BITACORA MENSUAL DE ACTIVIDADES

CONTRATISTA YEIMY KATERIN MANCIPE GONZALEZ

Cedula de 1.019.089.613
Ciudadanía
Numero de Contrato 2201
Objeto PRESTACIÓN DE SERVICIOS COMO MAESTRA(O) PROFESIONAL EN LA CASA
INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOC
DIFERENCIAL Y LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA SECRETARIA
INTEGRACIÓN SOCIAL

Fecha acta de inicio 18/01/2018

Fecha de terminación 10/04/2019
Periodo del informe 01/04/2019 AL 10/04/2019
Apoyo a Supervisión CLARA INES YOPASA AGUILAR
Ejecución Ejecución Financiera: Ejecución Física: 100%
97 %
OBLIGACIONES ACTIVIDAD EVIDENCIA
DESARROLLADA

OBLIGACIÓN 1: 1.1 ejecute actividades Foto abuelos---

Participar en la junto con los abuelos
construcción, sabedores y las
seguimiento, compañeras comuneras
actualización e que permiten observar la
implementación del vivencia diaria de nuestro
proyecto pedagógico proyecto pedagógico,
desde el enfoque de como lo son los rituales
atención integral a la de casa dentro (limpiezas,
primera infancia, sueño, saludo entre
realizando registros otros) fortaleciendo así
que den cuenta de la experiencias pedagógicas
implementación de interculturales.
experiencias 1.2 Como avance del
pedagógicas, avances proceso intercultural se
realizó la actualización de
y procesos particulares
los guazguaz´b indígenas
de los niños y niñas
para articular actividades
del jardín infantil en
para ellos respetando y
coherencia con los
manteniendo sus
procesos
tradiciones de la cultura
interculturales
 OBLIGACIÓN 2: 2.1 Realice la foto planeacion abril
Realizar la planeación organización de la
pedagógica, carpeta hoqabiga, donde
enriquecer los se evidencia la planeación
ambientes de del mes de abril.
formación de acuerdo organizada de manera
con el proyecto semanal.
 pedagógico de la 2.2 Prepare espacios y
unidad operativa en ambientes enriquecidos
articulación con el que permitieron a los
equipo de talento guazguaz´b vivir
humano educativo y experiencias significativas
cultural, que desde el de fortalecimiento
enfoque de atención cultural y aprendizaje
integral ofrezcan donde siempre fueran
oportunidades para el chutas felices.
desarrollo de los niños
y las niñas en
articulación con el
proyecto pedagógico
diferencial y la
interculturalidad
OBLIGACIÓN 3: 3.1 diligencie y actualice Fotos de matrices
Actualizar la constantemente la matriz
información de cada de controles del derecho
una de las niñas y los a la salud entregado por
niños en las bases de la nutricionista de Casa
datos y/o instrumentos de Pensamiento. Donde
establecidos: datos de se busca garantizar los
contacto, asistencia y controles médicos para
novedades diarias, las los menores.
cuales deben ser 3.2 Diligencie novedades de abril
entregadas al diariamente la asistencia
responsable de la de los guazguaz´b para
unidad operativa. tener así un control de su
asistencia,
adicionalmente diligencie
las novedades diarias
tanto en la mañana como
en la tarde donde reposa
el ingreso y la salida de
los chutas con la
respectiva firma del
adulto acudiente y la
saia´b así como la hora,
ya que este formato se
renovó para este mes
3.3 Diseñe una matriz con Matriz amarilla
solo los chutas que faltan
de exámenes médicos
2019, aunque sea uno,
para realizar un
seguimiento de manera
mas rigurosa
 OBLIGACIÓN 4: 4.1 No realice trabajos Actividad de inclusion
Articular actividades articulados de planes de
concertadas con acción en apoyo a la
profesionales en inclusión debido a que
Educación Especial o aun en el nicho no hay
Equipo de Apoyo a la niños de inclusión, sin
Inclusión para la embargo, desarrolle con
realización de los planes los chutas en el interior
de apoyo a la inclusión
del nicho un trabajo
dirigidos a niñas y niños
de primera infancia con respeto por la diferencia
discapacidad y para sensibilizar y
alteraciones de reflexionar sobre las
desarrollo, contenido en discapacidades y así
la planeación fortalecer la inclusión.
pedagógica.

4.2 Entable diálogos

formales con la
educadora especial sobre
estrategias de trabajo
para fortalecimiento de la
diversidad y la inclusión
con los chutas de mi
nicho
|

OBLIGACIÓN 5: 5.1 articule un trabajo

Articular e implementar con las familias del nicho Fotos de padres….
acciones de en la participación y
acompañamiento a las apoyo del Choqui del es
familias de las niñas y que respecta a
los niños de primera elementales, donde
infancia vinculados a asistieron varios padres a
la unidad operativa, en Casa de Pensamiento con
coordinación con la comparsa de los
sabedores(as), los elementales
profesionales de 5.2 Realice un trabajo de Foto citacion de nutricion y de atencion a padre
apoyo (psicólogos articulación y
(as), educadores acompñamaiento con las
especiales, familais de los chutas que
nutricionistas, tienen un seguimeitno y
atención con la
enfermeros (as) y el
nutricionista
talento humano
educativo

