Carrera D7

FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA Semestre: II

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GUIA DE LABORATORIO - N°4

ACTIVIDAD:
"TRANSISTORES"

PROFESOR: Richard Anci Salazar TALLER: TB

APELLIDOS Y NOMBRES FOTO NOTA

Hancco Zaravia Wilmar Raul

Zavaleta Soncco Edwin Ronald

ESTUDIANTES:
Barahona Condori Jose Fernando

Rojas Cayo Kristopher Javier

FECHA DE EJECUCIÓN 12/10/2018 1 2 3 4

GRUPO
FECHA DE ENTREGA 14/10/2018
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ACTIVIDAD 1 ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

Objetivo de la práctica:

- Identificar los peligros y evaluar los riesgos de la actividad a realizar y del área de trabajo para prevenir
incidentes y situaciones no deseadas para los participantes.

Herramientas: Formato de ATS

Indicaciones de la actividad 1:

- Identificar las fuentes de peligros potenciales de las actividades a realizar y del ambiente donde se
realizarán dichas actividades, evaluar y elegir las medidas necesarias para asegurar el control de
peligros y minimizar su riesgo.

Imagen referencial
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ACTIVIDAD 2 MEDICIONES DE TRANSISTORES

Imagen referencial

Objetivo de la actividad:

- Reconocer el estado de los transistores mediante la ejecución de mediciones a sus partes.

- Identificar las diferencias de conducción y bloqueo entre las partes del transistor, base, colector
y emisor.

Herramientas: Multímetro digital 9U7330, Modulo Atech.

Indicaciones:

- Realize las mediciones necesarias para identificar el estado de los transistores.

- Mostrar de manera grafica las mediciones realizadas a los transistores.

- Realice un procedimiento para el reconocimiento de las partes de un transistor cuyo valor es

desconocido.
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MARCO TEORICO

Dispositivo semiconductor que permite el control y la regulación de una corriente grande mediante
una señal muy pequeña. Existe una gran variedad de transistores. En principio, se explicarán los
bipolares. Los símbolos que corresponden a este tipo de transistor son los siguientes:

MEDICION DEL TRANSISTOR

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1. Primero boy a suponer que este transistor es de tipo PNP y que la primera terminal es la base
2. Entonces ubico la punta negra en la primera terminal y el terminal de color rojo al segundo terminal
3. Observamos en el multímetro no hay marcación.

1. Cambio la punto roja ala tercera terminal y vemos que no hay marcación por lo tanto esa no es la base.

Figura 3
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Figura 4

• Punta negra del multímetro en la terminal del centro del transistor y punta roja en el primer terminal (figura
3)
• Observamos que hay marcación
• Ahora cambiamos la punta roja ala derecha (figura 4) y observamos que no hay marcación solo hay maracion
en un solo lado por lo tanto tampoco es la base.
• Por lo tanto, el transistor no es de tipo PNP.

Figura (A)

Figura (B)
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• Finalmente, la punta roja en la izquierda y punta negra en el centro del transistor (figura A)
Nos da un valor de 636
• Y ahora cambiamos la punta negra del multitester ala derecha (Figura B) y la punta roja ala
izquiera (figura B) y este nos marca un valor de 696
• Por lo tanto, la base es de la izquierda
• En conclusión el transistor es de tipo NPN.
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ACTIVIDAD 3 CARACTERISTÍCAS DEL TRANSISTOR

Imagen referencial

Objetivo de la actividad:

- Reconocer las características de amplificación de un transistor y las diferentes caídas de voltaje entre
sus partes.

Herramientas: Modulo Atech y Multímetro digital 9U7330

Indicaciones:

- Armar un circuito para reconocer las diferentes características de los transistores como ganancia,
diferencia de voltajes entre sus conectores.

- Mostrar gráficamente el circuto y las medidas obtenidas en el paso anterior.

- Esquematizar el circuito obtenido para el reconocimiento de las características del transistor.

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ARMADO DEL CIRCUITO EN EL MODULO ATECH

• En este circuito utilizamos una fuente de 12 V y 5 Amp

• Utilizamos un fusible para proteger nuestro circuito en caso de corto o mal contacto
• Trabajamos con resistencias de 1000 ohms este mismo protegia la base del transistor
• Utilizamos un transistor NPN (este transistor lo probamos y podimos diferenciar con el multitester
el colector, base y emisor también utilizamos el DATA sheet para guiarnos mejor)
• Y finalmente utilizamos un foco pequeño de un filamento (este mismo nos servia como la carga en
el circuito)

