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de Lenguaje
¿Qué son?: Son recursos lingüísticos y estilísticos, es decir son elementos proporcionados por el lenguaje y la estética*
para producir formas peculiares de expresión.
¿Para qué sirven?: Para dar más belleza, ritmo y expresividad ya que se alejan de la forma cotidiana o sencilla de usar el
lenguaje. También proporcionan un carácter más lúdico y contribuyen a la persuasión en ciertas circunstancias, sobretodo
en la publicidad.
¿Dónde las encontramos?: No solo en la literatura y en el género lírico (que por su fin expresivo es donde
mayoritariamente las encontramos), sino que también en nuestras conversaciones diarias, dichos, refranes, afiches
publicitarios, etc.
1.- Metáfora: Es una de las más utilizadas. Consiste en nombrar un elemento con la denominación de otro, debido a una
semejanza entre ambos. Básicamente es una comparación sin un “como”, es decir es una comparación implícita*.
Ejemplo: “La cascada oscura que cae por tu espalda”: En este caso, el término real al que se refiere es al pelo de una
persona pero se denomina de otra forma “cascada” (término metafórico) debido a un parecido.
El pelo oscuro que cae por tu espalda > La cascada oscura que cae por tu espalda
(lenguaje cotidiano, término real) (lenguaje literario, término metafórico)
Para convertir este ejemplo en una comparación, deberíamos introducir el nexo comparativo “como”, resultando: El pelo
oscuro que cae por tu espalda es como una cascada. (Comparación)
2.- Comparación o Símil: Es una relación de semejanza a través de un nexo comparativo (como, cual, tal, igual a)
Ejemplo: “Nuevo jabón Shower: Piel de mamá suave como terciopelo”: En este caso el publicista trata de convencer que
con ese jabón la piel quedará tan suave como el terciopelo, tela que es conocida por su suavidad.
Ahora para transformar el ejemplo en metáfora debemos suprimir el nexo, por lo que quedaría algo como:
“Nuevo jabón Shower: Piel de terciopelo para mamá”.
3.- Eufemismo: Sustituye una palabra o frase que se considera hiriente, inoportuna o peligrosa por otra que atenúe* su
significado molesto.
Ejemplo: “No te preocupes más, él pasó a mejor vida”: En esta frase se da un eufemismo al tratar de una forma más suave,
menos dolorosa y desde una perspectiva más optimista la muerte, tema delicado para el receptor del mensaje.
4.- Paradoja: Son ideas que en apariencia son contradictorias, pero en realidad no lo son.
Ejemplo: “Vivo sin vivir en mi
Y tan alta vida espero Es una paradoja ya que el hablante lírico expresa que “vive” a pesar de no estar
Que muero porque no muero” o sentirse en su cuerpo y exagera diciendo que muere porque aún no llega su
(Sta. Teresa de Jesús) hora final. El ejemplo, expresa situaciones contradictorias pero posibles en el
lenguaje literario.
5.- Repetición: Consiste en utilizar una palabra o frase que ya se ha expuesto con el fin de dar énfasis o ritmo.
Dentro de la repetición, existen dos subclasificaciones:
- Anáfora: Repite voluntariamente la misma palabra(s) al principio de varios versos.
Ejemplo:
Te hablan por mí las letras aporreadas
Te hablan por mí las olas de pájaros sin cielo
Te habla por mí el color de los paisajes sin viento
Te habla por mí el rebaño de ovejas taciturnas. (Vicente Huidobro)
- Aliteración: Emplea varias palabras que tienen la misma letra, para lograr cierto efectos sonoro o musical.
Ejemplo: El ruido con que rueda la ronca tempestad. (José Zorrila)
6.- Tautología: Es cuando definimos algo utilizando la misma palabra o conceptos muy parecidos en relación a lo que nos
referimos.
Ejemplo: “Dar es dar” (Fito Páez): Aquí el cantante intenta definir la acción de “dar” pero utiliza el mismo concepto.
8.- Hipérbaton: Alteración del orden de las palabras y de la ilación lógica de las palabras para resaltar la importancia de
una palabra o por necesidades de la rima.
Ejemplo: “Juegan alegremente los niños del barrio en la plaza esta mañana”: Para reconocer un hipérbaton debemos
recordar el orden gramatical de una oración, esta comienza con el sujeto (los niños del barrio), luego el verbo (juegan) y
luego el predicado (alegremente en la plaza esta mañana), en el ejemplo no se cumple este orden, por lo tanto es un
hipérbaton.
