Fundamentación:

Este proyecto propone trabajar con los estudiantes de primer grado de primer Ciclo, dentro
del área de Ciencias Naturales el eje “Los materiales y sus cambios”. Llevaremos a cabo
distintas actividades para que los alumnos reconozcan la existencia de diferentes materiales
que pueden utilizar para satisfacer sus necesidades y que los mismos poseen algunas
propiedades (fragilidad, maleabilidad, transparencia, etc) que condicionan sus usos.
Respondiendo al enfoque de la alfabetización científica, se ha seleccionado a la indagación como
modelo didáctico. Es por esto que se contempla la integración de los conceptos de materia y sus
propiedades como producto, y el desarrollo de competencias científicas tales como la
observación y descripción, la formulación de hipótesis, explicaciones teóricas. El desarrollo de
las clases contará con tres instancias. La primera de presentación y explicitación de ideas
previas de los alumnos acerca del tema tratado. La segunda parte estará referida a la
presentación de imágenes como ejemplos para que los chicos comprendan que cualquier objeto
está formado por materiales. Por otro lado, también se priorizará la manipulación de objetos
por parte de los alumnos, en pequeños grupos y a la socialización de los resultados obtenidos.
En último lugar se arribará a conclusiones finales, y se registrarán los conceptos apropiados a
modo de evaluación.

Objetivo general:
 Que los alumnos:
 Comprendan la existencia de una gran variedad de materiales, y que estos se utilizan para
distintos fines, según sus propiedades.

Objetivos específicos:
 Reconocer los materiales presentes en los objetos de uso cotidiano.
 Observar, comparar, seleccionar y clasificar los materiales según sus propiedades.
 Distinguir los distintos tipos de cambios de los materiales, reconociendo algunas
transformaciones donde un material se convierte en otro distinto.
 Comprender los fenómenos sonoros y térmicos, interpretando que una acción mecánica puede
producir sonido y que la temperatura es una propiedad de los cuerpos que se puede medir.

Saberes de ciencias naturales:

Materiales naturales y artificiales.

Materiales en la vida cotidiana. Propiedades.

Origen de los materiales: mineral, vegetal, animal.

Materiales líquidos y sólidos.

Acciones mecánicas para cambiar aspectos de un objeto.

Sonido y ruido: los fenómenos sonoros.

Acciones mecánicas que producen sonidos.

Evaluación: Se realizará un seguimiento a través de la observación directa, el trabajo en grupo y la
participación en clase.

Instrumento: Lista de cotejo.

Indicadores:

 Reconoce los materiales presentes en los objetos de uso cotidiano.

 Observa, compara, selecciona y clasifica los materiales según sus propiedades.
 Distingue los distintos tipos de cambios de los materiales, reconociendo algunas
transformaciones donde un material se convierte en otro distinto.
 Comprende los fenómenos sonoros y térmicos.

Recursos:

Videos

Imágenes

Diferentes objetos de uso cotidiano

Fotocopias

Hojas blancas