DIFERENCIA DE VOLTAJE ENTRE SUS CONECTORES

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• En esta oportunidad utilizamos un multitester y trabajamos en opción voltaje DC, la punta roja del
tester la colocamos en la base del transistor y la punta negra del tester en tierra del circuito.
• Como sabemos la medición del voltaje en un circuito se hace en paralelo con este mismo.
• El resultado de la medición fue de 13.89v

• La segunda medición que se hizo fue entre los terminales de colector y emisor del transistor
• Utilizamos el multímetro, opción voltaje DC para ver la medición entre estos terminales
• El resultado obtenido fue de 3.50V

CARACTERISTICA DE GANANCIA EN EL TRANSISTOR NPN

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• Ponemos el multímetro en opción Amperios (mili Amperios)

• Este circuito se mide en serie es decir quitamos los cables conductores donde tenemos que hacer las
mediciones y ponemos en ese mismo lugar las puntas de tester
• Ponemos la punta del tester ala salida del fusible
• Y la otra punta del tester la ponemos en la entrada del transistor es decir la BASE DEL TRANSISTOR
• Podemos observar en la imagen la cantida de miliamperios que tiene ala entrada del circuito y este es
2.85mA
• Recordemos que estamos utilizando un circuito con alimentación de 12 voltios y 5 amperios.

• Utilizando un multímetro en opción Amperios (mili amperios)

• Con las puntas del tester las colocamos ala salida del transistor es decir en el Emisor del transistor y la otra
punta del tester ala entrada de la carga(lampara)
• Podemos observar la ganancia o amplificación del circuito ya que este nos da un valor de 170.6 mA
• Y si comparamos con la corriente que ingresaba ala base del transistor podemos concluir que el transistor
funciona como amplificador de señal o corriente.

ESQUEMA DEL CIRCUITO

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ACTIVIDAD 4 AMPLIFICACIÓN DEL TRANSISTOR

Imagen referencial

Objetivo de la actividad:

- Reconocer la característica amplificadora del transistor.

Herramientas: Multímetro digital 9U7330, Modulo Atech.

Indicaciones:

- Armar un circuito que demuestre la amplificación del transistor.

- Mostrar con imagenes el circuito y los valores obtenidos en el paso anterior.

- Esquematizar el circuito amplificador obtenido en los pasos anteriores.

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CIRCUITO EN EL MODULO ATECH (AMPLIFICACION)

• En este circuito de alimentación de 12voltios y 5 amperios la amplificación que se dio fue

que en la base le llego 2.85mA y en el emisor 180.2 mA
• Podimos observar la amplificación que se da en el circuito por medio del multímetro y el
osciloscopio.
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MEDIDAS CON EL OSCILOSCOPIO

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ANEXO

La historia de descubrimiento del transistor es la historia de cómo los pequeños detalles cambian
el mundo. Es también el punto de no-retorno, el quicio de entrada en la Era de la Información, y
por tanto un momento que ya se señala en los libros. Y marca, además, la primera gran
aplicación de la mecánica cuántica: el momento en que lo que podría haberse considerado casi
esotérico pasan a estar en la palma de nuestra mano.

Es significativo que la palabra “transistor” sirviese para nombrar también a las pequeñas radios
que se podían llevar de un lado a otro: pese a la importancia indudable para toda la industria, la
invención de aquel “fuego de cristal” caló especialmente porque pudo aplicarse de manera directa
sobre el gran público de maneras muy diversas. Fue y aún es una tecnología hecha para para
cambiar la manera de vivir. Fue, claro, Historia.

De hecho, dio origen a una nueva “fiebre del oro”, pero si sustituimos ese metal por la fiebre por
los semiconductores y lo que podían producir, que culminó en la creación de Silicon Valley y que
dio origen de manera directa a todo lo que hoy vemos y vivimos en Genbeta. Y, sin embargo,
aunque nos encantan las leyendas, es complicado acotar quién es el héroe de ésta: la invención y
creación del transistor fue producto de un gran número de personas trabajando de manera
independiente, haciendo pequeños avances y accediendo a un conocimiento común. Todas esas
ideas, avances y accidentes desembocaron en “el mes milagroso”, el que va de noviembre al 16
de diciembre de 1947, protagonizado por Walter Brattain, John Bardeen y William Shockley.

CONCLUSIONES:

• Se diagnostico el transistor NPN, el cual lo identificamos y este era un TIP 31C

• Con el código del transistor podimos ingresar al Data Sheet y poder ver los valores
con los cuales trabaja el transistor.
• Se logro ver la ganancia en un circuito con transistor gracias al multímetro.
• Se logro diferenciar las conexiones el transistor (base, colector y emisor)
• Se midio voltajes y corriente al circuito para ver las caídas y ganancias de mA

OBSERVACIONES:
• Algunos multímetros estaban en mal estado (no marcaban bien el voltaje)