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FACULTAD DE INGENIERIA
UNT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO DE MECÁNICA Y
ENERGÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA
CURRICULO DE ESTUDIOS
DE LA ESCUELA
ACADEMICO
PROFESIONAL DE
INGENIERIA MECANICA
TRUJILLO - PERU
2002
PRESENTACIÓN
La Escuela de Ingeniería Mecánica desde que fue creada el año de 1977 y habiendo
iniciado los estudios regulares en Abril del año 1979 a la fecha, no realizó ninguna
modificación estructural en el Currículo, registrándose solamente algunos cambios
puntuales en el Plan de Estudios de los años 1982 y 1984, con la inclusión de nuevos
cursos como Motores de Combustión Interna, Transferencia de Calor, Termodinámica,
Resistencia de Materiales II, Procesos de Fabricación II y algunos intercambios de
asignaturas entre ciclos, como es el caso del curso de Transporte Mecánico del VIII
ciclo que pasó al X ciclo, realidad que justifica la reestructuración general del currículo
vigente.
subestimadas con bajo creditaje, mientras que otras asignaturas sin ser de línea
[Química I (con 5 créditos), Química II (con 5 créditos)] fueron sobre estimadas en
detrimento de asignaturas importantes de la carrera. También estaban ausentes en el
currículo, asignaturas importantes que no fueron tomadas en cuenta, tales como: Teoría
de los Mecanismos y las Máquinas, Teoría de la Mediciones, Automatización, y las
asignaturas que con el devenir del tiempo caracterizan a la revolución científico –
técnica actual y que han sido recogidas por el nuevo currículo. Estas deficiencias
revelan la obsolescencia del actual currículo frente a los últimos cambios científico –
tecnológicos agregado a un diseño estructural inapropiado para la formación del
Ingeniero Mecánico, debido a lo cual, nuestros egresados no tienen mejores
posibilidades de competencia en el mercado ocupacional.
BASE LEGAL
revisión y aprobación a efecto de que inicie su vigencia a partir del Semestre Académico
2003 – I.
Docentes:
INDICE
Pág.
Presentación.…………………………………………………………………….. 02
I. MARCO DE REFERENCIA.…………………………………………................ 06
1.1. Análisis de la realidad nacional y Diagnóstico del Mercado Ocupacional .... 06
1.2. Análisis de la problemática socioeconómica de la región norte del país 07
1.3. Desarrollo Nacional ............…………………………................................... 09
II. MARCO CONCEPTUAL TELEOLÓGICO 10
2.1. Bases filosóficas ............................................................................................ 10
2.2. Concepción general de la educación universitaria: UNT .............................. 13
2.3. Objetivos curriculares .................................................................................... 14
III. MARCO ESTRUCTURAL………………………………………................... 16
3.1. Descripción del currículo………………………………………………...... 16
3.1.1. Tipo de Currículo ................................................................................ 16
3.1.2. Duración de los Estudios ..................................................................... 16
3.1.3. Grado y Título al que conduce el currículo ........................................ 17
3.2. Estructura del currículo ................................................................................ 18
3.3. Asignaturas de Formación General ............................................................... 18
3.4. Asignaturas de Ciencias Básicas ................................................................... 19
3.5. Asignaturas de Tecnología ............................................................................ 20
3.6. Asignaturas de Investigación ....................................................................... 20
3.7. Resumen curricular ...................................................................................... 21
3.8. Cuadro Lógico Cronológico .......................................................................... 21
3.9. Plan de Estudios ......................................................................................... 23
3.10. Malla del Plan de Estudios ...................................................................... 25
IV. IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO………………...........………… 26
4.1. Introducción……………………………………...........………………… 26
4.2. Docentes………………………………….........………………………… 26
4.3. Los Laboratorios y su equipamiento ..............…………………………… 26
4.4. Infraestructura .....………………………………………………………… 27
I. MARCO DE REFERENCIA
( 1)
H. Valloism, A. Vandel y Otros: Los procesos de hominización. Editorial Grijalbo (colección 70).
México, 1969; pag. 32, 33.
Desde sus orígenes, la humanidad ha tenido en el mundo una actividad esencial que
ha determinado su evolución natural, sus creaciones culturales, su desarrollo
histórico en general. A diferencia de los animales, los humanos organizados en
pequeñas o grandes sociedades, han actuado conscientemente sobre el medio
ambiente para transformarlo en su beneficio. Su ocupación principal ha sido, es y
sigue siendo actuar sobre la naturaleza para obtener los frutos necesarios para
sobrevivir y garantizar la reproducción de la especie. Establece determinado tipo de
relaciones sociales con el objeto de actuar sobre la realidad física y satisfacer toda
clase de necesidades, especialmente las de alimentación, vivienda y vestido. Por lo
tanto, la mencionada actividad principal tiene que ver con todo tipo de trabajo para
transformar el mundo, fundamentalmente con el trabajo productivo. No puede ser de
otro modo porque lo esencial del hombre es el trabajo. Entonces, podemos decir que
la educación, cualquiera que fuere la forma en que se efectúe, está totalmente
subordinada a esta función central de las sociedades humanas, a esta función de
transformar, bien o mal, la naturaleza y la sociedad.
El hombre, a diferencia de los animales que frente a una situación dada no hace sino
dar una respuesta fijada por su programa genético, proyecta, inventa pautas de
comportamiento, creando destrezas, arte, ciencia, costumbres, etc., supliendo así su
indigencia biológica e instintiva. La autoformación del hombre en las circunstancias
históricas concretas se realiza “en” y “con” su medio. El hombre no existe en el
vacío, está insertado en una determinada realidad natural y en una especial
configuración cultural que tiene sus particularidades determinadas históricamente y
en permanente transformación. Es “en” el marco de este medio en el que actúa, más
este actuar es también “con” este medio, es decir, con los demás hombres y con los
medios que la naturaleza y la sociedad ponen a su disposición.
Desde otra perspectiva podemos afirmar que cada conciencia humana, cada
objetividad, actúa en relación con otras conciencias y la fuerza social resultante
recae sobre su realidad natural y cultural, la que modificada plantea a su vez nuevos
estímulos y nuevas respuestas de parte del hombre. El hombre es pues una
conciencia abierta a su mundo, es un ser de apertura al mundo natural y al mundo
cultural. El hombre es un ser social y desde el inicio de su crecimiento se desarrolla
en el mundo creado por el hombre, entre otras personas asimila los logros de la
cultura humana. Claro que para convertirse en hombre El debe tener un cerebro
humano. Pero este no se diferencia del cerebro de los animales porque en él exista o
este programada la capacidad de pensar y actuar de manera humana, sino por la
posibilidad casi ilimitada de asimilar lo nuevo. Y todo el desarrollo del hombre
depende de cómo sean utilizadas las ilimitadas posibilidades de su cerebro.
Admirables son también los conocimientos alcanzados sobre Medicina que les
permitió preservar la existencia a lo largo de 300 años; sobre Astronomía cuyos
reflejos vislumbramos con el reloj solar (Intihuatana), las Líneas de Nazca; sobre
Ingeniería con la construcción de obras hidromecánicas, manufactura, grandes
caminos, túneles, edificaciones y templos; indudablemente desarrollaron una gran
cultura.
Por lo tanto, la Ingeniería Mecánica como una rama científico - técnica del
conocimiento, se identifica con los conceptos teleológicos expuestos y los aplica en
el desarrollo de su quehacer cotidiano.
Los estudios comprende diez (10) ciclos académicos o cinco (5) años de
estudios, con 232 créditos en total, de los cuales 12 corresponden a créditos
profesional y 220 a créditos académicos por cursos obligatorios y electivos.
( 1)
Ver relación numerada de asignaturas y los créditos de cada asignatura en el Plan de Estudios del
punto 3.9.
* Son cursos electivos de los cuales el estudiante elegirá sólo uno de ellos.
( 1)
Ver relación numerada de asignaturas y los créditos de cada asignatura en el Plan de Estudios del
punto 3.9.
I CICLO
Obligatorios:
1 MATEMATICA I 4 3 2 0 -
2 GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA LINEAL 4 3 2 0 -
3 QUIMICA GENERAL 4 3 2 1 -
4 INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA 4 3 2 0 -
5 LENGUA Y REDACCION 3 2 2 0 -
Electivos:
6 DEONTOLOGIA 3 3 0 0 -
7 CONCEPCION FISICA DEL UNIVERSO 3 3 0 0 -
8 FILOSOFIA GENERAL 3 3 0 0 -
II CICLO
Obligatorios:
9 MATEMATICA II 4 3 2 0 1
10 FISICA I 4 2 2 2 1–2
11 ESTADISTICA 4 3 2 0 1
12 DIBUJO MECANICO Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA 4 2 2 2 4
13 COMPUTACION BASICA 3 2 0 2 -
Electivos:
14 ECONOMIA GENERAL 3 3 0 0 -
15 CIENCIA Y AMBIENTE 3 3 0 0 -
16 CULTURA LATINOAMERICANA 3 3 0 0 -
III CICLO
Obligatorios:
17 MATEMATICA III 4 3 2 0 9
18 FISICA II 4 2 2 2 9 – 10
19 QUIMICA APLICADA 4 3 2 0 3
20 DIBUJO DE MAQUINAS I 3 1 4 0 12 – 13
21 ESTATICA 4 3 2 0 9 – 10
Electivos:
22 SOCIOLOGIA Y DESARROLLO HUMANISTICO 3 3 0 0 -
23 REALIDAD NACIONAL 3 3 0 0 -
24 ANTROPOLIGIA 3 3 0 0 -
IV CICLO
Obligatorios:
25 MATEMATICA IV 4 3 2 0 17
26 FISICA III 4 2 2 2 17 – 18
27 MECANICA DE LOS MATERIALES 4 3 0 2 18
28 DIBUJO DE MAQUINAS II 3 1 4 0 20
29 DINAMICA I 4 3 2 0 17 – 21
Electivos:
30 SEGURIDAD Y LEGISLACION EN PROCESOS MECANICOS 3 3 0 0 -
31 ORATORIA Y DESARROLLO CULTURAL 3 3 0 0 -
32 ECONOMIA POLÍTICA 3 3 0 0 -
V CICLO
Obligatorios:
33 MATEMATICA V 4 3 2 0 25
34 ELECTROTECNIA Y ELECTRONICA BASICA 4 2 2 2 26
35 TERMODINAMICA I 4 3 2 1 18 – 25
36 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 3 2 2 0 11
37 DINAMICA II 4 3 2 0 25 – 29
Electivos:
38 INGENIERIA ASISTIDA POR COMPUTADORA 3 3 0 0 -
39 PSICOLOGIA GENERAL 3 3 0 0 -
40 RECURSOS NATURALES DEL PERU 3 3 0 0 -
VI CICLO
Obligatorios:
41 TEORIA DE LAS MAQUINAS Y MECANISMOS 3 2 2 0 28 – 37
42 MAQUINAS ELECTRICAS I 4 2 2 2 34
43 TERMODINAMICA II 4 3 2 0 33 – 35
44 MECANICA DE FLUIDOS I 4 3 2 1 35 – 37
45 RESISTENCIA DE MATERIALES I 4 3 2 0 27 – 29
Electivos:
46 METODOS NUMERICOS 3 3 0 0 -
47 RELACIONES HUMANAS 3 3 0 0 -
48 GEOGRAFIA ECONÓMICA 3 3 0 0 -
VII CICLO
Obligatorios:
49 PROCESOS DE MANUFACTURA I 4 3 2 1 41 – 45
50 MAQUINAS ELECTRICAS II 3 2 0 2 25 – 42
51 TRANSFERENCIA DE CALOR 4 3 2 0 33 – 43
52 MECANICA DE FLUIDOS II 4 3 2 1 43 – 44
53 RESISTENCIA DE MATERIALES II 4 3 2 0 45
Electivos:
54 SOFTWARE Y SIMULACION NUMERICA 3 3 0 0 -
55 PSICOLOGIA INDUSTRIAL 3 3 0 0 -
56 INGENIERIA ECONÓMICA 3 3 0 0 -
VIII CICLO
Obligatorios:
57 PROCESOS DE MANUFACTURA II 4 3 2 1 49
58 SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO 3 2 0 2 33 – 41
59 MOTORES DE COMBUSTION INTERNA 4 3 2 1 52
60 TURBOMAQUINAS 4 3 2 0 52
61 DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS I 4 3 2 0 41 – 53
Electivos:
62 TOPICOS SELECTOS DE ENERGIA 3 3 0 0 -
63 TEORIA DE LA SIMILITUD Y MODELACION 3 3 0 0 -
64 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA 3 3 0 0 -
IX CICLO
Obligatorios:
65 DISEÑO DE SISTEMAS DE PRODUCCION 4 3 2 1 57 – 58
66 MANTENIMIENTO DE MAQUINAS 4 3 2 0 59 – 60
67 INGENIERIA AUTOMOTRIZ 4 3 2 1 59
68 REFRIGERACION, CALEFACCION Y AIRE ACONDICIONADO
DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS II 3 2 2 0 51 – 60
60 Electivos: 4 3 2 0 61
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
70 GERENCIA Y PLANEAMIENTO MECANICO 3 3 0 0 -
71 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA 3 3 0 0 -
72 3 3 0 0 -
X CICLO
Obligatorios:
73 PLANTAS MECANICAS 3 2 2 0 65 – 66
74 SEMINARIO DE TESIS 4 2 4 0 36 – 66
75 TRACTORES Y MAQUINARIA PESADA 4 3 2 0 41 – 67
76 CENTRALES DE PRODUCCION DE ENERGIA 4 3 2 0 60
77 DISEÑO MECANICO 4 3 2 0 69
Electivos:
78 TRANSPORTE MECANICO 3 3 0 0 -
79 ROBOTICA 3 3 0 0 -
80 MANTENIMIENTO DE MAQUINAS II 3 3 0 0 -
4.1. INTRODUCCIÓN:
4.2. Docentes:
4.4. INFRAESTRUCTURA:
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICA
CURSO
MATEMÁTICA I
OBJETIVOS
1. Adquirir, interpretar y aplicar los contenidos del álgebra booleana y la lógica matemática.
2. Dotar al estudiante de los conocimientos matemáticos básicos de la Teoría de los conjuntos,
relaciones y funciones que le permita resolver problemas de aplicación.
CONTENIDOS
1. Teoría de conjuntos.
2. Algebra Booleana.
3. Cálculo Proposicional y Nociones de Lógica.
4. Polinomios, Ecuaciones, Desigualdades y Valor Absoluto.
5. Relaciones y Funciones: exponenciales, trascendentes, etc.
6. Sucesiones y Series.
7. Análisis Combinatorio.
8. Inducción Matemática.
BIBLIOGRAFIA
1. Robert R. Korfhage “Lógica y Algoritmos con Aplicaciones a las Ciencias de la Computación e
Informática”. Edit. LIMUSA NORIEGA. México. Quinta Reimpresión, 1990.
2. Raúl Gómez, Darío Wills, Hugo Guarin, Nelson Londoño. “Matemática Moderna Estructurada”.
Tomos 2 y 3.Unidad 1, “Lógica y Conjuntos”. Editorial NORMA. Bogotá – Colombia. 1978
3. Irvin M. Copi. “Lógica simbólica”. Edit. CECSA. México. 2000.
4. J. Eldon Wititesitt “Algebra Booleana y sus Aplicaciones”. Cía. Edo. Continental S.A. México. 1998.
5. Saxon, James A. “Matemática Básica para Proceso de Datos”. Ed. Prentice – Hall Internacional.
Bogotá, 1973.
6. Venero A. “Matemática Básica”. Editorial CIENCIAS. Lima - Perú 1993
7. Winfried, K. G. y Tremblay, J. P. “Matemática discreta y lógica”. 1ª edición. Ed. Prentice – Hall.
1999.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICA
CURSO
GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA LINEAL
OBJETIVOS
1. Enriquecer y ampliar el conocimiento del lenguaje matemático.
2. Comprender la relación existente entre el Algebra y la Geometría.
3. Graficar y reconocer tipos de ecuaciones y sistemas de coordenadas.
4. Resolver ejercicios y problemas empleando técnicas y habilidades que proporcionan la Geometría y
el Algebra Lineal.
CONTENIDOS
1. Algebra Vectorial: Vectores y Sistemas de Coordenadas en el plano. Gráfica de ecuaciones.
2. Sistemas de coordenadas en el plano y gráfica de ecuaciones.
3. La Recta. Expresión vectorial de la recta.
4. Las Cónicas.
5. Análisis de la ecuación cuadrática general. El discriminante.
6. Transformación de coordenadas cartesianas.
7. Coordenadas polares.
8. Coordenadas en el espacio y vectores en el espacio.
9. La Recta en R3. Expresión vectorial de la recta.
10. El plano.
11. Sistemas de Ecuaciones lineales. Matrices y Determinantes.
12. Espacios vectoriales.
13. Aplicaciones lineales.
14. Espacio dual.
15. Espacio producto interno.
16. Vectores y valores propios.
17. Diagonalización.
18. Formas cuadráticas y aplicaciones.
BIBLIOGRAFIA
1. Espinoza Ramos. “Geometría Analítica Plana”. Edit. I. Lima, 1991.
2. Figueroa, G. “Geometría Analítica”. Edit. III. Lima, 1989
3. Kletenik. “Problemas con Geometría Analítica”. Edit. MIR. Moscú, 1986
4. Barbolla, Rosa y Sanz, Paloma. “Algebra Lineal y Teoría de Matrices”. Edit. Prentice – Hall. 1999.
5. Oteyza, Gómez, Hernández y Ramírez. “Geometría Analítica”. Edit. Prentice – Hall. 1999.
DEPARTAMENTO
INGENERIA QUÍMICA
CURSO
QUIMICA GENERAL
OBJETIVOS
1. Adquirir una clara comprensión de la importancia, naturaleza y avances científicos conducentes a un
mejor entendimiento de la estructura, propiedades y transformaciones de la materia.
2. Resolver los problemas de aplicación acorde con los contenidos del curso.
3. Desarrollar monografías sobre tópicos específicos con la finalidad de fortalecer la asimilación y
aprendizaje de los contenidos, tanto a nivel individual como grupal.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Química.
2. Elementos y Átomos. Propiedades periódicas de los Elementos y Enlaces.
3. Materia y Energía: Estequiometría. Problemas de aplicación.
4. Cinética química: Reacciones químicas. Problemas de aplicación.
5. Equilibrio químico – iónico y soluciones. Problemas de aplicación.
6. Electroquímica y Termodinámica Química. Problemas de aplicación.
7. Gases, líquidos y sólidos. Química de los metales. Problemas de aplicación.
8. Química del Petróleo y de los Lubricantes. Propiedades químicas de los combustibles y los
lubricantes. Número de octano. Número de cetano. Cracking catalítico y térmico. Obtención de
gasolinas craqueadas. Problemas de aplicación.
9. Combustión, combustibles y reacciones químicas. Ecuaciones termodinámicas de la combustión.
Combustión detonante. Métodos para mejorar las propiedades antidetonantes de las gasolinas.
Problemas de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Burn, Ralph A. “Fundamentos de Química”.
Edit. Prentice – Hall. 1996
2. Brown, LeMay y Bursten. “Química: La ciencia central”. 7ª ed.
Edit. Prentice – Hall. 1999.
3. Nekrasov B.V. “Química general”. Editorial MIR. Moscú. 1988.
4. Vasilieva Z.G., Granovskaia A.A., Táperova A.A. Trabajos de laboratorio de química general e
inorgánica”. Editorial MIR. Moscú. 1989.
DEPARTAMENTO
INGENERIA MECANICA
CURSO
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA MECANICA *
OBJETIVOS
1. Familiarizar a los estudiantes con los alcances teóricos y prácticos de las diversas áreas que
componen la carrera de Ingeniería Mecánica.
2. Describir los campos de aplicación de la Ingeniería Mecánica.
3. Reconocer partes y componentes de las maquinas realizando bosquejos gráficos de ellas.
4. Identificar las características termoenergéticas y de fabricación de las máquinas, y los procedimientos
de su operación y mantenimiento.
5. Desarrollar proyectos de aplicación en las áreas de energía, procesos de fabricación, diseño y
mantenimiento
CONTENIDOS
1. El trabajo como forma de existencia de la energía y la Ingeniería Mecánica. Campos de aplicación de
la Ingeniería Mecánica.
2. Las máquinas, su estructura, diseño y productividad.
3. La ciencia y el desarrollo de las máquinas.
4. La información. La cibernética y los ordenadores.
5. Las máquinas programables y los sistemas de interfase.
6. Las máquinas térmicas, su estructura y sus partes.
7. La mecánica motriz, automotriz y la maquinaria pesada.
8. La mecánica de producción.
9. El mantenimiento de máquinas y su programación.
10. Los talleres y los trabajos de laboratorio de las áreas de energía, mecánica de producción,
mantenimiento y diseño de máquinas.
11. Trabajos monográficos.
BIBLIOGRAFIA
1. Wright, Paul H. “Introducción a la Ingeniería”. Editorial Prentice Hall. México. 1993.
2. Maynard, H.B. “Manual de Ingeniería y organización industrial”. Editorial Reverté S.A. Tercera
Edición. México. 1997.
3. Gerling, H.. “Moldeo y Conformación”. Editorial Reverté S.A. México. 1997.
4. Gerling, H.. “Medición longitudes”. Editorial Reverté S.A. México. 1997.
* Organizado y desarrollado bajo la modalidad de cátedra integrada, con participación
de las Áreas de Procesos de fabricación, Dibujo de máquinas, Diseño y Energía.
DEPARTAMENTO
LENGUA Y REDACCIÓN
CURSO
LENGUA Y REDACCIÓN
OBJETIVOS
1. Utilizar la lengua oral y escrita estableciendo hábitos lingüísticos que denoten el empleo apropiado y
correcto del idioma en la comunicación científica y técnica.
2. Redactar textos usando correctamente las reglas de la gramática y la semántica. Profundizar en los
aspectos del Español referidos a: elementos de lingüística con prioridad en los contenidos
gramaticales, ortografía y la práctica de expresión oral y escrita.
3. Aplicar las reglas del silabeo de textos.
4. Redactar correctamente Informes, cartas, oficios, etc.
CONTENIDOS
1. El Lenguaje y la Comunicación. Naturaleza, elementos, características y funciones. Comunicación
lingüística. Componentes, clases y funciones. Lectura: técnica de subrayado y las fichas.
2. El silabeo y la tildación. La sílaba. Reglas de silabeo, concurrencias vocálicas. Tildación general.
Tildación especial: diacrítica y enfática; reglas.
3. concepto de oración. La oración gramatical. Cualidades del párrafo.
4. La puntuación. Uso de la coma, casos. Uso del punto y coma; casos. Uso del punto; práctica de
redacción: el resumen.
5. Las partes de la oración:
- Caracterización semántica, formal y funcional del sustantivo. Usos de b y v. Práctica de
redacción: el informe.
- Caracterización del adjetivo. Usos de s, c, x, z. Práctica de redacción: el acta.
- Caracterización del verbo. Usos de g, j. Formas de elocución: la descripción.
- Caracterización semántica, formal y funcional del adverbio. Usos de la h. Formas de elocución:
la narración.
- Caracterización semántica, formal y funcional de la preposición. Acentuación. La exposición y
el comentario.
- Caracterización semántica, formal y funcional de la conjunción. Práctica de redacción: la
biografía y la autobiografía.
6. Análisis gramatical de párrafos. Práctica de redacción y ortografía.
7. Técnicas de lectura veloz.
8. Análisis de obras literarias clásicas.
BIBLIOGRAFIA
1. Berlo, David. Edit. Ateneo. “El proceso de la comunicación”. Bs. As. – Argentina, 1974.
2. Vivaldi G., Martin. Edit. Paraninfo. “Curso de Redacción. Teoría y Práctica de la composición y el
estilo”. Madrid – España, 1974.
