PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Y CONVIVENCIAL 2017

ÁREA:________________________DOCENTE:___________________________

GRADO: _____________________ PERIODO: __________________________

Número de estudiantes: _______

SITUACIÓN METAS DE ESTRATEGIAS DE

DETECTADA MEJORAMIENTO MEJORAMIENTO
Número de estudiantes: Disminuir el 50%de Motivación a los
35 pérdida académica en el estudiantes en la
10 estudiantes retirados área o asignatura. superación de las
5 estudiantes perdieron debilidades presentadas
por inasistencia. en el área o asignatura.
5 por bajo rendimiento
académico.
10 presentan rendimiento
mínimo.
El __ % de los
estudiantes del grado,
obtuvieron un nivel
mínimo en el área o
asignatura.
Falta de
Sensibilización a los Actas de compromiso de
acompañamiento en
padres de familia sobre la los padres de familia y de
actividades académicas importancia y deber del los estudiantes.
por parte de los padres de
acompañamiento y
familia. orientación en las
actividades académicas
de los estudiantes.
Falta de responsabilidad Debe realizarlas Inculcar el valor de la
en la presentación de actividades académicas responsabilidad en las
actividades académicas. dejadas para la casa: actividades académicas y
consultas, talleres. la puntualidad delas
mismas.
Los estudiantes no Los estudiantes logren Actividades de refuerzo
estudian para el superar las actividades previas a la evaluación y
desarrollo de actividades propuestas como: compromiso del
propuestas como: evaluaciones orales, acudiente para participar
evaluaciones orales, escritas, exposiciones. en el proceso.
escritas, exposiciones.
 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICOY CONVIVENCIAL

2017

AREA: __________________________ASIGNATURA: ____________________

GRADO: ________________________ PERIODO: ________________________

FECHA DE INICIO: _______________FECHA DE TERMINACIÓN: ___________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

COMPETENCIA:

Plantea correctamente las ecuaciones químicas mediante las cuales se producen sustancias de uso
frecuente en el hogar.

SABER ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL SABER HACER

SABER
2. Realizar los ejercicios propuestos sobre
1. Evaluación escrita propiedades de la tabla periódica,
Tabla periódica y sobre las configuración electrónica y enlaces
propiedades actividades químicos.
periódicas. 3. Realizarla distribución electrónicade10
elementos diferentes a los ejercicios
Enlaces químicos propuestas de la tabla periódica.
4. Relaciona la ubicación de 10 elementos
de la tabla periódica, con sus propiedades
físicas y químicas y el tipo de enlace
químico que puede formar.

ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL SER

 Puntualidad en la entrega de actividades  Presentación del formato firmado por el

propuestas estudiante y el acudiente.
 Presentación adecuada de las actividades  Dominio en los conceptos y conocimientos.
propuestas.
 Entusiasmo, motivación e interés hacia las
actividades de refuerzo y superación

OBSERVACIONES

Entregar las actividades en carpeta y con el formato firmado por el acudiente y la estudiante.

_____________ ______________ ____________ _______________________

ESTUDIANTE ACUDIENTE DOCENTE COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.T.P.C.

HACE CONSTAR QUE

La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS

ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, entregó
todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de
clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de
clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación
convivencial y académica.

La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de

desempeño, solicitada por la docente en mencionada.

Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del
dos mil diecisiete (2017).

CARLOS REINA REINA.

COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.T.P.C.

HACE CONSTAR QUE

La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA

DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, entregó
todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de
clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de
clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación
personal y académica.

La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación

periodo de prueba, solicitada por la docente en mencionada.

Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del
dos mil diecisiete (2017).

CARLOS REINA REINA

COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.T.P.C.

HACE CONSTAR QUE

La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS

ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, participó
activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área incorporando los
Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de
Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I.

La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de

desempeño, solicitada por la docente en mención.

Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del
dos mil diecisiete (2017).

CARLOS REINA REINA.

COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.T.P.C.

HACE CONSTAR QUE

La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA

DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, participó
activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área, incorporando los
Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de
Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I.

La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de

desempeño, solicitada por la docente en mención.

Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del
dos mil diecisiete (2017).

CARLOS REINA REINA.

COORDINADOR ACADÉMICO