Lee con atención el siguiente texto

El glaciar Incachiriasca ubicado en la

cordillera Vilcabamba, en la región peruana
de Cusco, retrocedió 62 metros en los
últimos ocho años por efecto del cambio
climático, según explicó el jefe del Santuario
Histórico de Machu Picchu, Carlos Nieto
Navarrete.
El glaciar Incachiriasca registró en el 2007,
año en que empezó su control, un área total
de extensión de 650 000 metros cuadrados.
Nieto explicó que el principal efecto de la disminución de la masa de hielo
del Incachiriasca, que está dentro de la jurisdicción del Santuario Histórico
Machu Picchu, será la reducción del recurso hídrico en la zona.
"El retroceso del glacial afectará la agricultura y a la generación de energía
al interior del Santuario de Machu Picchu", detalló Nieto.
Con estos resultados, la jefatura del Santuario de Machu Picchu decidió
intensificar las acciones de control del glaciar, especialmente en los
cambios de estaciones.
Los complejos arqueológicos ubicados en Machu Picchu, según el jefe del
santuario, no se verán afectados al encontrarse ubicados en zonas
estratégicas que permiten su protección.
"Para reducir el impacto del cambio climático, el gobierno trabaja en la
recuperación de ecosistemas, a través de reforestación y la conservación
de áreas naturales protegidas que representan el 17 por ciento del
territorio peruano", añadió Nieto.
El control del glaciar Incachiriasca forma parte del trabajo realizado por el
Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp) en
los andes peruanos para detectar la evolución y el retroceso de sus
glaciares, a causa del calentamiento global.
La cordillera de Vilcabamba ha perdido en los últimos 40 años el 63,6 por
ciento (21.9 kilómetros) de superficie glaciar, según cifras de la Autoridad
Nacional del Agua (ANA).
 Ahora, responde las preguntas

1. ¿Cuál es el principal efecto de la disminución de la masa de hielo del glaciar

Incachiriasca?

A El cambio climático que afecta al santuario

B La reducción del recurso hídrico en la zona

C La reducción de recursos naturales en el glaciar

D La pérdida y reducción de zonas de agricultura.

2. ¿Por qué el glaciar Incachiriasca retrocedió 62 metros en los últimos años?

A Porque se ha reducido el recurso hídrico

B Porque los efectos del cambio climático han afectado

C Porque está ubicado en la cordillera de Vilcabamba

D Porque lo menciona José Nieto en una exposición

3. ¿De qué trata principalmente el texto?

A De los cambios climático en el santuario de Machupicchu

B De la disminución del glaciar Incachiriasca

C De los efectos del cambio climático en Vilcabamba

D De la conservación de la cordillera de Vilcabamba

4. ¿Para qué se escribió este texto?

A Para describirnos sobre el glaciar Incachiriasca.

B Para conocer los efectos del cambio climático.

C Para narrarnos sobre el glaciar de Incachiriasca.

D Para conocer la ubicación del glaciar Incachiriasca.

Lee con atención el siguiente texto

ENERGIAS RENOVABLES
Las fuentes renovables de energía (sol, viento, geotérmicas…) podrían
proporcionar más energía de la que consumimos. Además, cada vez
más se conocen mejor las tecnologías para su aprovechamiento. Solo
necesitamos esforzarnos en conseguir el cambio de modelo que
estamos utilizando.
La energía eólica es una fuente de energía
renovable que utiliza la fuerza del viento
para generar electricidad. El principal medio
para obtenerla son los aerogeneradores,
“molinos del viento” de tamaño variable que
transforman con sus aspas la energía
cinética del viento en energía mecánica.

La energía fotovoltaica es la
transformación directa de la radiación
solar en electricidad.
Esta transformación se produce en unos
dispositivos denominados paneles
fotovoltaicos.

La energía solar térmica o energía termo solar consiste en el aprovechamiento

de la energía del sol para producir calor que puede aprovecharse para cocinar
alimentos o para la producción de agua caliente destinada al consumo de agua
doméstico, ya sea agua caliente sanitaria, calefacción, o para producción de
energía.
“FRENEMOS EL CAMBIO CLIMÁTICO
 Ahora, responde las preguntas

5. La energía eólica se utiliza para:

A Para generar viento

B Para generar electricidad

C Para generar energía cinética

D Para fabricar molinos de viento

6. Según el texto, los aerogeneradores son:

A La energía eólica

B La electricidad

C Los molinos de viento

D La fuerza del viento

7. ¿En qué se parecen la energía fotovoltaica de la energía termo solar?

A En que ambas energías se utilizan para cocinar

B En que ambas son energías renovables

C En que ambas utilizan paneles fotovoltaicos

D En que ambas se transforman en electricidad.

8. ¿Cuál es el propósito del texto?

A Danos información sobre los tipos de energía renovable.

B Presentarnos opiniones sobre la energía fotovoltaica.

C Sensibilizarnos sobre el uso de la energía eléctrica.

D Darnos recomendaciones sobre la energía geotérmica.

9. Escribe V si es verdadero y F si es falso. Marca la respuesta

( ) La energía eólica es producida por el viento ( ) La

energía geotermia es producida por el sol ( ) La energía

solar produce electricidad

( ) La fuerza de los ríos produce energía eólica

A VVFV

B VFVV

C VVFF

D VFVF
 Lee con atención el siguiente texto

Piura, Lambayeque, La Libertad, Áncash y Lima son las regiones más

golpeadas por el Fenómeno “El Niño Costero” en Perú. Hasta el momento,
hay muchos muertos, heridos y desaparecidos a nivel nacional por la
temporada de lluvias.