3. Vygotsky, Lev S. “Pensamiento y lenguaje”. 5ta. Ed. Edit. Pueblo Nuevo. La Habana – Cuba.
4. Sapir, Edward. “El Lenguaje”. Edit. Gredos. Madrid, 1976.
5. Despaigne Ramos Petra A. Y Otros. “Español”. Edit. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 1989.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS SOCIALES
CURSO
DEONTOLOGIA
OBJETIVOS
1. Establecer los principios que han de orientar cualquier conducta e interpretar las normas de conducta.
2. Promover la valoración de las conductas por su utilidad y su relación con los demás.
3. Aplicar los principios éticos en el ámbito empresarial y fijar intrínsecamente la moralidad del trabajo
profesional.
CONTENIDOS
1. El objeto de la deontología y de la ética.
2. Deontología y ética. El condicionamiento social de la moral. Las peculiaridades del desarrollo
histórico de la moralidad.
3. Esencia, estructura y funciones de la moral. Estructura de la conciencia moral
4. Perspectiva antropológica de la cultura en la sociedad actual.
5. La ética y la sociedad actual. Etica y moral. Etica y responsabilidad.
6. Necesidad de la ética. Origen de la moral. Deformaciones de la moral. La doble moral. La moral
religiosa. Fe y conocimiento.
7. La ética de la empresa. La ética empresarial como ética cívica. Marco técnico – económico de la
empresa: hacia un nuevo concepto de empresa.
8. La conciencia. Concepto y diferentes conceptos afines. Naturaleza. Clases de conciencia. Formación
y educación de la conciencia. Moral y conducta.
9. Problemas de la elección moral. La relación entre el fin moral y los medios. El acto: el motivo y el
obrar. “Línea de conducta”.
10. El sentido de la vida, el ideal y la felicidad. Las necesidades sociales supremas del hombre. La
concepción científica de la esencia del hombre, del sentido de su vida, del ideal y de la felicidad. El
hombre: artífice de sí mismo.
11. Deontología profesional general. Regulación jurídica de las profesiones.
12. Principios universales de la ética y de la deontología. El colectivismo. El humanismo. El trabajo para
el bien común. La moralidad y la actitud hacia la naturaleza.
13. Principios generales sectoriales: Principio de independencia profesional. Principio de libertad
profesional. Principios de relación con el cliente.
14. Las principales corrientes de la ética en el siglo XX. La ética existencialista. La ética neopositivista.
La ética fenomenológica de los valores. La ética neotomista. El naturalismo en la ética.
15. La crisis de la sociedad actual contemporánea y los criterios de moralidad.
BIBLIOGRAFÍA
1. Cortina, Adela. “Etica de la Empresa”. México, 1986.
2. Sánchez García, I. “Ejercicio legítimo del cargo y uso de la autoridad ”.México, 1985.
3. Titarenko A. “Ética”. Biblioteca del estudiante. Editorial Progreso. Moscú. 1989.
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
CURSO
CONCEPCIÓN FÍSICA DEL UNIVERSO
OBJETIVOS
1. Conocer la evolución de las hipótesis acerca de la estructura de la materia.
2. Conocer, analizar e interpretar los fundamentos de las teorías físicas que describen el universo y
explican la estructura de la materia.
3. Conocer, analizar, interpretar y explicar los fundamentos científicos de los modelos cosmológicos
en su evolución a través de la historia del universo.
CONTENIDOS
1. Universo y modelos cósmicos.
2. Cosmología antigua: China, India Babilonia, Egipto, Grecia.
3. Concepción física de la materia: Desde la antigüedad hasta Demócrito.
4. Espacio, tiempo, masa y energía en la física Aristotélica.
5. Modelo heliocéntrico de Coopérnico, de Brahe, Kepler.
6. Galileo y el modelo heliocéntrico.
7. Principios de relatividad de Galileo y leyes de Newton.
8. Espacio, tiempo, masa y energía de la Física Newtoniana, Lagrangeana.
9. Principios de la relatividad y relativismo.
10. Evolución operada en la física por la teoría especial de la relatividad (TER) y la teoría general de la
relatividad (TGR).
11. Dialéctica materialista y objetividad del espacio y el tiempo.
12. La cosmología relativista.
13. El espacio y el tiempo en el micromundo. La paradoja de Podolsky - Einstein y Rosen.
14. Espacio, tiempo, masa y energía en la Física relativista de Einstein. Concepción de Stephen W.
Hawking.
BIBLIOGRAFIA
1. Fidel Castro Diaz –Balart. “Espacio y tiempo en la filosofía y la física” Editorial de Ciencias
Sociales, La Habana-Cuba. 1988.
2. Arons A., “Evolución de los conceptos de la física”. Editorial Trillas. México.
3. Walter Pérez Terrel. “Teoría de la relatividad”. Edit. San Marcos. Lima-Perú 1998.
4. Kanfruan W. “Relatividad y cosmología”. Editorial Harla. México.
5. Stephan Hopppking. “La historia del tiempo”. Edit. Critica. Grupo Editorial Grijalbo S.A. Bogotá.
Colombia. 1989.
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
CURSO
FILOSOFIA GENERAL
OBJETIVOS
1. Establecer las principales corrientes filosóficas universales.
2. Aplicar las categorías filosóficas en la interpretación de los fenómenos y hechos cotidianos de la vida
en sus diversas manifestaciones.
3. Interpretar los procesos de desarrollo de los pueblos desde el punto de vista filosófico.
4. Contrastar los alcances de la interpretación de los fenómenos fácticos desde distintas posiciones
filosóficas.
CONTENIDOS
1. La Actitud.- Concepto, Clases: espontánea científica, filosófica.
2. La sabiduría.- Concepto, Grados: general y especializada.
3. El Concepto de la Filosofía.- Etimología, definición. El valor de la filosofía.
4. La Filosofía como Conocimiento Teórico. La Filosofía como práctica.
5. Las Concepciones Filosóficas en la Historia: la filosofía griega, la filosofía romana clásica, la
filosofía medieval, la filosofía moderna, filosofía contemporánea.
6. La Mayéutica de Sócrates.- La Dialéctica de Platón, la Lógica de Aristóteles, la Preintuición de
Descartes
7. El Método Metafísico y sus principios.- El Método del Materialismo Dialéctico y sus leyes: Marx y
Engels.
8. La Epistemología o Teoría de la Ciencia.- La ciencia; breve historia; la estructura de la ciencia, su
aplicación.
9. El Método Científico.- Características, Leyes y Teoría Científicas.
10. El Conocimiento y el Conocer; Planteamiento del Problema.- Fundamentación del Conocimiento,
Universalidad, Objetividad, transferibilidad, necesidad.
11. El Origen del Conocimiento.- El Racionalismo y su crítica, el Empirismo y su crítica.
12. La Posibilidad del Conocimiento.- El Dogmatismo, el Escepticismo, el Subjetivismo, el Relativismo,
el Positivismo.- Teoría del Materialismo Dialéctico.
13. Planteamiento del problema Axiológico.- La Axiología: El Valor; Caracterización, Clasificación, La
Aprehensión Valorativa.
14. Significado del Valor.- Teorías Subjetivista, Objetivista, Relacionista, Escéptica, Naturaleza del
Valor: Naturalismo e idealismo.
15. Planteamiento del problema del Hombre.- El Hombre para la Antropología Filosófica, El Hombre
para la Antropología Teológica, El Hombre para la Filosofía Científica, El Humanismo Marxista, Los
Orígenes de la Humanidad.
BIBLIOGRAFIA
1. Konstantinov F. V., “Fundamentos de la filosofía marxista”. Editorial Grijalbo S.A. México.
1965.
2. Castro Diaz Balart, Fidel. “Espacio y tiempo en la filosofía física”. Editorial Ciencias Sociales,
La Habana, 1988.
3. Aubert, J. “Filosofía de la naturaleza”. Editorial Herber. 1981. Madrid.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
CURSO
MATEMATICA II
OBJETIVOS
1. Proporcionar a los alumnos que inician sus estudios de cálculo, una serie de teoremas y conceptos
fundamentales de las reglas de la derivación.
2. Formar habilidades en la concepción de fundamentos técnicos para resolver problemas de aplicación.
CONTENIDOS
1. Variables y funciones.
2. Límites.
3. Continuidad.
4. Derivada.
5. Derivada de funciones algebraicas.
6. Derivada de funciones implícitas.
7. Tangente y normal. Máximo y mínimo. Problemas de aplicación.
8. Movimiento rectilíneo y circular.
9. Variaciones con respecto al tiempo.
10. Derivada de funciones trigonométricas.
11. Derivada de funciones exponenciales y logarítmicas.
12. Derivada de funciones hiperbólicas.
13. Representación de curvas en forma paramétrica.
14. Curvatura.
15. Movimiento curvilíneo
16. Vectores en el plano.
17. Derivada de funciones vectoriales.
BIBLIOGRAFIA
1. Piskunov, N. “Cálculo Diferencial e Integral”. Edit. MIR. Moscú, 1986.
2. Leithold, L. “Cálculo con Geometría Analítica”. Editorial Mc Graw hill. 1999.
3. Venero, A. “Matemática I”. Lima – Perú, 1993.
4. Berman, G. “Problemas y ejercicios de Análisis Matemático”. Edit. MIR. Moscú, 1986.
5. Krasnov M., Kisiliov A., Makarenko G., Shikin E. “Curso de matemáticas superiores para
ingenieros”. Tomos I, II. Editorial MIR. Moscú. 1990.
CURSO
FISICA I
OBJETIVOS
1. Explicar con claridad el equilibrio de los cuerpos, con exigencias mostrativas y a través de la
solución de problemas.
2. Aplicar las leyes del movimiento y el principio de conservación del Momentum Lineal.
3. Aplicar los conceptos de Trabajo, Energía, Potencia y los Principios de Conservación de la energía en
la solución de problemas y en forma experimental en el laboratorio.
4. Explicar con claridad el Movimiento Armónico Simple como paso particular del Movimiento
Vibratorio.
CONTENIDOS
1. VECTORES. Operaciones vectoriales. Vector unitario.
2. ESTÁTICA. Sistema de fuerzas. Resultante de fuerzas concurrentes en el plano y en el espacio.
Torque o momento torsor. Fuerzas paralelas en el plano y en el espacio. Teorema de Varignon.
Equilibrio. Primera y segunda condición de equilibrio. Centro de gravedad y de masa. Equilibrio de
una partícula y de un cuerpo rígido.
3. CINEMÁTICA. Velocidades y Aceleraciones. Determinación del movimiento de una partícula.
Movimiento rectilíneo uniforme. Componentes tangencial y normal de la aceleración. Caída libre.
Movimiento Compuesto, Circular y Relativo.
4. DINÁMICA DE LA PARTÍCULA. Diagrama de cuerpo libre. Ley de la Inercia. Rozamiento.
Dinámica del movimiento rectilíneo y curvilíneo de una partícula. Fuerza centrípeta. Fuerzas en
sistemas acelerados.
5. DINÁMICA DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS Y DEL CUERPO RÍGIDO. Centro de masas.
Cantidad de movimiento. Choques. Momentos de Inercia. Cálculos de momentos de inercia.
Dinámica de rotación. Energía cinética del cuerpo rígido. Teorema de ejes paralelos.
6. TRABAJO Y ENERGÍA. Fuerzas. Trabajo realizado por una fuerza constante y por una fuerza
variable. Fuerzas conservativas y no conservativas. Energía cinética y potencial de una partícula.
Conservación de la energía de una partícula. Potencia.
7. MOVIMIENTO OSCILATORIO. Movimiento armónico simple. Energía cinética y potencia en el
movimiento armónico simple. Oscilaciones amortiguadas y forzadas. Resonancia.
8. MOVIMENTO ONDULATORIO. Tipos de ondas. Ondas longitudinales. Transporte de energía por
medio de ondas. Superposición de ondas.
BIBLIOGRAFIA
1. Finn, Alonso M.Y. “Física”. Vol. 1. Fondo Educativo Interamericano. 1970.
2. Resnick – Holliday. “Física”. Parte I. Continental. 1974.
3. McKelkey – Grotch. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Vol. I. 1974. Edit. Mc Graw Hill. México 1998
4. Tipler, Paul. “Física”. Tomo I. Edit. Reverte. 1972.
5. Fishbane, P. y Gasiodovwicz, S. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Vol. I. Edit. Prentice – Hall. 1994. Edit. McGraw Hill.
México. 1989
6. Savchenko O. Ya. “Problemas de física”. Editorial MIR. Moscú. 1989.
7. Volkenshtéin V. “Problemas de física general”. Editorial MIR. Moscú. 1985.
DEPARTAMENTO
ESTADISTICA
CURSO
ESTADISTICA
OBJETIVOS
1. Proporcionar los conocimientos fundamentales de la probabilidad y estadística.
2. Conocer, analizar y aplicar los contenidos de la teoría de la probabilidad y de la inferencia estadística.
3. Aplicar estos conocimientos a la solución de problemas inherentes al campo de la Ingeniería
Mecánica.
4. Emplear Software estadísticos en la solución de problemas de aplicación.
CONTENIDOS
1. Introducción.
2. Probabilidad. Leyes de la probabilidad.
3. Distribuciones de probabilidad.
4. Densidades de probabilidad.
5. Aplicaciones de la investigación operativa.
6. Tratamiento de datos.
7. Distribución de muestras.
8. Inferencias referentes a las muestras, varianzas y proporciones.
9. Métodos empleados en interferencias. Pruebas no paramétricas.
10. Ajuste de curvas. Análisis de varianza.
11. Experimentación factorial y diseño de experimentos.
12. Aplicaciones al control de calidad.
13. Aplicaciones a la fiabilidad y a pruebas de duración de vida.
BIBLIOGRAFIA
1. Miller R. Irwin, Freund Jhon E., Jhonson Richard. “Probabilidad y Estadística para Ingenieros”. 5ª
Ed. Edit. Prentice – Hall. 1997.
2. Walpale, R.; Myres, R. H. y Myres S. “Probabilidad y Estadística para Ingenieros y Científicos”. 6ª
ed. Edit. Prentice – Hall. 1999.
3. Dougherty, E.R. “Probabilidad y Estadística para la Ingeniería, la Matemática y la Física”. Edit.
Reverté. 1997.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
DIBUJO MECANICO Y GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
OBJETIVOS
1. Explicar los métodos exactos de representación.
2. Representar los cuerpos usando los métodos de proyecciones.
3. Mejorar la capacidad de percepción del espacio.
CONTENIDOS
1. Instrumentos y Materiales.
2. Introducción al curso de dibujo técnico. Métodos de proyección. Distribución de las vistas de un dibujo. Las líneas.
Escalas. Láminas de papel. Rotulaciones principales. Conocimientos básicos sobre la indicación de las dimensiones.
Representación de las asperezas en las superficies. Orden de lectura en los dibujos.
3. Uso de las construcciones geométricas. División y construcción de líneas y ángulos y circunferencias. Enlaces. La
utilización práctica de construcciones geométricas.
4. Normalización sobre letras y letreros.
5. Teoría de proyecciones aplicadas.
6. Proyecciones axonométricas. Proyección frontal dimétrica. Proyección isométrica rectangular. Construcción de las
proyecciones isométricas de piezas. Conceptos de proyección dimétrica rectangular. Dibujo técnico.
7. Proyecciones rectangulares. Planos de proyección. Dibujo complejo de una pieza de máquina. Proyección de cuerpos
geométricos. Construcción de desarrollos de las superficies de cuerpos geométricos. Intersección mutua de superficies
de cuerpos geométricos.
8. Secciones y cortes. Construcción de cortes. Clasificación, disposición y designación de los cortes. Representación
gráfica de los materiales en las secciones y reglas para su trazado en los dibujos. Casos especiales de cortes con piezas
de máquinas.
9. Vistas. Disposición de las vistas principales en los dibujos.
10. Formación de proyecciones: Métodos de Monge. Proyecciones centrales. Proyecciones paralelas.
11. El punto y la Recta. Formación de sistemas auxiliares de planos de proyección. Posición de dos rectas.
12. El plano: Recta y Planos. Intersección de una recta y un plano. Intersección de dos planos; ángulos entre ellos. Planos
de canto y método de cambio de planos de proyección y giro.
13. Representación de poliedros: Prisma y Pirámide. Intersección. Procedimientos de desarrollo de superficies poliédricas.
14. Líneas curvas: Curvas planas, especiales: helicoidales, cilíndricas, cónicas.
15. Superficies curvas: Superficie de revolución, helicoidales y tornillos.
16. Intersección de las superficies curvas por un plano y una recta. Cilindro y plano. Cono y plano. Esfera y Toro.
Desarrollos.
17. Desarrollo: de superficies curvas, cilindros y conos, transformadores.
18. Proyecciones axonométricas.
BIBLIOGRAFIA
1. Gordon V.O., Sementsov – Oguiyevski. “Curso de geometría descriptiva”. Editorial MIR. Moscú. 1973.
2. Luzadder, Warren J. “Fundamentos de Dibujo de Ingeniería”. 7ma. Ed. Edit. C.E.C.S.A. México.
3. French y Vierck. “Dibujo de Ingeniería”.Edit. UTEHA. México.
4. Spencer, Henry C. y Dygdon, Jhon T. “Dibujo Técnico Básico”. 12da. Ed. Edit. C.E.C.S.A. México.
5. Schmidt, R. “Geometría Descriptiva con figuras estereoscópicas”. Edit. Reverté. 1997.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
COMPUTACIÓN BASICA
OBJETIVOS
1. Manejar los diversos niveles de tratamiento de datos por computadora.
2. Conocer las diversas partes de una computadora y periféricos.
3. Diseñar y analizar algoritmos.
4. Elaboración de diagramas de flujo, pseudocódigos y diagramas lógicos estructurados que les permita
a los educandos solucionar diferentes tipos de problemas de aplicación.
CONTENIDOS
1. Introducción a la computación. Aplicaciones en computadora.
2. Reconocimiento y aplicaciones de hardware y software.
3. Manejo de un sistema operativo computacional.
4. Diseño y Análisis de Algoritmos.
5. Pseudocódigos. Aplicaciones en computadora.
6. Diagramas de flujo. Aplicaciones en computadora.
7. Arreglos y Matrices. Aplicaciones en computadora.
8. Estructuras y Archivos.
9. Funciones y Arreglos de Estructuras. Aplicaciones en computadora.
10. Funciones estándares. Aplicaciones en computadora
11. Tipos, estructura y análisis de datos. Aplicaciones en computadora.
12. Desarrollo de un procesador de datos
BIBLIOGRAFIA
1. Gilles, Brassard, Bratley. “Fundamentos de Algoritmia”. Edit. Prentice – Hall. 1997.
2. Kaya, Robbins. “UNIX: Programación práctica”. Edit. Prentice – Hall. 1997.
3. Aho, Alfred V., Ullman, Jeffrey D. y Hopcroft, John E. “Estructuras de Datos y Algoritmos”. Edit.
Prentice – Hall. 1988.
4. Joyannes Aguilar, Luis. “Fundamentos de Programación. Algoritmos y Estructuras de Datos”. 2ª ed.
Edit. McGraw Hill. 1996.
DEPARTAMENTO
ECONOMÍA
CURSO
ECONOMIA GENERAL
OBJETIVOS
1. Conocer la influencia de la economía y sus modelos, en el desarrollo de la sociedad.
2. Comprender, interpretar y analizar las relaciones del binomio Economía – Estado y deuda externa y
desarrollo nacional.
3. Conocer las leyes de la micro y macroeconomía.
CONTENIDOS
1. Corrientes económicas: visión histórico – social.
2. Etapas del desarrollo económico de la sociedad.
3. Economía y Estado.
4. La Economía en los modelos de desarrollo social, en el mundo y el país.
5. Deuda externa y desarrollo nacional.
6. El ingreso nacional y el empleo.
7. Crecimiento económico y ecología.
8. La micro y macroeconomía actuales.
9. La estructura económica del país y la Ingeniería.
BIBLIOGRAFIA
1. Spencer, M. H. “Economía Contemporánea”. 3ª ed.
Edit. Reverté. 1997.
2. Rostow, W. W. “Economía Mundial”.
Edit. Reverté. 1997.
3. Nikitin P. “Manual de Economía Política” Edit. Mir. Moscú. 1988.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
CIENCIA Y AMBIENTE
OBJETIVOS
1. Impulsar a los estudiantes al estudios interdisciplinario de los problemas ambientales: sus causas, por
qué son motivo de preocupación y cómo se pueden controlar.
2. Desarrollar los conocimientos científicos que un estudiante necesita para entender la naturaleza de los
problemas ambientales y para ser capaz de cuantificarlos.
3. Explicar las condiciones bajo las cuales los problemas ambientales se podrían eliminar o reducir con
la aplicación de la tecnología actual.
4. Describir el estado actual que guarda la tecnología de control ambiental en cuanto a su aplicación a
los problemas de contaminación del agua, aire y suelos.
5. Desarrollar técnicas y métodos para evitar o reducir al mínimo la generación de residuos, mediante
cambios tecnológicos y métodos de diseño apropiados.
CONTENIDOS
1. Causas de los problemas ambientales: naturaleza y alcance de los problemas ambientales.
Crecimiento poblacional y económico. Crecimiento de la energía. Peligros ambientales naturales.
Perturbaciones ambientales de origen humano.
2. Bases Científicas: física y química. Ciencias de la atmósfera. Ecología.
3. Tecnología y Control: Recursos hidráulicos. Abastecimiento, Contaminación del agua y del aire.
Residuos sólidos. Residuos peligrosos. Administración del ambiente. Evaluación del impacto
ambiental. Estrategias para el control de la contaminación. Ética ambiental.
BIBLIOGRAFIA
1. Glynn, Henry; Heinke, Gary. “Ingeniería Ambiental”.
Edit. Prentice - Hall. México, 1999.
2. Nebel, Bernard J. Y Wright, Richard T. “Ecología y Desarrollo sostenible”. 6ª ed.
Edit. Prentice – Hall. 1999.
DEPARTAMENTO
LENGUA Y LITERATURA
CURSO
CULTURA LATINOAMERICANA
OBJETIVOS
1. Conocer el desarrollo de la cultura latinoamericana a través de sus principales actores socioculturales.
2. Analizar los alcances de los contenidos de las principales obras latinoamericanas.
3. Establecer los perfiles y la identidad cultural del continente latinoamericano.
CONTENIDOS
1. El concepto de libertad y el análisis del pensamiento de los libertadores de América:
- Túpac Amaru: El Gran Caudillo.
- Tiradentes y la independencia de Brasil. Toussaint L’Overture y la Independencia de Haití.
- Francisco de Miranda: el precursor.
- Simón Bolívar: El Libertador; José de Sucre, José de San Martín.
- Artigas y la libertad de Uruguay. Francisco Mozarán y Centro América.
- Benito Juárez: El Transformador de México. José Martí y la libertad de Cuba.
- Rubén Darío y la libertad de Nicaragua. Zapata y Villa: Generales de México y su libertad.
- Recabarren y la libertad de Chile.
- Mariátegui y Haya de la Torre: El caso Peruano.
- Mella y Cuba. Sandino y Nicaragua. Che Guevara: El Internacionalista.
- Lázaro Cárdenas: Presidente Mexicano.
- Salvador Allende y la libertad de Chile.
- Carlos Fonseca y Nicaragua.
- Zoilo Marinelo y la Isla de la Libertad.
- El Arzobispo Romero y la República de El Salvador.
- Omar Torrijos y El Canal de Panamá.
- Gregorio Luperón y la Republica Dominicana.
