Universidad Abierta Para

Adultos

Asignatura:
Evaluación de los aprendizajes

Tema:
Actividad No.4

Participante: Matricula
Basilia del Carmen 16-3242

Facilitadora:

Mignolia Reynoso Acosta.

2-12-2018. Nagua, República Dominicana

 Luego de estudiar los contenidos de la quinta unidad del
programa de estudio, realiza las actividades siguientes. Que se te
presenta y describe a continuación
1.Búsqueda en Internet y en otras fuentes de las diferentes
técnicas e instrumentos para la recogida y el análisis de datos,
preparando una carpeta virtual con ejemplos de cada una de las
técnicas y de los instrumentos y compartiendo los resultados..

Instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor

necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de
enseñanza y aprendizaje.

Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener
datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha
atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una
distorsión de la realidad.

 Bitácoras o diario de clases: consiste en un registro de ideas claves durante el

desarrollo de las actividades que den cuenta del nivel de desempeño de los estudiantes.

 Organizadores gráficos y diagramas científicos: instrumentos que además de

organizar la información y desarrollar relaciones entre los conceptos, desafía al
estudiante a promover su máxima creatividad en la síntesis del contenido que aprende.

 Esquemas y dibujos científicos rotulados: instrumentos concretos de registro,

descripción e identificación de estructuras y procesos científicos.

 Modelos concretos: son instrumentos de evaluación que muestran, por medio del uso
del material concreto, la creatividad, el conocimiento, y el uso y dominio de vocabulario
y procesos de los estudiantes.

 Guías de resolución de problemas: consisten en variados instrumentos que presentan

situaciones donde los estudiantes deben aplicar, analizar y evaluar la información
presentada, la que puede ser a través de experimentos, datos presentados en tablas y
gráficos, situaciones problema, etc.

 Portafolio: es una carpeta donde el alumno puede guardar trabajos de rutina diaria,
informes de laboratorio, mapas conceptuales, esquemas, noticias etc. de manera que los
utilicen como material de apoyo y estudio.

 Informes de laboratorio: instrumento que permite obtener y usar evidencias del

desarrollo de habilidades de pensamiento científico en los estudiantes, donde a través
de la formulación de preguntas y predicciones; planificación y conducción de
investigación.
2. Elaboración de un instrumento o una técnica para la recogida y
el análisis de datos (rúbrica o lista de cotejo).

Proyectos X X X X X Entrevista Lista

de Cotejo
Rúbricas
Rangos

Diario X X X X X Entrevista

Debate X X X X X Lista de Cotejo

Rúbricas

Técnica de la X X X X X Entrevista Lista

Pregunta de Cotejo

Ensayos X X X X X Entrevista Lista

de Cotejo
Rúbricas
Rangos

Portafolios X X X X X Entrevista Lista

de Cotejo
Rúbricas
Rangos
3. Visitar a un centro educativo público o privado cercano y
aplicar una de las técnicas dadas. Compartir los resultados
obtenidos en la actividad Taller del curso virtual. (Evidencia de la
visita al centro).

La técnica utilizada en el centro educativo fue la observación, tome

esta ya que la observación en la formación de los estudiantes es un
eslabón de oportunidades que tienes el centro educativo ya que
puede ser utilizada como método de investigación delas distintas
realidades que se dan en el mismo, en cuyo caso deberemos
utilizarlas en todo su rigor pero con la salvedad de que tanto el
instrumento de registro utilizado para la recogida de datos , sistema
de categorías o formatos de campo , variara en función de la
finalidad de la investigación, o bien como instrumento de obtención
de información acerca de los alumnos , tanto de su proceso de
aprendizaje como de actitudes, personalidad, problemática.
4. Aporte personal después de los hallazgos encontrados.

Es muy importante tener muy claro la diferencia entre una técnica y un

instrumento de recolección de datos, bueno, el instrumento es en
principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Las técnicas
Válidas y confiables: Válidas cuando mide lo que realmente desea
medir, es su eficacia para predecir el comportamiento de los
fenómenos que estudiamos y serán confiables cuando estén en relación
con factores tales como a la consistencia y exactitud.