Santa Ana, Diciembre 2018.

Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson”.

La educación siempre ha sido vista como una herramienta indispensable para el

cambio, es ese elemento indispensable en cada momento de nuestras vidas y de
nuestra historia, y más aún en esta sociedad cambiante y llena de
transformaciones. Para el educador Venezolano es importante asumir retos de
manera continua ya que en eso consiste el aprendizaje, es por esta razón que
para este magisterio el prepararse académicamente constituye asumir el
compromiso y la responsabilidad de participar activamente en los procesos
pedagógicos desde ese enfoque humanista que señala nuestra carta magna.

A propósito, el Estado Venezolano, comprometido con el desarrollo profesional de

los docentes, crea la Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel
Robinson” (UNEM), garantizando además, la formación gratuita y permanente de
todos los que ejercen esta distinguida labor. A través de diferentes dinámicas y del
establecimiento de un plan de estudio flexible con la intención de generar nuevas
experiencias que conlleven a crear y producir a partir de lo aprendido.

El beneficio que se otorga a los docentes en esta oportunidad es sumamente

relevante y oportuno, ya que a través de la creación de esta universidad no sólo se
garantizará la profesionalización sino que se impulsará la investigación para que
cada docente desde su espacio y contexto particular genere transformaciones
significativas que garanticen la calidad educativa que el Estado Venezolano
procura; recalcando que esta iniciativa da respuesta a la necesidad de formación
que expresaron los docentes en la consulta realizada en el año 2014, donde se
pudo constatar que deseaban continuar preparándose profesionalmente para
mejorar su práctica y obtener herramientas permitan la actualización constante.

Actualizarse permite tener una visión más amplia, lo que hoy día en la sociedad
cambiante en la que vivimos es imprescindible, es ahí donde destaca la
importancia de la creación de la UNEM, ya que cada docente podrá construir su
propio aprendizaje partiendo de una postura crítica, tomando en cuenta que
cuando fortalecemos la capacidad de participación, de trabajar en equipo, de
autoevaluarse en el proceso de aprendizaje y de apegarse a un proceso fundado
en la reflexión, estaremos cerca de alcanzar los más altos niveles de aceptación
entre el magisterio Venezolano, todo esto motivado a la adquisición de
conocimientos que permitirán a cada docente formar al nuevo republicano que la
sociedad demanda.

Lcda. Ana Carolina Moya.