- Bernardo O’Higgins y la Libertad de Chile.
- Eugenio María de Hastos y La Libertad de las Antillas.
2. La formación estética en los literatos Latinoamericanos:
3. Música y descolonización:
- El Occidente y los inicios del colonialismo musical. Colonialismo y música de consumo.
- Lo popular y lo seudo popular. Música y sociedad.
- La América Precolombina: una música ignorada.
- El acervo popular latinoamericano.
- El Perú y la Música del Nuevo Mundo.
- Afroamérica: colonialismo o liberación. El fenómeno rock.
BIBLIOGRAFIA
1. Jósif Grigulevich, “LUCHADORES POR LA Libertad De América”. Edit. Progreso. Moscú. 1988
2. Yuri Paporov. “Emiliano Zapata”. Edit. Progreso. Moscú. 1990.
3. José A. Benitez. “El Pensamiento Revolucionario de hombres de nuestra América”. Editora
Política. La Habana. 1986.
4. Yuri Koroliov. “América Latina”. Edit. Progreso. 1987.
5. Zoila García Gómez García. “Música y Descolonización”. Edit. Arte y Literatura. La Habana.
1982.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
CURSO
MATEMATICA III
OBJETIVOS
1. Establecer las reglas fundamentales de la integración.
2. Calcular correctamente la integral definida e indefinida. Problemas de aplicación.
3. Calcular correctamente integrales impropias. Problemas de aplicación.
CONTENIDOS
1. Fórmulas fundamentales de integración.
2. Integral definida. Aplicaciones.
3. Integral indefinida.
4. Cálculo de áreas planas por integración.
5. Volúmenes de sólidos de revolución y de sección conocida.
6. Centro Geométrico y Momento de Inercia. Areas planas y sólidos de revolución.
7. Presión de los fluidos.
8. Trabajo mecánico.
9. Longitud de una curva y áreas.
10. Area de la superficie de revolución.
11. Centro Geométrico y Momento de Inercia. Areas superficies de revolución.
12. Area plana y centro Geométrico en Coordenadas Polares.
13. Longitud y Centro Geométrico de un arco.
14. Integrales impropias. Integración aproximada.
15. Funciones de varias variables.
16. Derivadas parciales.
17. Diferenciales y Derivadas totales.
18. Funciones implícitas.
19. Curvas y superficies en el espacio.
20. Integración de funciones vectoriales.
BIBLIOGRAFIA
1. Piskunov, N. “Cálculo diferencial e integral”. Edit. MIR. Moscú, 1986.
2. Leithold, L. “Cálculo con Geometría Analítica”. Editorial McGraw Hill. México. 1999.
3. Venero, A. “Matemática II”. Editorial Ciencias. Lima – Perú, 1993.
4. Berman, G. “Problemas y ejercicios de Análisis Matemático”. Edit. MIR. Moscú, 1986.
5. Krasnov M., Kisiliov A., Makarenko G., Shikin E. “Curso de matemáticas superiores para
ingenieros”. Tomos I, II. Editorial MIR. Moscú. 1990.
DEPARTAMENTO
FÍSICA
CURSO
FISICA II
OBJETIVOS
1. Explicar y comprender los diferentes tipos de elasticidad y deformaciones como consecuencia de las
tensiones aplicadas.
2. Explicar correctamente los fenómenos que ocurren en el interior de un fluido.
3. Explicar los principios básicos del calor en la resolución de problemas relacionados con la ingeniería.
CONTENIDOS
1. ELASTICIDAD: Elasticidad y plasticidad. Esfuerzo de tracción, de compresión, cortante.
Deformación longitudinal por compresión, por cizalladura, Módulo de Young, de rigidez, de
compresibilidad. Torsión. Flexión.
2. MECANICA DE FLUIDOS: Propiedades básicas de los fluidos. Principio de Pascal. Presión.
Volumen y densidad. Variación de la presión de un fluido con la profundidad. Fuerza de empuje, de
flotación y Principio de Arquímedes. Dinámica de los fluidos. Ecuación de continuidad. Ecuación de
Bernoulli y aplicaciones (Ecuación de hidrostática, Teorema de Torricelli, Contador de Venturi, Tubo
de Pitot, Sustentación del ala de un avión).
3. TEMPERATURA Y CALOR: Temperatura, calor y energía. Calor específico. Equivalente mecánico
del calor. Primera Ley de la termodinámica. Transferencia de calor por conducción, convección y
radiación. Gases perfectos. Trabajo realizado en un cambio de volumen. Ley de Boyle, Charles y Gay
–Lussac. Ecuación de estado de un gas perfecto. Procesos reversibles e irreversibles. Ciclo de Carnot.
Segunda Ley de la termodinámica. Eficiencia de una máquina. Entropía y desorden. Tercera Ley de
la termodinámica. Aplicaciones y problemas.
BIBLIOGRAFIA
1. McKelkey – Grotch. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Vol. I, 1974. Edit. Prentice Hall
2. Finn, Alonso. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Edit. Fondo Educativo Interamericano S.A.
México. 1988.
3. Zears & Zemanski. “Física General”. Edit. McGraw Hill. México. 1989.
4. Halliday & Resnick. “Fisica General”. Edit. McGraw Hill. México. 1989.
5. Savchenko O. Ya. “Problemas de física”. Editorial MIR. Moscú. 1989.
6. Volkenshtéin V. “Problemas de física general”. Editorial MIR. Moscú. 1985.
DEPARTAMENTO
INGENIERIA QUÍMICA
CURSO
QUÍMICA APLICADA
OBJETIVOS
1. Aplicar medidas de protección y limpieza anticorrosiva en maquinas que emplean el agua como
sustancia operante.
2. Establecer técnicas de tratamiento de aguas de uso en máquinas térmicas y en sistemas de bombeo.
3. Aplicar métodos de mejoramiento de la combustión mediante el uso de agua, aditivos y otros
elementos orgánicos e inorgánicos.
CONTENIDOS
1. Corrosión: Corrosión Química y Electroquímica. Velocidad de la Corrosión. Tipos de Corrosión.
2. Pilas Galvánicas. Recubrimientos Electrolíticos.
3. Polarización. Curvas de Polarización. Pasivación.
4. Oxidación de los metales. Mecanismos de la oxidación. Control de la corrosión.
5. Métodos electromagnéticos anticorrosivos.
6. Aguas. Procedencia. Sistemas de Aguas. Tratamientos de Aguas: Separación. Decantación.
Coagulación. Filtración. Aireación. Clorinación. Suavización. Desmineralización. Dearenación.
Destilación. Osmosis Inversa. Aguas negras.
7. Tratamiento de Agua de uso en máquinas térmicas y tratamiento de aguas negras.
8. Control Interno de Agua de calderas y de aguas negras en sistemas de bombeo.
9. Principios de combustión. Combustión turbulenta y combustión laminar. Las reacciones químicas de
pre llama. Teoría de las micro explosiones.
10. Combustión de combustibles convencionales y no convencionales. Reacciones químicas.
11. Aditivos orgánicos e inorgánicos de la combustión. El problema de la contaminación ambiental vista
desde la combustión.
BIBLIOGRAFIA
1. Hopp V., Hoechst. “Fundamentos de tecnología química”. Edit. Reverté S.A. México. 1997.
2. Mayer, Hermulheim & Tegeder F. “Métodos de la industria química”. Edit. Reverté S.A. Segunda
Edición. México. 1997.
3. Nonhebel, G & A. Moss. “El secado de sólidos en la industria química”. Edit. Reverté S.A. México.
1997.
4. Ortuño Vian. “Introducción a la Química industrial”. Edit. Reverté S.A. Segunda Edición. España.
1997.
5. Valiente, Antonio B. “Diccionario de Ingeniería Química”. Edit. Prentice Hall. México. 1990.
6. Vielhaber, L. “Tecnología de los esmaltes”. Edit. Reverté S.A. México. 1997
7. Weissermel, K. & Arpe, H. “Química orgánica industrial”. Edit. Reverté S.A. México. 1997
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DIBUJO DE MAQUINAS I
OBJETIVOS
1. Leer planos, hacer dibujos de conjunto utilizando piezas normalizadas. El alumno debe tener la
capacidad de representar una pieza en un plano, para lo cual es necesario conocer las reglas y normas
principales para ello.
2. Dada la importancia de los dispositivos de sujeción, serán tomados estos como ejemplo para poder
hacer los dibujos de conjunto y despiece.
3. Realizar proyectos de aplicación con el empleo de Software gráficos en computadora.
CONTENIDOS
1. Interpretación de planos, lectura de vistas, procedimientos de acotado de una pieza según el
maquinado de éstos. Normas estandarizadas y sus aplicaciones.
2. Tolerancia, conceptos generales, tolerancia de medida, forma y posición. Ajustes.
3. Signos superficiales. Rugosidad, conceptos básicos, representación en los planos, tratamientos
especiales, mecanizados especiales.
4. Elementos roscados y accesorios. Tornillos, fuerzas. Espárragos, arandelas.
5. Procesos de fabricación. Referencia. Fundición, troquelado, doblado, embutido, torneado, pesado,
cepillado, rectificado.
6. Elementos de unión. Pasadores, elementos de seguridad contra desplazamiento.
7. Elementos de transmisión. Árboles, ejes, etc. Chavetas, lengüetas, trinquetes, levas, perfiles de levas.
8. Diseño de utillajes. Para hacer los dibujos de conjunto, el estudiante se familiarizará desde un
principio con dispositivos de sujeción, donde aplicará al final su propio dispositivo que los presentará
en una maqueta a escala.
BIBLIOGRAFIA
1. Matta. “Expresión Gráfica”. Vols. I y II. Edit. Bruño. 1988.
2. Pontifica Universidad Católica del Perú. “Dibujo Mecánico”. Vol. II. Edit. PU.C.
3. Luzzader. “Dibujo con introducción al Diseño Gráfico”. Edit. Prentice Hall. 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
ESTATICA
OBJETIVOS
1. Desarrollar los conceptos fundamentales que rigen el comportamiento mecánico de los cuerpos y el
principio del equilibrio y su aplicación en la solución de problemas.
2. Comprender y aplicar los principios físicos y matemáticos que intervienen en la estática como parte
constitutiva de la mecánica racional.
CONTENIDOS
1. Principios generales. Aplicaciones.
2. Vectores de una fuerza. Aplicaciones con estática de computo.
3. Equilibrio de una partícula. Aplicaciones con estática de computo.
4. Resultante de sistema de fuerzas. Aplicaciones con estática de computo.
5. Equilibrio de un cuerpo rígido. Aplicaciones con estática de computo.
6. Análisis estructural. Aplicaciones con estática de computo.
7. Fuerzas internas. Aplicaciones con estática de computo.
8. Centro de Gravedad y Centroide. Aplicaciones con estática de computo.
9. Momentos de inercia. Aplicaciones con estática de computo.
10. Fricción. Aplicaciones con estática de computo.
11. Trabajo virtual. Aplicaciones con estática de computo.
BIBLIOGRAFIA
1. Shames, Irving H. “Mecánica Vectorial: Estática”. 4ª ed. Edit. Prentice – Hall. 1998.
2. Bedford, Anthony y Fowler, Wallace. “Estática: Mecánica para Ingeniería”. Edit. Prentice – Hall.
1996.
3. Hibbeler, Russell C. “Ingeniería Mecánica. Estática”. 7ª ed. Edit. Prentice - Hall. 1996.
4. Beer, Ferdinand P. “Mecánica Vectorial para Ingenieros”. 6ª ed. Edit. McGraw Hill. 1997.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS SOCIALES
CURSO
SOCIOLOGIA Y DESARROLLO HUMANISTICO
OBJETIVOS
1. Conocer e interpretar los diversos modelos de sociedad ligados al desarrollo de la humanidad.
2. Aplicar las leyes del desarrollo social en la interpretación de la estructura de una sociedad y la
búsqueda de la identidad nacional.
3. Identificar las características de las relaciones entre sociedad y Estado, educación, cultura e industria.
CONTENIDOS
1. Fundamentos teórico – metodológicos de la Sociología como ciencia. La Sociología como ciencia en
la sociedad. Estructura del conocimiento sociológico. Ramas del conocimiento sociológico.
Organización y realización de la investigación sociológica empírica.
2. La Sociedad: definición y modelos. La medición en la investigación sociológica.
3. Etapas del desarrollo de la sociedad en el mundo y en nuestro país, enfoque dialéctico – científico.
4. Las leyes del desarrollo social, enfoque dialéctico – científico.
5. Sociedad e identidad nacional. Formas de manifestación y mecanismos de acción de las leyes
sociales.
6. Sociedad e integración nacional. Condiciones y formas fundamentales de la actividad vital de la
sociedad.
7. Relaciones entre sociedad – Estado, sociedad – educación, sociedad – cultura, sociedad-industria.
8. La sociología y la toma de decisiones.
BIBLIOGRAFIA
1. Vignolo, A. “Hacia una Sociología de la Comunicación”. Edit. Labor. Mdrid. 1998.
2. Torres Martínez y Torres Rivera. “Introducción a las Ciencias Sociales. Sociedad y Cultura
contemporáneas”. Edit. International Thomson. 1997.
3. Spielvogel, Jackson J. “Civilizaciones del Occidente”. Edit. International Thomson. 1999.
4. Osipov G. y Otros. “Libro de trabajo del sociólogo”. Edit. Progreso. Moscú 1988.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS SOCIALES
CURSO
REALIDAD NACIONAL
OBJETIVOS
1. Establecer y analizar los modelos del problema del subdesarrollo y dependencia.
2. Conocer el problema de la Unidad Nacional e Integración. La Cultura y la Educación. Cultura y
Dominación.
3. Analizar la crisis económica y las políticas de Estado. Corrientes y modelos económicos.
CONTENIDOS
1. Riqueza Nacional: clasificación por sectores.
2. Estructura productiva del país: el PEA, el PBI, etc.
3. Recurso natural – Valor agregado – Producto.
4. Teorías del sub – desarrollo. Enfoque dialéctico – científico.
5. Problema del subdesarrollo y dependencia del Perú.
6. Planificación de la producción y el desarrollo nacional.
7. La industria y su problemática.
8. La ingeniería y su influencia en el desarrollo nacional.
9. Crisis económica y tecnológica; política del Estado.
10. Cultura y dominación tecnológica.
11. Población, educación, ciencia, tecnología y desarrollo nacional.
12. Análisis de actitudes a tomar frente e la problemática nacional.
BIBLIOGRAFIA
1. J. C. Mariátegui “siete ensayos de interpretación de la realidad peruana”. Edit. Amauta. Lima. 1990.
2. I.N.E.I., “Atlas Social, Político, Económico Del Perú”. Edit. INEI. Lima 2002.
3. Sociedad nacional de Industria. Boletines mensuales y compendios anuales.
4. Nikitin P. “Manual de Economía Política” Edit. Mir. Moscú. 1988.
DEPARTAMENTO
ANTROPOLOGÍA
CURSO
ANTROPOLOGÍA
OBJETIVOS
1. Establecer la naturaleza y alcances de la ciencia antropológica
2. Determinar las etapas de la evolución y el origen del hombre y de las diversas razas humanas.
3. Definir y explorar el proceso de surgimiento de la sociedad y la cultura
4. Establecer las características y desarrollo de la producción, la estructura social y su organización.
5. Analizar los conceptos de mito, magia y religión y los procesos de su surgimiento.
6. Desarrollar proyectos de aplicación.
CONTENIDOS
1. La ciencia antropológica
2. La evolución
3. El origen del hombre
4. Las razas humanas
5. Sociedad y cultura
6. Estructura y dinámica de la cultura
7. La producción
8. La estructura social
9. La organización social
10. Mito, magia y religión.
BIBLIOGRAFIA
1. Beals Ralph, Holjer Harry. “Introducción a la antropología”. Edit. Aguilar. Madrid, 1969
2. ChoyI Emilio. “Antropología e historia”. 4 Tomos. Edit. UNMSM. Lima – Perú. 1977
3. Silva Santisteban Fernando. “Antropología, Conceptos Nociones generales”. Edit. Universidad de
Lima 1977. 1ra. Edición, Lima.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
CURSO
MATEMATICA IV
OBJETIVOS
1. Aplicar integrales en la resolución de problemas físicos, geométricos y mecánicos.
2. Interpretar y aplicar los principales teoremas de análisis vectorial.
3. Estudiar y aplicar las ecuaciones diferenciales. Utilizar software para la solución de problemas de
aplicación.
CONTENIDOS
1. Integral doble. Aplicaciones: áreas, centros geométricos, etc.
2. Area de una superficie.
3. Integral triple. Aplicaciones: centro de masa, volumen, etc.
4. Ecuaciones diferenciales de primer orden.
5. Ecuaciones diferenciales de orden n.
6. Sistemas lineales de ecuaciones diferenciales.
BIBLIOGRAFIA
1. Makarenko. “Ecuaciones Diferenciales”. Edit. MIR. Moscú, 1986.
2. Venero, A. “Matemática III”. Editorial Ciencias. Lima – Perú, 1993.
3. Edwards, C.H. y Penney, David E. “Ecuaciones Diferenciales Elementales”. 3ª ed. Edit. Prentice -
Hall. 1997.
4. Spiegel, Murray R. “Ecuaciones Diferenciales aplicadas”. 3ª ed. Edit. Prentice - Hall. 1987.
DEPARTAMENTO
FÍSICA
CURSO
FISICA III
OBJETIVOS
1. Adquirir los conocimientos teórico – prácticos más actuales y de primera necesidad para su carrera
profesional.
2. Tendrá habilidad para alcanzar y explicar correctamente los fenómenos de la naturaleza ondulatoria y
electromagnética.
3. Sabrá aplicar acertadamente el formulismo matemático de la Física en la solución de problemas
reales.
4. Conocerá el manejo de instrumental de laboratorio relacionado con el contenido del curso.
CONTENIDOS
1. Interacciones Eléctrica y Magnética: Introducción. Carga eléctrica. Ley de Coulomb. El campo
eléctrico. Estructura eléctrica de la materia. Potencial eléctrico. Relaciones energéticas en un campo
eléctrico. Corriente eléctrica. Dipolo eléctrico. El campo magnético. Origen y características. Fuerza
magnética sobre una corriente eléctrica. El campo magnético producido por una corriente cerrada.
2. Campos Electromagnéticos Estables: Flujo de un campo vectorial. Flujo del campo eléctrico. Flujo
del campo magnético. Polarización de la materia. Capacitancia. Capacitores. Energía del campo
eléctrico. Circulación del campo magnético. Magnetización de la materia.
3. Campos Electromagnéticos dependientes del Tiempo: Ley de Faraday – Henry. Inducción
electromagnética debido al movimiento relativo de u conductor y un campo magnético. Oscilaciones
eléctricas, circuitos acoplados. Ley de Ampere – Maxwell.
4. Ondas: Principio de Huygens. Teorema de Malus. Reflexión y Refracción de ondas planas y
esféricas. Introducción a la geometría de ondas. Reflexión de una superficie esférica. Lentes.
Instrumentos ópticos. Aberración cromática.
5. Acústica. Análisis de vibraciones.
BIBLIOGRAFIA
1. Finn, Alonso. “Física: Campos y Ondas” Vol II. Edit. Prentice Hall. México 1988.
2. Yavorsqui, A. y Detlaf. “Handbook of Physics”. Edit Mc Graw Hill. México 1998.
3. McKelkey & Grotch “Física para Ciencias e Ingeniería”. Vol II. Edit Mc Graw Hill. México. 1998.
4. Sears & Zemanski. “Física General”. Edit. Reverté. Barcelona. 1999.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MECANICA DE LOS MATERIALES
OBJETIVOS
1. Conocer los fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales.
2. Conocer los distintos tipos de materiales utilizados y sus características: metálicos, cerámicos,
polímeros, compuestos.
3. Conocer las propiedades mecánicas de los materiales, sus transformaciones y tratamientos térmicos.
4. Conocer diferentes técnicas de procesado de materiales: vidrios, cerámicos, abrasivos, refractarios,
etc.
CONTENIDOS
1. Clasificación de los materiales. Normas estandarizadas.
2. Estructura Atómica y Enlaces Interatómicos.
3. Imperfecciones.
4. Propiedades mecánicas de los materiales.
5. Deformación plástica y mecanismos de endurecimiento.
6. Rotura: fractura, fatiga, fluencia en caliente.
7. Diagramas y Transformaciones de Fase.
8. Tratamientos térmicos.
9. Aleaciones metálicas.
10. Cerámicos y materiales refractarios. Polímeros.
11. Otras aplicaciones y procesado de metales.
BIBLIOGRAFIA
1. Callister, William. “Ciencia e Ingeniería de los Materiales”. 1ra. Ed. Edit. Reverte. 1995.
2. Flinn, Richard. “Materiales de Ingeniería y sus Aplicaciones”. 3ra. Ed. Edit. Mc Graw Hill. 1991.
3. “Ciencia de Materiales para Ingeniería”. 1ra. Ed. Edit. Limusa. 1990.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DIBUJO DE MAQUINAS II
OBJETIVOS
1. Seleccionar elementos mecánicos que servirán para el dibujo de montaje y diseño de máquinas
considerando cálculos sencillos de resistencia de materiales.
2. Conducir proyectos de aplicación con el uso de software gráficos en computadora.
CONTENIDOS
1. Geometría. Cinemática. Centro instantáneo, curvas polares fijas y móviles. Trayectoria de puntos.
Varillas articuladas, tipos de articulación. Trayectorias curvas polares fijas y móviles. Trocoides.
Engranajes, trazado de dientes.
2. Elementos de transmisión. Engranes, tipos. Cajas reductoras.
3. Rodamientos. Selección y aplicación.
4. Soldadura. Usos, construcciones metálicas, tijerales, cremonas, selección de perfiles.
5. Tuberías y accesorios. Instalaciones industriales, aparatos, representación normalizada, dibujo a
simple y a doble línea.
6. Dibujo hidráulico y neumático.
7. Accesorios, simbología y aplicaciones al dibujo de montaje.
BIBLIOGRAFIA
1. Matta. “Expresión Gráfica”. Vols. I y II. Edit. Bruño. 1988.
2. Pontifica Universidad Católica del Perú. “Dibujo Mecánico”. Vol. I, II. Edit. PU.C.
3. Luzzader. “Dibujo con introducción al Diseño Gráfico”. Edit. Prentice Hall. 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DINAMICA I
OBJETIVOS
1. Analizar de forma precisa, sistemas mecánicos aplicando el conocimiento físico del mismo,
herramientas matemáticas, álgebra vectorial y software de computación, formulando la situación real
del sistema en un amplio rango de posiciones para encontrar la posición, velocidad, aceleración,
fuerza, los cambios de energía, etc. críticos.
2. Tener el nivel de conocimiento requerido para entender los fenómenos de transmisión del
movimiento y de las fuerzas, así como el intercambio de energía mecánica a tratar en cursos
posteriores.
CONTENIDOS
1. Cinemática de la partícula
2. Cinética de las partículas y centros de masa de los cuerpos.
3. Métodos energéticos para partículas
4. Método de la cantidad de movimiento y momento angular para partículas
5. Cinemática plana de cuerpos rígidos
6. Cinética plana de cuerpos rígidos: método de fuerza, masa y aceleración
7. Cinética plana de cuerpos rígidos: método del trabajo y la energía y método del impulso y la
cantidad de movimiento
8. Análisis cinetoestático de mecanismos: Método de superposición gráfico y analítico.
BIBLIOGRAFIA
1. Riley-Sturges. “Ingeniería Mecánica: DINAMICA” Edit. Reverté. España 1996.
2. Shames, Irving H. “Mecániva Vectorial para ingenieros: DINAMICA” 4ta edición Edit. Prentice
Hall. 1999.
