DAFTAR PUSTAKA

Aderanti, R.A. & Hassan, T. (2011). Differential Effectiveness of Cognitive

Restructuring and Self-Management in the Treatment of Adolescents’
Rebelliousness. The Romanian Journal of Psychology, Psychotherapy and
Neuroscience, 1(1), 193-217

Agustin, M. (2009). Model Konseling Kognitif-Perilaku Untuk Menangani

Kejenuhan Belajar pada Mahasiswa. Disertasi Program Pasca Sarjana
Bimbingan Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.

Al-Makahleh & Ziadat. (2012). Social Intelligence and Personal Characteristics

of Talented Secondary School Student in King Abdullah II School for
Excellence, Jordan. Educational Research (ISSN: 2141-5161) Vol. 3(10)
pp. 785-798.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Astuti, et al. (2010). Pengaruh Terapi Kognitif Restrukturisasi Terhadap

Penurunan Skor Depresi Pada Pesien Gangguan Jiwa. Jurnal Keperawatan
Soedirman, Vol. 5 No. 3.

Bakker, A., Schaufeli, W.B., Sixma, H.J., Bosveld, W. & Van Dierendonck,
D. (2000). Patient demands, lack of reciprocity and burnout: A five year
longitud'il study among general practitioners. Journal of Organisational
Behavior, 56,12-34.

Blanc, P. & Scaufeli, W. (2008). Burnout Interventions: An Overview And

Illustration. In: Handbook of Stress and Burnout in Health Care, Nova
Science Publisher, Inc.

Borritz, M. (2006). Burnout and Human Service Work: Causes and

Consequences. Results of 3 Years of Follow up of the PUMA Study among
Human Service. Denmark: National Institute of Occupational Health.

Burke, Koyuncu, & Fiksenbaum. (2010). Burnout, Work Satisfaction And

Psychological Well Being Among Nurses In Turkish Hospitals. Europe’s
Journal of Psychology: Pp. 63-81.

Bush, J.W. (2007). Cognitive Behaviour Theraphy : The Basics. (online). Tersedia
: www.cognitivetherapy.com/basic.html. [20 Maret 2013].

157
 158

Caputo, J. S. (1991). Stress and Burnout in Library Service. Canada : The Oryx
Press.

Cherniss. (1980). Staff Burnout Job Stress in the Human Services. London : Sage
Publications.

Corey, G. (1995). Teori dan Praktek dari Konseling dan Psikoterapi. Semarang:
IKIP Semarang Press.

Creswell, J. W. (2012). Research Design : Qualitative, Quantitative and Mixed

Methods Approaches. California : Sage Publication Inc.

Depdiknas. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan

Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.

DePorter, B., & Mike H. (2008). Quantum Learning : Membiasakan Belajar

Nyaman dan Menyenangkan. Alih Bahasa oleh Alwiyah Abdurrahman.
Bandung : Penerbit Kaifa.

Dobson, K. S. (2001). Hand Book of Cognitive-Behavioral Therapies. (Second

Ed.). New York: The Guilford Press.

Dobson, D., & Dobson, K. S. (2009). Evidance-based Practice of Cognitive

Behavioral Therapy. New York: The Guilford Press.

Dobson, K. S. (2010). Hand Book of Cognitive-Behavioral Therapies. (Third Ed.).

New York: The Guilford Press.

Eturgut, R. & Sayuekerci. (2010). An Empirical Analysis On Burnout Levels

Among Second Year Vocational Schools Students. Procedia Social and
Behavioral Sciences 2: Pp. 1399–1404.

Evers, Will. J.G. et al. (2002). Burnout and self-efficacy: A Study On Teachers’
Beliefs When Implementing An Innovative Educational System In The
Netherlands. Brtish Journal of Educational Psychology. No. 72. PP. 227–
243.

Farber, B. A. (1991). Crisis in Education: Stress and Burnout in the American

Student. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers.

Firmansyah, R. (2012). Efektivitas Teknik Self Instruction Untuk Mereduksi

Gejala Kejenuhan Belajar Siswa. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan
Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Furqon. (2008). Statistik Terapan Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Dian Ramadhani, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 159

Hui, Y. J. (2004). International Journal of Educational Development. No. 24. PP.

283–301. National Chin-Yi Institute of Technology

Hurlock, E. B. (1994). Psikologi Perkembangan. Alih bahasa oleh Istiwidayanti

dan Soedjarwo. Jakarta: Erlangga.

Ilfiandra. (2002). Program Pelatihan untuk Membantu Guru yang Mengalami

Kejenuhan Kerja (Burnout). Tesis Program Studi Bimbingan dan
Penyuluhan Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia: tidak
diterbitkan.

Jacobs, et al. (2003). Student Burnouts a Function of Personality, Social Support,

and Workload. Journal of College Development. [Online]. Tersedia: http. //
findarticles.com./p/articles/mi. [23 Maret 2013].

Jonker, B. E. (2004). Burnout, Job Stress And Personality Traits In The South
African Police Service. Mini-dissertation Magister Artium in Industrial
Psychology at the North-West University.

Karabiyik, et al. (2009). Determining The Factors That Affect Burnout Among
Academicians. Journal of Ankara University. Vol. 63. No. 2. PP. 92-114

Khairun, D. Y. (2011). Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk

Mereduksi Perilaku Merokok Remaja. Skripsi Program Studi Bimbingan
Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Makmun, A. (2009). Psikologi Kependidikan. Cetakan kesepuluh. Bandung:

PT.Remaja Rosdakarya.

Maslach. (1982). Understanding Burnout: Definitional Issues in Analyzing a

Complex Phenomenon. In W. S. Paine (Ed.), Job Stress and Burnout.
Beverly Hills: Sage Punblication.