OBLIGACIÓN 6: 6.1 realice la toma de

Apoyar al profesional datos antropométricos de
del equipo Nutrición y un chuta del nicho que
Salubridad local en las estuvo hospitalizado para
4 tomas de medidas realizar un control y
antropométricas de las seguimeinto especial.
niñas y los niños del
nivel asignado
 OBLIGACIÓN 7: 7.1 Realice circulo de
Implementar acciones de palabra con los
promoción de la guazguaz´b donde
alimentación saludable y
entable conversaciones
prácticas de cuidado con
las niñas y niños a su acerca de la
cargo en los momentos importancia del
de alimentación, consumo de nuestros
partiendo del alimentos, los cuales
reconocimiento del niño son para crecer sanos y
y la niña como sujeto de fuertes
derechos.
OBLIGACIÓN 8: 8.1 Realice trabajo
Implementar articulado con padres en
estrategias de promoción y defensa de
promoción, protección, la lactancia materna con
defensa y apoyo de la un friso de imágenes
lactancia materna sobre los beneficios de la
conforme los lactancia materna
lineamientos de la
SDIS atendiendo a las
particularidades
culturales 8.2 Trabajamos con los
guazguaz’b sobre la
importancia de la
lactancia materna en la
vida de los niños, para
ello coloreamos una
imagen muy
representativa de
beneficios de la lactancia
matena
OBLIGACIÓN 9:
Propiciar ambientes 9.1 Genere de manera
adecuados y significativa los
enriquecidos para que espacios para las
las actividades actividades
pedagógicas, pedagógicas innovando
cotidianas o rituales en cada una de ellas
del sueño, la
alimentación y aseo se
lleven a cabo de
manera armónica

9.2 genere espacios

cómodos y felices para
los chutas para llevar a
cabo los rituales de
sueño y alimentación
 9.3 Acompañe ciento por
ciento el ritual de aseo en
los diferentes momentos
de la jornada previniendo
accidentes y generando
reflexiones y aprendizajes
de cuidado del agua y
hábitos de higiene.

OBLIGACIÓN 10:
Asistir y participar de
las jornadas de
10.1 asistí a la jornada
cualificación para el
liberada del viernes
mejoramiento de la donde realizamos
calidad de la Atención
Integral a la Primera
Infancia
OBLIGACIÓN 11: 11.1 Diariamente protegí
Cuidar y proteger los y cuide los bienes que se
bienes inventariados a encuentran al interior del
su cargo para el nicho, promoviendo
desarrollo de su labor, dicho cuidado también
teniendo en cuenta el con los guazguaz’b por lo
desgaste normal de su cual cada uno tiene a su
uso y reportar formal y cargo su silla con su
oportunamente al nombre y así será el
responsable de la protector de la misma.
unidad operativa de 11.2 Diariamente
cualquier deterioro, mantuve los espacios del
daño o mal nicho organizados y en
funcionamiento de perfecto estado como
equipos e implementos objeto de protección
fundamentales para el
desarrollo de las
actividades
pedagógicas 11.3 Reporte al Fotos de la humedad
administrativo de Casa de
Pensamiento la filtración
de agua que se tiene en
el interior del nicho desde
el techo, la cual cae al
meson y a su vez a las
puertas de madera que
queda debajo del mismo
la cual esta siendo
afectada y ya tiene un
daño por la cantidad de
agua que le esta cayendo.
 OBLIGACIÓN 12: Diario de campo
Elaborar trimestralmente 12.1 Diligencie
los informes dirigidos a diariamente el diario de
los padres, madres y campo en el cual
cuidadores, teniendo en
cuenta los aportes de los
reposan las
profesionales de apoyo observaciones de los
(de las áreas de chutas, insumos que
psicología, educación serán necesarios para
especial, nutrición, la elaboración de los
enfermería, informes dirigidos a
sabedores(as) y otros),
padres
que den cuenta del
proceso de desarrollo de
las niñas y los niños de
primera infancia
OBLIGACIÓN 13: 13.1 Realice identificación
Implementar el a diferentes familias
procedimiento de solicitantes de servicio
identificación, asignación con el diligenciamiento de
y prestación del servicio la Ficha Sirbe Diferencial
de atención integral a la que se maneja en nuestra
primera infancia, Casa de Pensamiento
realizando visitas
domiciliarias si se
requiere, a las personas
solicitantes del servicio
previo acuerdo con el
responsable de la unidad
operativa.
OBLIGACIÓN 14: 14.1 Participe de la
Participar en los limpieza de nuestra casa
espacios de de Pensamiento,
construcción colectiva guazguaz´b saia´b y
e intercambios demás equipo que hace
culturales con parte de nuestra casa.
sabedores, familias,
autoridades,
comunidades u
organizaciones de los 14.2 Participe
diferentes pueblos que activamente del
convergen en la Casa encuentro con
de Pensamiento autoridades del lunes 4 y
Intercultural del viernes 1 con Cabildo
indígena Muisca

Las demás 15.1 Diariamente Agendas de abril

obligaciones que en el diligencie la agenda de
marco de las los chutas para una
actividades propias del comunicación con las
Proyecto 1096 familias, así como
Desarrollo Integral publique en estas mismas
desde la Gestación el cronograma del mes de
hasta la Adolescencia marzo
 y del objeto del 15.2 Diariamente apoye
contrato, designe el el ingreso de lso chutas
supervisor desde la ruta a cada uno
de sus nichos y viceversa
en horas de la tarde

FIRMA DEL CONTRATISTA

YEIMY KATERIN MANCIPE GONZALEZ

CC 1.019.089.613