3. Hibbeler, Rusell C. “Ingeniería Mecánica: DINAMICA” Edit.. Prentice Hall. 1996
4. Arthur G. Erdman – George N. Sandor. “Diseño de Mecanismos – Análisis y Sintesis”. 3ra edición.
Edit. Prentice Hall. México 1997.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
SEGURIDAD Y LEGISLACION EN PROCESOS MECANICOS
OBJETIVOS
1. Obtener los conocimientos básicos para el manejo de gases calor, combustibles, lubricantes, corriente
eléctrica, sistemas de alta presión, sistemas de alta tensión.
2. Conocer las normas de seguridad para el uso de sistemas de protección en el manejo de gases, calor,
vapor, fluidos calientes, etc.
3. Conocer las normas de seguridad de los procesos de soldadura, arranque de viruta, ensamble,
mantenimiento, conformado de metales en frío, etc.
4. Propiciar y fomentar el conocimiento de la seguridad como un medio para elevar la producción,
productividad y el control ambiental en una planta mecánica o termoenergética.
CONTENIDOS
1. Conceptos básicos, filosofías y políticas de seguridad.
2. Comunicaciones en seguridad. Los colores en la industria. Normalización industrial.
3. Riesgos y peligros. Conceptualización. Mapa de riesgos. Objetivos.
4. La seguridad y el control de pérdidas.
5. Técnicas preventivas y evaluación de seguridad.
6. Contaminantes químicos y biológicos.
7. Ambiente físico del trabajo. El trabajo y su entorno.
8. La Legislación Laboral General.
9. Aspectos particulares de las Normas Legales Laborales aplicadas a plantas mecánicas y
termoenergéticas.
BIBLIOGRAFIA
1. Letayf, Jorge y González, Carlos “Seguridad Higiene y Control Ambiental”. Edit. McGraw Hill.
1994.
2. Goetsh, David. “Administración de la Seguridad Total”. Edit. Hispana. México, 1998.
3. Chávez D., Samuel. “Repensando la seguridad”. 1ra. Ed. Editorial IST. Chile, 1997.
4. Ministerio de Trabajo. “Legislación Laboral”. Lima, 1996.
5. Asfahl, C. Ray. “Seguridad Industrial y Salud”. Edit. Prentice – Hall. 2000.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
ORATORIA Y DESARROLLO CULTURAL
OBJETIVOS
1. La fonolaringología y las bases sicosomáticas del lenguaje.
2. Conocer las fuentes del temor oratorio y lograr la desinhibición total durante la presentación en
público.
3. Desarrollar una voz y una dicción apropiadas para hablar ante personas, grupos o multitudes.
4. Conocer y dominar las técnicas del discurso, la disertación y la maestría de ceremonias.
5. Conocer y dominar las técnicas del debate y la entrevista, y el uso de la retórica en el discurso.
6. Generar las condiciones para el desarrollo de la automotivación, el liderazgo personal y el
mejoramiento de las relaciones humanas.
CONTENIDOS
1. Los esquemas mentales primarios perniciosos y el reflejo inhibitorio. Instalación correcta del sistema
operativo en el cerebro humano. Los tres remedios efectivos contra el temor oratorio.
2. Sugestión y autosugestión: herramientas para la desinhibición. La relajación estática y dinámica al
servicio del orador. Atuendo y postura en la comunicación en público.
3. El lenguaje somático durante el proceso de la comunicación oral. El lenguaje visual en la
comunicación humana. Problemas más comunes en la dicción y modo de superarlos.
4. Voces anómalas y posibilidad de corregirlas. La respiración correcta durante la comunicación en
público. Campo de entonación.- Grupos: fónico, intensivo y rítmico.
5. Principales barreras en el proceso de la comunicación verbal. Técnicas de resaltado o subrayado
verbal. La técnica motivacional en el discurso. Técnicas de cuerpo y técnicas de remate en el discurso.
6. Técnica de la disertación. La maestría de ceremonias. Medios de apoyo y recursos para la elocución.
La técnica del debate. La entrevista personal y la entrevista pública.
7. La retórica en el discurso. La superación personal y el desarrollo social. Principios básicos del
liderazgo.
BIBLIOGRAFIA
1. Ducrot, Oswald . “El decir y lo dicho. Polifonía de la Comunicación”. Editorial Paidós. México D.F.
1986.
2. Janner, G. “Cómo hablar en público”. Edic. Deusto S.A. Bilbao, España, 1988.
3. La Fuerza, N. D. “El arte de hablar en público”. Editorial Hobby . Bs. As., Argentina, 1978.
4. Leví, V. L. “El Arte de Ser Uno Mismo”. Editorial MIR Moscú. Rusia. 1981.
5. O’Connor, Joseph. “Programación Neurolingüística y RR. HH.”. Editorial PAIDOS. Barcelona,
España. 2001.
6. Oliver Robert T. “Oratoria”. Editorial Bilbao S.A. España. 1980.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS SOCIALES
CURSO
ECONOMIA POLÍTICA
OBJETIVOS
1. Determinar las características de los diversos modos de producción material de las sociedades en su
devenir histórico.
2. Establecer las leyes que determinan el desarrollo de los modos de producción.
3. Caracterizar el modo de producción en el Perú y proyectar los rasgos de su futuro desarrollo.
CONTENIDOS
1. Los modos capitalistas de producción. El modo capitalista de producción. El capitalismo
premonopolista. La producción mercantil. La mercancía y el dinero. Capital y plusvalía. El salario en
el capitalismo. La acumulación del capital y el empeoramiento de la situación del asalariado. La
transformación de la plusvalía en ganancia y su distribución entre los distintos grupos que controlan
la ganancia. La reproducción del capital social y las crisis económicas.
2. El capitalismo monopolista o imperialismo. Los principales rasgos económicos del imperialismo. El
lugar histórico del imperialismo. La crisis general del capitalismo mundial.
3. El modo comunista de producción. El socialismo, la primera fase de la sociedad comunista.
Surgimiento y formación del socialismo. Las fuerzas productivas y las relaciones de producción de la
sociedad socialista. El desarrollo armónico de la economía nacional en el socialismo. El trabajo social
y la productividad del trabajo en el socialismo. La producción mercantil, el dinero y el comercio en el
socialismo.
4. La distribución con arreglo al trabajo y las formas de remuneración del trabajo en el socialismo. La
autonomía económica socialista y la rentabilidad. El costo de producción y el precio. La reproducción
socialita. La renta nacional y el sistema de crédito y finanzas en el socialismo. El sistema mundial del
socialismo.
5. Desarrollo y transformación gradual del socialismo en comunismo. La fase superior de la sociedad
comunista y las leyes del desarrollo y transformación del socialismo en comunismo. La creación de la
base material y técnica del comunismo. Desarrollo y transformación de las relaciones socialistas de
producción en comunistas.
BIBLIOGRAFIA
1. Nikitin P. “Manual de Economía Política”. Edit. Latinoamericana. Lima Perú.1987.
2. Roel, Virgilio. “La crisis general del Capitalismo y de la economía peruana”. Edit. G. Herrera
Editor. Lima. 1978.
3. Roel, Virgilio. “Escritos sobre política económica”. Edit. G. Herrera Editor. Lima. 1972.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
CURSO
MATEMATICA V
OBJETIVOS
1. Estudiar las propiedades de las funciones de variable compleja.
2. Determinar la transformada directa e inversa de Laplace.
3. Resolver problemas haciendo uso de la Transformada de Laplace.
CONTENIDOS
1. Sucesiones y Series.
2. Criterios de convergencia y divergencia de las series.
3. Algebra de las series.
4. Series de potencias.
5. Desarrollo en serie de potencias.
6. Fórmulas de MacLaurin Taylor con restas.
7. Series de Fourier.
8. Teoría de la Estabilidad.
9. Funciones de variable compleja.
10. Derivada de Cauchy – Riemann.
11. Series de Taylor y Laurent.
12. Cálculo de residuos.
13. Propiedades de la Transformada de Laplace.
14. Transformada de Laplace inversa.
15. Aplicación de la Transformada de Laplace.
BIBLIOGRAFIA
1. Back y Lichtenberg. “Matemáticas para Científicos”. Vol. III. Edit. Reverté. 1997.
2. C.E.M. “Curso Programado de Cálculo”. Vol. V. Edit. Reverté. 1997.
3. Spivak, M. “Calculus. Cálculo Infinitesimal”. 2ª Ed. Edit. Reverté. 1997.
4. Markusevich, M .“Teoría de la Funciones Analíticas”. Tomos I y II. Edit. MIR. Moscú, 1982.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA BASICA
OBJETIVOS
1. Analizar diversos circuitos eléctricos de aplicación en la industria.
2. Conocer los diferentes fenómenos que ocurren en cada elemento componente de un circuito eléctrico.
3. Conocer las ventajas del uso de sistemas polifásicos de corriente eléctrica.
4. Adquirir los conocimientos necesarios para cursos posteriores como Máquina Eléctricas,
Instalaciones de Alta Tensión, Centrales de Producción de Energía.
CONTENIDOS
1. Campo Eléctrico.
2. Campo Magnético, Propiedades.
3. Circuitos Eléctricos de Corriente Alterna. Métodos de Solución.
4. Potencia. Medición de la Potencia.
5. Factor de Potencia. Corrección del Factor de Potencia.
6. Circuitos trifásicos.
7. Transformación Polifásica.
8. Circuitos Magnéticos. Cálculos de circuitos magnéticos.
9. Instalaciones Eléctricas: Componentes.
10. Proyectos de instalaciones eléctricas residenciales e industriales.
11. Cálculos de conductores por caída de tensión y por capacidad de conducción.
12. Diodos y Semiconductores.
13. Transistores. Tipos de transistores.
14. Tiristores. Triac. Termisores.
15. Dispositivos Fotoeléctricos.
16. Convertidores de potencia y circuitos filtro.
17. Amplificadores.
18. Osciladores.
19. Instrumentos de medición electrónicos.
20. Circuitos de conmutación.
BIBLIOGRAFIA
1. Edminister, Joseph. “Circuitos Eléctricos”. 3ª Ed. Edit. McGraw Hill. 1998.
2. Hayt William y Kemmerly Jack. “Análisis de Circuitos de Ingeniería”. 5ª Ed. Edit. McGraw Hill.
1993.
3. Fitzgerald A.E. y Kingsley, Charles. “Máquinas Eléctricas”. 5ª Ed. Edit. McGraw Hill. 1993.
4. Kuznetsov M. “Fundamentos de Electrotecnia”. Edit. MIR. Moscú, 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TERMODINAMICA I
OBJETIVOS
1. Comprender, analizar y explicar cómo se realiza la transferencia y transformación de las diferentes
formas de energía.
2. Evaluar los cambios de estado que realiza un portador de energía en un proceso termodinámico.
3. Proporcionar a los alumnos los conceptos y elementos necesarios para el análisis de procesos y ciclos
de transformación de energía.
4. Aplicar las leyes de la termodinámica al estudio de los fenómenos termoenergéticos.
5. Familiarizar al estudiante con los procesos industriales básicos donde existe transformación de
energía.
CONTENIDOS
1. Introducción. Conceptos básicos de termodinámica.
2. Cantidades y unidades termodinámicas.
3. Propiedades de una sustancia pura.
4. Gas ideal y gas real.
5. Ciclos, trabajo y calor. Transformaciones termodinámicas.
6. Primera Ley de la Termodinámica. Sistemas cerrados. Volúmenes de control.
7. Ecuaciones diferenciales de la termodinámica basadas en la 1ra. Ley.
8. Segunda Ley de la Termodinámica.
9. Entropía. Ecuaciones diferenciales de la termodinámica basadas en la 2da. Ley.
10. Disponibilidad termodinámica. Exergía. Diagramas de Sankey.
BIBLIOGRAFIA
1. Jones, J.B. y Dugan R.E. “Ingeniería Termodinámica”. Edit. Prentice – Hall. 1997.
2. Russell Lyn D. y Adebiyi George A. “Termodinámica”. Edit. Prentice – Hall. 1997.
3. Sherwin, Keith. “Introducción a la Termodinámica”. Edit. Prentice – Hall. 1995.
4. Kenneth Wark. “Termodinámica”. 5ª Ed. Edit. Prentice – Hall. 1991.
5. Kirilin. “Termodinámica Técnica”. Edit. MIR. Moscú, 1972.
6. Moran y Shapiro “Termodinámica Técnica”. Edit. Reverté. España, 1998.
DEPARTAMENTO
ESTADÍSTICA
CURSO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
OBJETIVOS
1. Definir, describir y explicar la ciencia y el conocimiento científico y los conceptos fundamentales que
lo integran.
2. Definir, describir y explicar el método científico y sus corrientes.
3. Definir, describir y explicar la investigación científica, sus métodos y el diseño de la investigación.
4. Desarrollar proyectos de aplicación a la Ingeniería Mecánica.
CONTENIDOS
1. La Ciencia: noción, elementos y objetivos.
2. El Conocimiento Científico. El Conocimiento, sus formas. El Conocimiento empírico. El
Conocimiento Científico y sus elementos: los hechos, la hipótesis, las leyes, la teoría.
3. El Método Científico: definición, características, Materialismo Dialéctico y Método Dialéctico.
4. La Investigación: concepto y funciones. Tipos: investigación básica y aplicada. Nivel de
investigación: exploratoria, descriptiva, experimental.
5. Métodos de Investigación: Método Descriptivo, modalidades. Método Histórico-Experimental.
6. Diseño de la Investigación: formulación del problema. Definición de objetivos. Marco metodológico.
Proyecto de Investigación. Esquema del Plan.
7. El Informe Científico. Estructura. Análisis. Trabajos de aplicación en la Ingeniería Mecánica.
BIBLIOGRAFIA
4. Abel Andrés, Zavala. “Metodología de la Investigación Científica”. Edit. San Marcos. 1997.
5. Bunge, Mario. “La Investigación Científica, su estrategia y filosofía”. Edit. Ariel. 1998.
6. Asti Vera, Alejandro. “Metodología de la Investigación”. Edit. Kapeluz. 1973.
4. Hernández Sampieri, Roberto y otros. “Metodología de la Investigación” 2da. Edición. Edit. Mc.
Graw Hill. México. 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DINAMICA II
OBJETIVOS
1. Analizar y resolver la cinemática y la cinética de mecanismos espaciales aplicando el álgebra
vectorial, de forma que el estudiante se encuentre capacitado para el desarrollo de cursos posteriores
como Mecanismos y Robótica.
2. Analizar las vibraciones mecánicas y el balanceo de maquinarias logrando así dotar al estudiante de
herramientas para el diseño de elementos de máquinas..
CONTENIDOS
1. Cinemática tridimensional de un cuerpo rígido
2. Cinética tridimensional de un cuerpo rígido: Leyes de Newton.
3. Energía cinética de un cuerpo rígido en 3D.
4. Impulso angular y momento cinético de un cuerpo rígido en movimiento tridimensional.
5. Análisis de fuerzas en maquinarias.
6. Vibraciones mecánicas.
7. Balanceo de maquinaria
BIBLIOGRAFIA
1. Riley-Sturges. “Ingeniería Mecánica: DINAMICA” Edit. Reverté. España 1996.
2. Shames, Irving H. “Mecániva Vectorial para ingenieros: DINAMICA” 4ta edición Edit. Prentice
Hall. 1999.
3. Hibbeler, Rusell C. “Ingeniería Mecánica: DINAMICA” Edit.. Prentice Hall. 1996
4. Arthur G. Erdman – George N. Sandor. “Diseño de Mecanismos – Análisis y Sintesis”. 3ra edición.
Edit. Prentice Hall. México 1997.
5. Mabie-Reinohltz. “Mecanismos y Dinámica de Maquinaria” 2da edición. Editorial Limusa. México
1995.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
INGENIERIA ASISTIDA POR COMPUTADORA (CAE)
OBJETIVOS
1. Aplicar mediante softwares los fundamentos de construcción gráfica vinculados con análisis de
fuerzas, esfuerzos, deflexiones y otros aspectos de l comportamiento físico del diseño.
2. Interpretar y analizar los resultados permitiendo la aplicación de restricciones al diseño para controlar
la geometría del mismo.
3. Desarrollar e investigar proyectos de diseño mecánica.
CONTENIDOS
1. Descripción general del entorno del software de diseño.
2. ordenes fundamentales de construcción gráfica del software.
3. ordenes fundamentales del modelamiento.
4. ordenes fundamentales para la simulación.
5. ordenes para salida de datos o resultados tabular o gráfica.
6. criterios de análisis e interpretación de resultados.
7. Precisión Computacional.
8. Programación para modelamiento y simulación.
9. Desarrollo de proyectos de diseño mecánico.
BIBLIOGRAFIA
1. ALGOR FEA. “Análisis con Elementos Finitos ALGOR 12”.
2. AUTOCAD 2002i. “Dibujo Asistido por Computador”.
3. MATHCAD. Formulaciones Matemáticas.
4. MATLAB. Formulaciones Matemáticas.
5. MECHANICAL DESKTOP. Dibujo Asistido por Computador.
6. SOLID WORKS. Dibujo Asistido por computador.
7. COSMOS. Análisis con elementos finitos.
8. VISUAL NASTRAN. Análisis con elementos finitos.
9. AUTODESK INVENTOR. Análisis con elementos de contorno.
DEPARTAMENTO
PSICOLOGÍA
CURSO
PSICOLOGÍA GENERAL
OBJETIVOS
1. Explicar científicamente el campo de acción de la Psicología y la importancia que tiene la aplicación
de este conocimiento en la formación de la conducta.
2. Describir las diversas funciones que integran la estructura psicológica del hombre.
3. Destacar los aspectos biológico sociales de la conducta humana.
4. Contribuir a la formación científico-humanista del estudiante para que pueda comprender y
solucionar los problemas sico-sociales de su tiempo.
5. Lograr el conocimiento de sí mismo y de los demás, establecimiento la interdependencia entre la
conducta individual y la social.
6. Formar actitudes favorables para examinar de un modo crítico la realidad sico-social en que se
desenvuelve el alumno.
CONTENIDOS
1. Objeto de la Psicología: Naturaleza de lo psíquico. Psique y conciencia. Psique y actividad. El
problema Psicofísico. Objeto y función de la Psicología.
2. Métodos de la Psicología. La observación. El método experimental. Otros métodos.
3. Historia de la Psicología. La crisis de los principios metodológicos de la Psicología.
4. El problema de la evolución en la Psicología.
5. El desarrollo de la conducta y de la psique en los animales.
6. La conciencia humana.
7. Sensación y percepción.
8. La memoria.
9. La imaginación.
10. El pensamiento.
11. El lenguaje.
12. La atención.
13. Las emociones.
14. La voluntad.
15. la actuación.
16. La actividad.
17. La orientación de la personalidad. Posturas y tendencias. Las necesidades. Los intereses. Los
ideales.
18. Las aptitudes o facultades: talento o inteligencia general y aptitudes especiales. Teoría del talento.
19. Temperamento y carácter.
20. La conciencia de sí de la persona y su vida: El camino de la vida de la personalidad.
BIBLIOGRAFIA
1. Rubinstein J.L. “Principios de la Psicología General”. Edit. Grijalbo S.A. México. 1982.
2. Salinas G. Telmo. “Nociones de la Psicología”. Edit. San Marcos. Lima. 1978.
3. Maisonneuve, Jean. “Psicología Social”. Edit. Paidos. Buenos Aires. 1964.
DEPARTAMENTO
HISTORIA Y GEOGRAFIA
CURSO
RECURSOS NATURALES DEL PERU
OBJETIVOS
1. Conocer las potencialidad Económica de los recursos naturales de nuestra región y del Perú,
asumiendo una conciencia ecológica.
2. Identificar y localizar los recursos naturales de nuestro país y avizorar sus posibilidades de
industrialización.
3. Valorar la importancia de los Recursos Naturales puesto que su explotación racional podrá
contribuir en el desarrollo de nuevas oportunidades de inversión en el sector industrial.
4. Conocer y analizar los actuales sistemas de explotación predominantes y plantear nuevas
alternativas que hagan posible la preservación de las riquezas naturales y el uso industrial, en forma
racional , de las mismas.
CONTENIDOS
1. Recursos Naturales: Clasificación e importancia.
2. Recursos naturales y planificación del desarrolló.
3. Población y economía Nacional.
4. El suelo: Clasificación, Uso, Potencial, Libertad, Proyectos.
5. El agua: Clasificación, Uso, Potencial, Libertad, Proyectos.
6. Recursos Forestales.
7. Recursos Hidrobiológicos.
8. Recursos Mineros.
9. La Energía Potencial y Uso.
10. El Clima.
11. El Espacio Aéreo.
12. El Proyecto CHAVIMOCHIC.
13. Perspectivas del Desarrollo Regional y Nacional.
BIBLIOGRAFIA
1. Atlas Geográfico y Económico. “El Perú y sus Recursos “. Auge S.A. Cobol. Lima. 1992.
2. Brack Antonio. “Ecología del Perú”. Bruño. Perú. 2000.
3. Diaz Suares, Plácido. Recursos Naturales. Antología. Edit. INIDE. Lima.
4. Manfer, Mejía Baca. “Gran Geografía del Perú. Naturaleza y Hombre. Volumen IV. Lima.
5. I.G.N. “Atlas del Perú”. Lima. 1989.
6. Marticorena, Benjamín. N “Recursos Naturales, Tecnología y Desarrollo”. Edit. C.e.a. Cuzco.
Lima. 1987.
7. ONER (INRENA). Informe : Evaluación de los Recursos Naturales Peruanos. Edit. HONREN.
8. Orbegoso Efrain. “Geografía del Departamento de la Libertad”. 2 Tomos. Lima. 1988.
CURSO
TEORIA DE LOS MECANISMOS Y LAS MAQUINAS
OBJETIVOS
1. Estudiar los métodos para crear mecanismos que tengan un movimiento dado.
2. Estudiar los métodos para crear un movimiento dado por medio de mecanismos.
3. Conocer la Cinemática y Dinámica de mecanismos de uso frecuente en el diseño de maquinaria.
4. Aplicar métodos de análisis de los mecanismos para minimizar las fuerzas vibracionales en las
máquinas y reducir al máximo los esfuerzos sobre sus soportes.
5. Desarrollar los conceptos previos para diseñar mecanismos espaciales y robots, consideradas como
alternativas a tomar en cuenta por el diseñador en su decisión sobre el uso de un mecanismo espacial
o un manipulador robótico para cumplir una tarea en particular.
6. Desarrollar proyectos de aplicación empleando software de ingeniería.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Cinemática y Mecanismos. Pares cinemáticos y su clasificación. Número de grado
de libertad de un mecanismo. Mecanismos planos de cuatro elementos.
2. Mecanismos de eslabones articulados. Análisis cinemático de mecanismos planos articulados según
un método gráfico.
3. Examen cinemático de los elementos según un método analítico.
4. Estructura y análisis cinemático de mecanismos planos de elementos múltiples articulados.
5. Proyección de mecanismos planos articulados.
6. Análisis y proyección de los mecanismos de leva. Diseño de levas.
7. Proceso de diseño de un Mecanismo.
8. Cinemática y Dinámica de un Mecanismo.
9. Análisis de fuerzas en maquinarias.
10. Teoría de engranajes de transmisiones cilíndricas dentadas. Engranes y trenes de engranes.
11. Teoría de engranajes cónicos e hiperbólicos. Análisis cinemático de transmisiones por engranajes
complejas. Síntesis de Mecanismo.
12. Análisis de las fuerzas que actúan en los mecanismos articulados planos.
13. Rozamiento en los mecanismos y máquinas.
14. Movimiento de un mecanismo bajo la acción de fuerzas dadas. Deducción e integración de la
ecuación del movimiento de un mecanismo
15. Regulación del movimiento de un mecanismo. Construcción del mecanismo de un regulador con
arreglo a una característica dada.