9.- Pregunta retórica: Se trata de una interrogación que se formula sin esperar respuesta. En ciertos casos tras ella se
oculta una afirmación o una adhesión a la afirmación que se oculta en la pregunta.
Ejemplo: ¿No merecieron acaso haber ganado el partido?, ¿No es justo decir que contamos con buenos jugadores?: Estas
interrogantes son expuestas por el comentarista deportivo sin esperar respuesta pero incita a la reflexión y a convencer a la
audiencia de que sí cuentan con buenos jugadores por lo que merecen haber ganado el partido.
11.- Personificación o prosopopeya: Consiste en atribuir cualidades propiamente humanas a objetos, animales, plantas,
etc.
Ejemplo: “Solo se oirá la risa de las estrellas”: En este ejemplo, se le atribuye la cualidad propiamente humana de la risa a
las estrellas (objetos inanimados).
12.- Epíteto: Agrega un adjetivo calificativo a un sustantivo para expresar alguna cualidad que le es inherente*; se usa para
enfatizar el concepto y con fines estilísticos ya que no entrega nueva información. En otras palabras, se puede decir que es
mencionar un adjetivo que es generalmente obvio del sustantivo.
Ejemplo: “La nieve blanca”: En el ejemplo, el adjetivo calificativo ”blanca” es característico de la nieve por lo cual no aporta
nueva información en relación a esta.
13.- Sinestesia: Corresponde al entrecruce de dos sensaciones distintas, es decir, se asocian impresiones sensoriales
propias de un sentido (visión, gusto, tacto, olfato y audición) con otro.
Ejemplo: “Que el alma que hable puede con los ojos
también puede besar con la mirada”: Aquí se cruza el hablar correspondiente
al sentido de la audición con el sentido
de la vista. Este último, también se
relaciona con el besar (gusto) en el
segundo verso.
Vocabulario
Atenuar: Minorar o disminuir algo.
Retórica: Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para
deleitar, persuadir o conmover
Ejercicios
1.- ¿Sabes?, conozco a un tipo con una pata de palo que se llama Smith...
-¿Y la otra pata cómo se llama?-
a) Tautología
b) Epíteto
c) Ambigüedad
d) Hipérbaton
e) Hipérbole
2.- “Con Minaya llegan a Valencia, doña Jimena y sus hijas.” (Poema de Mío Cid, Anónimo)
a) Ambigüedad
b) Hipérbaton
c) Metáfora
d) Prosopopeya
e) Tautología
3.- Esa mujer llevaba acabo el oficio más antiguo del mundo
a) Metáfora
b) Prosopopeya
c) Hipérbaton
d) Paradoja
e) Eufemismo
a) Prosopopeya
b) Comparación
c) Metáfora
d) Sinestesia
e) Hipérbole
a) Anáfora
b) Comparación
c) Paradoja
d) Metáfora
e) Hipérbole
a) Epíteto
b) Aliteración
c) Sinestesia
d) Eufemismo
e) Paradoja
a) Anáfora
b) Epíteto
c) Ambigüedad
d) Tautología
e) Metáfora
a) Hipérbaton
b) Prosopopeya
c) Ambigüedad
d) Epíteto
e) Aliteración
a) Hipérbole
b) Metáfora
c) Hipérbaton
d) Eufemismo
e) Sinestesia
a) Aliteración
b) Eufemismo
c) Comparación
d) Metáfora
e) Sinestesia
a) Anáfora
b) Epíteto
c) Prosopopeya
d) Sinestesia
e) Paradoja
a) Tautología
b) Eufemismo
c) Pregunta retórica
d) Aliteración
e) Metáfora
13.- “Eres para mi, me lo ha dicho el viento,
eres para mi, lo oigo todo el tiempo,
eres para mi” (Eres para mí, Julieta Venegas)
I.- Comparación
II.- Hipérbaton
III.- Prosopopeya
IV.- Anáfora
V.- Metáfora
a) III, IV
b) I, III, V
c) II, III, IV, V
d) Sólo IV
e) IV, V
Más Ejercicios :D
I.- Identificación
Completa con la figura literaria correspondiente a cada fragmento (poemas, canciones, anuncios, diálogos).Puede haber
más de una figura literaria por cada caso.