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guía anteproyecto estudiantes-. Actividad del docente: subir a la plataforma o enviar al correo
de los estudiantes
RDC-91
ELABORACION DE LA
PROPUESTA DE Descripción: Verificar la tabla de contenido con el fin de realizar el estado del arte y
GRADO marco referencial
http://www.icomoscr.org/m/investigacion/%5BMETODOS%5DObjetivosTaxonomiaBloom.pdf
Recursos: Como apoyo al proceso se debe leer este libro y las clases dirigidas
ELABORACION DE ENTREGABLE: La actividad debe ser desarrollada en horas dirigidas en clase en la parte de
ARTICULO IEEE la lectura y resolución de dudas y horas independientes las cuales utilizaran en casa para la
elaboración del articulo IEEE cual debe ser cargada a la plataforma en un archivo PDF de
manera individual y su nombre será así: nombre_apellido_act7_IEEE
El archivo se subirá a la plataforma el día sábado 6 de abril 2019.
Correo electrónico por si hay algún dilema con el aula virtual (ysuarez60@hotmail.com)
Recursos: Como apoyo al proceso se debe leer este libro y las clases dirigidas.
RDC-91 Descripción: Verificar la tabla de contenido con el fin de realizar la resultados esperados
ELABORACION DE LA y estrategia de divulgación (ítem 3.8 ,3.9, 3.10)
PROPUESTA DE
GRADO
ENTREGABLE: La actividad debe ser desarrollada en horas dirigidas y horas independientes
la cual debe ser cargada a la plataforma en un archivo PDF de manera individual y su nombre
será así: nombre_apellido_act8_RDC91-04
PASO 4
El archivo se subirá a la plataforma el día sábado 13 abril 2019 como culminación del primer
corte.
Correo electrónico por si hay algún dilema con el aula virtual (ysuarez60@hotmail.com)
Recursos: Como apoyo al proceso se debe leer este libro y las clases dirigidas.
Recursos: Como apoyo al proceso se debe leer este libro y clases dirigidas.