16. Equilibrado de mecanismos y máquinas. Balanceo de maquinaria.
17. Mecanismos espaciales y robótica. Proyecto de desarrollo de aplicación de los contenidos del curso,
con el empleo del software de ingeniería.
BIBLIOGRAFIA
1. Baránov G. G. “Curso de la teoría de Mecanismos y Máquinas”. Edit. MIR. Moscú. 1985.
2. Erdman – Sandor. “Diseño de Mecanismos”. 3ra. Ed. Edit. Prentice Hall. México, 1998.
3. Mabie – Reinholtz. “Mecanismos y Dinámica de Maquinaria”. 2da. Ed. Edit. Limusa. México, 1995.
4. Venton – Jamez. “Elementos de Mecanismos”. 9na. Ed. Edit. CECSA. México, 1991
5. Shigley, J. E. y Bécquer, J. J. “Teoría de Máquinas y Mecanismos”. Edit. McGraw Hill. 1983.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MAQUINAS ELECTRICAS I
OBJETIVOS
1. Determinar los parámetros y curvas características de operación de los transformadores y motores
eléctricos.
2. Establecer las condiciones de trabajo de los transformadores y de los motores sincrónicos,
alternadores, que permiten obtener los mejores índices de potencia y economía.
3. Analizar casos de operación de máquinas eléctricas con diversos datos de entrada.
4. Desarrollar proyectos y/o monografías de aplicación
CONTENIDOS
1. Transformador Monofásico. Transformador ideal. Circuito Equivalente.
2. Características de funcionamiento. Regulación. Autotransformador. Régimen térmico. Régimen
transitorio.
3. Transformador trifásico.
4. Principio de Funcionamiento de las máquinas Eléctricas Rotativas.
5. Motor de Inducción Polifásico. Circuito equivalente. Determinación de Parámetros. Potencia.
Arranque. Frenado. Inversión de Marcha.
6. Máquina Sincrónica.
7. Alternador. Características de Funcionamiento.
8. Diagramas Vectoriales. Paralelo de Alternadores.
9. Motor Sincrónico. Potencia. Características Mecánicas y Eléctricas.
10. Curvas I - i.
11. Aplicaciones y desarrollo de monografías y/o proyectos.
BIBLIOGRAFIA
1. KOSOV IRVIN L. “Máquinas eléctricas y transformadores”. Edit. REVERTE S.A. México, 1994
2. KOSTENKO M.P. “Máquinas eléctricas”. Tomo I, II. Edit. MIR. Moscú, 1976.
3. FITZGERALD A.E. Y KINGSLEY, CHARLES. “Máquinas Eléctricas”. 5ª Ed. Edit. McGraw Hill.
Mexico, 1993.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TERMODINAMICA II
OBJETIVOS
1. Emplear racionalmente los principios de la termodinámica para establecer el diseño y análisis termo
energético de las distintas máquinas termoenergéticas.
2. Explicar los criterios de rendimiento, economía y productividad de las diversas máquinas
termoenergéticas.
3. Identificar los principales problemas termoenergéticos que se derivan del trabajo real de las
principales plantas termoenergéticas de la localidad y del país.
4. Promover el análisis crítico, objetivo y científico en el estudio de los métodos de mejoramiento del
rendimiento, economía y productividad de las diversas plantas termoenergéticas.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Compresores, monoetápicos y multietápicos.
2. La combustión. Definiciones. Reacciones químicas. Estructura y composición química de los
combustibles. Termodinámica del proceso de combustión.
3. Ciclos de los motores de combustión interna.
4. Los ciclos de las instalaciones de turbinas a gas y de los motores a reacción. Métodos para elevar la
eficiencia de la I.T.G.
5. Los ciclos de las instalaciones de turbinas a vapor; de las centrales electro – térmicas; y de las
instalaciones de refrigeración. La refrigeración profunda.
BIBLIOGRAFIA
1. Moran y Shapiro. “Termodinámica Técnica”. Edit. Reverté S.A. España, 1995.
2. Yunus, Cengel. “Termodinámica”. Tomos I y II. Edit. Mc Graw Hill. Colombia, 1996.
3. Russell y Adebiyi. “Termodinámica Clásica”. Edit. Addison – Wesley Iberoamericana. USA, 1997.
4. Kirilin, V.A. “Termodinámica Técnica”. Edit. MIR. Moscú, 1976.
5. Jones, J.B. “Ingeniería Termodinámica”. Edit. Prentice Hall. México, 1997.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MECANICA DE FLUIDOS I
OBJETIVOS
1. Desarrollar una concepción física de los fenómenos del movimiento de un fluido.
2. Aplicar los métodos de análisis de los fluidos sin movimiento.
3. Desarrollar y describir los conceptos y relaciones fundamentales del análisis de flujos.
4. Desarrollar metodologías prácticas para resolver problemas de flujo en ingeniería.
5. Desarrollar proyectos de aplicación para fortalecer el aprendizaje de los educandos.
CONTENIDOS
1. Nociones fundamentales.
2. Mecánica de los fluidos en reposo.
3. Conceptos fundamentales para el análisis de flujos.
4. El método del Volumen de Control Finito para el análisis de flujo. Conservación de la masa, ecuación
de la energía, ecuación de la cantidad de movimiento y momento del momentum.
5. El método diferencial para el análisis de flujos.
6. Análisis dimensional y similitud.
7. Flujo incompresible estacionario en tuberías y conductos.
8. Flujo potencial y Teoría de la capa límite.
9. Fundamentos de hidráulica: vertederos, orificios, canales.
BIBLIOGRAFIA
1. Shames, I.H. “Mecánica de Fluidos”.3ra. Ed. Edit. Mc Graw Hill. Colombia, 1997
2. Gerhart, Philip. Addison – Wesley “Fundamentos de Mecánica de Fluidos”.
2da. Edición. Edit. Iberoamericana. USA, 1995.
3. Potter, M.C. “Mecánica de Fluidos”. 2da. Edición. Edit. Prentice Hall. México, 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
RESISTENCIA DE MATERIALES I
OBJETIVOS
1. Brindar conocimientos sobre los esfuerzos y deformaciones que se originan en los cuerpos por acción
de cargas exteriores, sus relaciones y métodos de cálculo.
2. Potenciar el método del diagrama de cuerpo libre con la geometría de las deformaciones para
solucionar problemas hiperestáticos.
3. Impartir conocimientos sobre las combinaciones de equilibrio, esfuerzos y deformaciones en cuerpos
esbeltos.
CONTENIDOS
1. Esfuerzo y deformación simple.
2. Elementos de análisis tensional.
3. Estado tensional, tensiones combinadas y ejes.
4. Análisis de vigas: Tensión, deformación.
5. Métodos energéticos.
6. Columnas.
BIBLIOGRAFIA
1. Feodosiev V. I. “Resistencia de materiales”. Edit. MIR Moscú. 1992.
2. Russell C. Hibbeler. “Mecánica de Materiales”. Edit. Prentice Hall tercera edición 1998.
3. Beer Ferdinand P. “Mecánica de Materiales”. Edit. Mc. Graw Hill 2da. Ed. 1993.
4. Robert L. Mott. “Resistencia de Materiales Aplicada”. Editorial. Prentice Hall tercera edición.1996.
5. Volmir A. “Problemas de resistencia de materiales”Edit. MIR. Moscú. 1986.
6. Miroliúbov I. Y Otros “Problemas de resistencia de materiales” Edit. MIR Moscú.1990.
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
CURSO
METODOS NUMERICOS
OBJETIVOS
1. Comprender y analizar los métodos numéricos para resolver problemas matemáticos de ingeniería y
de ciencias.
2. Establecer las aplicaciones de los métodos numéricos a problemas de la Ingeniería Mecánica y
energética, mediante programas de cómputo.
CONTENIDOS
1. Causas principales de errores en los métodos numéricos.
2. Solución de ecuaciones no lineales. Principales métodos de cálculo.
3. Solución de conjuntos de ecuaciones. Notación y métodos. Ecuaciones no lineales.
4. Polinomios interpolantes: Diagramas, interpolación, métodos simbólicos.
5. Diferenciación e integración numérica: Primeras derivadas de polinomios interpolantes, fórmulas de
integración de Newton-Cotes, regla de Simpson. Cuadratura gaussiana, integrales impropias
indefinidas y múltiples.
6. Solución numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias: Principales métodos. Sistemas de
ecuaciones.
7. Problemas valuados de frontera y de valor característico: Solución por medio de un conjunto de
ecuaciones, condiciones en la frontera de las derivadas, valor característico de una matriz por
iteración.
BIBLIOGRAFIA
1. Nakamura, Shoichiro. “Métodos Numéricos Aplicados con Software”. Editorial Prentice Hall,
primera edición,1992-México.
2. Chapra S. “Métodos Numéricos”. Editorial Mc. Graw Hill 1998.
3. Curtis F. Geral. “Análisis numérico”. Edit. Alfa Omega. México. 1998
4. Furden, Faires. “Análisis Numérico”. Edit. Prentice Hall. México. 1998.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS PSICOLÓGICAS – SECCION: PSICOLOGÍA APLICADA
CURSO
RELACIONES HUMANAS
OBJETIVOS
1. Valorar su propia conducta y las conductas ajenas a nivel individual y grupal.
2. Preparar y discutir casos – estudios sencillos, aplicando el marco conceptual previamente
preparado en clase.
3. Internalizar y aplicar las reglas o principios de la autoestima para el mejoramiento personal y la
practica de las buenas relaciones humanas en la organización.
CONTENIDOS
1. LAS RELACIONES HUMANAS Y LA PROBLEMÁTICA HUMANA: Identificar
científicamente las causas de los problemas humanos en la organización y alternativas de
solución. Identificar los rasgos de una personalidad eficiente. Las bases científicas de la
concientizacion del mundo fáctico y las responsabilidades de la organización. Perfil objetivo de
una filosofía personal de la vida. Modelo científico conceptual para analizar el comportamiento
de un grupo humano.
2. LAS RELACIONES HUMANAS EN LA ORGANIZACIÓN: La comunicación, su naturaleza,
carácter y sus características. La motivación y el comportamiento humano. Factores de la
motivación. Perfil del líder y del liderazgo. Poder y autoridad. Modelo de evaluación y desarrollo
ejecutivo en la organización.
3. AUTOESTIMA E INTELIGENCIA EMOCIONAL: Bases científicas. Fundamentos para el
mejoramiento personal y de las relaciones humanas en la organización. La autoestima, la
compasión. Aptitud emocional. Conciencia emocional, autoevaluacion, autorregulación,
autocontrol
BIBLIOGRAFIA
1. Fruehling, Rosemary T. y Herr, Edwin L. “Relaciones humanas: un enfoque moderno”. Editorial
Mc Graw Hill. Mexico, 1986, 141 p.
2. Sferra Adamt y otros, “Personalidad y Relaciones humanas”. Editorial Mc Graw Hill. Mexico,
1970, 240 p.
3. Weil Pierre G. “Relaciones humanas en el trabajo y en la familia”. Editorial Kapeluz. Buenos
Aires, 1963, 223 p.
DEPARTAMENTO
HISTORIA Y GEOGRAFIA
CURSO
GEOGRAFIA ECONÓMICA
OBJETIVOS
1. Reconocer la realidad geográfica nacional, el potencial de sus recursos y las actividades económicas
que tipifican al país.
2. investigar acerca de las condiciones en que se desarrollan las actividades económicas tipo en el Perú,
y plantear líneas o alternativas para elevar su rendimiento y posibilidades.
3. Crear conciencia sobre la necesidad de racionalizar la explotación de los recursos naturales, evitando
su depredación y agotamiento.
4. Inducir a un comportamiento solidario frente a las necesidades y la satisfacción de las fundamentales
para la vida.
CONTENIDOS
CAMPO Y FUNCIÓN DE LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA.
1. Geografía Económica: Conceptos. Ubicación. Importancia.
2. clases de Actividades Económicas.
3. Influencia del Medio en las Actividades Humanas.
LOS RECURSOS NATURALES
4. Los Recursos Naturales. Origen. Clases. Proceso.
5. Inventario de los recursos de la región y del país.
6. Legislación. Conservación.
LA INTEGRACIÓN Y EL DESARROLLO ECONOMICO
7. Los Sistemas Económicas. Evolución.
8. La situación Económica Mundial y del país.
9. La Integración Económica. Carácter. Significado.
LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS Y SUS BASES GEOGRAFICAS
10. Actividades Primarias: Pesca, Agricultura, Minería, Ganadería, Silvicultura.
11. Actividades Secundarias: Las Industrias.
12. Actividades Terciarias: Comercio. Vías de Comunicación y Medios de Transporte.
BIBLIOGRAFIA
1. Monfer – Mejía Baca. “Gran Geografía del Perú”. 8 tomos. Edit. Mejía Baca. Madrid. España.
1986.
2. Pinillos R., Alberto. “De la Localidad a la Región”. Edic. Martínez de Compañón. Trujillo. 1991.
3. Claval, Paúl. “Geografía Económica”. Edic. Oikos-Tau. Barcelona. España. 1980.
4. Palomeque Torres, Antonio. “Geografía Económica”. Edit. Ramón Sopena. Barcelona. España.
1974.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
PROCESOS DE MANUFACTURA I
OBJETIVOS
1. Conocer los procesos de manufactura con arranque de material, estudiando la Teoría del Corte y la
tecnología de las herramientas de corte.
2. Conocer los contenidos y aplicación de la Ingeniería de Manufactura.
3. Conocer los principios de la automatización aplicando la tecnología de grupos y sistemas flexibles de
manufactura.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Manufactura. Conceptos generales. Procesos y Sistemas.
2. Procesos de remoción de material. Maquinado. Herramientas de corte. Operaciones de maquinado y
máquinas herramientas. Maquinado no tradicional. Corte térmico.
3. Procesos de ensamble.
4. Tecnologías de manufactura en Electrónica. Procesamiento de circuitos integrados. Ensamble y
encapsulado de dispositivos electrónicos.
5. Automatización y Sistemas de Producción. Líneas de Producción.
6. Funciones de apoyo en la Manufactura. Ingeniería de Manufactura. Planeamiento y Control de la
Producción. Control de Calidad.
BIBLIOGRAFIA
1. Groover P., Mikell. “Fundamentos de Manufactura Moderna”. 1ra. Ed. Edit. Prentice Hall. Mexico,
1996.
2. De Garmo, E.P. “Materials and Processes in Manufacturing”. 7ª Ed. Edit. McMillan Publishing Co.
New York, 1988.
3. Andreasen, M. y Kahler S. “Design for Assembly”. JFS Publications. Berlín, 1983.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MAQUINAS ELECTRICAS II
OBJETIVOS
1. Determinar los parámetros y curvas características de operación de los diversos tipos de motores
eléctricos.
2. Establecer las condiciones de trabajo de los motores y generadores de corriente continua y alterna,
que permiten obtener los mejores índices de potencia y economía.
3. Analizar casos de operación de máquinas eléctricas con diversos datos de entrada.
4. Desarrollar proyectos y/o monografías de aplicación
CONTENIDOS
1. Motor de Inducción Monofásico. Principios de Funcionamiento.
2. Cupla. Sistemas de Arranque. Aplicaciones.
3. Máquinas de Corriente Continua: Principios Generales.
4. Devanados. Campo magnético en el Entrehierro. Reacción de Armadura.
5. Generadores de Corriente Continua. Tipos. Características de Funcionamiento.
6. Aplicaciones. Paralelo de Generadores.
7. Motores de Corriente Continua. Potencia. Cupla. Características de Funcionamiento.
8. Arranque de los motores de corriente continua.
9. Motores especiales. Motor de polos apantallados. Motores de relojería. Motores de Corriente
alterna a colector. Motor universal. Motor Schrage.
10. Selección de Motores.
11. Desarrollo de proyectos y/o monografías.
BIBLIOGRAFIA
1. KOSOV IRVIN L. “Máquinas eléctricas y transformadores”. Edit. REVERTE S:A. México, 1994
2. KOSTENKO M.P. “Máquinas eléctricas”. Tomo I, II. Edit. MIR. Moscú, 1976.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TRANSFERENCIA DE CALOR
OBJETIVOS
1. Solucionar problemas de ingeniería mediante el tratamiento racional de la conducción, convexión,
radiación del flujo del calor. Promover el empleo de programas de simulación.
2. Realizar el diseño y operación de equipo de transferencia de calor utilizados en la industria. Realizar
proyectos monográficos a escala individual y grupal.
3. Profundizar de manera autodidáctica en el diseño para aplicaciones especiales.
CONTENIDOS
1. Transferencia de calor por conducción, convección y radiación.
2. Conducción. Campo y Gradiente de temperatura.. Ley básica. Conductividad térmica. Ecuación
diferencial. Aplicaciones en coordenadas cartesianas, cilíndricas y esféricas. Condiciones de
contorno.
3. Conducción de calor unidimensional en régimen permanente. Coeficiente global de transmisión de
calor. Factor de entarquinamiento. Efecto de conductividad térmica variable. Transferencia de calor a
través de superficies planas, esféricas, cilíndricas y de forma variable.
4. Conducción del calor bidimensional en régimen permanente y no permanente.
5. Convección. Fundamentos. Propiedades. Formas de flujo y capas de frontera térmica e
hidrodinámica. Ecuación diferencial. Similitud y simulación. Ecuaciones adimensionales.
6. Convección Forzada. Temperatura promedio. Convección forzada, flujo laminar y turbulento y dentro
de tuberías cilíndricas y ductos; alrededor de tubos.
7. Convección Libre. Fuerzas. Fórmulas. Aplicaciones.
8. El proceso de la transferencia de calor en la condensación y en la ebullición
9. Radiación. Definiciones básicas y principales leyes. Características. Ley de Kirchoff.
10. Intercambiadores de calor. Clasificación.
11. Proyectos monográficos de aplicación de los contenidos del curso. Empleo de software de ingeniería.
BIBLIOGRAFIA
1. Holman J. P. “Transferencia de Calor”. Tercera edición. Editorial CECSA. México,1998.
2. Kreith Frank. “Principios de Transferencia de Calor”. Segunda edición, Editorial Herreros, S.A.
México,1970.
3. Manrique. “Transferencia de Calor”. Editorial Harla, Colombia 1976.
4. Ozisik Necati M. “Transferencia de Calor”. Editorial Mc. Graw Hill, Colombia 1979.
5. Incropera. “Fundamentos de Transferencia de Calor”. cuarta edición . Editorial Mc. Graw Hill,
México 1999.
6. Welty James R. “Transferencia de calor aplicada a la Ingeniería” Edit. Limusa México. 1992
CURSO
MECANICA DE FLUIDOS II
OBJETIVOS
1. Analizar y aplicar los modelos gasodinámicos que permiten establecer los métodos y las soluciones
constructivas concretas para la aproximación óptima a las características límites teóricas de los
procesos de transformación de la energía.
2. Analizar las leyes de conservación y transformación de la energía en medios gasoenergéticos.
3. Establecer las leyes de semejanza de los flujos gaseosos.
4. Emplear las funciones gasodinámicas en la solución práctica de problemas de flujo en Ingeniería.
5. Desarrollar proyectos de aplicación sobre los contenidos del curso a escala individual y grupal.
CONTENIDOS
1. Nociones generales.
2. Cinemática de un medio gaseoso.
3. Campos vectoriales y escalares de los parámetros de un medio gaseoso.
4. Movimiento torbellino y potencial de un medio gaseoso.
5. Las leyes de conservación y transformación de la energía.
6. Corrientes turbulentas. La ecuación de Reynolds.
7. Teoría de la semejanza de flujos gásicos. Difusión de gases.
8. Fundamentos de la teoría de la capa límite. Chorros turbulentos.
9. Corrientes unidimensionales y superficiales.
10. Ecuación de continuidad para un chorro elemental estacionario.
11. Ecuaciones de la energía para un chorro elemental estacionario.
12. Ondas de choque y simples.
13. Canales de choque.
14. Funciones gasodinámicas.
15. Corriente potencial de un medio gaseoso.
16. Proyectos de aplicación de los contenidos del curso, promoviendo el empleo de software de
ingeniería.
BIBLIOGRAFIA
1. Mott, Robert L. “Mecánica de Fluidos Aplicada”. 4ª ed. Edit. Prentice – Hall. 1996.
2. Merle C. Potter, David C. Wiggert. “Mecánica de Fluidos” 2ª edición. Edit. Prentice – Hall. 1998.
3. Liepmann H. W.“Elementos de Dinámica de Gases. Edit. John Wiley. New york, 1998
4. Oswatitschk. “Gasodinamik”, Springer, Viena. 1999.
5. Abramovich H. N. “Gasodinámica aplicada”Edit. MIR. Moscú. 1997.
6. Landau L. D. “Hidrodinámica”Edit. MIR. Moscú. 1986.
7. Kpuglov M. H. “Dinámica de gases de motores combinados de combustión interna”Edit. MIR.
Moscú. 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
RESISTENCIA DE MATERIALES II
OBJETIVOS
1. Brindar métodos de cálculo de esfuerzos y deformaciones de las bóvedas.
2. Ampliar los conocimientos de la teoría de flexión a las barras curvas.
3. Enseñar los métodos de cálculo de cilindros azunchados.
4. Ampliar los conocimientos del cálculo de estabilidad al caso de placas, cascarones y bóvedas.
5. Desarrollar proyectos monográficos, promoviendo el uso de software de ingeniería.
CONTENIDOS
1. Ley generalizada de Hooke. Teoría de fallas.
2. Problemas especiales de la flexión.
3. Flexión y torsión de perfiles de paredes delgadas.
4. Introducción al cálculo plástico.
5. Barras curvas. Cilindros de pared gruesa.
6. Teoría membranal. Cálculo de bóvedas, placas y envolventes delgadas.
7. Pandeo de placas, barras y cáscaras. Métodos energéticos.
8. Métodos experimentales de investigación de los estados tensional y deformacional.
9. Ensayo de tracción. Deformaciones plásticas.
10. Ensayo de compresión. Deformaciones plásticas.
11. Dureza. Endurecimiento por deformación.
12. Proyectos monográficos basados en los contenidos del curso.
BIBLIOGRAFIA
1. Russell C. Hibbeler. “Mecánica de Materiales”. Edit. Prentice Hall tercera edición 1998.
2. Beer Ferdinand P. “Mecánica de Materiales”. Edit. Mc. Graw Hill 2da. Ed. 1993.
3. Robert L. Mott. “Resistencia de Materiales Aplicada”. Edititorial. Prentice Hall segunda
edición.1996.
4. Theodore V. Galambos y Otros “Diseño de estructuras de acero con LRFA” Edit. Pearson
Educación. 1999.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
SOFTWARE Y SIMULACION NUMÉRICA
OBJETIVOS
1. Analizar y visualizar datos de una variedad de problemas frecuentes en Ingeniería Mecánica.
2. Construir modelos matemáticos que muestren el comportamiento real de sistemas mecánicos.
3. Resolver problemas de aplicación a la Ingeniería Mecánica en computadora.
CONTENIDOS
1. Introducción.
2. Funciones matemáticas comunes. Visualización y ejercicios en computadora.
3. Gráficas simples. Visualización y ejercicios en computadora.
4. Ajustes de curvas e interpolación. Visualización y ejercicios en computadora.
5. Análisis numérico. Representación gráfica. Minimización. Localización de ceros. Diferenciación.
Integración. Ecuaciones diferenciales. Visualización y ejercicios en computadora.