Maslach, C. (1993). Burnout: A Multidimensional Perspective. In W. B.

Schaufeli, C. Maslach, & T. Marek (Eds.), Profesional Burnout: Recent
Developments in Theory and Research. Washington, DC: Taylor & Francis:
Pp. 19-32.

Maslach, C., & Leiter, P.M. (1993). The Truth About Burnout. How to
Organizations Cause Personal Stress and What to Do About it. San
Francisco : Jossey-Bass Publishers.

Maslach, C., Jackson, S. E & Leiter, P.M. (1996). Maslach Burnout Inventory
(3rd ed.). Palo Alto, CA: Counsulting Psychologists Press.

Dian Ramadhani, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 160

Maslach, C. (1998). A multidimensional view of burnout. In C.L. Cooper (Ed.),

Theories of organizational stress (pp. 68-85), Oxford: Oxford University
Press.

Maslach, C., Scaufeli, W. & Leiter, M. (2001). Job Burnout. In S. T. Fiske, D. L.

Schacter & C. Zahn-Waxer (Eds.), Annual Review of Psychology, 53, 397-
422.

Matson, J. & Ollendick. (1988). Enhancing Children’s Sosial Skill: Assessment

and Training. New York: Pergamon Press.

Munawaroh, E. (2011). Program Bimbingan Belajar Untuk Mengembangkan

Resiliensi Akademik Siswa Boarding School. Skripsi Program Studi
Bimbingan Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.

Musrofi, M. (2010) Melesatkan Prestasi Akademik Siswa. Yogyakarta: PT

Pustaka Insan Madani.

Nasution, I. K. (2007). Stress Pada Remaja. Medan : Publikasi Program Studi

Psikologi Universitas Sumatera Utara.

Nevid, et al. (2005). Psikologi Abnormal Edisi Kelima Jilid I.

Noushad, P.P. (2008). From Teacher Burnout to Student Burnout. [Online].

Tersedia : http//www.eric.go.id/from-teacher-burnout-to student-
burnout.pdf. [5 Maret 2013]

Nurihsan, J. (2003). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung: Mutiara.

Nurihsan, J. (2005). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung:

Refika Aditama.

Nurmalasari, Y. (2011). Efektifitas Restrukturisasi Kognitif dalam Menangani

Stres Akademik Siswa. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Oemarjoedi, A. K. (2004), Pendekatan Cognitive Behavior Dalam Psikoterapi.

Jakarta : Kreatif Media

Pham, J. (2007). Burnout Afflict Students: the Life of a College Student. Articles
[online]. Tersedia: www.findarticles.com. [05 Agustus 2013].

Pines & Aronson. (1989). Career Burnout: Causes and Cures. New York: The
Free Press, A Division of Macmillan, Inc.

Dian Ramadhani, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 161

Qinyi, T., & Yao. (2012). An Analysis of the Reasons on Learning Burnout of
Junior High School Students from the Perspective of Cultural Capital
Theory: A Case Study of Mengzhe Town In Xishuangbanna,China. Procedia
- Social and Behavioral Sciences 46 , 3727 – 3731.

Ramli, A. (2005). Terapi Kognitif Perilaku. Bandung : Rizqi Press.

Roberts & Greene. (2008). Buku Pintar Pekerja Sosial - Jilid 1.

BPK Gunung Mulia.

Santrock. J. W. (2004). Adolescence: Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.

Schaufeli, W. B., & Enzmann, D. (1998). The Burnout Companion to Study and
Research: a Critical Analysis. London: Taylor & Francis.

Schaufeli, W. et al. (2002). Burnout and Engagement in University Student.

Western, Washington University: Journal of Cross Cultural Psychology,
Vol. 33 No. 55, P. 464-481.

Schaufeli, W.B. & Hu, Q. (2009). The Factorial Validity of The Maslach Burnout
Inventory Student Survey In China. Journal of Psychological Report.
No.105. PP. 394-408.

Setiawati, T. (2010). Program Bimbingan Dan Konseling

Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Stress
Siswa Sekolah Menengah Atas . Skripsi Program Studi Bimbingan Dan
Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Silvar, B. (2001). The syndrome of burnout, self-image, and anxiety with grammar
school students. Journal of Psychology. Vol. 10. No. 2. PP. 21-32. Board of
Education of the Republic of Slovenia.

Skovholt. (2003). Student Learning Burnout Studied. Families in Society : The

Journal of Contemporary Human Service. 1 Oct 2003.

Slameto. (2010). Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT. Asdi
Mahasatya.

Solihat, I. S. (2011). Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Mereduksi

Kecemasan Sosial Remaja. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan
Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Sugara, G. S. (2011). Efektivitas Teknik Self Instruction Dalam Menangani

Kejenuhan Belajar Siswa . Skripsi Program Studi Bimbingan Dan
Konseling Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.

Dian Ramadhani, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 162

Sugara, G. S. (2013). Terapi Self-Hypnosis Seni Memprogram Ulang Pikiran

Bawah Sadar. Jakarta: PT Indeks.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Cet. Ke-15). Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Uludag, O. & Yaratan, H. (2010). The Effect of Burnout On engagement: An

Empirical Study on Tourism Students. Journal of Hospitality, Leisure, Sport
and Tourism Education, Vol. 9. No. 1. PP. 13 – 23.

Van Dierendonck, D., Schaufeli, W.B. & Buunk, B.P. (2001). Towards a process
model of burnout: Results from a secondary analysis. European Journal
of Work and Organizatioml Psychology, 10,41-52.

Yusuf, S. (2008). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Dian Ramadhani, 2014

EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu