qui implique des sciences, des
technologies et des situations radicalement différentes.

6. Fais la correspondance entre la définition de la colonne A et le mot de la colonne B.

Attention, tu ne vas pas utiliser tous les mots donnés dans la colonne B.

COLONNE A COLONNE B

A Le scénario
1 Personne responsable de la réalisation d'un film. B Le synopsis
2 Procédés optiques réalisés par l’ordinateur qui permet de
C L’affiche
modifier l'apparence de l'image.
3 Extraits d'un film présentés au public avant sa
D Le décor
programmation.
4 Bref exposé écrit d'un sujet de film. E La bande-annonce
5 Document écrit présentant le film qui sera réalisé. F Les effets-spéciaux
6 Dans un film, c’est le lieu où se situe une action. G Le réalisateur
H L’écran

COLONNE A 1 2 3 4 5 6
COLONNE B

7. Complète les phrases suivantes avec le pronom relatif qui convient.

7.1 L’école _______ ma mère travaille s’appelle Ecole National Supérieure d’Audiovisuel. C’est
une école ________ reçoit des élèves qui souhaitent travailler dans le monde du cinéma ou de
la télévision. La matière _______ elle y enseigne est très intéressante.
7.2 Le magazine _______ je viens d’acheter a un article sur le film « Un Sac de Billes ». Selon
cette revue, les acteurs _______________ jouent le rôle des enfants sont formidables.
7.3 Nous allons voir le documentaire ________ tu nous as parlé.
7.4 Les décors ___________ le film a été tourné sont très beaux. Nous avons pu voir plusieurs
paysages __________ enrichissent le film.
7.5 Le film ____________ j’ai vu hier m’a fait pleurer !
7.6 L’acteur _______________ je te parle joue le personnage du père.

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8. Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient.
8.1 Patrick Bruel _____________________ (naître) en 1954 en Algérie. En 1962, sa mère
____________________ (décider) de revenir en France et ils _______________________
(s’installer) en banlieue parisienne. En 1985, Patrick Bruel ____________________ (jouer) son
premier rôle au cinéma dans le film P.R.O.F.S. L’année suivante, il ___________________
(enregistrer) son premier album. Il ______________________ (monter) sur scène pour la
première fois en 1989.
8.2 Avant, mon frère et moi, nous __________________(regarder) toujours des films
historiques mais actuellement, nous ___________________ (préférer) les comédies. On
__________________ (s’amuser) beaucoup plus avec ces films car ils nous _______________
(faire) rire !
8.3 Le film « 15:17 pour Paris » de Clint Eastwood _______________ (sortir) la semaine
prochaine. J’_______________ (aller) le voir avec mes copains car nous ______________
(aimer) beaucoup ce réalisateur.

9. Complete les phrases en exprimant l’opposition.

9.1 ______________ la mauvaise interprétation des acteurs, j’ai aimé le film.
9.2 Je n’aime pas les films comiques __________ je suis allé voir Astérix et Obélix.
9.3 Ils sont arrivés à l’heure au cinéma _______ ils n’ont pas pu voir le film.
9.4 On m’a dit que le film n’est pas intéressant ____________ je vais le voir.
9.5 Nous allons au cinéma _________________ la pluie.

10. Ecris un texte sur un film que tu as vu. Ton texte devra indiquer le titre du film, le nom
des acteurs (et si possible le nom du réalisateur), le genre et le synopsis. Tu devras aussi
caractériser ce film et donner ton opinion.
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FIN
Les professeurs Cristele Rodrigues & Daniela Miranda

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