6. Gráficos 2D. Visualización y ejercicios en computadora.
7. Gráficos 3D. Visualización y ejercicios en computadora.
8. Solución de ecuaciones. Ecuaciones algebraicas. Ecuaciones diferenciales. Visualización y ejercicios
en computadora
9. Transformadas. Laplace y Fourier. Visualización y ejercicios en computadora
BIBLIOGRAFIA
1. Brassard, Gilles y Bratley, Paul. “Fundamentos de algoritmia”. 1ª Ed. Edit. Prentice – Hall. 1997.
2. The MathWorks Inc. “MATLAB”. Edit. Prentice – Hall. 1996.
3. Etter, Delores M. “Solución de problemas de ingeniería con matlab”. 2ª Ed. Edit. Prentice – Hall.
1998.
4. The MathWorks .“SIMULINK”. Edit. Prentice – Hall. 1998.
DEPARTAMENTO
CIENCIAS PSICOLOGICAS
CURSO
PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
OBJETIVOS
1. Conocer las diversas áreas de decisión en la industria y las correspondientes actividades psicológicas
implicadas en cada una de ellas.
2. Comprender las diversas tareas que el psicólogo puede desarrollar en la industria, selección de
personal, adiestramiento de trabajadores en destrezas y conocimiento requeridos por el puesto de
trabajo, y capacitación emocional, aplicación de técnicas de consejo en la industria.
3. Iniciar investigaciones y plantear soluciones en el área de las relaciones obrero patronales.
CONTENIDOS
1. Conceptos Preliminares: La Industria, Selección de Personal, Adiestramiento y Desarrollo del
Personal, El Consejo en la Industria.
2. Psicología de Ingeniería.
3. Motivación Humana en la Industria. Motivos Humanos Fundamentales.
4. Psicología de las Relaciones Obrero – Patronales. Problemas de la Negociación Colectiva.
5. Investigación de Encuesta. El problema de la Exactitud. Planeación de la Encuesta.
6. Motivación al Trabajo. Teorías de la Motivación, Personalidad y Motivación.
7. La Motivación en la Organización Laboral y el enriquecimiento del trabajo.
8. Marco de Trabajo de la Aptitud Emocional: Aptitud Personal, Aptitud Social.
BIBLIOGRAFIA
1. Avellaneda, Justo. “Psicología Industrial”. Lima. Ed, Dorhoa, s. F. 238 p.
2. Blum, Milton & Nayler, James. “Psicología Industrial: Sus Fundamentos Teóricos y Sociales”.
México. Ed. Trillas, 1976, 880 p.
3. Haller Gilmer, B. Von. “Psicología Industrial”. Barcelona. Ed. Martínez – Roca, S.A. 1971. 605 p.
4. Rivas Galarreta, Enrique. “Psicología Industrial”. 1ª Edición. Trujillo – Perú. Ed. José Antonio
Encinas. 1980. 83 p. (Colección de textos universitarios).
5. Bellows, Roger M. “Psicología del Personal en la Industria y los Negocios”. 1ª Ed. 5ª Reimp.
México. Ed. Diana S.A. 1975. 469 p.
6. Schein, Edgar H. & Alvarez Villar, Alfonso. “Psicología de la Organización”. 3ª Ed. Madrid –
España. Ed. Prentice may Internacional. 1975. 1544 p.
7. Tannembaum, Arnold S. “Psicología de la Organización Laboral”. 3ª Ed. México. Cía. Editorial
Continental S.A. 1972. 169 p.
DEPARTAMENTO
INGENIERIA INDUSTRIAL
CURSO
INGENIERIA ECONÓMICA
OBJETIVOS
1. Definir y seleccionar las alternativas económicas más relevantes para garantizar la calidad en la
decisión final, demostrando creatividad e innovación en el proceso de la evaluación.
2. Elaborar una unidad de medición común para enumerar todos los resultados probables que hará más
fácil el análisis y comparación de las alternativas.
3. Analizar la incertidumbre al proyectar (o estimar) los resultados futuros de las alternativas
económicas.
4. Explicar el proceso de decisión, considerando resultados enumerados en la unidad monetaria y los
expresados en alguna otra medida no monetaria, que constituyen la bases para los criterios
adicionales en el proceso de la toma de decisiones.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Ingeniería Económica: Concepto, Funciones de los Ingenieros en las empresas.
2. Alternativas económicas, criterios de evaluación, valor del dinero tasas de interés y período de
interés.
3. El circuito financiero. Factor cantidad – compuesta, pago único y factor valor presente.
4. Factor valor presente, serie uniforme y factor de recuperación de capital. Factor cantidad compuesta
serie uniforme y factor fondo de amortización.
5. Tasas de interés nominal efectiva. Localización del valor presente y valor futura, gradiente aritmético
y geométrico.
6. Valor presente y evaluación de costo capitalizado. Evaluación de costo anual uniforme equivalente.
7. Valoración de Bonos y Acciones.
8. Evaluación de la tasa de retorno para alternativas múltiples. Evaluación por relación beneficio/costo.
9. Análisis de reemplazo. Métodos de depreciación. Análisis de sensibilidad y riesgo. Mercados y
Capitales.
BIBLIOGRAFIA
1. Blank, L. Y Tarquin, A. “Ingeniería Económica”. Editorial Mc. Graw Hill. Bogotá. 1999.
2. Chan, S. Park. “Ingeniería Económica Contemporánea”. Editorial Addison Wesley Iberoamericana.
Buenos Aires. 1997.
3. Copelan, T. E. Westen, J.F. “Finanzas en administración”. Mc. Graw – Hill. Novena Edición.
México. 1995.
4. De Garmo, Paul Sullivan G. “Ingeniería Económica”. Novena Edición. Editorial Addisón Wesley
Iberoamericana. Buenos Aires. 1998.
5. Suárez y Suárez, A. S. “Decisiones Optimas de Inversión y Financiación de la Empresa”. Edic.
Pirámide. Madrid. 1996.
6. Taylor George, A. “Ingeniería Económica”. México. 1994.
7. Van Horne, J. “Administración Financiera”. Prentice Hall. México. 1995.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
PROCESOS DE MANUFACTURA II
OBJETIVOS
1. Conocer los procesos de fundición y moldeo usando materiales metálicos, plásticos, hule y materiales
compuestos.
2. Conocer el procesamiento de partículas para metales y cerámicos.
3. Conocer los fundamentos del proceso de formado de metales, procesos de unión y operaciones de
superficies.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Fundición, moldeo y procesos afines. Fundamentos. Procesos. Trabajo en vidrio. Conformado para
plásticos. Hule. Formado con materiales compuestos en matriz polimérica.
2. Procesamiento de partículas para metales y cerámicos. Met6alurgia de polvos. Procesamiento de
productos cerámicos y cermets.
3. Formado de metal y trabajo de metales. Fundamentos. Deformación volumétrica. Trabajado metálico
de láminas.
4. Procesos de unión. Soldadura. Procesos. Tipos.
5. Operaciones para el proceso de superficies. Limpieza y tratamiento. Recubrimiento y deposición.
6. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Mikell P. Groover. “Fundamentos de la Manufactura Moderna”. Editorial Prentice Hall,1997.
2. Morton – Jones, D.H. Edit. “Polymer Processing”. Chapman and Hall. Inglaterra, 1989.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO
OBJETIVOS
1. Conocer los principios básicos del análisis de sistemas automatizados.
2. Aplicar los principales métodos de sistemas de control.
3. Analizar y diseñar sistemas de control por métodos en el espacio de estado.
4. Desarrollar proyectos sobre los contenidos del curso.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Introducción a los sistemas de control.
2. Funciones de transferencia, diagramas de bloque y gráfico de flujos.
3. Modelado matemático de sistemas físicos. Sistemas mecánicos, circuitos eléctricos, motores
eléctricos, sistema de nivel de líquidos, sistemas térmicos. Sistemas de brazo de robot.
4. Control y controladores automáticos. Neumáticos. Hidráulicos.
5. Análisis de la respuesta transitoria.
6. Acciones básicas de control y respuesta de sistema de control.
7. Análisis del lugar geométrico de las raíces.
8. Diseño de sistema de control mediante el método del lugar geométrico de las raíces.
9. Sistemas de control digital.
10. Desarrollo de proyectos con circuitos integrados para control de sistemas mecánicos.
11. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Katsuhiko, Ogata. “Ingeniería de Control Moderno”. Editorial Prentice Hall. 1998.
2. Dorf, R.C. “Sistemas Modernos de Control Teoría y Práctica”. Editorial Addison Wesley
Iberoamericana. México 1989
3. Kuo, B.C. “Sistemas de Control Automático”. Editorial Prentice Hall. México 1998.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MOTORES DE COMBUSTION INTERNA
OBJETIVOS
1. Explicar los fundamentos termodinámicos y operacionales de los motores.
2. Desarrollar técnicas y procedimientos orientados al mejoramiento de los motores.
3. Manejar técnicas y procedimientos de ensayo de motores.
4. Explicar los fundamentos de la sobrealimentación e intensificación de los motores.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Historia del desarrollo de los motores de combustión interna.
2. Los ciclos reales de los motores de combustión interna.
3. Los procesos reales de los motores: admisión y recarga, compresión , combustión, expansión y
escape.
4. Indices de operación de los motores. Parámetros indicados y parámetros efectivos.
5. Factores que influyen sobre los parámetros indicados y efectivos del motor.
6. Las características de operación y la estabilidad del régimen de funcionamiento de los motores.
Características de velocidad, de carga, de regulación, ruido de motor, estabilidad del régimen y
reserva del par motor.
7. La sobrealimentación de los motores por turbo – compresor. Sobrealimentación dinámica.
8. Balance térmico del motor.
9. Formación de la mezcla en los motores de encendido por chispa y en los motores Diesel.
10. Inyección Diesel e inyección a gasolina. Equipos de inyección.
11. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Jovaj “Motores de Combustión Interna”. Editorial Mir, Moscú,1982.
2. Lukanin “Motores de Combustión Interna”. Editorial Mir, Moscú,1986.
3. Vsorov “Manual de Motores Diesel para Tractores”. Editorial Mir, Moscú,1986.
4. Giacosa Dante “Motores endotérmicos”. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 1994.
5. Obert Edward F. “Motores de combustión interna”. Editorial CECSA 1992.
6. Martí Parera Albert “Inyección electrónica en motores de gasolina”. Edit. Alfaomega. México. 1990.
OBJETIVOS
1. Haber adquirido una idea clara de los fenómenos físicos y mecánicos que suceden en las
turbomáquinas y en las máquinas de desplazamiento positivo.
2. Conocer los principios básicos comunes para el análisis de los distintos tipos de turbomáquinas y ser
capaz de aplicarlos en todos los casos particulares.
3. Conocer las estructuras de las turbomáquinas y de las máquinas de desplazamiento positivo.
4. Ser capaz de hacer un diseño básico de una turbomáquina a partir de sus especificaciones.
5. Conocer las características de las máquinas y su variación para regímenes de funcionamiento
diferentes al del diseño.
CONTENIDOS
1. Introducción: Turbomáquinas. Clasificación. Maquinas de desplazamiento positivo. Ecuaciones generales de
balance energético. Ecuación de Euler.
2. Turbinas hidráulicas: Uso de la energía hidráulica. El hidrograma y a la energía hidráulica. Ecuaciones
fundamentales. Altura disponible. Rendimientos. Turbinas geométricas semejantes que operan con campos de
velocidades semejantes. Número de vueltas específico. Grado de reacción. Clasificación de las turbinas
hidráulicas.
3. Turbina Pelton. Descripción. Definición de altura disponible. Teoría aproximada de la rueda Pelton. Expresión
de “N”en función de parámetros de forma. Valor límite para (d/D). Numero de chorros. Valor máximo de Nc.
Método de cálculo para el diseño básico. Velocidad de fuga. Boquilla de regulación. Cálculo del número de
ruedas para una planta. Problemas.
4. Turbinas Francis y Kaplan. Descripción. Definición de altura disponible. Expresión de Nc en función de
parámetros de forma. Coeficiente de velocidad periférica. Otra expresión de Nc. Valores de Nc. Tubería de
descarga. Presión mínima a la salida de la rueda. Cavitación. Difusores. Cálculo de la altura máxima de
aspiración. Regulación de la turbina Francis. Turbina Kaplan. Valores de los parámetros de forma. Valor límite
para (d / D). Numero de chorros. Método de cálculo para el diseño básico.
5. Turbobombas. Ecuaciones fundamentales. Altura útil y caudal de la bomba. Comparación entre el proceso ideal
y el proceso real. Esquema de una bomba monoetápica. Rendimientos. Parámetros de forma. Clasificación.
Cavitación. NPSH y depresión mecánica total. Valores de Sp.
6. Diseño básico de la turbobomba. Procedimiento.
7. Análisis de las prestaciones de las turbobombas al variar sus condiciones de funcionamiento. Curva de
potencia. Rendimiento total. Cálculo de las curvas H, N, n, hdf, en función de Q.
8. Ventiladores. Compresores.
9. Proyectos monográficos de aplicación de los contenidos del curso. Uso de software de ingeniería.
BIBLIOGRAFIA
1. Mataix C. “Mecánica de Fluidos y Máquinas Hidráulicas”segunda edición. Editorial Harla S.A.
México,1982.
2. Polo Encinas. “Turbomáquinas Hidráulicas”, segunda edición . Editorial Limusa. México,1980.
3. Cherkaski. “Bombas, Ventiladores y Compresores”. Editorial Mir, Moscú,1986.
4. Karassik, Igor. “Manual de Bombas”. Editorial Mc. Graw Hill,1983.
5. Viejo Zubicaray Manuel “Bombas – Teoría, diseño y aplicaciones”. Edit. Limusa, México. 1986.
CURSO
DEPARTAMENTO
MECÁNICA Y ENERGÍA
CURSO
DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS I
OBJETIVOS
1. Estudiar los elementos de máquinas y los métodos analíticos de diseño.
2. Conocer y aplicar el diseño de los elementos de máquinas basados tanto en la teoría como en el
análisis de fallas.
3. Conocer y aplicar programas de computación y software de ingeniería para llevar acabo los cálculos
de diseño de los elementos de máquinas, mediante el desarrollo de proyectos de diseño.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Teoría de fatiga.
2. Teoría de fractura mecánica.
3. Diseño de elementos roscados.
4. Diseño de uniones embridadas.
5. Diseño de uniones soldadas.
6. Diseño de resortes.
7. Diseño de ejes.
8. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Robert L. Norton. “Diseño de Máquinas”. Editorial Person,1999.
2. Robert L. Mott. “Diseño de Elementos de Máquinas” segunda edición. Editorial Prentice Hall,1995.
3. M.. Spotts y Terry E. Shoup. “Diseño de Elementos de Máquinas” sétima edición. Editorial Prentice
Hall,1999.
4. Aarón D. Deutschman y Otros. ” Diseño de máquinas. Editorial CECSA. México 1994.
5. Miachenkov V.I. “Cálculo de construcción de máquinas por el método de los elementos finitos”.
Editorial MIR. Moscú 1989.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TOPICOS SELECTOS DE ENERGIA
OBJETIVOS
1. Establecer las condiciones de utilización de la energía solar, eólica, del biogas y otras formas de
energía no convencional.
2. Establecer métodos de selección de combustibles y los procedimientos de utilización óptima de su
energía.
3. Desarrollar proyectos de aplicación.
CONTENIDOS
1. Electricidad solar.
2. Termas solares.
3. Generadores Eólicos.
4. Bombeo de agua con energía solar.
5. Secado solar.
6. Biogas.
7. Pequeñas centrales hidráulicas.
8. Arquitectura solar.
9. Invernaderos.
10. Combustibles alternativos para máquinas térmicas.
11. Nuevos tipos de combustibles para motores diesel.
12. Los combustibles del futuro.
13. Aditivos de los procesos de combustión.
14. Los procesos de pre–llama en los motores.
15. Antidetonanates y aditivos para los combustibles de los motores térmicos.
16. Las máquinas Stirling y otras máquinas térmicas del futuro.
BIBLIOGRAFIA
1. Centro de Energía renovables (CER _ UNI). “Las energía renovables y el desarrollo de las regiones
rurales”. Editorial UNI – GTZ Alemania. 1990.
2. Joseph M. Colucci & Nicholas E. Gallopoulos. “Future Automotive Fuels. Prospects. Performance.
Perspective”. Edit. General Motors Research Laboratories. Plenum Press. New York. London.
1977.
3. G. Walker. “Stirling Cicle Machines”. Edit. Oxford University press. 1973.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TEORÍA DE LA SIMILITUD Y LA MODELACIÓN
OBJETIVOS
1. Conocer los principios en los que se basa la similitud y la modelación de los fenómenos electro-mecánico-
energéticos
2. Aprender a planificar matemáticamente el experimento y diseñar modelos basados en el estudio de los
fenómenos electromecánicos y termo energéticos.
3. Aplicar los criterios de la similitud y de la modelación en la solución de problemas prácticos de la ingeniería
electromecánica y termo energética.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información científico
técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y la investigación.
CONTENIDOS
1. Principios generales y cibernética de los sistemas mecánicos. Importancia del curso en la formación del
Ingeniero Mecánico.
2. La similitud y la modelación en la Investigación científico – técnica. La teoría y el experimento en el
conocimiento. Los modelos y su rol en el estudio de sistemas mecánicos complejos.
3. Desarrollo de los métodos de la modelación y de la teoría del experimento. Aspectos de la similitud y de la
modelación – Su clasificación.
4. Fundamentos de la teoría de la similitud. La similitud y sus formas. Propiedades de los fenómenos similares.
Teoremas sobre la similitud. Métodos de determinación de los criterios de similitud.
5. Criterios fundamentales de la similitud empleados en la solución de problemas mecánico – energéticos. Criterios
generales de la similitud de los fenómenos mecánicos hidromecánicos y termoenergéticos.
6. La modelación como base del experimento, su organización y tratamiento. Condiciones de obtención de un
modelo. Aplicación del tercer teorema de la similitud. Precisión de la modelación. Planteamiento y tratamiento
del experimento. Certidumbre de los resultados de la modelación. Automodelación. Tratamiento de los
resultados de los experimentos. Planificación de los experimentos.
7. Ejemplos de aplicación de la modelación y criterios en el tratamiento de los diversos problemas científico –
técnicos relacionados con los fenómenos mecánicos, neumo – eléctricos, hidromecánicos, termoenergéticos,
gasodinámicos.
8. Modelación de procesos que tienen lugar en los sistemas electro – mecánico – energéticos. Planteamiento del
problema. Problemas de los modelos físicos , su estructura y realización. Modelos analógicos. Similitud
matemática y modelación en problemas mecánico – electro – energéticos.
BIBLIOGRAFÍA
1. Venikov V. A., “Teoría de la similitud y de la modelación”. Edit. MIR. 1996. Moscú. 1996.
2. Klain D. S., “Similitud y métodos aproximados”. Edit. MIR. Moscú. 1988.
3. Shenk J. Ya., “Teoría del experimento extremo”. Edit MIR. Moscú. 1992.
4. Holman J. P., “Métodos experimentales para Ingenieros”. Edit. Mc Graw Hill. 1992.
5. Richard C. Dorf., “Sistemas Modernos de Control”. Edit. Addison Wesley Iberoamericana. U.S.A. 1989.
6. Mendenhall William, “Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias”. Edit. Prentice Hall. México. 1997.
7. Montgomery Douglas C., “Diseño y análisis de experimentos”. Grupo Editorial Iberoamerica. México. 1991.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
OBJETIVOS
1. Realizar análisis de esquemas de enseñanza aprendizaje
2. Determinar los elementos de un esquema de enseñanza aprendizaje
3. Establecer los métodos y técnicas de elaboración de instrumentos de evaluación.
4. Establecer los métodos de planeación y dosificación de los contenidos del proceso de enseñanza
aprendizaje.
5. Desarrollar planes de lección ajustados a los contenidos del área de ingeniería mecánica.
CONTENIDOS
1. ¿Qué es la Educación?
2. Hecho Educativo.
3. Fines de la Educación.
4. Clases de Educación.
5. Enseñanza y Aprendizaje. Principios.
6. Objeto de Estudio.
7. Educación en el Proceso de Desarrollo Social del Hombre.
8. Perfil del Docente.
9. Currículo y Diseño Instruccional.
10. Objetivos y Competencias de Aprendizaje.
11. Contenido del Aprendizaje.
12. Motivación Docente.
13. Métodos que se emplean en la Enseñanza Aprendizaje.
14. Medios y Materiales Educativos.
15. Evaluación Educativa.
BIBLIOGRAFIA
1. Marx Melvin H. “Procesos de aprendizaje”. Edit. Trillas. 1976.
2. Stones E. “Aprendizaje y enseñanza. Texto programado”. Edit. LIMUSA. México, 1981.
3. Weber Erich. “Estilos de educación. Manual para estudiantes de pedagogía”. Edit. Herder. España,
1976.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
DISEÑO DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN
OBJETIVOS
1. Establecer los métodos y procedimientos técnico económicos más eficientes para la elaboración de
un producto.
2. Proporcionar los conocimientos utilizados en los sistemas de producción moderna.
3. Desarrollar proyectos de diseño de sistemas productivos.
CONTENIDOS
1. Sistemas de producción.
2. Líneas de producción.
3. Balance de Línea.
4. La automatización y los sistemas productivos.
5. Programación Fija.
6. Control de Sistemas Fijos.
7. Automatización Flexible.
8. Automatización Programable.
9. Control Numérico.
10. Programación CNC.
11. Aspecto Económico de la Automatización.
12. Ingeniería de Manufactura.
13. Planeación de procesos.
14. Selección y/o Diseño de Herramental: Dispositivos y matrices.
15. Hoja de Ruta.
16. Selección de Regímenes de Trabajo.
17. Diseño de Manufactura Asistido por Computadora: CAD / CAM.
18. Planeamiento y Control de la Producción.
19. Planeamiento y Control de la Calidad.
BIBLIOGRAFIA
1. Groover P., Mikell. “Fundamentos de Manufactura Moderna”. 1ra. Ed. Edit. Prentice Hall. Mexico,
1996.
2. De Garmo, E.P. “Materials and Processes in Manufacturing”. 7ª Ed. Edit. McMillan Publishing Co.
New York, 1988.
3. Andreasen, M. y Kahler S. “Design for Assembly”. JFS Publications. Berlín, 1983.Mikell P. Groover.
“Fundamentos de la Manufactura Moderna”. Editorial Prentice Hall,1997.
4. Morton – Jones, D.H. Edit. “Polymer Processing”. Chapman and Hall. Inglaterra, 1989.
CURSO
MANTENIMIENTO DE MAQUINAS I
OBJETIVOS
1. Conocer el fundamento teórico del mantenimiento técnico aplicado a las máquinas.
2. Conocer la teoría de envejecimiento de las máquinas.
3. Conocer la ciencia y tecnología del diagnóstico técnico de las máquinas.
4. Desarrollar un proyecto de cálculo a la fiabilidad de una máquina.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Leyes que gobiernan el desarrollo del desgaste y destrucción de las piezas y de las máquinas.
2. Leyes que gobiernan la variación del estado técnico de las máquinas en el proceso de explotación en
condiciones estabilizadas de trabajo.
3. Leyes que gobiernan la variación de los gastos específicos destinados a mantener en un buen estado
técnico a las máquinas durante el proceso de su explotación en condiciones estabilizadas de trabajo.
4. Predicción de los gastos destinados a mantener en un buen estado técnico a las máquinas durante el
proceso de su explotación en condiciones estabilizadas de trabajo.
5. Teoría y cálculo de la fiabilidad. Definición, características y problemas. Física de los fallos. Métodos
de cálculo de la fiabilidad. Determinación de la fiabilidad de las máquinas.