Desde mediados de enero, El Niño Costero afecta a Perú y Ecuador. Las

lluvias, huaicos y desbordes golpean el norte y centro del país inundando
ciudades y pueblos, dejando a miles de personas aisladas, destruyendo
viviendas, tierras agrícolas y ganaderas. Según el Centro de Operaciones de
Emergencia Nacional (COEN), hay más de medio millón de damnificados a
nivel nacional y miles de afectados.
10. ¿Según el texto, cuántas personas a nivel nacional se vieron afectadas
por las lluvias, huaycos y desbordes de los ríos?

A 263 personas

B 744 320 personas

C 361 personas

D 643 216 personas

11. ¿Qué expresión no corresponde a la frase “personas damnificadas”?

A Personas desaparecidas por inundaciones

B Personas afectadas por los huaicos

C Personas que no sufrieron ningún daño

D Personas que perdieron sus bienes e inmuebles

12. ¿Para qué se escribió el texto?

A Para conocer la cantidad de puentes que se destruyeron

B Para conocer cómo son los huaycos

C Para conocer la cantidad de viviendas colapsadas

D Para conocer las consecuencias de las lluvias

13. ¿Cuántas personas hay entre damnificados y afectados?

A 263 000 personas

B 643 216 personas

C 361 000 personas

D 744 320 personas

14. ¿Con qué intención se habrá escrito con números grandes las cifras de los
damnificados y afectados?

A Para que comparemos las cifras de damnificados y afectados

B Para que sepamos cuántas personas sólo fueron afectadas

C Para que nos alarmemos por los daños que ocasionan las lluvias

D Para que se perciba la dimensión de los efectos de las lluvias

 Lee con atención el siguiente texto

El turismo en cifras es una colección impulsada por el Ministerio de

Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR) y la comisión de promoción del
Perú para la Exportación y el Turismo (PROMPERU), que busca difundir los
principales indicadores de la actividad turística en nuestro País y analizar
temas centrales para su desarrollo.
 EL PERFIL DEL VACACIONISTA NACIONAL (2019)

Es el resultado de un estudio que tiene como objetivo conocer las

características y el comportamiento de viaje por descanso o recreación
dentro del Perú.
Esta publicación es una herramienta para conocer, entender y profundizar
en las características de los segmentos por ciclo de vida del vacacionista
Nacional en el 2019. Además se podrá conocer las diferencias que tienen
cada uno de estos segmentos, con el fin de desarrollar estrategias
orientadas a cada uno de ellos.

Ahora, responde las preguntas.

15. Según el gráfico, ¿qué segmento de vacacionistas realizó menos viajes?

A Adultos Mayores

B Parejas

C Familias

D Solteros

16. Según el texto, el objetivo de este estudio es:

A Diferenciar la proporción de viajes de los vacacionistas por segmentos

B Reconocer la cantidad de segmentos vacacionistas nacionales

C Informar que segmentos vacacionistas nacionales existen en el Perú

D Conocer las características y el comportamiento de viaje por descanso o

recreación dentro del Perú
17. ¿Por qué el texto muestra información en un gráfico?
Porque permite visualizar cuántos viajes realizan los
A
vacacionistas por año

B
Porque permite realizar comparaciones de las cantidades de los vacacionistas
por segmentos.

C
Porque permite observar las cantidades de vacacionistas
nacionales por segmentos

D
Porque permite observar rápidamente la cantidad de
vacacionistas por segmentos.

Lee con atención el siguiente texto

LOS PELIGROS DEL TATUAJE

Tatuaje, etimológicamente significa “estigma” o marca hecha en la piel de

un esclavo o criminal como signo de culpabilidad. Las antiguas tribus
tatuaban a sus miembros para reconocerlos, así como se marca al ganado
para que no se pierda.

Al realizar un tatuaje, en muchos casos, la aguja y las tintas empleadas no

están esterilizadas. Las agujas usadas, en el mejor de los casos, las
introducen en ollas y las hierven, pero esto no garantiza la destrucción de
bacterias y virus, algunos de los cuales soportan temperaturas de hasta 150
grados Celsius, como los termófilos que viven a sus anchas en estas
temperaturas.

En una escuela de los EE.UU. se comprobó que las personas más cultas no
se tatúan. Muchos jóvenes de los sectores menos educados y marginales sí
llevan una “marca de distinción” tatuada. Y hay algo interesante: el 45% de
los tatuados se arrepienten de haberse marcado el cuerpo con nombres y
figuras de los que quisieran deshacerse, pero las llevarán hasta la muerte.
 Responde las preguntas.

18. Según el texto, ¿quiénes son los que más se tatúan?

A Las antiguas tribus para reconocerlos y no se pierdan

B Las personas más cultas de las escuelas de EEUU

C Los jóvenes menos educados y marginales

D Los esclavos y criminales como signo de culpabilidad

19. ¿Qué consecuencias ocasiona el tatuarse en las personas?

A Adquirir enfermedades infecto - contagiosas

B La renovación de piel en las personas tatuadas

C Autoestima elevada en personas tatuadas

D Adquisición de popularidad por llevar tatuaje

20. ¿Cuál es el tema central del texto?

A Comunicar que en EEUU tatúan a los jóvenes marginales

B Hacer conocer los peligros sanitarios del tatuaje

C Argumentar sobre las tribus que se tatuaban

D Conocer cómo se tatúan las personas