6. Teoría y cálculo del envejecimiento de las máquinas. El desgaste, métodos y cálculo. El desgaste
sumario de las máquinas. Teoría del envejecimiento aplicado a la fiabilidad y vida útil; el
mantenimiento técnico y reparación; el desgaste. Plazos de servicio.
7. El diagnóstico técnico de las máquinas. Definición, tipos y usos de esquemas estructurales.
Mediciones y metodología usada para el diagnóstico técnico. Algoritmos. Determinación de los
plazos de servicio de una máquina.
8. Proyecto monográficos basados en los contenidos del curso.
BIBLIOGRAFIA
1. Asturio Baldín; Luciano Furlanetto y Otros. “Manual de mantenimiento de instalaciones
industriales”. Editorial Gustavo Gili. Barcelona. 1982.
2. Selivanov A. I. “Fundamentos de la Teoría del Envejecimiento de las Máquinas”. Editorial MIR.
Moscú. 1972.
3. Sotskov. B. “Fundamentos de la Teoría y el Cálculo de Fiabilidad”. Editorial MIR. Moscú. 1972
4. Mosgalievsky. A.V. “Diagnóstico Técnico”. Editorial MIR. Moscú. 1992.
5. Avdonkin F. N. “Fundamentos teóricos de la explotación técnica de las máquinas”. Editorial MIR.
Moscú.1985.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
INGENIERIA AUTOMOTRIZ
OBJETIVOS
1. Explicar los fundamentos del cálculo traccional de los automotores.
2. Desarrollar técnicas y procedimientos orientados a mejorar las propiedades traccionales y dinámicas
de los automotores.
3. Desarrollar proyectos de ingeniería explotacional y de repotenciamiento de automotores.
CONTENIDOS
1. Historia del desarrollo industrial de los automotores, tractores, maquinaria pesada y de movimiento
de tierra. Clasificación y partes estructurales.
2. Propiedades físico – mecánicas y geométricas de las carreteras y los terrenos agrícolas.
3. Propiedades traccionales de los automotores: la propulsión en las ruedas, la rodadura en las ruedas, el
trabajo en la rueda motriz. Balance traccional.
4. Cálculo traccional del automotor: etapas del desarrollo. Determinación de los torques traccionales y
de la característica externa de velocidad del motor.
5. Características económicas del consumo de combustible de los automotores en diferentes condiciones
de terreno. Ecuación general del consumo de combustible. Curvas características. Determinación
analítica de los índices económicos de combustible.
6. Desarrollo de proyectos de ingeniería de automotores.
BIBLIOGRAFIA
1. Chudakov D. A . “Fundamentos de la Teoría y Cálculo de Tractores y Automóviles”. Editorial
MIR .Moscú 1979.
2. Johan B. Liljedahl, Walter M. Carletón y Otros. “Tractores, Diseño y Funcionamiento”. Editorial
Limusa México,1984.
3. Guadilla A., “Propulsión de Automóviles”, T25. Editorial colección CEAC sobre el automóvil. T25.
Barcelona 1998.
4. Gurievich A. M.,“Tractores y Automóviles”. Tomos I y II, Editorial Mir Moscú,1979.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS II
OBJETIVOS
1. Estudiar los principios de la teoría de la lubricación basados tanto en la teoría como en el análisis de
fallas.
2. Estudiar los elementos de máquinas y los métodos de diseño analíticos.
3. Conocer y aplicar los enfoques analíticos para el diseño de elementos de máquinas, con énfasis en el
uso de la ingeniería asistida por computadora.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Teoría de lubricación.
2. Diseño de cojinetes de deslizamiento.
3. Selección de rodamientos.
4. Diseño de engranajes.
5. Diseño de embragues, frenos y coples.
6. Diseño de volantes.
7. Transmisiones flexibles: correas, cables y cadenas.
8. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Robert L. Norton. “Diseño de Máquinas”. Editorial Pearson,1999.
2. Robert L. Mott. “Diseño de Elementos de Máquinas” segunda edición. Editorial Prentice Hall,1995.
3. M. Spotts y Terry E. Shoup. “Diseño de Elementos de Máquinas” sétima edición. Editorial Prentice
Hall,1999.
4. Joseph E, Shigley Y Larry D. Mitchell, “Diseño en Ingeniería Mecánica ”. Editorial Mc. Graw Hill
Quinta Edición, 1985.
5. Dobrovolski V., y Otros. “Elementos de máquinas”. Editorial MIR. Moscú 1980.
6. Orlov P. “Ingeniería de diseño”. Editorial MIR. Moscú 1985.
7. Aarón D. Deutschman y Otros. ” Diseño de máquinas. Editorial CECSA. México 1994.
8. Miachenkov V.I. “Cálculo de construcción de máquinas por el método de los elementos finitos”.
Editorial MIR. Moscú 1989.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
REFRIGERACION, CALEFACCION Y AIRE ACONDICIONADO
OBJETIVOS
1. Comprender los principios, equipos y sistemas de refrigeración, calefacción y aire acondicionado.
2. Aplicar los conocimientos impartidos en la solución de problemas prácticos en el ámbito de la
refrigeración, calefacción y del aire acondicionado.
3. Desarrollar proyectos referidos a sistemas de refrigeración, calefacción y acondicionamiento de aire.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Métodos de refrigeración.
2. El ciclo estándar de refrigeración de vapor. Ciclos especiales de refrigeración.
3. Sistemas de presiones múltiples.
4. Componentes del sistema de compresión de vapor. Compresores, condensadores, dispositivos de
expansión, evaporadores.
5. Refrigerantes. Criterios de selección.
6. El sistema total por compresión de vapor.
7. Refrigeración a baja temperatura.
8. Bombas de calor.
9. Psicrometría. Análisis de casos.
10. Torres de enfriamiento y condensadores evaporativos.
11. Cálculo del aire acondicionado.
12. Calefacción.
13. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Dossat, R.J. “Principios de Refrigeración”. Editorial Prentice Hall. 1992.
2. Ramírez Juan Antonio, “Refrigeración”. Editorial CEAC. Barcelona. 1994.
3. Stoecker, W.F. “Refrigeración y Acondicionamiento de Aire”. Editorial Mc Graw Hill. 1988.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
INVESTIGACION DE OPERACIONES
OBJETIVOS
1. Proporcionar la capacidad de optimización de los procesos operacionales mediante la construcción de
modelos matemáticos de simulación.
2. Describir, analizar y ensayar diferentes alternativas de solución de problemas de sistemas reales.
3. Determinar la manera óptima de control y ejecución del modelo matemático para la operación del
sistema.
4. Desarrollar trabajos monográficos basados en los contenidos del curso, promoviendo el empleo de
software de ingeniería.
CONTENIDOS
1. Principios de la investigación operacional.
2. Formulación y análisis de las cadenas de Markov de primer orden.
3. Modelos de reemplazo.
4. Modelos y sistemas de inventario.
5. Simulación Monte Carlo.
6. Teoría de colas o líneas de espera.
7. Análisis de sensibilidad de funciones continuas.
8. Programación lineal.
9. Problemas de distribución y transporte.
10. Análisis de sensibilidad para programación lineal.
11. Programación dinámica.
BIBLIOGRAFIA
1. Shamblin, James E.; y Stevens, G.T. Jr. “Investigación de Operaciones”. Edit. McGraw Hill.
Colombia, 1985.
2. Chapra. “Investigación de Operaciones”. Edit. Mc Graw Hill. México.1998.
3. Sheldon M. Ross, “Simulación”. Edit. Prentice Hall. Segunda edición,1999.
4. Herbert Moskowits “Investigación de Operaciones”, Edit. Gordon P. Wright Prentice Hall,1987.
CURSO
GERENCIA Y PLANEAMIENTO TÉCNICO MECANICO
OBJETIVOS
1. Dotar a los estudiantes de técnicas modernas para gerenciar una empresa del ámbito de la ingeniería
mecánica.
2. Establecer las características de las etapas del proceso de Dirección.
3. Determinar las técnicas de la planeación, de las actividades de organización, ejecución y control
en las empresas de aplicación de la ingeniería mecánica.
4. Desarrollar monografías de aplicación.
CONTENIDOS
LA DIRECCIÓN
1. Introducción a la Teoría General de la Dirección Empresarial técnico mecánica. La gerencia.
2. Hitos en la historia de la Dirección. La Dirección contemporánea. La toma de Decisiones.
3. Tipos de Organización Empresarial Técnico mecánica.
EL PLANEAMIENTO EMPRESARIAL TÉCNICO MECÁNICO
4. Planeación en las Empresas técnico mecánicas. Objetivos. Naturaleza del proceso. Las predicciones.
La fase activa.
5. Instrumentos y Técnicas de Planeación.
LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL TÉCNICO MECANICA
6. La coordinación. La departamentalización. La autoridad organizativa. La estructura organizativa. La
preparación de gráficos y manuales de organización. Descentralización de la autoridad. Los Comités
y los Consejos de Administración.
7. La cobertura de empleo de vacantes. La influencia: Diferentes formas de influencia organizativa y
personal. El ambiente necesario para la motivación.
LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES TÉCNICO MECÁNICAS COMO PARTE DEL
QUEHACER TÉCNICO MECÁNICO DE LA GERENCIA EN LAS EMPRESA.
EL CONTROL
8. Fundamentos del Control Empresarial.
9. Herramientas y Técnicas de Control.
10. DESARROLLO DE MONOGRAFÍAS AJUSTADAS AL AMBITO EMPRESARIAL TÉCNICO
MECÁNICO.
BIBLIOGRAFIA
1. Robbins & De Cenzo. “Fundamentos de Administración”.
2. Chiavetano, Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”.
3. Child, Jhon. “OrganizaciOrganización Estructural y Estrategias Empresariales”.
4. Dubin, Robert. “Relaciones Humanas en la Organización Empresarial”.
5. Greenwood William T. “Teoría de decisions y sistemas de información. Introducción a la toma de
decisiones administrativas”. Edit. Trillas. 1978.
6. Perrow, Charles. “Análisis Organizacional: Enfoque Empresarial”.
7. Theo Haiman y William G. Scott. “Dirección y Gerencia”. Edit. Hispano Europea. 1977.
CURSO
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVOS
1. Asumir la responsabilidad de elaborar Proyectos de Inversión a niveles factibles de ejecución y
valorar la importancia de los mismos en la asignación de factores Económicos y Financieros a un
determinado curso de producción de Bienes o Servicios.
2. Conocer los principales métodos y criterios que le permitan la práctica utilizarlos en la evaluación
privada de Proyectos de Inversión.
3. Evaluar Proyectos aplicando los criterios Económicos y Financieros más recomendables.
CONTENIDOS
1. Proyecto de Inversión: Definición, Importancia y Objetivo.
2. El Proyecto como centro dinámico.
3. Niveles o etapas de un Proyecto de Inversión: Etapa de Preinversión, Etapa de Inversión o Ejecución, la Etapa de
Operación.
4. Definición de Mercado: Área Geográfica del Mercado.
5. Objetivos del Estudio de Mercado.
6. Técnicas Cuantitativas para el diagnóstico y pronóstico de mercado.
7. Estructura del estudio de mercado: Definición, usos y especificaciones del producto, delimitación del área de
mercado, estudio del mercado de insumos, estudio de la oferta y la demanda, estudio de ingreso al mercado,
estudio del precio, análisis de la comercialización.
8. Tamaño de Planta: Estudio y tamaño del proyecto, factores condicionantes del tamaño, estimación del tamaño
del proyecto, ejercicios de aplicación.
9. Localización de la Planta: Definición de localización del proyecto, Teoría de la localización, Aspectos de la
localización, Alternativas de localización y factores determinantes, Selección de la mejor alternativa, ejercicios
de aplicación.
10. Importancia de la Ingeniería del Proyecto. La Ingeniería en la Preparación de Proyectos.
11. La Tecnología en el Proceso Productivo.
12. Ingeniería del Diseño. Ingeniería y Obras.
13. Requerimiento y Obras. Requerimiento de equipo. Medida de la Producción. Ejercicios de Aplicación.
14. Las Inversiones en Proyecto. El Financiamiento del Proyecto. El Presupuesto Financiero. Estados Financieros.
15. Organización: Naturaleza y Propósito de la Organización. Tipos de organización Empresarial en el Perú.
Elaboración de Organigramas. Direc6tivas para elaborar manuales de Organización y Funciones.
16. Administración: El Proceso Administrativo, Planeación, Organización, Integración, Dirección y Control.
17. Evaluación Económica, El VAN Económico, El TIR Económico, Relación Beneficio Costo.
18. Evaluación Financiera, El VAN Financiero, El TIR Financiero, Relación Beneficio Costo.
19. Elaboración de Proyectos Prácticos.
BIBLIOGRAFIA
1. Carvajal D’Angelo, Fernando. “Elementos de Proyectos de Inversión”. Banco Mundial. 1980
2. ONU. “Manual de Proyectos de Desarrollo Económico”. México. 2001.
3. Proyectos elaborados como tesis Universitaria. Biblioteca de las Facultades de CC.EE. e Ing.
Industrial de la U.N.T. 2002.
4. Caldas, Fernando & Pando Félix. “Elaboración y Evaluación de Proyectos de Inversión”. 1981.
DEPARTAMENTO
MECACICA Y ENERGIA
CURSO
PLANTAS MECANICAS
OBJETIVOS
1. Explicar los fundamentos del desarrollo y diseño de una planta mecánica.
2. Desarrollar técnicas y procedimientos orientados a mejorar la estructuración y diseño de una planta
mecánica.
3. Elaborar proyectos de desarrollo y diseño de una planta mecánica.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Plantas mecánicas y energéticas: de fabricación, explotación, mantenimiento y reparación.
2. Organización y carácter del proceso de producción. Procesos y regímenes. Puestos de trabajo y líneas de
producción. Mecanización y automatización. Organización y administración. Especificaciones técnicas y
normativas. Instalaciones especiales.
3. Almacenamiento y conservación de los productos. Protección contra el frío. Influencia de las condiciones
climáticas. Eficiencia de los procesos. Métodos de ubicación y distribución.
4. Etapas de elaboración del proyecto y diseño de una planta mecánica.
5. Cálculo tecnológico de una planta mecánica. Programa y Volumen de producción. Mano de obra. Puestos de
trabajo. Locales de almacenamiento. Equipamiento tecnológico. Areas de: producción y de almacenes; de los
ambientes de apoyo. Trabajos tecnológicos.
6. Parámetros geométricos de la planta. Características del producto. Parámetros de movimiento. Interdependencia
e influencia de los parámetros. Bases normativas.
7. Planeación estructural y diseño de la planta. Decisión estructural y diseño. Ubicación del terreno. El plan
general. La decisión del trazo volumétrico del edificio. Las zonas de producción. Planificación del equipamiento
tecnológico. Ambientes de apoyo.
8. Construcciones y equipamiento de la edificación. Requisitos contra incendios. Elementos constructivos.
Calefacción y ventilación. Servicios sanitarios. Suministro eléctrico.
9. Evaluación técnico – económica del proyecto de desarrollo y diseño de la planta.
10. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Gaudencio Zopetti Judez, “Centrales Hidroeléctricas”. Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona- España, 1979.
2. Sulzer Freres S. A., “Revista Técnica Sulzer”. Edit. Sulzer Hermanos S.A. Winterthur, Suiza.
3. Davidovich L. N. “Cálculo, desarrollo, instalación y montaje de plantas automotrices”. Edit. Transport. Moscú.
1975.
4. Kramarenko G. V. “Explotación Automotriz y Desarrollo arquitectónico de plantas automotrices”. Edit.
MIR,1972.
5. Angelini Arnaldo María. “Evolución de la maquinaria hidráulica en el pasado y perspectivas para el futuro”.
Edit. Comité promotor del 6to. Simposium AIRI. Área mquinaria hidráulica. Equipamiento y cavitación. Roma
1972.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
SEMINARIO DE TESIS
OBJETIVOS
1. Conocer el Reglamento de Tesis vigente para obtener el Título de Ingeniero Mecánico en la U.N.T.
2. Conocer la metodología, procedimientos y técnicas para la elaboración de la Tesis.
3. Conocer e interpretar casos y modelos de trabajos de investigación que han desarrollado los
Ingenieros Mecánicos.
CONTENIDOS
1. Reglamento de Tesis Universitaria.
2. Plan de Tesis.
3. Desarrollo e Informe Final de Tesis.
4. Areas de Investigación para las Tesis en Ingeniería Mecánica.
5. La práctica de la Ingeniería Mecánica en las diferentes empresas del medio.
6. Desarrollo de Proyectos de Tesis en función de las líneas de investigación de la Ingeniería Mecánica .
BIBLIOGRAFIA
1. Carrillo, Francisco. “Cómo hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación”. 8va. Ed. Edit. Horizonte.
1986.
2. Riquez, Eva. “Guía para la elaboración de Proyectos de Investigación Científica”. 1ra. Ed. Edit. San
Marcos. 1995.
3. Tafúr, Roberto. “La Tesis Universitaria”. 1ra. Ed. Edit. Mantaro. 1995.
4. Popov V.V. “Fundamentos de la investigación científica”. Edit. Escuela Superior. Moscú 1989.
5. Marcané Laserra José Angel, Gómez Castanedo Sergio. “La oponencia a la tesis de grado”. Edit.
Pueblo y Educación. La Habana. Cuba 1999.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TRACTORES Y MAQUINARIA PESADA
OBJETIVOS
1. Explicar los fundamentos del cálculo traccional de los tractores.
2. Desarrollar técnicas y procedimientos orientados a mejorar las propiedades traccionales y
dinámicas de los tractores.
3. Desarrollar proyectos de ingeniería explotacional y de repotenciamiento de tractores.
CONTENIDOS
1. Introducción: Tractores y maquinaria pesada. Clasificación. Norma General de Pesos y Medidas.
Estructura, partes y elementos principales. Indicadores principales de eficiencia. Rendimiento y
productividad.
2. Estructura y características principales de las carreteras y de los terrenos (suelos).
3. Propiedades dinámico traccionales de los tractores a ruedas: la línea de propulsión. El trabajo de la
rueda motriz. Trabajo de la rueda en pendiente. Rodadura de la rueda elástica con resbalamiento.
Balance traccional del tractor a ruedas. Dinámica traccional de los tractores con todas las ruedas
motrices.
4. Propiedades dinámico traccionales de los tractores a orugas: La propulsión a oruga. Principales
definiciones. Cinemática de la propulsión a oruga. Dinámica de la propulsión a oruga. Distribución
de la presión a lo largo de la superficie de apoyo de la propulsión. Resistencia a la marcha de la
propulsión a oruga. Adherencia de la propulsión a oruga con el terreno. Balance traccional del
tractor a oruga.
5. Cálculo traccional del tractor: Principales definiciones. Determinación de los torques motrices y
características del motor del tractor. Balance de potencia del tractor y rendimiento traccional.
Resistencia de las máquinas y de las operas agregados al tractor. Determinación de la masa
proyectado y la potencia nominal del tractor. Determinación de las relaciones de transmisión
escalonada. Construcción de la característica traccional del tractor. Aceleración del tractor con sus
operas.
6. Maquinaria Pesada Automotriz: Dinámica Traccional. Desarrollo de Proyectos.
BIBLIOGRAFIA
1. Chudakov D. A . “Fundamentos de la Teoría y Cálculo de Tractores y Automóviles”. Editorial
MIR .Moscú 1979.
2. Johan B. Liljedahl, Walter M. Carletón y Otros. “Tractores, Diseño y Funcionamiento”. Editorial
Limusa México,1984.
3. Guadilla A., “Propulsión de Automóviles”, T25. Editorial colección CEAC sobre el automóvil. T25.
Barcelona 1998.
4. Gurievich A. M.,“Tractores y Automóviles”. Tomos I y II, Editorial Mir Moscú,1979.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
CENTRALES DE PRODUCCION DE ENERGIA
OBJETIVOS
1. Conocer, interpretar y analizar una central hidroeléctrica.
2. Conocer, interpretar y analizar una central térmica con turbinas de vapor, gas o grupos electrógenos.
3. Realizar un proyecto de dimensionamiento de una central de producción de energía.
CONTENIDOS
1. Plantas eléctricas con turbinas hidráulicas. Conceptos generales. Elementos de una central hidráulica.
Generadores síncronos. Obras civiles.
2. Plantas eléctricas con turbinas a vapor. Equipamiento de una central térmica: calderas, turbinas de
vapor, sistemas auxiliares. Costos. Curvas de carga. Proyecto de una central.
3. Plantas eléctricas con turbinas de gas. Ciclo básico. Compresores. Turbinas de gas. Acoplamiento de
los componentes. Consideraciones ambientales.
4. Plantas eléctricas con motores de combustión interna. Generalidades. Disposición física de la
maquinaria. Sistemas de lubricación, de combustible y auxiliares.
5. Proyecto monográfico de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Zoppetti, Gaudencio. “Centrales Hidroeléctricas”. Edit. Gustavo Gili. Barcelona, 1979.
2. Gaffert, G. A. “Centrales de Vapor”. Edit. Reverté. 1981.
3. Bathie, William. “Fundamentos de Turbinas de Gas”. Edit. Limusa. 1987.
4. Haywood, R. G. “Análisis Termodinámico de Plantas Eléctricas”. Edit. Limusa. 1986.
5. Troyanovski B.M., Filippov G.A., Bulkin A.E. “Turbinas de vapor y de gas de las centrales
nucleoeléctricas”. Editorial MIR. Moscú 1987.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
DISEÑO MECANICO
OBJETIVOS
1. Consolidar los conocimientos recibidos en los cursos previos de ésta línea de competencias, mediante
la aplicación integral de los mismos y el empleo de software de ingeniería..
2. Impartir conocimientos sobre métodos y técnicas para el diseño de las máquinas y el mejoramiento
de las construcciones con aplicación de los métodos computacionales..
3. Dotar al alumno de técnicas para el estudio y solución de los problemas del diseño, desarrollo y
construcción de máquinas adecuadas a nuestra realidad.
4. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Introducción al diseño y construcción de máquinas, equipos, dispositivos e instalaciones en
Ingeniería Mecánica y empleo de software de ingeniería.
2. Técnicas para hallar soluciones de diseño y configuración constructiva de las máquinas, equipos,
dispositivos e instalaciones mecánicas y el empleo de los métodos estructurales computacionales.
3. Indicadores en el diseño y construcción de equipos, dispositivos e instalaciones en Ingeniería
Mecánica: peso y volumen metálico, otros criterios y el empleo de software de ingeniería..
4. Indicadores de diseño y construcción de equipos, dispositivos e instalaciones en Ingeniería Mecánica:
rigidez de las construcciones y otros criterios y el empleo de software de ingeniería. Configuración
matricial de la rigidez.
5. Diseño de uniones.
6. Montaje de máquinas, equipos, dispositivos e instalaciones mecánicas.
7. Planificación de proyectos de diseño y construcción de máquinas, : PERT y CPM. Normas técnicas.
8. Control de motores eléctricos.
9. El informe técnico de diseño y construcción de máquinas, equipos, dispositivos e instalaciones
mecánicas y el empleo de software de ingeniería: estructuración, cálculo y desarrollo.
BIBLIOGRAFIA
1. Dixon, John. “Diseño en Ingeniería. Inventiva, Análisis y Toma de Decisiones”.
2. Krick, Edward V. “Introducción a la Ingeniería y al Proyecto en Ingeniería”.
3. Orlov, P. “Ingeniería de Diseño”. Tomos I, II, III, Edit. MIR. Moscú 1985.
4. Yu Chuen – Tao. “Aplicaciones Prácticas del PERT y CPM”.
5. Ivanov M.N., Ivanov V.N. “Piezas de máquinas. El informe técnico final del diseño”. Edit. Escuela
Superior. Moscú 1975.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGÍA
CURSO
TRANSPORTE MECÁNICO
OBJETIVOS
1. Conocer los dispositivos usados en la industria para el movimiento de materiales.
2. Obtener y formar criterios para seleccionar el tipo de transportador más adecuado.
3. Tener los conocimientos necesarios para el diseño del transportador.
4. Poder obtener los detalles constructivos necesarios para la fabricación de un transportador.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Conocimiento general de materiales, sus propiedades y característica, cinemática y dinámica.
2. Transportador de tornillo.
3. Transportador de faja.
4. Elevador de cangilones, diseño y detalles constructivos.
5. Canal oscilante; aplicaciones, diseño y estudio del movimiento de partículas.
6. Transporte neumático; tipos, diseño y detalles constructivos.
7. Transportadores aéreos y de paletas; tipos, usos y aplicaciones.
8. Proyectos monográficos de aplicación.
BIBLIOGRAFIA
1. Stucher Harry, “Handling”. Edit. Business Publicatins Chicago.
2. Marks L., “Manual del Ingeniero Mecánico”. Edit. Uteha, México.
3. Labro S. A .“Transporte Neumático de Materiales”. Edit. Labro S.A., Barcelona- España.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
ROBÓTICA
OBJETIVOS
1. Conocer y aplicar el desarrollo y diseño funcional de manipuladores mecánicos y controladores de
robots.
2. Conocer y aplicar las herramientas físico - matemáticas en el diseño de robots industriales.
3. Elaborar proyectos de aplicación de robots industriales.
CONTENIDOS
1. Génesis de la Robótica.
2. Generalidades y Tipos de Robots. Cibernética.
3. Anatomía de robots: manipuladores mecánicos y controladores. Sensores electrónicos.
4. Desarrollo y diseño de manipuladores y controladores.
5. Programación y control de robots. Inteligencia artificial.
6. Leyes hidromecánicas que gobiernan los movimientos de los manipuladores mecánicos.
7. Modelos mecánicos para la localización espacial de los manipuladores mecánicos.
8. Aplicación de los robots en los procesos de manufactura.
9. Aplicaciones de los robots industriales.
10. Automatización de Procesos Industriales.
11. Control, simulación y diseño de interfases automatizadas de procesos industriales.
12. Sistemas de control automático digital.
13. Sistemas operativos de tiempo real.
14. Desarrollo de proyectos de automatización de máquinas, equipos y procesos industriales. Equipos de
verificación y ensayo. Equipos de precisión. Equipos de control secuencial.
BIBLIOGRAFIA
1. Barrientos Antonio, Peñin Luis, Beleguer Carlos., Aracil Rafael “Fundamentos de Robótica. Análisis
y Control”. Edit. Prentice Hall.1997.
2. Groover M. P. Weiss, Nagel R. N., Odrey N. G., “Robótica Industrial, Tecnología, programación y
aplicaciones”. Edit. Mc. Graw Hill,1989.
3. Sandor G. N. Y Erdman A. G. “Advanced Mechanism Desing: Volume 1 y 2, Prentice Hall.
4. Franklin G. F. and Powell J.D. “Digital Control of Dinamic Systems, 2da. Ed. Edit. Addison –
Wesley. 1990.
DEPARTAMENTO
MECANICA Y ENERGIA
CURSO
MANTENIMIENTO DE MAQUINAS II
OBJETIVOS
1. Conocer los fundamentos del mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo de las máquinas.
2. Conocer las etapas de la administración del mantenimiento.
3. Conocer los métodos de recuperación de piezas y componentes.
4. Desarrollar un proyecto de elaboración de un programa de mantenimiento.
5. Promover el desarrollo de trabajos monográficos y la ampliación de la búsqueda de información
científico técnica complementaria inherente a los contenidos del curso para fortalecer el autoestudio y
la investigación.
CONTENIDOS
1. Mantenimiento Preventivo (M.P.). Definición y ventajas. Determinación de la necesidad del M.P.
Planificación del M.P.: estrategias, procesos tareas, tiempos, recursos y costos. Conducción operativa
del M.P.: preparación, control y aseguramiento. Registro y evaluación de datos del M.P.: análisis de
puntos débiles, compra de nuevos recursos físicos.
2. Mantenimiento Correctivo (M.C.). Principales métodos de recuperación de piezas. Documentación
del M.C. Control de calidad de piezas recuperadas.
3. Mantenimiento Predictivo (M.Pr.). Filosofía y métodos del M.Pr. Control y monitoreo de vibraciones,
desbalanceo, etc. Instrumentos y equipos.
4. Management y Reingeniería del Mantenimiento Técnico. Evaluación de programas de
mantenimiento. Aplicación de software en la gestión del mantenimiento.
BIBLIOGRAFIA
1. Asturio Baldín; Luciano Furlanetto y Otros. “Manual de mantenimiento de instalaciones
industriales”. Editorial Gustavo Gili. Barcelona. 1982.
2. Polovko A.M. “Fundamentos de la teoría de la confiabilidad”. Editorial MIR. Moscú 1988.
3. Polovko A.M. “Problemas de Teoría de la confiabilidad”. Editorial MIR. Moscú 1988.
4. Encinas Beltrán Víctor. “Mantenimiento predictivo basado en la confiabilidad”. Editorial Colegio de
Ingenieros del Perú. Lima1996.
5. Vargas Galvez Pedro. “Implementación del mantenimiento preventivo, predictivo y productivo total”.
Editorial Colegio de Ingenieros del Perú. Lima. 1995.
6. Sánchez Soto R.G. “Nuevas técnicas de gestión de mantenimiento”. Editorial Colegio de Ingenieros
de Perú. Lima 1995.
7. Dounce. “La Administración del Mantenimiento”. Editorial Limusa. México 1988.
8. Reuschle. “Engrase y Lubricación de Máquinas”. Editorial Prentice Hall. México 1996.
5.1. GENERALIDADES:
El presente currículo contempla cincuenta cursos obligatorios y diez cursos
electivos (un curso por ciclo), los que hacen un total de doscientos veinte
créditos; a este creditaje deberá adicionarse veinte créditos correspondientes a
las prácticas profesionales, por lo que para obtener el grado académico de
Bachiller en Ingeniería Mecánica el alumno deberá aprobar un total de
doscientos cuarenta créditos.
E. Prácticas Pre-Profesionales.
Art.5º .- Los estudiantes que requieran acceder a las prácticas pre – profesionales,
primera o segunda, deberán presentar una solicitud al Director de la Escuela
de Ingeniería Mecánica, para que se le emita una Carta de Presentación
dirigida a la empresa donde se efectuará la práctica.
Art.6º .- El estudiante que fue admitido en una empresa presentará el oficio que
acredite dicha aceptación, con el visto bueno de la empresa. El total mínimo
de horas para la práctica se comenzará a contar a partir de la fecha de
aceptación por parte de la empresa.
Art.7º .- Los estudiantes que han sido admitidos para realizar su primera práctica pre
– profesional, deberán llenar diariamente en una Guía de Prácticas todas las
labores más importantes en las que haya participado.
Esta guía de prácticas deberá estar firmada por la persona encargada por
parte de la empresa, y refrendada por el profesor asesor de la Escuela de
Ingeniería Mecánica.
Art.8º .- La guía de prácticas pre – profesionales será proporcionada por la
Dirección de la Escuela de Ingeniería Mecánica, luego que las prácticas han
sido aceptadas por la empresa o institución.
Art.9º .- Los estudiantes que han sido admitidos para realizar la segunda práctica pre
– profesional, deberán presentar un Plan de Prácticas con el visto bueno de
la empresa o institución, para su aprobación y nombramiento del docente
asesor en el transcurso de los siguientes 15 días de haber sido admitidos.
Art.10º .- El contenido del Plan de Prácticas es el siguiente:
a. Generalidades.
b. Formulación del Problema.
c. Objetivos
d. Metodología
e. Bibliografía
f. Presupuesto
g. Cronograma de ejecución.
Art.11º .- Las dos prácticas pre – profesionales, serán realizadas por los alumnos
practicantes.
Art.12º .- Al término de la segunda práctica pre – profesional, el alumno presentará
el Informe de Prácticas pre – profesionales, con el siguiente contenido:
a. Presentación.
b. Introducción
b.1. Antecedentes.
CAPÍTULO I.
GENERALIDADES.
CAPÍTULO II.
A. Área de Energía:
- Termodinámica.
- Turbomáquinas y Máquinas de Expulsión.
- Motores de combustión interna y externa.
- Ingeniería Automotriz, de tractores y maquinaria pesada.
- Mecánica de Fluidos e Hidráulica.
- Centrales de producción de energía.
- Transferencia de calor.
- Máquinas y dispositivos térmicos.
- Refrigeración, calefacción y Aire Acondicionado.
- Energías convencionales y no convencionales.
- Combustibles y lubricantes, tradicionales y no tradicionales.
- Dinámica de gases y turbocompresores.
- Energía ondulatoria o vibracional.
- Ahorro energético y auditorías energéticas.
- Conservación del medio ambiente a través del tratamiento de efluentes
térmicos.
- Oleohidráulica, Neumática y Robótica.
- Planificación y gestión de sistemas energéticos.
- Sistemas de alimentación de combustible y uso de dispositivos
electrónicos.
- Turbinas y sistemas de transformación de energía.
- Simulación y modelación de procesos energéticos con empleo de
interfaces.
C. Área de Diseño:
- Propiedades y ensayo de los materiales.
- Transmisiones mecánicas.
- Aplicaciones mecánicas y teoría de las máquinas.
- Dibujo técnico y proyectos de ensamble.
- Mecánica aplicada y ensayo de materiales.
- Resistencia de Materiales.
- Ingeniería de estructuras.
- Análisis de elasticidad.
- Construcción de maquinaria.
- Calibrado con adquisición de datos con PC.
- Equilibrado de máquinas.
- Automatización de líneas productivas.
- Mecatrónica.
- Simulación y modelación en el diseño de maquinaria y empleo de
interfaces.
Art.4º.- Las áreas de investigación serán actualizadas por lo menos cada año académico,
en concordancia con los avances científicos y tecnológicos de la especialidad y
las necesidades de la región y del país.
CAPÍTULO III.
Art.5º.- El estudiante, a partir del Décimo (X) ciclo, podrá presentar su Proyecto de
Tesis. El número máximo de autores por Proyecto de Tesis será de dos (02)
personas, teniéndose en cuenta la extensión de las investigación, amplitud de la
empresa o institución y complejidad del tema.
Art.6º.- Los proyectos de Tesis, serán presentados con la aprobación del Coordinador
del área de investigación correspondiente, en tres (03) ejemplares, a través del
Decanato de la Facultad de Ingeniería, para la evaluación respectiva y
aprobación, a cargo de la Comisión de Grados y Títulos de la Escuela de
Ingeniería Mecánica.
Art.7º. Los Proyectos de Tesis, tendrán un plazo máximo para su desarrollo y
presentación del informe preliminar para nombramiento de Jurado, de un año
calendario, en estricto cumplimiento del cronograma aprobado en el mismo.
Caso contrario, será declarada nula de oficio la resolución de aprobación.
Excepcionalmente, podrá prorrogarse el plazo, hasta noventa (90) días
adicionales, a solicitud de los Tesistas previa aprobación del profesor asesor.
Art.8º.- El tesista tendrá derecho a ser asesorado gratuitamente por un profesor de la
especialidad, propuesto por el Coordinador respectivo y/o designado por la
Dirección de la Escuela de Ingeniería Mecánica. El profesor asesor deberá
pertenecer al área de investigación, según el tema elegido.
Art.9º.- Los proyectos de Tesis, deberán elaborarse, tomando como base las normas
contenidas en el Anexo No 01 del presente Reglamento.
CAPÍTULO IV
CAPÍTULO V
DE LA SUSTENTACIÓN.
CAPÍTULO VI
DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
CAPÍTULO VII
DISPOSICIONES FINALES
ANEXO N° 01
I. GENERALIDADES
1. TÍTULO:
Debe ser un enunciado que exprese la naturaleza del trabajo de investigación que se
requiere realizar.
2. AUTOR (ES):
Apellidos y nombres completos, en orden alfabético, según el apellido paterno.
3. TIPO DE INVESTIGACIÓN:
3.1. De acuerdo a la orientación:
a. Básica.
Se considera una investigación Básica cuando está orientada a lograr un
nuevo conocimiento, de manera sistémica y metódica, con el único objetivo
de ampliar el conocimiento.
b. Aplicada.
Es Aplicada cuando la investigación está orientada a lograr un nuevo
conocimiento con generación de tecnologías destinado a procurar
soluciones a problemas prácticos.
3.2. De acuerdo a la técnica de contrastación:
a. Descriptiva
La investigación es Descriptiva cuando los datos son obtenidos
directamente de la realidad o del fenómeno, sin que éstos sean manipulados
por los investigadores.
b. Explicativa.
La investigación es Explicativa cuando los datos son obtenidos por
observación de fenómenos condicionados por el investigador, en este caso
se utiliza la experimentación.
4. RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN:
4.1. Libre.
El régimen de investigación es Libre cuando el tema de estudio es seleccionado
de acuerdo al interés científico del tesista.
4.2. Orientada.
El régimen de investigación es Orientada cuando el tema forma parte de los
planes, áreas o líneas de investigación de la institución a la que pertenece el
tema investigado.
7. FECHA DE INICIO:
Indicar el Mes y el Año de inicio del Proyecto.
8. FECHA DE TÉRMINO:
Indicar el Mes y el Año de finalización del proyecto.
10. RECURSOS
Distinguir entre recursos disponibles y los no disponibles.
11. PERSONAL
Enumerar el personal técnico, administrativo y de servicios, necesarios para el
proyecto.
13. LOCALES
Señalar los ambientes donde se realizará la investigación: Laboratorios, taller, aulas,
bibliotecas, etc.
14. PRESUPUESTO
Indicar los montos de inversión estimados, especificando si se trata de los recursos
disponibles o no disponibles.
15. FINANCIACIÓN
15.2. Autofinanciación.
Pueden se los recursos disponibles y no disponibles.
1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
Presentación de los hechos o circunstancias que han dado lugar a que el investigador
se haya decidido a iniciar la investigación. Es una explicación del problema que se
va a estudiar, en el contexto en el cual se presenta..
3. JUSTIFICACIÓN
Señalar la importancia de la tesis; es decir, la contribución al conocimiento de la
realidad; a quien favorece y qué repercusiones tiene en el ámbito local o nacional.
4. OBJETIVOS.
Plantear lo que se espera de los resultados de la investigación; especificar los logros
que la tesis universitaria persigue.
6. HIPÓTESIS
Debe ser una respuesta a priori y tentativa al problema planteado y científicamente
fundamentado. Se formula como una proposición afirmativa o condicional, con un
lenguaje claro y específico.
La hipótesis se obtiene por deducción lógica y está sustentada en los conocimientos
científicos.
En el caso de las investigaciones descriptivas, la hipótesis podría estar implícita.
8. PERFIL DE LA TESIS
Índice tentativo y preliminar de los capítulos que conformarán el informe de tesis.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Libros, revistas, publicaciones, direcciones electrónicas, etc., que han servido de
base para elaborar el proyecto de tesis, asentadas de acuerdo a normas
internacionales.
ANEXO NO 02
TÍTULO:
AUTOR (ES):
ASESOR:
OBSERVACIONES AL
FECHA DE REVISIÓN CONTENIDO O FORMA FIRMA
El que suscribe, certifica que el informe de tesis desarrollado por el (los) bachiller (es)
arriba mencionado (s) y asesorado por quien suscribe, reúne los requisitos académicos
por su forma y contenido para que pueda nombrarse al Jurado correspondiente de
evaluación por parte de la Escuela Académico-profesional de Ingeniería Mecánica;
salvo mejor parecer de la autoridad competente.
___________________________________
ASESOR
ANEXO NO 03
I. ESQUEMA GENERAL
A. CARÁTULA.
Impresión en dorado, con la siguiente información:
LOMO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO – PROFESIONAL
TITULO TESIS
DE INGENIERÍA MECÁNICA
Tesis
PARA OPTAR EL TÍTULO DE
INGNIERO MECÁNICO
AUTOR (ES) :
ASESOR :
TRUJILLO – PERÚ
(AÑO)
BACHILLER (ES):
Trujillo – Perú
Año
B. PÁGINAS PRELIMINARES.
DEDICATORIAS
Utilizar una página por autor.
PRESENTACIÓN
Dirigida a los miembros del Jurado, en una página.
AGRADECIMIENTOS
Opcional, en una página.
RESUMEN
En una página, más o menos 250 palabras, se expone brevemente lo que el
investigador sustenta (En base al problema e hipótesis), los objetivos y
procedimientos empleados y los resultados y conclusiones fundamentales).
ABSTRACT
(El resumen, en idioma inglés)
INDICE GENERAL
Señalando los contenidos preliminares, capítulos, items y páginas
correspondientes. Las páginas preliminares deben ser en números romanos y
lo demás en arábigo.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS.
D. PÁGINAS COMPLEMENTARIAS
APÉNDICES.
Agregados del autor para prolongar su obra, sin afectar el desarrollo
lógico del cuerpo de la tesis.
ANEXOS.
Gráficas, mapas, cuadros, cálculos estadísticos, documentos e
instrucciones a juicio del autor.
CUBIERTA.
En cartón forrado con papel imitación cuero o similar, de color azul acero. Tapas
de 215 mm. x 302 mm. Impresión en dorado, con la información de la carátula.
IMPRESIÓN
El informe de tesis debe ser impreso en papel bond 80º gr., tamaño A – 4 (210
mm. x 297 mm.) en espacios de 1,5 dependiendo de la extensión de la tesis, con
aproximadamente 32 líneas por página. El mecanografiado debe hacerse a través
del procesador de texto más difundido en la época de presentación del trabajo.
Entre párrafo y párrafo debe haber 2 espacios.
Margen superior: 40 mm;
Margen inferior: 30 mm;
Margen izquierdo: 40 mm;
Margen derecho: 25 mm.
NUMERACIÓN
Las páginas preliminares deben ser numeradas en romanos minúsculas, a pie de
página central, comenzando con la página de dedicatoria ( i ).
Las páginas del texto serán numeradas en la parte superior central (ó superior
derecha) de la misma, correspondiendo el número 1 a la primera página del
Capítulo I (Introducción).
Los capítulos deben ser numerados en romanos mayúsculas (Capítulo I, II,
III, ...) y los títulos y acápites con número de capítulo (1.1.; 1.2.; 1.2.3; ...).
También pueden emplearse letras mayúsculas y/o minúsculas para señalar items.
La numeración de las fórmulas, gráficos, tablas, etc., se hará de manera
consecutiva, con número de orden que dentro de él ocupa. Ejemplo: Tabla 3.2.,
indica la Tabla 2 del Capítulo III.
TABLAS Y GRÁFICOS.
En la parte superior y central de cada tabla, cuadro, gráfico, debe indicarse el
tipo de elemento y la numeración. Ejemplo, Cuadro No 2.4. A renglón seguido va
el título que lo identifica.
ANEXO NO 04
HOJA DE CALIFICACIÓN
TESIS:
AUTOR (ES):
JURADO: FECHA:
Br. Evaluado:
I. CALIFICACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA TESIS
ASPECTO EVALUADO PUNTOS (0 a 5) PONDERADO
IMPORTANCIA DEL TEMA
Contribución a la Empresa, comunidad
y/o país
CONTENIDO. Aplicación coherente y
ordenada de la metodología de
Investigación Científica.
ENFOQUES Y TÉCNICAS
APLICADAS ADECUADAS
PRESENTACIÓN Y REDACCIÓN
TOTAL PONDERADO INFORME (1)
CALIFICATIVO
Excelente Muy Buena Buena Regular Desaprobado
(18 a 20) (16 a 17) (14 a 15) (12 a 13) (Menos de 12)
JURADO
PRESIDENTE:
............................................................................................................................................
SECRETARIO:
...........................................................................................................................................
VOCAL:
............................................................................................................................................
PRESIDENTE
SECRETARIO VOCAL
I. Objetivos.
1. Mejoramiento de la calidad de enseñanza Académica.
2. Conocer la opinión de los alumnos sobre:
- Comportamiento y desempeño de los Docentes.
- Programación e importancia de los cursos.
- Problemas que afronta el estudiante en su aprendizaje.
III. Instrucciones.
A. Generales.
1. Use sólo el lápiz que se entregará.
2. No use tinta o bolígrafo.
3. Rellene completamente un círculo y sólo uno por respuesta.
4. En caso de error, borre cuidadosamente y rellene de nuevo.
5. No doble ni maltrate la hoja de evaluación.
B. Del Llenado en la Hoja de Respuesta o Evaluación.
CUESTIONARIO.
I. Cumplimiento y Puntualidad.
1. El profesor ha asistido:
a) A la totalidad de sus clases.
b) A la mayoría de sus clases.
c) A la mitad de las clases.
d) Menos de la mitad de las clases.
2. La puntualidad en las clases:
a) Empieza puntual y termina en el horario establecido.
b) Empieza tarde y termina a la hora.
c) Empieza tarde y termina antes de la hora.
d) Permanece por breves momentos y se retira.
3. ¿Cuando el Profesor falta, recupera la clase perdida?
a) No, porque nunca falta.
b) Siempre.
c) A veces.
d) Nunca recupera.
4. Tiempo que demora en la devolución de las evaluaciones (Pruebas,
prácticas, trabajos, etc.)
a) Una semana.
b) Después de una semana.
c) No las devuelve y sólo informa notas.
d) No las devuelve y no informa notas.
II. Aspectos Académicos y Metodológicos.
5. Ha informado sobre objetivos, metodología y evaluación del curso.
a) Todos ellos .
b) Alguno de ellos.
c) Sólo uno
d) Ninguno.
6. Conocimiento del curso:
a) Excelente conocimiento del curso.
b) Conoce bien el curso.
c) Conoce regular el curso.
d) Conoce muy poco del curso.
7. Claridad y metodología de enseñanza en el desarrollo de las clases:
a) Excelentes
b) Buenas
c) Regulares.
d) Deficientes.
8. En relación a la preparación de clases, considera que es:
a) Excelente.
b) Bueno.
c) Regular.
d) Deficiente.
9. Motiva la participación y el interés de los alumnos en clase:
a) Siempre y muy bien.
b) La mayoría de las veces y bien.
c) Algunas veces y regular.
d) Raras veces
10. Absuelve las preguntas planteadas en clase:
a) Siempre.
b) La mayoría de veces
c) Algunas veces
d) No responde.
11. La referencia bibliográfica que da el profesor es:
a) Excelente (completa, actualizada y disponible)
b) Buena (completa, relativamente actualizada y disponible)
c) Regular (parcial, no actualizada y no disponible)
d) Deficiente (incompleta, no actualizada y no disponible)
12. Los exámenes, prácticas y/o trabajos: están relacionadas con el
contenido del curso:
a) Siempre están relacionadas
b) La mayoría de las veces
c) Algunas veces
d) No están relacionadas
13. El profesor implementa técnicas creativas de cultura general para
mantener la atención sobre los temas de la clase?
a) Nunca
b) Pocas veces
c) Raras veces
d) Casi siempre
III. Relaciones Humanas y Ética
14. El trato con los alumnos es:
a) Muy correcto y muy cordial (muy educado, muy respetuoso, muy
atento
b) Cordial y correcto (educado, respetuoso y atento)
c) Poco correcto (a veces agresivo y/u ofensivo)
d) Incorrecto (irrespetuoso)
15. El comportamiento moral y ético es:
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
16. Atiende y orienta al alumno fuera de clase.
a) Con muy buena disposición
b) Con buena disposición
c) Con poca disposición
d) No atiende, ni orienta